2023年教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文教育主任述職報(bào)告范文篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)仔細(xì)真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，較好地完成了學(xué)校的教化教學(xué)和教化科研工作，下面就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教化方針，遵遵守法律律法規(guī)，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。主動(dòng)參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和接著教化學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作閱歷，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行比照，進(jìn)行深刻地反思。

二、教學(xué)教研工作：

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)格外，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教育處中心樞紐職能作用，仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作安排和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作安排，檢查教研組工作安排的落實(shí)狀況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議，溝通狀況和工作閱歷，探討問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

(3)、每學(xué)期對(duì)老師安排、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并仔細(xì)落實(shí)老師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師仔細(xì)備好課，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使老師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

(4)、以身作則并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)切老師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解老師在教化教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證教學(xué)質(zhì)量;

(5)、組織教研組老師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改試驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織老師主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、溝通，努力促進(jìn)我校老師的教學(xué)教研水平;

(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順當(dāng)通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

(7)、在教化教學(xué)及教化管理實(shí)踐活動(dòng)中常常深化老師，深化班級(jí)，深化教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，仔細(xì)履行自己的`工作職責(zé)。

(8)、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)促老師發(fā)展。以“東遼縣“五元”教學(xué)模式改革”為指針，以主題教研活動(dòng)為主線，組織開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)。.圍繞教學(xué)探討主題，通過(guò)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課與賽課等系列化的探討活動(dòng)，力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間，有過(guò)程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動(dòng)的開(kāi)展，有目的、有意識(shí)地培育出了本校的教學(xué)骨干。

由于平常積累的工作閱歷相對(duì)少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還須要改進(jìn)。今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教化教學(xué)工作服務(wù)。

教育主任述職報(bào)告范文篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各為老師:

你們好！

轉(zhuǎn)瞬間新的一學(xué)年已經(jīng)過(guò)半，近一年來(lái)我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我對(duì)你們表示誠(chéng)心的感謝！

我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)教育主任一職是大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教化部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，主動(dòng)利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提高了工作水平。

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格要求自己。通過(guò)近一年的工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得要做好這項(xiàng)工作，必需堅(jiān)持以下幾個(gè)思想：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層干部到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能遺忘的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作閱歷，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。平常剛好處置有關(guān)問(wèn)題，很多重大活動(dòng)以身作則。通過(guò)努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉

要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必需不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，汲取教化教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)了素養(yǎng)教化的理論及現(xiàn)代教化技術(shù)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的實(shí)力。

3、改革創(chuàng)新是開(kāi)展工作的動(dòng)力

教化教學(xué)等工作，有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ接?；同時(shí)，工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，我注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思索工作。

4、走群眾路途是搞好工作的生命

學(xué)校的教化教學(xué)工作落實(shí)在于每一位老師，因此堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我們搞好這項(xiàng)工作的生命。一年來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)，自覺(jué)向老師請(qǐng)教。重大活動(dòng)能剛好征求有關(guān)同志的看法，聽(tīng)取合理化的建議，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)。

一、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動(dòng)。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

二、為老師的發(fā)展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的老師要生存要發(fā)展必需具有過(guò)硬的本事，在校長(zhǎng)趙老師的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，通過(guò)備課－上課－聽(tīng)課這樣的`形式，讓更多的老師參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。教化科研水平越來(lái)越與老師自身的利益休戚相關(guān)，我主動(dòng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫(xiě)論文，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，剛好宣揚(yáng)，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1苯教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深化教學(xué)一線，駕馭第一手狀況。監(jiān)控各年級(jí)素養(yǎng)教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)素養(yǎng)教化質(zhì)量分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好調(diào)整。

2奔憂殼嗄杲淌吶嘌指導(dǎo)

制定青年老師培訓(xùn)安排，組織新老師培訓(xùn)，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。組織跟蹤聽(tīng)課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題剛好提出改進(jìn)看法。

3貝罅ν菩邢執(zhí)信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，舉薦好課，好課件。幫助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。幫助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比，組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示會(huì)。

