2023年實(shí)用的大班健康活動(dòng)教案匯編6篇大班健康活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解黑色食品及其養(yǎng)分價(jià)值。

2、情愿吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一同表演的歡樂。

活動(dòng)打算

黑色食品實(shí)物，事先排練情景表演，黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒，幼兒用書

活動(dòng)過程

1、老師和幼兒玩嬉戲“芝麻開門”，相識各種黑色食品。

（1）老師和幼兒玩嬉戲。

（2）老師引導(dǎo)幼兒視察幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。

（3）老師組織幼兒探討：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

2、老師和幼兒觀看情景表演，了解幾種黑色食品不同的養(yǎng)分。

（1）老師啟發(fā)幼兒自由探討黑色食品的養(yǎng)分。

（2）老師和幼兒觀看情景表演，裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來，介紹自己。

（1）老師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容，探討黑色食品的養(yǎng)分。

（2）老師小結(jié)：黑色食品有許多，每一中的養(yǎng)分都很豐富，我們應(yīng)當(dāng)多和他們“交摯友”，這樣我們的身體會更棒。

3、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色的食品，玩“芝麻開門”的嬉戲。

（1）激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”嬉戲的`愛好。

（2）老師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己裝扮成不同的黑色食品。

（3）老師和幼兒分組玩嬉戲“芝麻開門”。

教學(xué)反思：

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不行以講出理由，小孩接受的特別強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清晰，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。

大班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能挑擔(dān)走過多種障礙物，發(fā)展平衡實(shí)力。

2.能利用持物動(dòng)作調(diào)整身體平衡。

3.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1.用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。

2.場地上畫出不同的小路。

3.易拉瓶若干，平衡木4麻，紙板若干。

活動(dòng)過程：

一、打算活動(dòng)：幼兒聽信號變速度或跑。

1.幼兒隨老師進(jìn)行走跑練習(xí)，利用場地上的.不同區(qū)域，進(jìn)行繞過小樹林一走過小路—走過獨(dú)木橋—跨過小河溝等練習(xí)，最終站成六路縱隊(duì)。

二、幼兒練習(xí)挑擔(dān)走。

1.老師：今日我們要做送水員給小動(dòng)物送水，送水前先要練習(xí)挑水走路的本事，現(xiàn)在請每位小摯友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水，去試一試。

2.依據(jù)幼兒自己的實(shí)力，選擇不同重量的水桶，自由練習(xí)挑擔(dān)走。

3.引導(dǎo)幼兒探討：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。

5.幼兒自由交換區(qū)域，老師留意提示幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

三、嬉戲“小小送水員”。

1.老師介紹嬉戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙，走過小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給其次名幼兒，其次名幼兒挑空桶送過去，再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。

四、幼兒兩兩結(jié)伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、結(jié)束活動(dòng)。

大班健康活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌,會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以愛護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)打算:

1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌:小牙刷

三、活動(dòng)過程:

1.老師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒愛好。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?老師可簡潔描述一下外形等。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?激勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

4.做試驗(yàn)活動(dòng),發(fā)覺問題。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小摯友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

(2)小試驗(yàn)。

分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行視察。

(3)提問探討:漱口時(shí)發(fā)覺盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長了會怎么樣?

(4)老師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都似乎咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

5.觀看圖片。

(1)提問:圖片上的這個(gè)小摯友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的緣由。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小摯友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清晰,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要愛護(hù)好自己的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒駕馭正確刷牙的重要方法。

1、老師出示牙齒模具幼兒觀賞兒歌老師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3、老師總結(jié)今日寶寶學(xué)會了刷牙的每天刷能使我們的'牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

五、延長活動(dòng)

老師借助“牙齒真干凈”墻式激勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

大班健康活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)名稱：

食品保質(zhì)期

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)好用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；

2、能較清晰地表達(dá)自己的探究和發(fā)覺；活動(dòng)打算：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——視察感知——聯(lián)系3、15講一講

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入師：老師今日的身體有點(diǎn)不舒適，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒揣測）其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好摯友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的`肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

2、視察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康活動(dòng)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

我園是一所部隊(duì)幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特殊崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本事的人。我抓住幼兒的這個(gè)愛好點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)?？紤]到大班幼兒鉆、爬、跨等動(dòng)作已經(jīng)發(fā)展到肯定水平，為了增加活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在提高幼兒身體的限制力與柔韌性上。

