中班幼兒跑的游戲教案6篇中班幼兒跑的游戲教案篇1

歡樂的組合

?設計意圖】

讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品，進行互相組合。每個小朋友說一說自己和其他小朋友能夠組合成什么有什么新的用處也能夠說一說其他小朋友互相能夠組合成什么。輪番組合，繼續(xù)玩下去。

?活動目標】

1、引導幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲，體驗組合游戲的歡樂。

2、重點練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行游戲，以促進他們的合作歡樂。

3、培育幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達。

?活動預備】

1、若干學習用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

2、錄音機、音樂、磁帶

3、活動室內兒使用的全部工具

?活動過程】

1、組織幼兒聽音樂

老師、小朋友隨音樂做一做手指操，帶著幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動作，激勵幼兒隨音樂活動起來。

2、鼓舞幼兒大膽組合進行創(chuàng)新

(1)小朋友這天老師給你們帶來了很多學習用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放預備的物品)，看看它是有什么用處。然后每兩個小朋友再自由組合在一齊并說出他們有什么用處。再用它來設計你想象的東西好嗎

(2)、小朋友們立即歡呼著選起來，你看他們爭先恐后的選他們自己喜愛的東西，并進行自由結合，你看他們談論的多有興趣，好象想出了許多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動，他們很快樂很自豪，一想到新的玩法便跑過來告知我，并表演給我看。

(目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲，體驗組合游戲的歡樂。)

(3)集中溝通玩法，并進行仿照。

小朋友，你們可真會動腦筋，想出了許多搞笑的玩法，誰情愿來教教大家，讓我們也學一下你的組合游戲。

小朋友的表現(xiàn)欲很強，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)覺孩子們想出了許多種玩法，在溝通互相仿照中，孩子體驗到了勝利感。

如：鉛筆、橡皮和本子結合，他們大膽設計了美好娃娃迎“奧運〞的圖案，還畫出了他們設計的用數(shù)字組合的輪船、飛機、蝴蝶小花等。

磁帶、錄音機和小朋友的結合：磁帶唱出了悅耳的歌曲，小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。

(目的：讓幼兒重點練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進行游戲，以促進他們的合作歡樂。)

3、領幼兒重點練習組合把他變成一種新的東西。

談話：老師是水，誰想和老師結合，小朋友爭先恐后的說：“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說我是游泳池，我要讓全國的游泳健兒來游泳競賽〞。哦，小朋友想象到奧運當中來了，誰還能想出更好的迎奧運活動項目組合我是球拍、我是球;我是籃球，等等。我是姚明，我要參與奧運，為祖國爭奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個個都專心組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

(目的：更進一步培育幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達方式。)

4、放松的玩一玩。

讓幼兒再自由結合去玩他們喜愛的游戲。有的小朋友當媽媽，抱著小寶寶;有的小朋友當?shù)首?，抱起了另一個小朋友;還有一個小朋友，我當電視，讓你們看幼兒節(jié)目等等，看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲，也進行的很順利。

最終老師還有一個問題，我那里有很多幼兒用的學習用具：本子、盒子、彩筆、書等等，小朋友你能扮演什么能把它裝起來，讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包，好、把你此刻所用的東西收起來?；丶液桶职謰寢屧僮鼋M合游戲好嗎

(目的：結合生活事例、回家和爸媽進行組合游戲，以培育幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣)。

中班幼兒跑的游戲教案篇2

活動名稱：

我的防火小能手

活動目標：

1、在生活當中有肯定的安全意識和自我愛護能力。

2、認識消防點化119，知道基本的安全防火學問。

3、學習自救的方法，體驗逃命的過程。

活動預備：

關于安全防火教育的彩色掛圖一組(廚房、放鞭炮、滅火器等場景)

活動過程：

一、出示豆豆放煙花掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，導出活動主題。

1、教師通過語言引導，并播放掛圖。

師：過年的時候有一個叫豆豆的小朋友看到天空中美麗的煙花爆竹，他也想放煙花爆竹，你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會發(fā)生什么?

2、觀看完后讓幼兒回答，依據(jù)回答進行小結。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，不當心就會點燃整間房子，小朋友們可不能想頑皮的豆豆那樣。在放煙花的時候肯定不能在室內進行，也肯定不能對著自己、別人或易燃物品。

二、組織幼兒商量火災的緣由及預防火災的方法。

1、幼兒簡潔商量可以導致火災的緣由，教師總結。

在生活中還有許多緣由可以能導致火災，如小孩玩火，亂丟煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花，用明火照明查找物品、地震、打雷、亂啦亂接電線等。

2、引導幼兒說出預防火災的方法。

(1)預防火災，小朋友們必能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近簡單著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，件了滅熄滅的煙頭應準時踩滅。

三、組織幼兒商量應對火災的方法。

1、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

師：假如發(fā)生火災，我們應當怎么養(yǎng)做才能愛護自己?