四、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)水平

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主陣地，促進(jìn)老師實(shí)施素養(yǎng)教化整體實(shí)力的提高，必需改革課堂教學(xué)。因此，本年度在學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，我們著重開(kāi)展了如何將新課程的理念實(shí)施在課堂教學(xué)的教研活動(dòng)。我們要求全校老師每學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教化教學(xué)水平的公開(kāi)課。要求上課、說(shuō)課、評(píng)課圍繞以下幾點(diǎn)：（1）課堂教學(xué)理念要新；（2）課堂教學(xué)目標(biāo)要明；（3）課堂教學(xué)策略要準(zhǔn)；（4）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要實(shí)；（5）要優(yōu)化課內(nèi)輔導(dǎo)這五個(gè)方面進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，推選了四名老師代表學(xué)校參與學(xué)區(qū)公開(kāi)課的評(píng)比，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，老師們基本確立了面對(duì)全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的教化思想，初步開(kāi)展了培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的探討，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，基本摒棄了“老師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念，逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證對(duì)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的有效督導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程的優(yōu)劣干脆影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。

素養(yǎng)教化的主渠道在課堂已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。通過(guò)對(duì)常規(guī)教學(xué)過(guò)程的管理，使教學(xué)過(guò)程沿著高效、優(yōu)化的方向進(jìn)行，才能保證教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

⑴落實(shí)課程安排

課程結(jié)構(gòu)在某種程度上影響甚至確定著人的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。素養(yǎng)教化定位于課堂教化，就必需扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真地按課程安排把課開(kāi)齊、上足、教好。真正把課教好了，學(xué)生素養(yǎng)的提高就有了基本保證。

⑵、學(xué)校對(duì)個(gè)人備課，集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。教育處對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，從檢查的狀況看，老師們都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫(xiě)好規(guī)范的教案。在作業(yè)布置方面：老師大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。

六、重視培育綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

教化以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

七、努力方向：

教學(xué)工作艱難而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，教學(xué)管理必需要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)看法：

1、完善“教育處---教研組----備課小組----老師”四級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課小組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

2、進(jìn)一步深化課改活動(dòng)

，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快青年老師的培育工程。

3、接著加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開(kāi)心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，我們合作得更開(kāi)心。感謝大家！

教育主任述職報(bào)告范文篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

擔(dān)當(dāng)教育主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了許多。任職以來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

三年的時(shí)間匆忙而過(guò)，三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我感受頗多。有過(guò)勝利帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校老師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教化事業(yè)揮灑汗水，靜默耕耘。三年的'工作生活是一個(gè)值得欣慰和歡樂(lè)的歷程，是一個(gè)繁瑣而充溢的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信念倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我擁有了與大家共度美妙時(shí)間的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅(jiān)韌的意志品行，樂(lè)觀的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們賜予了我的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將三年來(lái)的詳細(xì)工作狀況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：

一、政治思想方面：一心一意"三服務(wù)"

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守老師的行為規(guī)范,堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,老師的好幫手。

二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展

作為教育主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織支配，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。

工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地幫助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教育處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教化科研等工作中做出了較為精彩的成果，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊許。

（1）每學(xué)年初，仔細(xì)做好課程設(shè)置、課標(biāo)支配和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格根據(jù)課程安排開(kāi)齊開(kāi)足課程。

（2）細(xì)心制訂教學(xué)工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初仔細(xì)組織老師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特殊是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，剛好組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。

(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各年級(jí)的教案、作業(yè)等剛好進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫(xiě)出了總結(jié)、反饋看法與建議，促進(jìn)老師專業(yè)實(shí)力的發(fā)展。

（5）支配好老師外出參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

（6）仔細(xì)作好老師接著教化培訓(xùn)登記工作。

（7）做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長(zhǎng)許多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原則是"進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好"。

（8）在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。

（9）收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

（10）幫助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。

教育主任述職報(bào)告范文篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

心中仍舊懷著對(duì)志向教化的幻想，也常常在追問(wèn)，什么是真正的教化？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓楷F(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。

我所述“職”之一——職務(wù)：教育主任。

在與其他學(xué)校的教育主任溝通感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提示；我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)須要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教育主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我起先回憶這幾年來(lái)所參加的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教化思想觀念，探究“創(chuàng)建適合老師發(fā)展的管理，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化?！币詧?jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教化品牌，實(shí)施品牌教化”的思想體現(xiàn)在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)的老師的心里?？删驮谀菢拥奶貏e狀況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我經(jīng)常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)靜默無(wú)聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個(gè)個(gè)勝利的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽興賓區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽興賓區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽興賓區(qū)一等獎(jiǎng)……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校老師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！

