創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇

我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，對(duì)于實(shí)習(xí)的員工來(lái)說(shuō),每一個(gè)階段的工作都可以取得成長(zhǎng)的閱歷。那么,一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是我為大家整理的創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇，歡迎閱讀。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇1）

隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)新興的服務(wù)部門(mén)，正在全球范圍內(nèi)快速進(jìn)展。在國(guó)際上，物流產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的動(dòng)脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其進(jìn)展水平成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)張程度和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一，被喻為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的“加速器”。相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家的物流產(chǎn)業(yè)而言，中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段。中國(guó)大部分的物流企業(yè)是由傳統(tǒng)的運(yùn)輸、儲(chǔ)運(yùn)及批發(fā)貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)變形成，它們依托原有的企業(yè)設(shè)備和客戶資源，通過(guò)不斷拓展和延長(zhǎng)其物流服務(wù)，逐步向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)化。而在國(guó)家大力支持和進(jìn)展物流產(chǎn)業(yè)的前提下，這幾年中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)取得了驕人的成果。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)供應(yīng)必要專業(yè)背景學(xué)問(wèn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。同學(xué)在實(shí)習(xí)中了解與畢業(yè)論文、就業(yè)崗位有關(guān)的物流管理運(yùn)作程序及操作實(shí)務(wù)等，搜集相關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)、順當(dāng)就業(yè)做好前期工作。依據(jù)物流管理專業(yè)教學(xué)方案，在學(xué)完全部基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為了將理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增加和熬煉同學(xué)的實(shí)際工作力量，使同學(xué)畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位的要求，能獨(dú)立開(kāi)展工作，特支配此畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)方案的重要組成部分，是畢業(yè)考核的成果之一。同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)在校期間的最終一次實(shí)習(xí)，是同學(xué)參與工作前的一次時(shí)間較長(zhǎng)的崗位實(shí)習(xí)，對(duì)提高同學(xué)的實(shí)際工作力量將有很大關(guān)心。因此畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到如下三個(gè)基本目的：

1.1學(xué)問(wèn)目的

把握物流的內(nèi)涵與物流系統(tǒng)、物流管理合理化、物流設(shè)備設(shè)施、物流法律法規(guī)基本學(xué)問(wèn)。詳細(xì)為：把握物流管理基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理、選購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、生產(chǎn)物流、物流信息、包裝、裝卸搬運(yùn)、流通加工、物流成本、物流設(shè)備等方面基本理論專業(yè)學(xué)問(wèn)。

1.2力量目的

能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能，具備一般物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)和組織管理工作的力量。能獨(dú)立組織商品選購(gòu)、運(yùn)輸、保管、出入庫(kù)管理、配送、分揀配貨、流通加工、各種單據(jù)填制傳遞、物流信息采集、分析、應(yīng)用。具備物流工作必備的工作力量，以及交往、表達(dá)，并具有處理工作中突發(fā)問(wèn)題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的力量。

1.3職業(yè)目的

培育同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，明確自己所從事的職業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活及社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神，培育同學(xué)吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)等品行作風(fēng)。

二、實(shí)習(xí)日期

20__年12月23日————20__年1月4日

三、實(shí)習(xí)單位

壽康永樂(lè)配送中心

四、實(shí)習(xí)單位介紹

湖北省十堰市壽康永樂(lè)有限公司是一家以商業(yè)連鎖零售業(yè)務(wù)為主，集批發(fā)代理、物流配送、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等多元化經(jīng)營(yíng)為一體，跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)的大型民營(yíng)企業(yè)。公司總部位于車(chē)城十堰江蘇路。

壽康永樂(lè)公司擁有固定資產(chǎn)近3億元，員工3200余人。20__年實(shí)現(xiàn)銷售8.25億元、利稅3000萬(wàn)元。公司下設(shè)6個(gè)子公司、8個(gè)分公司，目前已在十堰城區(qū)及周邊縣市開(kāi)設(shè)直營(yíng)連鎖超市80余家，總經(jīng)營(yíng)面積超過(guò)23萬(wàn)平方米，是鄂西北地區(qū)網(wǎng)點(diǎn)最多、規(guī)模最大的連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)。近3年來(lái)，公司保持了銷售額每年遞增20%以上、新開(kāi)超市10家以上的良好進(jìn)展勢(shì)頭。

公司把“便民、利民、為民”作為進(jìn)展宗旨；把“便利、平價(jià)、優(yōu)質(zhì)”作為經(jīng)營(yíng)理念；把“壽康無(wú)假貨，件件都放心”作為質(zhì)量承諾；把“為顧客節(jié)約每一分錢(qián)”作為定價(jià)方針；把“顧客滿足100%”作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，竭誠(chéng)為廣闊消費(fèi)者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，形成了“放心名優(yōu)酒水經(jīng)營(yíng)、品種齊全的副食品經(jīng)營(yíng)、一站式滿意購(gòu)物需求的綜合經(jīng)營(yíng)”三大經(jīng)營(yíng)特色。

