小學(xué)教師個人工作計劃簡短七篇

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇1）

業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨.每位老師都需要不斷提高訓(xùn)練理論和教學(xué)水平，增加學(xué)問更新力量和訓(xùn)練教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng).由此，特制定本學(xué)期個人研修方案：

一、研修目標(biāo)：

1.樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

2.樹立以“同學(xué)為本”的訓(xùn)練教學(xué)觀念，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，努力在民主、公平、和諧的師生關(guān)系氛圍中關(guān)心指導(dǎo)同學(xué)全面、主動進(jìn)展；同時樂觀實踐課改的新理念，新思路，提高課堂教學(xué)效率.

3.連續(xù)加強學(xué)校科學(xué)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，探究有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升備課、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平.

4.在教學(xué)實踐中，學(xué)會自我反思、合作探究、閱歷積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)討論品質(zhì).做一名歡樂學(xué)習(xí)，擅長思索，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型老師.

二、詳細(xì)研修內(nèi)容：

1.提升師德修養(yǎng)：仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思索，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長相信、同學(xué)愛戴的優(yōu)秀老師.并勇于探究，為人師表，嚴(yán)于律己，樂觀擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排的各項教學(xué)科研任務(wù)，以優(yōu)秀老師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名精彩的老師.不斷的提高自己的科研力量，平常多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累，力爭成為一名讓同學(xué)喜愛，讓家長放心的老師.

2.教學(xué)教研力量討論.主動參加組內(nèi)教研活動，參加課題討論活動，多進(jìn)行聽評課活動.主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研力量.以課題討論試驗為平臺，將課題討論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己訓(xùn)練教學(xué)科研的熟悉和力量.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用力量討論.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動參與學(xué)校和訓(xùn)練局組織的信息化大賽和微課制作競賽.

4.形成獨特教法，撰寫閱歷文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好.準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計.并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量.

5.個人素養(yǎng)提升.通過閱讀名著、經(jīng)典文學(xué)作品，提高自身的文化素養(yǎng)修養(yǎng)，以德塑魂，樹德立人.

三、研修方式：

1.每周參與教研組的校本教研活動，同時樂觀參加學(xué)科間的教研研討活動.有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié).不但要做記錄，更要思索別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的力量.通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與溝通，促進(jìn)專業(yè)化成長.

2.嘗試仿照優(yōu)秀教案、課例上一堂課.留意細(xì)節(jié)的.處理，虛心聽取他人的珍貴意見，整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（掃瞄重要的科學(xué)網(wǎng)頁；參加網(wǎng)絡(luò)研修班；參加重要的群爭論和各種論壇活動等方法）準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富訓(xùn)練教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平.

研修方案的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天肯定堅持自我檢查方案的落實狀況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在訓(xùn)練教學(xué)這片熱土上，播撒自己的才智與汗水，在同行老師們的關(guān)心下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的好老師.

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實際，以學(xué)校教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，樂觀參加校本教研活動，領(lǐng)悟新的訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時代的訓(xùn)練者。

二、校本教研主題

落實高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。

三、目標(biāo)和內(nèi)容

1、仔細(xì)落實高效課堂有關(guān)訓(xùn)練理念，把握教材的特點，把握每一單元的教學(xué)重點和難點。

2、注意對同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

3、探究語文教學(xué)的有效途徑，轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。

4、仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，在不斷反思中積累閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

四、詳細(xì)措施

1、加強理論學(xué)問學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我方案閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《老師博覽》、《學(xué)校語文老師》，《中國特級老師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書刊，工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

2、加強訓(xùn)練教學(xué)討論，做創(chuàng)新型老師。

本學(xué)期我將仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)和教學(xué)的基本學(xué)問，把握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教改理論文章；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學(xué)問題或訓(xùn)練現(xiàn)象，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷；通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高；對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長補短；準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識，增加做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實、抓嚴(yán)，用仔細(xì)的授課、急躁的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論學(xué)問，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。細(xì)心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的進(jìn)展，落實新課標(biāo)提出的“主動參加、樂于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，在“教”上做文章，激發(fā)同學(xué)的求知欲，教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注每一名同學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性。