二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的`管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教育主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

值得一提的是，在覃校長(zhǎng)的提倡下，教育處的各個(gè)學(xué)科主任探討并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些看法不斷進(jìn)行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動(dòng)商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也特別樂(lè)意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的實(shí)力慢慢增加。教研活動(dòng)也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議也特別樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識(shí)問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題探討活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探究和探討的實(shí)力。

在教育處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出原委作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教育”工作做得非常妥當(dāng)。假如要檢討一下自己，應(yīng)當(dāng)是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的探討，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想找尋一個(gè)有價(jià)值的課題在著手探討，另一方面也因?yàn)槲覑?ài)好太雜，愛(ài)看電影，看舞蹈，看雜書(shū)，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū)，每年訂閱《讀者》、《暢銷(xiāo)書(shū)摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書(shū)店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了。

而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲，于是經(jīng)常寬恕自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業(yè)：老師。

我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)覺(jué)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)分，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精致太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是須要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教化的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了很多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得很多樂(lè)趣與感悟。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，須要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的視察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今，我除了參與英語(yǔ)科的進(jìn)修，還讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話，在一般話測(cè)試中得89。4分，獲二級(jí)甲等證書(shū)。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)當(dāng)校級(jí)及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)。每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開(kāi)課。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教育工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀實(shí)力、思維實(shí)力及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有深厚的愛(ài)好。

然而，中國(guó)的教化至今仍舊非常落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有很多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到華蜜與歡樂(lè)。

教育主任述職報(bào)告范文篇5

擔(dān)當(dāng)教育副主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿?；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了許多。

在任職期間，我同時(shí)擔(dān)當(dāng)著五年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任的工作。說(shuō)實(shí)話，在競(jìng)聘前，我反復(fù)思索過(guò)會(huì)不會(huì)因?yàn)榻逃幐敝魅蔚墓ぷ鞫R了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，放松了對(duì)學(xué)生班級(jí)的管理。所以，在競(jìng)聘前，我就已經(jīng)想好了全部的處理方法，然后才充溢信念地走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。在競(jìng)聘勝利之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經(jīng)將自己在接下來(lái)的一個(gè)半學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作都已經(jīng)規(guī)劃好，并制定好了全部的安排。在回校任職以后，我就根據(jù)我的規(guī)劃前進(jìn)。慶幸的'是，教學(xué)工作和班級(jí)管理都沒(méi)有耽擱。

在任職期間，我還主要負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)籍管理、黨支部工作，還要幫助教育處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的信任的心在工作。因此，我每時(shí)每刻都提示自已：要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過(guò)于三個(gè)字——細(xì)、快、實(shí)。

一、工作實(shí)

人一急就簡(jiǎn)單犯錯(cuò)誤。而我也不喜愛(ài)將工作擠在一齊完成。因此，在完成每一項(xiàng)工作前，我都會(huì)先了解時(shí)間結(jié)點(diǎn)。然后依據(jù)工作時(shí)間結(jié)點(diǎn)的不同和工作的重要程度進(jìn)行按時(shí)按質(zhì)地完成。比如學(xué)籍問(wèn)題。由于是初次經(jīng)手，許多地方須要學(xué)習(xí)。為了避開(kāi)出現(xiàn)問(wèn)題，我都是在班主任完成之后，再比照資料重新審核。

當(dāng)然，我還存在許多許多的不足，比如創(chuàng)新觀念不夠，實(shí)踐潛力不足，處事方法不妥，等等。但我會(huì)在我的崗位上接著加油、努力，爭(zhēng)取能做一個(gè)大家都滿足的教育處副主任。

二、做事快

時(shí)間就是生命。自己奢侈一分鐘，可能就會(huì)影響幾十個(gè)一分鐘。在任職期間，我也很清楚地相識(shí)到，做事要講究效率，要快。以前的我也會(huì)出現(xiàn)惰性的時(shí)候，尤其是在乏累的時(shí)候。但是，任職以后，許多工作不容許拖延。因此，我每一天在上班的車(chē)上會(huì)思索一天要完成的事情，在下班的車(chē)上會(huì)回想一天工作有無(wú)疏忽或是晚上要完成哪項(xiàng)工作，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，上交的工作在時(shí)間結(jié)點(diǎn)前完成。

三、思索細(xì)