公司注意人性化管理，重視員工成長(zhǎng)，關(guān)懷員工進(jìn)展，堅(jiān)持用感情、待遇、崗位、事業(yè)留住人才，為每位員工供應(yīng)公正、公正、公開(kāi)的展現(xiàn)舞臺(tái)，形成了完善的晉升體系。目前，公司85%以上的管理干部都由內(nèi)部培育、競(jìng)聘產(chǎn)生，有效的激勵(lì)了員工的工作樂(lè)觀性。公司為員工供應(yīng)優(yōu)越的工作條件及辦公環(huán)境，采納先進(jìn)的辦公、管理系統(tǒng)；公司定期組織形式多樣的文體活動(dòng)，豐富員工的業(yè)余生活。公司建立了員工圖書(shū)室，健身活動(dòng)室、公司還創(chuàng)辦了壽康永樂(lè)公司網(wǎng)站、壽康永樂(lè)人報(bào)、壽康永樂(lè)藝術(shù)團(tuán)，讓員工在輕松工作的同時(shí)，期特長(zhǎng)也得到了充分發(fā)揮，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感！

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

5.1公司的運(yùn)輸管理

簡(jiǎn)潔地說(shuō)，就是物品借助于運(yùn)力在空間上所發(fā)生的位置移動(dòng)。詳細(xì)地講，運(yùn)輸就是通過(guò)各種運(yùn)輸手段（如火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具）使貨物在物流節(jié)點(diǎn)（如倉(cāng)庫(kù)、商場(chǎng)、配送中心、物流中心等）之間流淌，以轉(zhuǎn)變“物”的空間位置為目的的活動(dòng)，其中包括集貨、安排、搬運(yùn)、中轉(zhuǎn)、裝入、卸下、分散等一系列操作。云數(shù)據(jù)有擴(kuò)大市場(chǎng)、穩(wěn)定價(jià)格、促進(jìn)社會(huì)分工、擴(kuò)大流通范圍等社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能?，F(xiàn)代的生產(chǎn)和消費(fèi)，就是靠運(yùn)輸事業(yè)的進(jìn)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

運(yùn)輸管理是保證物流活動(dòng)正常進(jìn)行必不行少的環(huán)節(jié)，也是影響物流費(fèi)用的重要因素，但要?jiǎng)倮M織運(yùn)輸工作也要遵循肯定的原則。

不過(guò)，本公司的運(yùn)輸管理還分為兩個(gè)方面。

1、運(yùn)輸管理能保證勞動(dòng)過(guò)程順當(dāng)進(jìn)行，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

一個(gè)規(guī)模較大的物流或運(yùn)輸企業(yè)，有幾百人乃至幾千人在一起共同勞動(dòng)，這是一種協(xié)作性的勞動(dòng)。凡是共同勞動(dòng)都有程度不同的分工，而有分工就有協(xié)作，分工越細(xì)，各個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系性就越強(qiáng)，協(xié)作關(guān)系也越親密。為了保證勞動(dòng)過(guò)程順當(dāng)進(jìn)行，就必需有管理。這就是由共同勞動(dòng)過(guò)程的性質(zhì)產(chǎn)生出來(lái)的管理職能。馬克思說(shuō)：一切規(guī)模較大的直接社會(huì)勞動(dòng)或共同勞動(dòng)，都或多或少地需要指揮，以協(xié)調(diào)個(gè)人的活動(dòng)，并執(zhí)行生產(chǎn)總體的運(yùn)動(dòng)——不同于這一總體的獨(dú)立器官的運(yùn)動(dòng)——所產(chǎn)生的各種一般職能。協(xié)作勞動(dòng)需要管理，就象一個(gè)樂(lè)隊(duì)就需要一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮（《馬克思恩格斯全集》第23卷，第367頁(yè)）。

2、運(yùn)輸中運(yùn)輸費(fèi)所占比重大，是影響物流費(fèi)用的重要因素。

在物流業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，直接耗費(fèi)的活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)，它所支付的直接費(fèi)用，主要有：運(yùn)輸費(fèi)、保管費(fèi)、包裝費(fèi)、裝卸搬運(yùn)費(fèi)、運(yùn)輸損耗費(fèi)等。而其中運(yùn)輸費(fèi)所占的比重最大，是影響物流費(fèi)用的一項(xiàng)主要因素。特殊在當(dāng)前我國(guó)交通運(yùn)輸很不發(fā)達(dá)的狀況下，更是如此。國(guó)外很重視物流費(fèi)用的討論，如日本曾對(duì)一部分企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，在從成品到消費(fèi)者手中的物流費(fèi)用中：保管費(fèi)占16%，包裝費(fèi)占26%，裝卸搬運(yùn)費(fèi)占8%，運(yùn)輸費(fèi)占44%，其他占6%；我國(guó)用于運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用也占物流費(fèi)用的40%左右?？梢?jiàn)運(yùn)輸費(fèi)在物流費(fèi)中所占的比重最大。因此，在物流各環(huán)節(jié)中，如何搞好運(yùn)輸工作，樂(lè)觀開(kāi)展合理運(yùn)輸，不僅關(guān)系到物流時(shí)間問(wèn)題，也影響到物流費(fèi)用問(wèn)題。物流企業(yè)只有千方百計(jì)節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用，才能降低物流費(fèi)用，以及整個(gè)商品流通費(fèi)用，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加利潤(rùn)。