4、加強課外閱讀與寫作，提高同學(xué)綜合力量。

切實培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，使同學(xué)少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡“把讀書成為習(xí)慣”。采納多種形式去激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學(xué)課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓同學(xué)從書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推舉會，讀書競賽會，圖書溝通會等多種讀書活動。加強說和寫的.指導(dǎo)及愛好的培育，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓同學(xué)感愛好的內(nèi)容，培育同學(xué)寫作愛好及寫作習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，協(xié)作課文，多寫仿照性的小練筆；指導(dǎo)同學(xué)自我修改作文，提高自改力量；鼓舞同學(xué)寫成長日記或讀書筆記；特殊提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高同學(xué)的語文綜合運用力量。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時代進(jìn)展的步伐，仔細(xì)學(xué)習(xí)計算機及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，樂觀運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，本學(xué)期我肯定要不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，仔細(xì)反思，提高訓(xùn)練研修力量，在實踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的老師。

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇3）

為了深化貫徹__《關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》的精神，落實《九龍坡區(qū)中學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的工作要求，圍繞我校本學(xué)年工作意見，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動學(xué)校課程改革工作，現(xiàn)擬訂我校教學(xué)工作如下：

一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

以三個面對和同志的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新老師訓(xùn)練觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展;力爭在訓(xùn)練質(zhì)量年超越區(qū)教委下發(fā)的各種訓(xùn)練質(zhì)量指標(biāo)，為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校而奠定基矗

二、教學(xué)工作的目標(biāo)及任務(wù)

1、6-12周歲兒童入學(xué)率100%，以較高的教學(xué)質(zhì)量吸引區(qū)外同學(xué)。

2、6-12周歲盲、聾啞、弱智兒童入學(xué)率：盲童85%以上，聾啞童90%以上，弱智兒童98%以上。

3、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%，全校無流失生。

4、1-6班級同學(xué)操行合格率100%，非語數(shù)學(xué)科成果合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率：1-2班級98%(小班99%)以上、3-4班級96%(小班98%)以上、5-6班級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分)：1-2班級85%(小班90%)以上、3-4班級72%(小班76%)以上、5-6班級70%以上。

三、主要工作和措施

(一)、加強老師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推動課程改革工作

基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的三大標(biāo)志是：更新訓(xùn)練工的訓(xùn)練觀念，力促同學(xué)學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價制度。為完成推動課程改革，搶占課改高地的首要任務(wù)，依據(jù)教研室工作方案，根據(jù)學(xué)校工作意見，主要開展以下工作：

1、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，深化開展新課程培訓(xùn)工作。

(1)、以校區(qū)級培訓(xùn)為主要途徑，提高老師群體對新課程的適應(yīng)力量。學(xué)校教育處組織帶領(lǐng)全校老師深化學(xué)習(xí)課改理論，仔細(xì)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》精神。要求老師樂觀參與進(jìn)修校舉辦的有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程評價等專題培訓(xùn)，深化理解基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要意義，增加老師緊迫感和責(zé)任感，不斷提高對新課程感到適應(yīng)力量。

(2)、以校中心組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個，年齡結(jié)構(gòu)屬青年型，涉及學(xué)校多學(xué)科。做好中心組的培訓(xùn)工作無疑將會起到以點帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中討論、學(xué)習(xí)活動;加大成員之間學(xué)習(xí)、溝通、探討的力度;辦好一月一期的學(xué)習(xí)小報;堅持開展與新老師結(jié)對子的師徒互幫互學(xué)活動。

(3)、以教研組培訓(xùn)為著眼點，提高老師個體對新課程的駕馭力量。學(xué)校三個教研組仔細(xì)組織老師參加課程標(biāo)準(zhǔn)的研討、課程教法培訓(xùn)、三課活動討論等，解決老師在課改中遇到的難題，引導(dǎo)老師實施訓(xùn)練行動討論，激勵老師在行動中反思，在討論中提高，在課改中成長。

2、嚴(yán)格根據(jù)上級教委要求，加強課程方案的規(guī)范性管理。

本學(xué)年，我校一班級嚴(yán)格根據(jù)區(qū)《課改試驗方案》要求，仔細(xì)執(zhí)行新課程方案，樂觀開展新課程試驗，保證排齊課程、排足課時。在地方與學(xué)校課程的設(shè)置時，圍繞科技、勞動、環(huán)保、英語、計算機和校本課程內(nèi)容開設(shè)：班隊、計算機、英語、勞動、寫字、文體。2-6班級照原方案執(zhí)行。

