師德師風(fēng)心得體會(huì)3篇?

師德,是老師從業(yè)者自律準(zhǔn)則,也是國(guó)家、社會(huì)對(duì)老師行為的規(guī)范要求。

下面是第一為大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)心得體會(huì)，盼望可以關(guān)心大家。

師德師風(fēng)心得體會(huì)范文1

老師是教育過程中的主導(dǎo)力氣。

老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。

其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。

通過這三天師德的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

老師必需有高尚的品德。

老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。

在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。

因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。

在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。

必需耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。

新的世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應(yīng)做好充分預(yù)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。

我們己經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的學(xué)問就是明天的經(jīng)濟(jì)。

這就給培育人才的老師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注意對(duì)同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐力量的培育，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從以老師為中心向以同學(xué)為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心方面轉(zhuǎn)變等等。

尤其要注意自身素養(yǎng)的不斷提高。

并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。

在和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接課改。

過去有句形象的話，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水。

而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。

老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的學(xué)問知得廣。

大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

而我們，再也不能只以教育者的身份消失，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必需形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)同學(xué)。

葉圣陶說過，他并不贊揚(yáng)某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看同學(xué)，而不是光看老師講課。

一堂課畢竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中老師是課堂的中心，老師牽著同學(xué)走，同學(xué)圍繞老師轉(zhuǎn)。

長(zhǎng)此以往，同學(xué)習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也慢慢丟失。

明顯，這種以老師講為中心的教學(xué)，是不利同學(xué)的潛能開發(fā)和身心進(jìn)展的。

比如常見的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，老師過多的講解、分析和說明常使同學(xué)感到枯燥乏味，從而丟失了學(xué)習(xí)的樂觀性。

這種現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，從教學(xué)觀念上來看，老師仍舊把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)憂同學(xué)讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。

在21世紀(jì)的教學(xué)過程中，教給同學(xué)科學(xué)的思索方法將比簡(jiǎn)潔的傳授學(xué)問更重要，方法可以使同學(xué)受用終身，也可以使同學(xué)在某種程度上超過老師。

在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。

老師將更多的在思維方式與學(xué)問的導(dǎo)向性上給同學(xué)以教導(dǎo)。

教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以同學(xué)進(jìn)展為本，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)進(jìn)展的教育。

我喜愛這樣一首小詩(shī)有一首歌最為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為漂亮那就是老師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無全部我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著盼望

用愛撒播盼望，用真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)便成了我無言的承諾。

師德師風(fēng)心得體會(huì)范文2

善之本在教，教之本在師。

老師的師德尤為重要。

20年的暑期師德培訓(xùn)于8月24日早晨又拉開了帷幕。

集中學(xué)習(xí)時(shí)，我細(xì)細(xì)傾聽學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，分散自學(xué)