教學(xué)工作、班主任工作、教育處工作都告知我，在平常的工作中要細(xì)致視察，細(xì)致思索。就拿簡(jiǎn)潔的一項(xiàng)監(jiān)考支配來(lái)說(shuō)。我第一次支配監(jiān)考是在學(xué)期初的測(cè)評(píng)。那時(shí)的我思索一根筋，單純地認(rèn)為只要不重復(fù)就能夠。但是在支配過(guò)程中發(fā)覺(jué)，有些老師的監(jiān)考可能會(huì)與上課的課程相沖突。就當(dāng)我以為全部支配已經(jīng)妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，巫校的一個(gè)忠告又提示了我：每個(gè)年級(jí)的監(jiān)考就應(yīng)都要支配至少一個(gè)相應(yīng)學(xué)科的老師，這樣便于發(fā)覺(jué)試卷的問(wèn)題，剛好地進(jìn)行解決。一項(xiàng)監(jiān)考支配下來(lái)，我收獲了閱歷。所以在期末支配監(jiān)考工作的時(shí)候，我懂得了要多方面思索，但舊問(wèn)題不在，新問(wèn)題又現(xiàn)——我忽視了人際關(guān)系和男女搭配的問(wèn)題。最終我得出一個(gè)結(jié)論——細(xì)工出好活。

教育主任述職報(bào)告范文篇6

本學(xué)期在上級(jí)部門(mén)和孫校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和教育處竇主任、王輝波主任的大力支持和相互協(xié)作下，順當(dāng)完成了本學(xué)期工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定教學(xué)安排、規(guī)劃落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。為使教學(xué)工作有序高效，提高、教化教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初與教育處同志們一起探討制定了一系列的教學(xué)安排：教育處工作安排、教研組安排、青藍(lán)工程老師培育安排等。在貫徹國(guó)家教化方針這一指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）仔細(xì)監(jiān)督好年級(jí)主任對(duì)老師備課的日簽字工作，（2）做好每學(xué)月一次的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作，本學(xué)期共進(jìn)行了五次集中業(yè)務(wù)檢查，并通過(guò)共享多好的方面進(jìn)行展評(píng)。（3）落實(shí)好雙周一次的教材研討和集體備課活動(dòng)，做到有活動(dòng)有檢查。（4）向課堂要質(zhì)量，狠抓成果不放松。本學(xué)期實(shí)行定時(shí)隧教研活好聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，深化課堂聽(tīng)課剛好了解課堂教學(xué)狀況，進(jìn)行課堂指導(dǎo)。特殊是加強(qiáng)了對(duì)青年老師的課堂聽(tīng)課和指導(dǎo)，聽(tīng)課后剛好與新老師進(jìn)行溝通。（5）為青年老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。為使青年老師快速成長(zhǎng)，實(shí)行了青藍(lán)工程，青年培訓(xùn)、青年老師觀摩課、青年老師課堂大比武等促進(jìn)青年老師教學(xué)水平的不斷提高。（6）做好其中期末考試和表彰，特殊是期中表彰會(huì)，獨(dú)特的表彰形式對(duì)老師主動(dòng)性的`調(diào)動(dòng)起到了極大作用。我認(rèn)為老師上天頒獎(jiǎng)時(shí)對(duì)老師最大的嘉獎(jiǎng)，更是對(duì)老師的激勵(lì)。每競(jìng)賽次考試后的成果統(tǒng)計(jì)透亮嚴(yán)謹(jǐn)，老師們對(duì)成果的計(jì)算心服口，沒(méi)出現(xiàn)怨言。（7）檢查監(jiān)督好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

三、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

（1）進(jìn)行了作文競(jìng)賽、（2）學(xué)生演講，學(xué)生特殊是桑宇航同學(xué)7月12——14號(hào)，將代表泰安市參與山東省競(jìng)賽，這也是以往為出現(xiàn)過(guò)得。并將桑宇航的演講在升旗儀式進(jìn)行展示，桑宇航的演講感動(dòng)全校師生。（3）進(jìn)行了經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校分別進(jìn)行競(jìng)賽。（4）抓好學(xué)生閱讀課。（5）做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。秋雨文學(xué)社、啟航科技創(chuàng)新社（6）做好學(xué)生習(xí)慣的培育。