(1)室外著火門已發(fā)燙的狀況下，千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

(2)遇到火災不行乘坐電梯、要向安全出口方向逃命。

(3)假如有滅火器，可以使用滅火器進行簡潔的滅火。

(4)在火災時，要用濕毛巾捂住口鼻，進行撤離。

(5)遇到火災要報警，報警點化119。

2、進行"安全防火自救"的游戲，培育幼兒遇火不懼怕，不驚慌，提高幼兒防火自救的能力。

(1)教師發(fā)出火警信號。

師：小朋友們可真厲害。個個都是防火小能手，長大肯定能當消防員，咦?聽!什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，確定發(fā)生火災了，小朋友們我們肯定要安全逃離。

(2)組織幼兒安全撤離。

提示幼兒逃命的時候要保存冷靜，辨明方向，用濕毛巾捂住口鼻，盡量底姿爬行，沿疏散標志指示方向逃命，不要乘坐一般電梯。

(3)學習防火小兒歌，幼兒拍手唱誦。

小朋友，不要玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我愛護是關鍵。

火警電話"119"，發(fā)生火災不亂走。

心不慌、意不亂，根據(jù)順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭臨地。

防火逃命要記清，老師家長都放心。

四、請幼兒共享感受，在共享中結束活動

活動延長：

回到家與爸爸媽媽共享防火小常識，和爸爸媽媽一起排除家里火災的安全隱患。

中班幼兒跑的游戲教案篇3

設計思路：

利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的方法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。

運動目標：

1、有興趣嘗試“滾動的寶寶〞的運動游戲。

2、體驗合作玩的歡樂。

運動材料：席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。

運動過程：

一、教師介紹運動內容，激發(fā)興趣

二、幼兒嘗試運動

1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩？

2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動？〔幼兒商量〕

3、幼兒自選器械嘗試運動

幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀看，并進行適時引導。

三、幼兒展示溝通

1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進行展示與溝通。

2、教師和幼兒共同進行評價。

3、教師進行提示：

〔1〕除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動？

〔2〕合作玩怎樣玩？

四、幼兒再次進行運動

幼兒再次進行運動時，教師觀看幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

重點：引導幼兒能合作玩。

中班幼兒跑的游戲教案篇4

游戲目標：

1、訓練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動物的生活場全部基本了解。

3、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲預備：

1、預備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

2、布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。

游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。

2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

3、幼兒依據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。假如小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平常的生活場所上;假如對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。

5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

備注：

教師可依據(jù)幼兒不憐憫況適當指導繪畫。

中班幼兒跑的游戲教案篇5

【活動目標】

培育幼兒的留意力，記憶力及用語言表達能力。

了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習慣。

【活動預備】

5件玩具，一塊布。

【活動過程】

將2—5件玩具排列在桌上，媽媽先問幼兒“桌上放著什么玩具?〞并幼兒說出玩具的正確名稱。再要求幼兒認真觀看，桌上有幾件玩具，請他點一下玩具的數(shù)目。游戲開始時，讓幼兒轉過頭去背向媽媽。然后媽媽用一塊布將桌上的玩具蓋上，并悄悄地從布底下拿走一見玩具，再請孩子回過頭來，將布揭開，請孩子認真觀看，將不見的玩具找出來。

【游戲規(guī)則】

進行游戲時，要由易到難，比方先從2件玩具開始，然后漸漸增加到3件5件······先每次拿走一件，然后增多。

除了用玩具進行游戲外，還可以用水果、衣服以及其他用品進行游戲。

教學反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新學問的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要留意。

中班幼兒跑的游戲教案篇6

一、活動目標：

1、喜愛參加集體活動，感受溫馨母愛。

2、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

二、活動重難點：

能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

三、活動預備：

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

四、活動過程：

〔一〕熱身活動。

游戲吹泡泡

〔二〕故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇狠的老鷹，每天他都從山頭飛出來，處處查找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥漸漸會走路了，經(jīng)常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！

假如你們小鳥老鷹來了我們應當怎么辦？

我們要怎么樣愛護好自己？

這個時候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥舍命的跑，老鷹