物流企業(yè)或運(yùn)輸企業(yè)的管理，就是對(duì)整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)——運(yùn)輸方案、發(fā)運(yùn)、接運(yùn)、中轉(zhuǎn)等活動(dòng)中的人力、運(yùn)力、財(cái)力和運(yùn)輸設(shè)備，進(jìn)行合理組織，統(tǒng)一使用，調(diào)整平衡，監(jiān)督完成。以求用同樣的勞動(dòng)消耗（活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)），運(yùn)輸較多的貨物，提高勞動(dòng)效率，取得最好的經(jīng)濟(jì)效益。

5.2公司的裝卸管理

在物流過(guò)程中，裝卸活動(dòng)是不斷消失和反復(fù)進(jìn)行的，它消失的頻率高于其它各項(xiàng)物流活動(dòng)，每次裝卸活動(dòng)都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，所以往往成為打算物流速度的關(guān)鍵。裝卸活動(dòng)所消耗的人力也許多，所以裝卸費(fèi)用在物流成本中所占的比重也較高。以我國(guó)為例，鐵路運(yùn)輸?shù)氖及l(fā)和到達(dá)的裝卸作業(yè)費(fèi)大致占運(yùn)費(fèi)的20%左右，船運(yùn)占40%左右。因此，為了降低物流費(fèi)用，裝卸是個(gè)重要環(huán)節(jié)。

此外，進(jìn)行裝卸操作時(shí)往往需要接觸貨物，因此，這是在物流過(guò)程中造成貨物破損、散失、損耗、混合等損失的主要環(huán)節(jié)。例如袋裝水泥紙袋破損和水泥散失主要發(fā)生在裝卸過(guò)程中，玻璃、機(jī)械、器皿、煤炭等產(chǎn)品在裝卸時(shí)最簡(jiǎn)單造成損失。由此可見(jiàn)，裝卸活動(dòng)是影響物流效率、打算物流技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的重要環(huán)節(jié)。不過(guò)，本公司堅(jiān)持省力化原則所謂省力，就是節(jié)約動(dòng)力和人力。應(yīng)奇妙利用物品本身的重量和落差原理，設(shè)法利用重力移動(dòng)物品。省力扮裝卸搬運(yùn)原則是：能往下則不往上；能直行則不拐彎；能用機(jī)械則不用人力；能水平則不要上坡；能連續(xù)則不間斷；能集裝則不分散。

裝卸搬運(yùn)的合理化是裝卸搬運(yùn)作業(yè)的最高要求。由于我國(guó)裝卸搬運(yùn)的效率和發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大，所以對(duì)于我國(guó)裝卸搬運(yùn)行業(yè)的進(jìn)展具有重要意義。本公司致力于創(chuàng)建物流“復(fù)合終端”所謂“復(fù)合終端”，即對(duì)不同運(yùn)輸方式的終端裝卸場(chǎng)所，集中建設(shè)不同的裝卸設(shè)施。

復(fù)合終端的優(yōu)點(diǎn)在于：取消了各種運(yùn)輸工具之間的中轉(zhuǎn)搬運(yùn)，因而有利于物流速度的加快，削減裝卸搬運(yùn)活動(dòng)所造成的物品損失；由于各種裝卸場(chǎng)所集中到復(fù)合終端，這樣就可以共同利用各種裝卸搬運(yùn)設(shè)備，提高設(shè)備的利用率；在復(fù)合終端內(nèi)，可以利用大生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行技術(shù)改造，大大提高轉(zhuǎn)運(yùn)效率；削減了裝卸搬運(yùn)的次數(shù)，有利于物流系統(tǒng)功能的.提高。

六、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

在實(shí)習(xí)單位的每一天我都過(guò)得很充實(shí)，由于我接觸的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)才不是紙上談兵。我信任接下來(lái)我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)十堰壽康永樂(lè)有限公司倉(cāng)儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)有了肯定的了解，并且能進(jìn)行基本操作外，在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)人真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行，愛(ài)一行。這就要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并敢于虛心向他人請(qǐng)教。