3、探究一種新型的教學(xué)管理模式，有效促進(jìn)同學(xué)、老師的共同進(jìn)展。

(1)、學(xué)習(xí)型的管理

新課程的實施對教學(xué)管理者和老師都布滿了機遇和挑戰(zhàn)。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識，并保持開放的心態(tài)，將學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所、學(xué)習(xí)型的組織，才能與時俱進(jìn)。實施學(xué)習(xí)型的管理，同學(xué)、老師和管理者是學(xué)習(xí)的共同體，使管理者與老師間成為合作的伙伴。每一次有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)活動的信息教育處將準(zhǔn)時告之老師，老師每一點值得推廣的閱歷將在學(xué)習(xí)活動中溝通。我們倡比誰學(xué)習(xí)次數(shù)多，比誰學(xué)習(xí)內(nèi)容好，比誰學(xué)習(xí)方法巧。

(2)、互動式的管理

互動式的管理不再是被管理者的被動聽從，而是主動適應(yīng)。如：關(guān)于備課改革，老師將全程參加討論與制定實施意見，保證資源共享、削減重復(fù)勞動、增加備課的針對性和實效性，從而讓教學(xué)的管理與教學(xué)的實施相互溝通、相互影響，進(jìn)而達(dá)到共識、共進(jìn)。

4、大膽探究進(jìn)展性評價，突出評價促進(jìn)展的功能。

此次課程改革洪亮提出，提倡進(jìn)展性評價，突出評價促進(jìn)展的功能。依據(jù)區(qū)教委及學(xué)校工作要求，我校將在小班、一班級引進(jìn)和完善同學(xué)成長記錄袋這種新的評價方式，其他各班針對實際選擇。

(二)、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細(xì)執(zhí)行《學(xué)校教研組工作常規(guī)》，加強教研活動的管理。教研活動以實施課程改革為重點，突出課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí);加大綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、校本課程的開發(fā)等內(nèi)容的討論力度。同時教研活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研活動形式要多樣化，要充分發(fā)揮三課作用，結(jié)合專家理論講座、專題研討、自學(xué)溝通等形式，促進(jìn)老師在自己的崗位上，立足教學(xué)實際，不斷提升教學(xué)討論的力量。

2、加強教學(xué)六仔細(xì)的管理。本學(xué)年，學(xué)校教育處將依據(jù)區(qū)教委修訂的教學(xué)常規(guī)兩個六仔細(xì)，準(zhǔn)時制定出《黃桷坪學(xué)校校教學(xué)常規(guī)管理兩個六仔細(xì)實施方案》，嚴(yán)格根據(jù)兩個六仔細(xì)的內(nèi)容開展教學(xué)工作。加大對同學(xué)、老師課堂常規(guī)的檢查與監(jiān)督力度。

3、教育處在書記和校長的帶領(lǐng)下，堅持起始班級和重點班級的視導(dǎo)制度、每周聽課查課堂制度，深化教學(xué)第一線，了解我校教學(xué)最新動態(tài)。本期完成《黃桷坪學(xué)校教學(xué)質(zhì)量單項嘉獎方法》的補充與完善。

4、做好試卷的`管理發(fā)放工作。本學(xué)年試卷將連續(xù)實行集中管理的方法。教育處做好各班級教學(xué)質(zhì)量的抽查工作，采集教學(xué)質(zhì)量的第一手信息，有效發(fā)揮《質(zhì)量監(jiān)控體系》的作用。組織好半期考試，為本學(xué)年開頭學(xué)校四、五、六班級的語文、數(shù)學(xué)兩科的期末考試實行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，奠定良好基礎(chǔ)