整個(gè)活動(dòng)以“諜戰(zhàn)”嬉戲情景貫穿，幼兒通過一次次的通關(guān)嬉戲挑戰(zhàn)了不同難度的障礙，提高了身體的限制力和柔韌性，以及依據(jù)不同障礙自主選擇合適動(dòng)作的實(shí)力?；顒?dòng)主要由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：一是自由探究環(huán)節(jié)。幼兒對由不同高度組合的紅外線所組成的障礙進(jìn)行視察和推斷，運(yùn)用相匹配的動(dòng)作進(jìn)行嘗試，并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行同伴間的共享、溝通、梳理，獲得了勝利通過所設(shè)障礙的動(dòng)作閱歷;二是嬉戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。該嬉戲共有兩關(guān)：第一關(guān)，設(shè)置嬉戲情境，給予幼兒“特工”角色，讓幼兒通過自我調(diào)整來進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作，通過障礙物，從而提高身體限制力和柔韌性;其次關(guān)，凹凸不一、犬牙交錯(cuò)的“網(wǎng)”狀紅外線設(shè)置而成的障礙，給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn)，幼兒只有選擇合適的動(dòng)作，更好地限制好自己的身體，才能獲得成功。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)不同障礙選擇合適的動(dòng)作，提高身體的限制力與柔韌性。

2、主動(dòng)探究通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法，練習(xí)跨、爬、鉆等動(dòng)作。

3、情愿接受有難度的任務(wù)，會用輪番、等待等方法與同伴嬉戲。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)打算：

1.事先觀看電影《碟中碟》的相關(guān)片段。

2.場景布置：第一，將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合，全部組合的3條紅線均平行排列，但間距不等，如圖1、2)。其次，由凹凸不一、犬牙交錯(cuò)的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙，如圖3。

3.特工徽章人手一份，紅色圓形不干膠若干，紅、黃色盒子各一只(里面裝有隱私情報(bào))。

4.音樂。

活動(dòng)過程：

一、起先部分

1、激趣導(dǎo)入。

師：小特工們，今日我們要執(zhí)行一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)之前，我們先活動(dòng)活動(dòng)身體吧!

2、聽音樂做熱身操。

二、基本部分

1、提出問題。

師：今日特工們的任務(wù)是找尋敵人的隱私情報(bào)。情報(bào)就在敵人的基地里。不過敵人在基地里安裝了許多紅外線，誰要是遇到紅外線，警報(bào)聲就會響起來(老師手碰紅線，鈴鐺響起)。我們要想進(jìn)基地拿到情報(bào)，就要想方法躲過這些“紅外線”。請你們想一想、試一試，用最平安的方法通過。

2、幼兒自主選擇難度不同的障礙進(jìn)行探究，老師巡回視察(如圖1)。

3、溝通、共享閱歷，梳理動(dòng)作要點(diǎn)。

(1)探討三組障礙的不同之處。

師：每一組障礙有幾條線?

幼：三條。

師：這三條線排列一樣嗎?

幼：不一樣!

師：怎么不一樣?

師(小結(jié))：這三組紅外線的排列不一樣?；蛟S通過的方法也會不一樣。我們一起來看看每一組紅外線怎樣通過最平安。

(2)個(gè)別幼兒分別展示通過紅外線的'動(dòng)作，師幼一起梳理動(dòng)作。

●第一組紅外線

師：請幾個(gè)小摯友來通過這一組紅外線。大家細(xì)致看他們是怎么通過的。

師：剛剛×××是怎么過去的?

幼：鉆過去的。

師：結(jié)果怎么樣了?

幼：遇到線了/警報(bào)響了……

師：為什么他會遇到線呢?

幼：線離得太近了，不太好鉆。

幼：他鉆的時(shí)候不當(dāng)心。

師：請你來試試看。

(該幼兒嘗試也失敗了。)

師：這一組線究竟怎么過最平安、最合適?剛才×××和×××是怎么過的?

幼：跨過去的!

師：結(jié)果怎么樣?

幼：勝利了。

師：那你們有沒有留意，他們跨過去的時(shí)候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?

幼：都是抬得高高的。

師：我們再請兩個(gè)小摯友試試，看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。

(幼兒嘗試勝利。)

師(小結(jié))：看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。大家一起來試一試。

●其次組紅外線

師：細(xì)致看看這組紅外線有什么特點(diǎn)?你們剛才是用什么方法通過的?

幼：爬。

師：原來大部分特工是爬過去的。你們?yōu)槭裁匆门赖姆椒?

幼：上面那根線太高跨不過去。

幼：中間的兩根離得很近，不能鉆。鉆要遇到紅外線的。

師：我們就請×××和×××來爬爬看。

師：×××爬的時(shí)候身體是怎樣的?

幼：胸和肚子是緊貼地面的。

師：為什么他爬的時(shí)候那么慢?

幼：慢一點(diǎn)就不會遇到紅外線了。

師：那×××用了什么動(dòng)作?身體是怎樣的?