其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏入崗位的高校生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是特別重要和迫切的問(wèn)題。走入社會(huì)之后，環(huán)境和生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，假如不能盡快適應(yīng)，把自己還當(dāng)同學(xué)看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

例外我們要有明確的職業(yè)規(guī)劃，所以今后在工作之余還要抓緊時(shí)間木里學(xué)習(xí)物流相關(guān)的只是，早日在公司擔(dān)當(dāng)重要職位，信任只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好地發(fā)揮。

總而言之，這次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多課本以外的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也提高了自己的力量，積累了一些珍貴的閱歷，讓我受益匪淺，我在以后的工作中肯定會(huì)仔細(xì)牡蠣，嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱忱做好自己的本職工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇2）

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，又在不知不覺(jué)中，我們都已經(jīng)實(shí)習(xí)一周左右了，在這個(gè)期間我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，體驗(yàn)了生活，懂得了感恩。

在夏季的尾聲，我和其他四位戰(zhàn)友踏上了我們的征程，x月__號(hào)早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，和戰(zhàn)友們一起坐著大巴車(chē)，一路上安靜而祥和，可是等待我們的卻是布滿著無(wú)形的硝煙，7個(gè)多小時(shí)之后，玉田窩洛沽中學(xué)——我們的目的地，我們迎接挑戰(zhàn)和為之奮斗的地方。

x月x日，他們開(kāi)學(xué)了，人山人海，人聲鼎沸，全部的聲音匯合在一起似乎在說(shuō)：“你們的挑戰(zhàn)來(lái)了，你們做好預(yù)備了嗎？”看著家長(zhǎng)們對(duì)同學(xué)的那種愛(ài)的眼神，突然就覺(jué)得我的肩上多了一份責(zé)任，作為一名老師我就有責(zé)任教好每一個(gè)人，那責(zé)任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就看得到的那塊石頭的重量，那塊石頭大大的刻著兩個(gè)字，那就是“責(zé)任”。

x月x日，我的第一節(jié)課，好緊急好緊急，還常常出錯(cuò)，下來(lái)之后我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊急加慚愧，我覺(jué)得沒(méi)有教好我的同學(xué)，辜負(fù)了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調(diào)整好心情和思路，迎來(lái)了我的其次節(jié)課，很勝利很抱負(fù)，同學(xué)們很活躍，樂(lè)觀回答我的問(wèn)題，我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教課方法和課堂管理，不斷地學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，我學(xué)到的東西不少，無(wú)論從講課還是管理方面，我想我的進(jìn)步空間還有很大，所以連續(xù)努力連續(xù)學(xué)習(xí)是我的近期的方案，沒(méi)有人可以隨任憑便勝利，學(xué)無(wú)止境，虛心使人進(jìn)步。

x月x日，老師節(jié)，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，只有自己親身體驗(yàn)了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當(dāng)時(shí)那樣做為什么，現(xiàn)在才知道感恩，真的很慚愧，在這里想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“友愛(ài)的老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”

這只是我的第一周而已，將來(lái)的日子還很長(zhǎng)，面對(duì)以后的問(wèn)題和困難，我們總會(huì)找到方法來(lái)解決，由于方法總比困難多！我們五個(gè)戰(zhàn)士一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)冷靜面對(duì)，冷靜思索，什么困難在我們面前就都不是挑戰(zhàn)！

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇3）

時(shí)間飛逝，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我們漸漸的從同學(xué)時(shí)期漸漸過(guò)度到了臨床階段。近一年的實(shí)習(xí)，其中的酸甜苦辣，正在經(jīng)受的我們深有體會(huì)，正所謂“如人飲水，冷暖自知”?，F(xiàn)在的我們漸漸在成長(zhǎng)，從一開(kāi)頭進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的迷茫，不自信，面對(duì)病人的各種緊急與擔(dān)心，到現(xiàn)在從容的與病人交談問(wèn)病史，體格檢查，開(kāi)醫(yī)囑等，正一步步的證明著我們的成熟。

臨床實(shí)習(xí)后，感想諸多，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，在老師和同學(xué)的關(guān)心下，自己的適應(yīng)很快的適應(yīng)了新的環(huán)境，熟識(shí)了醫(yī)院的流程，并開(kāi)頭跟隨老師開(kāi)頭臨床的工作。遇到不懂的問(wèn)題，老師也急躁教育。就如第一次問(wèn)病史，老師在身后打氣說(shuō)別緊急；第一次給病人做體格檢查，老師在身邊指導(dǎo)，把錯(cuò)漏的訂正補(bǔ)充；第一次換藥，老師強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念；第一次上手術(shù)，老師教洗手教穿手術(shù)衣。這些曾經(jīng)都是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)過(guò)的東西，但老師仍是不厭其煩的急躁教育，這一切的一切都讓初上臨床的我們心存感謝。但相對(duì)的，我們的動(dòng)手力量很差，在臨床上，實(shí)習(xí)生自己操作的機(jī)會(huì)很少，一方面由于我們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固，一方面還是形式所逼，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊急，以至于老師也不敢放手的讓我們操作，更多時(shí)候我們都是在旁邊觀看，遇到不懂的可以問(wèn)老師或是回去看書(shū)。間或一些簡(jiǎn)潔的操作老師也會(huì)讓我們自己動(dòng)手，但有時(shí)候習(xí)慣了做一個(gè)旁觀者，一到自己操作還是會(huì)手忙腳亂，所以許多東西無(wú)論多簡(jiǎn)潔，只有自己實(shí)踐過(guò)，才會(huì)牢記于心。