5、依據(jù)要求，結(jié)合實際，依托課改，開展好第六屆教研月活動。

6、做好學(xué)籍核對等教務(wù)工作。

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇4）

時間的腳步?jīng)]有停留，轉(zhuǎn)瞬又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時間了，對于本學(xué)科及同學(xué)也有肯定得了解，詳細(xì)如下：3-6班級同學(xué)經(jīng)過一段時間的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有肯定的基礎(chǔ)。三、四班級同學(xué)喜愛科學(xué)，愛動腦、愛動手，對試驗特別感愛好，已經(jīng)具備了初步的觀看力量，但由于年齡的局限，觀看的深度和精確?????度不夠，活動時經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。五、六班級同學(xué)由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了很多的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)方法，養(yǎng)成了肯定的觀看力量、探究力量及動手力量，能夠進(jìn)行觀看、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和溝通等一系列活動。但是他們設(shè)法自主獵取學(xué)問和自主探究力量不強，大部分同學(xué)學(xué)問面不廣，勤于動腦的同學(xué)比例不大，多數(shù)同學(xué)還是樂于動手而懶于思索。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實際狀況，我的個人工作方案如下：

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采納變魔術(shù)、做嬉戲、試驗質(zhì)疑等方式創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的教學(xué)情境，引導(dǎo)同學(xué)親身經(jīng)受豐富多彩的探究活動，使同學(xué)知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用與日常生活，同時在活動中漸漸培育同學(xué)的觀看力量，養(yǎng)成同學(xué)的觀看習(xí)慣。高班級同學(xué)將連續(xù)進(jìn)展他們的識別和掌握變量的力量，使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培育他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中將進(jìn)一步培育同學(xué)搜集資料的力量，達(dá)到擴充同學(xué)的科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成靜與凈的習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施。

(一)、課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課，做好備課工作。仔細(xì)鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，把握學(xué)問的規(guī)律，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解同學(xué)原有的學(xué)問與技能，思索同學(xué)學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并實行相應(yīng)的應(yīng)對措施。備方法、手段。教學(xué)中，采納敏捷多樣的教法、學(xué)法，照實驗課可以創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的質(zhì)疑情境引導(dǎo)同學(xué)自主進(jìn)行假說與探究；非試驗課可以相應(yīng)采納同學(xué)課外搜集資料、課上溝通展現(xiàn)，進(jìn)行信息發(fā)布會、報告會、溝通會等活動。課上。組織好教學(xué)，面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的特長，引導(dǎo)同學(xué)富有共性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培育同學(xué)的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與溝通的習(xí)慣；與他人友好合作的習(xí)慣；擅長思索、勤于動腦的習(xí)慣；有條不紊地進(jìn)行試驗的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動的連續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)觀賞、觀看調(diào)查等活動，拓展同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)展同學(xué)對科學(xué)的愛好，逐步培育他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與關(guān)心差生是教學(xué)重要的幫助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生氣會，關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)愛好，同時在小組中采納組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式關(guān)心差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個人素養(yǎng)提高。

1、不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)，向教學(xué)注入新奇血液。

3、虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法。

4、仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，在不斷的反思中端詳自我、提升自我。

5、提高計算機應(yīng)用力量，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動，盡職盡責(zé)，教書育人。

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇5）

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案來制定我的個人教學(xué)工作方案。

一、加強學(xué)習(xí)

面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進(jìn)展。

二、向科研老師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己討論的子課題。

3、教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有共性化特點的教案。

4、依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準(zhǔn)備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的提高，其次加強對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個后進(jìn)生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地召喚著創(chuàng)新，訓(xùn)練也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為我們學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力氣！

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇6）

作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子“打底”的工程，訓(xùn)練自然?需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著訓(xùn)練。

因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個訓(xùn)練的前提，把讀書活動融入到自己的訓(xùn)練教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學(xué)期讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對訓(xùn)練問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行訓(xùn)練創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)力量、訓(xùn)練創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效；讀書與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

要用現(xiàn)代訓(xùn)練思想指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握訓(xùn)練教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇訓(xùn)練教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《給老師的建議》《老師培訓(xùn)讀本》《陶行知訓(xùn)練名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《做最好的老師》《訓(xùn)練才智從哪里來》《老師角色與老師進(jìn)展新探》《有效教學(xué)——學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《老師的情感與才智》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《細(xì)節(jié)打算成敗》《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》《學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練》《學(xué)校教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建訓(xùn)練》《讀者》（原創(chuàng)版）《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄英雄。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)會到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

學(xué)校老師個人工作方案簡短（精選篇7）

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)是注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要