四、加強(qiáng)教科研工作

（1）做好教研組、備課組工作，定期和不定期召開(kāi)備課組、教研組工作會(huì)議。剛好布置和督促教學(xué)活動(dòng)。（2）加強(qiáng)老師培訓(xùn)，本學(xué)期進(jìn)行了校本課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，使老師們知道了什么是校本課程、這么開(kāi)發(fā)校本課程（3）主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，在我校的課堂教學(xué)改革方面廢了不少的精力，在我校沒(méi)確定課堂改革方向前，究竟怎么改、朝那個(gè)方向該，我校課堂改革的主題是什么，這么改好等方面成了我朝思暮想的問(wèn)題，費(fèi)了很大的精力，因?yàn)檎n堂教學(xué)改革不是小事，須要經(jīng)過(guò)深思熟慮、確定準(zhǔn)方向、須要形成我校特色。經(jīng)過(guò)自己思索和教育處成員的研討確定了"問(wèn)題引領(lǐng)、合作互助"我校的課堂教學(xué)改革主題，先后進(jìn)行了動(dòng)員會(huì)、老師培訓(xùn)會(huì)、課堂教學(xué)改革推動(dòng)會(huì)、李主任的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)，李主任對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給與了高度評(píng)價(jià)。從老師們的參加、研討、實(shí)踐狀況看方向是對(duì)的，效果是比較明顯的。（4）豐富優(yōu)質(zhì)教研常態(tài)化內(nèi)容，在原來(lái)優(yōu)質(zhì)教研常態(tài)化得基礎(chǔ)上，進(jìn)行了同課異構(gòu)課堂、青年老師課堂、合作互助課堂等。（5）組織好校際聯(lián)盟活動(dòng)，本學(xué)期結(jié)合縣教化局要求，共進(jìn)行了三次聯(lián)盟活動(dòng)，在教育處同志們的共同努力下我校組織的聯(lián)盟活動(dòng)有序、效果明顯。（6）抓好外出學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)的效果，凡是經(jīng)過(guò)教育處支配的外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)者都要進(jìn)行總結(jié)都要在本組內(nèi)進(jìn)行溝通，并將學(xué)習(xí)狀況剛好傳達(dá)給有關(guān)老師。

五、主動(dòng)參加畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮可以說(shuō)是一項(xiàng)比較勝利的活動(dòng)，無(wú)論是活動(dòng)組織還是效果，社會(huì)反響等方面應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)勝利的，是全部參加者心血的結(jié)晶。

六、落實(shí)好一些臨時(shí)性工作。除了落實(shí)好常規(guī)工作，教育處有許多臨時(shí)性的工作比如說(shuō)一些上級(jí)來(lái)文、口頭通知等等，都須要我們?nèi)ヂ鋵?shí)，而這些工作是隱形的還不得不做、教育處人手又緊，成天都都忙的不行開(kāi)交，也沒(méi)能發(fā)個(gè)圖片。比如30年、20年教齡統(tǒng)計(jì)，反反復(fù)復(fù)四五遍，前前后后累計(jì)5、6天。幸虧有徐校長(zhǎng)幫忙，幸虧本學(xué)期檢查少寫(xiě)。

本學(xué)期還做了許多工作，在此不再一一累述，全部工作的開(kāi)展得意與教育處王輝波主任、竇軍勝主任和年級(jí)的大力協(xié)作，在此表示感謝，同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的主持、兄弟科室的幫助。

教育主任述職報(bào)告范文篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

回顧自己一年來(lái)的工作，感謝與慚愧、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)當(dāng)教育主任、出納，分管安排生育工作，管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫(xiě)字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來(lái)，我牢記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面:

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守老師的行為規(guī)范，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，老師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作:

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書(shū)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái)，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒(méi)有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并剛好做好矯正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，專心開(kāi)拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級(jí)教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái)、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、效果好起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、歡樂(lè)。

3、注意課題探討。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高，是老師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問(wèn)題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

四、教育處工作:

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，剛好支配好課，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，支配、組織期末檢測(cè)，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成果，剛好回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的.教學(xué)安排，在安排的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、幫助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4、按時(shí)搞好安排生育月報(bào)告工作。

五、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高:

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)許多老師的教學(xué)閱歷。深化課堂、深化班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育許多工作還是在原先的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成果，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向:

1、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、虛心謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)潔回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。這天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。