實(shí)習(xí)就要接近尾聲，一年不算短，細(xì)數(shù)自己輪轉(zhuǎn)過(guò)的科室不算少，學(xué)到的東西也不算少，但每個(gè)科室兩個(gè)星期，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是短暫的，每到一個(gè)科室，了解熟識(shí)科室的常見(jiàn)病種，熟識(shí)老師所管的病人，這是主要任務(wù)，當(dāng)我們開(kāi)頭適應(yīng)的時(shí)候，又要轉(zhuǎn)科了，如此快節(jié)奏的輪轉(zhuǎn)有時(shí)候會(huì)讓我們更多的只是了解或是熟識(shí)，而非真正的把握。

還有兩個(gè)月實(shí)習(xí)就要結(jié)束，這一年，算是我們身份的一個(gè)過(guò)渡期，醫(yī)院是我們讓理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)鏈接點(diǎn)，不但教會(huì)了我們臨床思維、臨床技能，讓我們適應(yīng)臨床階段的生活，還教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨?，如何做到適者生存。在這里，我們既是同學(xué)的身份，又是醫(yī)者的身份，在漸漸褪下同學(xué)的青澀，披上醫(yī)者的光環(huán)的時(shí)候，我們更多地是對(duì)醫(yī)院、對(duì)老師的感謝，感謝他們對(duì)即將步入社會(huì)的我們的激勵(lì)與鼓舞。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇4）

一、荊川簡(jiǎn)介

第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校很小，設(shè)施不齊全。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校和我第一次見(jiàn)習(xí)的學(xué)校有著明顯的差距，主要體現(xiàn)在硬件設(shè)施方面，整個(gè)學(xué)校只有兩棟大樓，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有體育設(shè)施，只有簡(jiǎn)易的單條塑膠跑道，四個(gè)籃球架，學(xué)校的食堂也很簡(jiǎn)陋。剛來(lái)的第一天多少有些不適應(yīng)，有些埋怨，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有所了解，也就理解了，荊川學(xué)校原來(lái)只是個(gè)民工學(xué)校，是那些外來(lái)人員孩子上學(xué)的地方，原來(lái)只有一棟大樓，后來(lái)建了一棟，也就是會(huì)議室所在的大樓。就是在這種環(huán)境下，有一群可愛(ài)的人工作著、學(xué)習(xí)著。學(xué)校的校長(zhǎng)和氣可親，常常問(wèn)候我們還有什么需要的。老師們還有同學(xué)們，也都淳樸可愛(ài)，老師們工作仔細(xì)、令人鄙視，學(xué)校生們樂(lè)觀進(jìn)取、純真歡樂(lè)，每個(gè)人都過(guò)著屬于自己的歡樂(lè)生活。我們的休息室是他們的活動(dòng)室，一個(gè)月的時(shí)間我們都在那里度過(guò)。

二、荊川學(xué)校之收獲

這次實(shí)習(xí)我們小組10個(gè)人，分別被校長(zhǎng)支配到好的班級(jí)里，跟著優(yōu)秀的老師，我被支配到四班級(jí)二班，一進(jìn)班級(jí)，學(xué)校生們都用奇怪???的眼光看著我，心想哪里來(lái)的老師啊。上課了，或許是有老師來(lái)聽(tīng)課了，他們一個(gè)個(gè)坐的很端正，有的淘氣同學(xué)還時(shí)不時(shí)回頭望兩眼。帶我的老師是閔建元老師，聽(tīng)閔老師的數(shù)學(xué)課，我發(fā)覺(jué)他有時(shí)候很搞笑，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲?，一個(gè)有閱歷的數(shù)學(xué)老師能調(diào)動(dòng)全班的樂(lè)觀性，聽(tīng)他的課很好玩，他能時(shí)時(shí)刻刻吸引同學(xué)的留意力，循循善誘，引導(dǎo)同學(xué)一步步去思索。同時(shí)他上課的時(shí)候喜愛(ài)把課堂交給同學(xué)，自己作為課堂的組織者讓同學(xué)到講臺(tái)上去講，遇到問(wèn)題他才會(huì)講幾句，同學(xué)沒(méi)講到的重點(diǎn)也會(huì)點(diǎn)出來(lái)。這一個(gè)月我學(xué)到最多的就是怎么引導(dǎo)同學(xué)自己去思索，而不是“填鴨式”的灌輸。跟著他我真的學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。