幼：他是頭朝上扭著爬過去的。

幼：他是背貼著地面爬過去的。

師：看來通過這組紅外線用爬的動(dòng)作比較合適，而且爬的時(shí)候身體要緊緊貼著地面，動(dòng)作要慢一點(diǎn)，當(dāng)心一點(diǎn)。大家一起來試一試。

●第三組紅外線

師：通過這組紅外線用什么方法最好?誰來試一試?

師：他用的是什么方法?

幼：鉆。

師：×××，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?

幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最終另一只腳再過去。

師：你的身子鉆過去后，你又轉(zhuǎn)過頭來看了一下。你在看什么?

幼：我在看我后面那只腳過去的時(shí)候會不會遇到紅外線。

師：你想得真周到。小摯友同意這個(gè)方法嗎?

師：看來用鉆的動(dòng)作過第三組紅外線很不錯(cuò)。小特工們在過的時(shí)候要留意一只腳先過去再過頭，頭過去了還要回頭看看身體的其他部位是否能平安通過。大家一起來試試。

4.鞏固練習(xí)。

師：看來不同的障礙有不同的通過方法，無論怎么通過都要留意限制身體的各個(gè)部位，不要遇到紅外線，否則會觸響警報(bào)，驚動(dòng)敵人的。一起再來試一試。千萬要當(dāng)心!(如圖1)

5.嬉戲“諜戰(zhàn)精英”。

師：我們練得差不多了。接下來我們就要去敵人的基地里找尋情報(bào)。情報(bào)有兩份，分別放在一個(gè)紅色盒子和一個(gè)黃色盒子里。基地有兩個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都布滿了紅外線。你們在過紅外線的時(shí)候肯定要當(dāng)心，千萬不要遇到它。你們每個(gè)人身上都有五個(gè)生命能量，遇到一次紅外線，身上的生命能量就會減掉一個(gè)。假如五個(gè)生命能量都用光了，就意味著你要退出這次任務(wù)。

(1)第一關(guān)：幼兒接連通過縱向排列的三組紅外線障礙，取第一份情報(bào)。(如圖2)

師：現(xiàn)在請小特工們先過第一關(guān)，全體勝利通過第一關(guān)就可以取得第一份情報(bào)。第一關(guān)有三組紅外線，它們有高有低，看來有難度哦!你們有沒有信念闖過去?

幼：有!

(幼兒在胸前貼上五個(gè)紅色圓形不干膠充當(dāng)生命能量，魚貫穿過三組紅外線障礙，老師留意視察，如有幼兒觸遇到線，就要削減該幼兒的“生命能量”，以此增加幼兒適度的驚慌感，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的激情，達(dá)到自我修正和規(guī)范動(dòng)作的嬉戲目的。請最終一個(gè)過關(guān)的幼兒拿取紅盒子。)

(2)其次關(guān)：幼兒接連通過“網(wǎng)狀”紅外線關(guān)卡，獲得情報(bào)。(如圖3)

師：我們立刻要進(jìn)入其次關(guān)了!這一關(guān)的紅外線看起來怎么樣?

幼：有點(diǎn)密密麻麻的!

師：像什么?

幼：像一張網(wǎng)!

師：那你們有沒有信念闖過這像網(wǎng)一樣的紅外線啊?

師：小特工們有信念特別好。但是這組紅外線須要你們不僅當(dāng)心，還要?jiǎng)幽X筋。希望你們能勝利闖關(guān)!

(幼兒闖關(guān)，老師留意視察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適的位置勝利過線。當(dāng)幼兒產(chǎn)生心理壓力時(shí)，老師要留意激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的志氣和信念，并對通過方法進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。請最終一個(gè)過關(guān)的幼兒拿取黃盒子。)

三、結(jié)束部分

1、溝通嬉戲，共享喜悅。

師：經(jīng)過小特工們的努力，我們最終拿到了兩份情報(bào)?，F(xiàn)在我們先不看情報(bào)，先來看每個(gè)小特工身上還有幾個(gè)生命能量。

幼：我還有3個(gè)。

幼：我有1個(gè)。

師：只要你身上還有生命能量，不管多和少，都是最棒的!

師：現(xiàn)在我們打開盒子一起來看看里面有什么。

幼：是光盤。

師：原來情報(bào)就藏在光盤里。我們回去把光盤放到電腦里，看看里面究竟是什么情報(bào)，好不好?

幼：好!

2、聽音樂離開活動(dòng)場地。

活動(dòng)反思：

通過幼兒自由的嘗試，主動(dòng)地探究，從而培育其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)建性思維，提高幼兒對體育活動(dòng)的愛好。

大班健康活動(dòng)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實(shí)力。

二、活動(dòng)打算:

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

三、活動(dòng)過程:

起先部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⑴c“森林電視臺”實(shí)行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好,引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

基本部分:

1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告知小動(dòng)物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請一名老師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

b、組織探討理解他人的心情:猴子今日的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看