教育主任述職報(bào)告范文篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！

我叫xxx，今年**歲，本科學(xué)歷，中共黨員。**年競(jìng)聘了教育處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

兩年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教育處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成果在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提倡大語(yǔ)文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)課，參加探討的網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探討課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文探討性報(bào)告在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人”及“教壇新秀”稱號(hào)，**年*月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成果，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：

第一：堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力氣。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)決永恒，因?yàn)槲倚闹泻憔眉な幹鴦倓偺ど现v臺(tái)的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o(wú)悔”。艱苦的教學(xué)之余，我靠著堅(jiān)韌的毅力于**年*月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順當(dāng)參與了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)“每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門(mén)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托”就讓我信念大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是老師”。

其次：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年老師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語(yǔ)文授課上，著手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便好用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。所擔(dān)當(dāng)?shù)奶接懶詫W(xué)習(xí)的探討課題從變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過(guò)給學(xué)生供應(yīng)多渠道獲得學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，培育了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課，效果較好。在這些試驗(yàn)中受益至深的.學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成果。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，常常利用空閑時(shí)間與學(xué)生溝通，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的全部村莊。在去年的老師節(jié)征文競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛(ài)在我最寵愛(ài)的老師中寫(xiě)到：“湯老師幾乎犧牲了全部的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最響亮的歌聲?！睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四、獨(dú)特的管理閱歷。

我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，且主動(dòng)參加年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深化的了解。且本人一向虛心好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)建了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他老師合作的縣級(jí)探討課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增加了進(jìn)取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)當(dāng)是感情和心靈的溝通。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。聞名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)問(wèn)。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最終成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛(ài)心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教育副主任工作的實(shí)力，并且一旦競(jìng)聘勝利，我將仔細(xì)履行教育副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。第一：老師管理。

一是要做好老師師德建設(shè)工作。這是老師履行老師職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。協(xié)作《公民道德建設(shè)綱要》及教化局今年的“教壇丹心”工程，從正面加高校習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、老師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入老師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的老師不但在校內(nèi)內(nèi)，而且在校內(nèi)外也要樹(shù)立“無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗”的老師形象。

二是提高老師知名度。指導(dǎo)一批自身素養(yǎng)較高的老師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培育具有先進(jìn)教化理論的骨干老師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓老師走出校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)名師。根據(jù)音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)理化史地生開(kāi)展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中全面開(kāi)花。

教育主任述職報(bào)告范文篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好!

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝!

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來(lái)我感到特別有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，可以心安理得地說(shuō)我是懷著對(duì)教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜袒瘜?duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛(ài)學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。

我堅(jiān)信：只要當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好他，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為老師的發(fā)展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的老師要生存要發(fā)展必需具有過(guò)硬的本事，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的.教學(xué)探討活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

教化科研水平越來(lái)越與老師自身的利益休戚相關(guān)。主動(dòng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫(xiě)論文，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料(material)的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，剛好宣揚(yáng)，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟駕馭運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、師培安排、青年老師培訓(xùn)安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助遠(yuǎn)程教化項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教化設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識(shí)和培育、遠(yuǎn)程教化技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料(material)，供應(yīng)給老師，形成良好的教化導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開(kāi)心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開(kāi)心。

教育主任述職報(bào)告范文篇10

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)渡期，學(xué)校又一次賜予了我提升的機(jī)會(huì)，讓我的人生有了更高的價(jià)值。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了小學(xué)教育主任的工作及小班管理工作。在一個(gè)新的工作崗位，面對(duì)全新、困難的工作，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有埋怨，付出更多的時(shí)間、投入更大的精力去學(xué)習(xí)、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志，我變得更堅(jiān)毅、更自信了。工作中我不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，從而改進(jìn)工作方法。閱歷告知我，只要英勇面對(duì)，肯去學(xué)習(xí)沒(méi)有解決不了的困難。隨著時(shí)間的消逝我的工作漸漸步入正軌：只要遵循規(guī)律辦事，則一切工作都不會(huì)有太大的偏差。