三、荊川學(xué)校之實(shí)踐

第一次上課就在荊川學(xué)校，老師給了我一節(jié)數(shù)學(xué)課，講第四章節(jié)：混合運(yùn)算。為了這節(jié)課，我去圖書(shū)館借書(shū)，到網(wǎng)上查閱資料，心想肯定要做足預(yù)備，上一節(jié)讓自己不圓滿的數(shù)學(xué)課。臨上課前，我真的很緊急，一想到，自己站在講臺(tái)前，一個(gè)人面對(duì)那么多的同學(xué)，來(lái)上一節(jié)40分鐘的課，擔(dān)憂這擔(dān)憂那的。這時(shí)有閱歷的同學(xué)給我鼓舞，說(shuō)，一站上去，你就不會(huì)緊急了，由于你面對(duì)的是一群天真的孩子，有什么緊急的呢？上課了，當(dāng)同學(xué)們齊刷刷的喊著老師您好的時(shí)候，那一刻，我被震撼住了，此時(shí)此刻，我是一名老師，那么多的孩子對(duì)你布滿了期盼，驕傲感油然而生，那一刻，我也不再緊急了，一切進(jìn)行的很順當(dāng)，同學(xué)都很協(xié)作，樂(lè)觀舉手發(fā)言，課堂效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，我也存在一些問(wèn)題，一起實(shí)習(xí)的同學(xué)聽(tīng)完課后，給了我許多的看法，我也向閔老師請(qǐng)教，閔老師一一對(duì)我說(shuō)明剛剛上課，存在哪些不足。我上課的時(shí)候，沒(méi)有很好的突出重點(diǎn)，有些書(shū)寫(xiě)規(guī)范也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，同時(shí)我的語(yǔ)速可能也有點(diǎn)快，同學(xué)不能很好的傾聽(tīng)。

四、荊川學(xué)校之友情

10個(gè)人一起實(shí)習(xí)，感覺(jué)比見(jiàn)習(xí)的時(shí)候還喧鬧，原來(lái)在學(xué)校大家不怎么接觸。實(shí)習(xí)期間大家都在一起談天、休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸，以前不熟識(shí)的同學(xué)，對(duì)彼此有了了解，也都熟識(shí)起來(lái)了，覺(jué)得彼此都是有可愛(ài)之處的，并不是外表那樣的。我們喝的水是去樓下打的，大家都很主動(dòng)的去打水，從來(lái)不推辭，休息室臟了就打掃，垃圾滿了，就順手去樓下倒掉，這些小事，都讓我很感動(dòng)，人性的美妙在此刻綻放的無(wú)疑。并不肯定要遇到大事才體現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，許多小事我們就可以了解對(duì)方，發(fā)覺(jué)對(duì)方的閃光之處。

五、荊川學(xué)校之箴言

閔老師在最終一天找我們談話，具體的點(diǎn)評(píng)我上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一再囑咐我們?cè)趯W(xué)?？隙ㄒ嗫磿?shū)，作為一名數(shù)學(xué)老師要有深厚的數(shù)學(xué)功底，要有內(nèi)涵，要說(shuō)出去的話給別人以影響力，這一切都是需要自己去積累的?，F(xiàn)在考老師編制，競(jìng)爭(zhēng)很大，一兩個(gè)崗位，幾百人來(lái)考，首先要筆試，通過(guò)了，就面試考說(shuō)課，說(shuō)課。數(shù)學(xué)教學(xué)其中的教學(xué)閱歷很重要，實(shí)踐出真知，這句話是經(jīng)久不衰的。我們頻頻點(diǎn)頭，特別贊同老師說(shuō)的話，同時(shí)，也覺(jué)得自己該好好反省，在高校期間加深自己的數(shù)學(xué)功底，讓自己變成一個(gè)有內(nèi)涵的人。閔老師還對(duì)我說(shuō)了許多話，讓我受益匪淺。

六、荊川學(xué)校之告辭

我們10個(gè)人分別和帶我們的老師告辭，當(dāng)然，還有和同學(xué)告辭，大家都很不舍，學(xué)校生們都圍著我們，要留我們的電話。還圍著我們一起拍照。那一張張絢爛的笑臉依舊出現(xiàn)在我的眼前，孩童的最美妙時(shí)代，能和他們有著屬于相同的記憶，美妙的猶如木棉花的春天，沁人心脾。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在我還沒(méi)有過(guò)足老師癮的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)前，我們帶著對(duì)老師職業(yè)的神奇感，躊躇滿志地來(lái)到常州市荊川學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)后，我們最終嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次荊川學(xué)校之行沒(méi)有白來(lái)，在這一個(gè)月里學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)趯W(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課學(xué)問(wèn)和班主任工作等方面的學(xué)問(wèn)，但那究竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)最終得到了實(shí)踐。第一天上課我便明白了一個(gè)道理：上課其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，特殊是掌握時(shí)間與重難點(diǎn)的把握。最終想說(shuō)的是，作為我們實(shí)習(xí)生，不能等著任務(wù)來(lái)找你，而要樂(lè)觀主動(dòng)分擔(dān)班主任和其他老師的工作，這樣才能深刻體會(huì)這次難得的實(shí)習(xí)生活。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇5）

