三校培訓心得_第1頁
三校培訓心得_第2頁
三校培訓心得_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三校培訓心得三校培訓心得

XX年8月25至27號，是我們執(zhí)信大家庭享受最大的福利的日子——參與三校培訓。

聽了廣州執(zhí)信何勇校長《構(gòu)建學習型學校，促進學校持續(xù)進展》的報告、華東師范高校馮大鳴教授《做一個現(xiàn)時代的勝利老師，你預(yù)備好了嗎？》的講座、廣州市教研室譚國華老師《三元整合教學模式的理論與實踐》的專題報告，還聽張董分析了番禺執(zhí)信的現(xiàn)狀。

通過三天的學習，喚醒了我的憂患意識，提高了我的思想熟悉，不但讓我更新了教育理念、收獲了不少他人的先進閱歷，還讓我準時反思自己的不足，找準努力的方向。

我覺得，每年的三校培訓，都讓老師成長，這也是“構(gòu)建學習型學校，促進學校持續(xù)進展”的一個做法。

何勇校長站在國家進展的高度來端詳學校的進展，認為教學的現(xiàn)代化引領(lǐng)科學現(xiàn)代化，創(chuàng)新意識培育優(yōu)質(zhì)的同學。

老師的創(chuàng)新意識，離不開不斷學習、接受和領(lǐng)悟新的教育思想和教育觀念，更新自己的學問結(jié)構(gòu)，調(diào)整智能結(jié)構(gòu)，通過不斷學習使自己的工作越來越適應(yīng)多樣化的制造需要。

我熟悉到，老師不但要自己樹立終身學習的觀念，而且要教同學學會學習、主動終身學習。

馮教授提出的“教學五問”“德育五問”，準時喚醒那些“知足常樂”的老師，使我們立刻進行深刻的反省我做到了嗎？我是個勝利老師嗎？同時馮教授富有藝術(shù)的講座設(shè)計、富有藝術(shù)、風趣的語言在深深吸引住我們的同時也讓我們意識到不是現(xiàn)在的同學的問題越來越多，而是老師自己的教學設(shè)計需要轉(zhuǎn)變、語言缺乏感染力、幽默感、

藝術(shù)性。

為了適應(yīng)時代的需要，為了培育時代需要的人才，我們不學習、不進步哪行啊?。。?

譚老師的專題報告讓我更了解三元結(jié)合教學模式，他把教與學的關(guān)系形象地比方成醫(yī)生與患者的關(guān)系，使老師們更加意識到在課堂教學中應(yīng)遵循學習規(guī)律，將教學目標、學科課程和教學策略有機結(jié)合起來，并要敏捷運用，才能真正達到教學效果，喚起我們對教學過程、實踐的端詳。

總言而之，三天的培訓讓我受益匪淺。

我沒有華麗的詞匯，沒有洪亮的口號，只有在心里悄悄的記住打造學習型的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論