隨著大樹(shù)小草冒出綠芽?jī)海咝Ｋ哪甑臅r(shí)間開(kāi)頭進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，同時(shí)我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了句號(hào)。實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得也飛速，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己許多的不足，讓我受益匪淺！

現(xiàn)今社會(huì)，我們常?？梢钥吹剑芏嗥髽I(yè)聘請(qǐng)時(shí)總會(huì)附一個(gè)條件：有閱歷者優(yōu)先。們不禁會(huì)有個(gè)疑問(wèn)：還在校內(nèi)里面的我們這些學(xué)子，社會(huì)閱歷擁有多少呢?所以，我們?yōu)榱送卣棺陨淼膶W(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在畢業(yè)后能夠真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各地方的問(wèn)題。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的高校生很有必要去實(shí)習(xí)。

首先我就談?wù)勎覍?duì)于實(shí)習(xí)的熟悉。實(shí)習(xí)，是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺(jué)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

那么對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)，可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺(jué)自己真實(shí)的潛力和愛(ài)好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是特別有必要的一段過(guò)程。

記得老師和師兄、師姐都曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。但我總認(rèn)為，校內(nèi)究竟是校內(nèi)，是一個(gè)所謂的象牙塔，里面的我們終歸是同學(xué)的身份，總少不了同學(xué)的那份純真、那份真誠(chéng)，面對(duì)的人、事還是那么簡(jiǎn)潔和純粹。而走進(jìn)企業(yè)，在實(shí)習(xí)工作中，我們會(huì)接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，較之關(guān)系簡(jiǎn)單。就會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)這些從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)的一切。

就如在我的實(shí)習(xí)生活中，我發(fā)覺(jué)，日常工作中上級(jí)批判、責(zé)怪下級(jí)是不行避開(kāi)的。但在學(xué)校里，我們很少會(huì)接受這樣的批判。雖然如此，這也給我上了特別珍貴的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批判你或是你在聽(tīng)取他人看法時(shí)，肯定要心平氣和，虛心接受，雖然被批判是很難過(guò)的。而且只有你放低一個(gè)自以為是的高校生的姿勢(shì)，真心地接受他們的批判。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。

反觀在學(xué)校中的我們，總是過(guò)著簡(jiǎn)潔而有規(guī)律的生活：上課、睡覺(jué)、吃飯等等。這一切都是以學(xué)習(xí)為最主要的部分。好像我們每天好好學(xué)習(xí)，然后拿一個(gè)高分或者通過(guò)結(jié)業(yè)考試，就可以給家人、自己和學(xué)校一個(gè)滿足的交代。但我現(xiàn)在明白了，對(duì)于我們，學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試拿到高分，而是為了獵取學(xué)問(wèn)，獵取工作技能，獵取在社會(huì)上生存的力量。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出高校步入社會(huì)是有很大落差的。現(xiàn)在能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我們而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

從學(xué)校到高校，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們始終都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量，這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義：在工作中必需勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行就虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在企業(yè)只要你想學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，還有公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多從生活中沒(méi)有發(fā)獲得到的學(xué)問(wèn)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。記得在我校召開(kāi)的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，同學(xué)的現(xiàn)實(shí)操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的學(xué)問(wèn)面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐熬煉。不僅如此，通過(guò)實(shí)習(xí)也培育了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)習(xí)到了工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼槷?dāng)?shù)牡竭_(dá)勝利的彼岸。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了許多，我不再像以前那么沖動(dòng)，更會(huì)為別人著想，也體會(huì)到了父母親工作的艱辛，明白了不管哪種工作都有難以完成的地方，不管什么事都不能光看表面，而只要仔細(xì)的去完成這項(xiàng)工作就肯定能把它做的最好。還有人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。高校四年里，我失落過(guò)，苦惱過(guò)，哀痛過(guò)，我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省，告知自己應(yīng)當(dāng)做什么。在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平。

所以，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

以上是我一個(gè)月來(lái)的簡(jiǎn)潔總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇6）

《金工實(shí)習(xí)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機(jī)械制造的基本學(xué)問(wèn)，了解機(jī)械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實(shí)踐力量，而且加強(qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。這是我們學(xué)習(xí)熬煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多。

平安第一

在工業(yè)生產(chǎn)中，把平安放在第一位特別重要！這是每個(gè)老師給我們的第一條建議。在工業(yè)平安這個(gè)話題上，支配我們輪番看了一個(gè)實(shí)習(xí)平安的視頻。視頻具體展現(xiàn)了電焊、氣焊、熱處理等許多工作的實(shí)習(xí)要求和平安處理。我們震動(dòng)地看到在運(yùn)行中誕生的簡(jiǎn)單機(jī)器，以及很多因未按要求操作機(jī)器而導(dǎo)致的事故。實(shí)在不知道，一看嚇了一跳！無(wú)意的行為或稍微的疏忽都可能導(dǎo)致機(jī)械事故，甚至人身平安事故。在平安事故發(fā)生之前，許多人不重視平安教育，覺(jué)得太繁瑣，太枯燥。一旦出事，有許多后知后覺(jué)。

看完視頻，我們?cè)谲?chē)間聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)平安的學(xué)問(wèn)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我意識(shí)到了工業(yè)平安的重要性。工業(yè)平安學(xué)問(wèn)是高級(jí)工業(yè)管理者和開(kāi)發(fā)者必備的學(xué)問(wèn)，是起草或制定企業(yè)平安法規(guī)、削減工業(yè)污染、防火防爆等特別重要的學(xué)問(wèn)。不把握，不僅會(huì)被斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻事故。所以，平安永久是第一位的。我們牢記在心，嚴(yán)厲?仔細(xì)地行動(dòng)。很慶幸自己足夠重視，所以平安的度過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)！

數(shù)控車(chē)床

我們實(shí)習(xí)的第一份工作是數(shù)控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程掌握車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作和編程，深深感受到數(shù)控的便捷、精確?????和快捷。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。計(jì)數(shù)車(chē)980的編程要求很高，一個(gè)符號(hào)編碼錯(cuò)誤可能導(dǎo)致計(jì)數(shù)車(chē)不運(yùn)行。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題。結(jié)果和同學(xué)討論了很久才想出一個(gè)可行的方案。

唉，就是那個(gè)時(shí)候我意識(shí)到編程在應(yīng)用中有多么重要，懊悔自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。真的是“用書(shū)少恨”！

后來(lái)學(xué)了數(shù)控EDM，也是需要編程的。但它是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入要加工零件的圖形，選擇進(jìn)入刀具的方式，把原材料放好。機(jī)器如此便利，雖然沒(méi)有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，但它旁邊的一些切割物體已經(jīng)讓我們驚異不已。那些觸感很好的徽章，讓我們深深被科技的巨大力氣所折服！

車(chē)工

車(chē)削不是靠數(shù)控來(lái)完成的，對(duì)手工操作力量要求很高。

首先，老師讓我們邊看車(chē)床邊看書(shū)。車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、變速齒輪箱、進(jìn)給箱、滑動(dòng)箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光桿和操縱桿組成。車(chē)床是每個(gè)手柄操作的，老師給我們講解了每個(gè)手柄的作用，然后讓我們加工一個(gè)有球面邊和圓柱中心的工件。老師先演示了操作方法，加工了一些零件，然后我們開(kāi)頭加工。在車(chē)床加工中，一個(gè)特別重要的方面是選擇合適的刀具。在開(kāi)頭時(shí)，我們必需將給定圓柱體的端面轉(zhuǎn)平，所以我們必需用部分轉(zhuǎn)刀添加它

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇7）

在這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，在學(xué)校財(cái)政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實(shí)習(xí)，也是我們這屆保險(xiǎn)專業(yè)的是第一次實(shí)習(xí)。時(shí)間時(shí)是20__年12月21日至20__年12月25日，實(shí)習(xí)的專題是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)熟悉的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的保險(xiǎn)公司是安邦財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司貴州分公司，地址是貴陽(yáng)市云巖區(qū)北京路27號(hào)鑫都財(cái)寶大廈25層。主要是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗(yàn)。加深對(duì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)的理解加強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，感受學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的不同，為將來(lái)走出校門(mén)更好更快融入社會(huì)的工作和學(xué)習(xí)作預(yù)備。

第一天到安邦實(shí)習(xí)，首先了解了安邦保險(xiǎn)的文化：水文化，憑借才智，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變。隨需而變，水是公平的，沒(méi)有哪一滴水比另一滴水高級(jí)。人與人之間唯一公正的籌碼是生命，生命于每個(gè)人短暫而美妙，所以說(shuō)應(yīng)珍惜每一天，所以說(shuō)要立刻就辦；安邦的家文化其實(shí)是東西文化，是東方的情感文化加上西方的績(jī)效文化，即人與人之間就象家人般注意親情、感情，但是績(jī)效考核要嚴(yán)格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績(jī)效掛鉤，以此達(dá)到公正和平衡。