作為教務(wù)主任，我主要從三方面開(kāi)展工作：

一、制定目標(biāo)，落實(shí)常規(guī)檢查

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的工作支配制定小學(xué)教育處工作安排，安排目標(biāo)明確可行，為一學(xué)期的工作指明白方向。結(jié)合學(xué)校小學(xué)的整體教學(xué)狀況，調(diào)整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案，提出了新的個(gè)人備課要求，同時(shí)對(duì)各個(gè)教研組的工作提出了更高的要求，并對(duì)各個(gè)教研組的`工作剛好監(jiān)督檢查，對(duì)于個(gè)別教研組提出的問(wèn)題剛好幫助解決或上報(bào)學(xué)校，對(duì)于教研組工作中存在的問(wèn)題能夠剛好賜予指出并明確解決方法。不定期地進(jìn)行教案、作業(yè)的抽查，并剛好反饋檢查狀況；通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課了解老師的教學(xué)狀況，向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，幫助教學(xué)實(shí)力薄弱的老師提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法。

二、關(guān)注教研，深化指導(dǎo)教學(xué)

我的工作重點(diǎn)就是組織好教化教學(xué)工作。任課老師隊(duì)伍浩大，如詳細(xì)管理到每一個(gè)老師或許工作效率會(huì)比較底，我從教研組入手，指導(dǎo)教研組制定切實(shí)可行的教研工作安排，集體備課安排，公開(kāi)課開(kāi)展安排。平常盡可能抽時(shí)間去了解每一個(gè)科組的教研動(dòng)態(tài)，了解每一個(gè)老師的詳細(xì)狀況，聽(tīng)教研組長(zhǎng)的匯報(bào)，參加各組的教研活動(dòng)，并針對(duì)平常巡查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題在教研組會(huì)議上與老師們探討。依據(jù)香洲區(qū)教化教學(xué)活動(dòng)的月支配表剛好支配相關(guān)老師外出學(xué)習(xí)，激勵(lì)各科組老師主動(dòng)參加香洲區(qū)教化科研活動(dòng)以及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的教科研水平。同時(shí)，我自己也能夠虛心聽(tīng)取老師們提出的看法，并剛好反映給學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，為老師們的教學(xué)供應(yīng)便利。

三、協(xié)調(diào)關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系是順當(dāng)開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有力保證，也是我作為新教育主任最重要最艱難的工作。如何才能讓年級(jí)老師緊緊圍繞在自己的四周，以自己為核心開(kāi)展工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能？我是這樣做的：

1、關(guān)切老師，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)

在日常工作中，我能夠關(guān)切到每一位老師，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè)。見(jiàn)面主動(dòng)與他們打招呼，送上一句問(wèn)候或一個(gè)微笑，對(duì)有困難的老師多送上一些關(guān)懷，與他們共同分憂，讓他們切實(shí)感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)切。對(duì)于請(qǐng)假的老師都會(huì)關(guān)注他們的狀況，幫助他們解決困難。在支配工作時(shí)，尤其關(guān)注身體不適的老師，還激勵(lì)其他老師多謝關(guān)切她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學(xué)期我們小學(xué)有好幾個(gè)懷孕的老師，在工作支配中特殊關(guān)注了她們，這些細(xì)小的舉動(dòng)讓老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，深切感受到了學(xué)校的人性化管理。

2、敬重老師，絕不獨(dú)裁

作為教育主任，我能夠敬重每一位老師，從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子。集體備課、個(gè)人備課、課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新我會(huì)先以初

稿的形式下發(fā)到各個(gè)教研組探討、最終一樣通過(guò)才形成文件。教學(xué)工作會(huì)議上激勵(lì)老師大膽地發(fā)表自己的看法和建議，敬重每一位老師，充分發(fā)揮集體的力氣。

3、以身作則，嚴(yán)格要求

身為教育主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴(yán)格要求自己才能?chē)?yán)格要求大家，用自己的言行去感染每一位老師，以身作則，嚴(yán)格要求自己，是一個(gè)最有效的管理工具。

4、公允公正，是非分明

對(duì)于每一位老師我都能公允公正地去評(píng)價(jià)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)老師們的進(jìn)步，并剛好賜予表?yè)P(yáng)，讓他們感受到自己的價(jià)值所在，對(duì)工作越來(lái)越有信念，越來(lái)越有干勁。對(duì)于老師存在的問(wèn)題，我也能夠懇切地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級(jí)組老師的信任。

四、存在的不足

身為學(xué)校教學(xué)工作的管理者、組織者，我到處嚴(yán)格要求自己，力求把工作做得更細(xì)更好，不斷完善自己的管理水平，幫助老師提高教學(xué)水平。盡管如此，也還存在一些問(wèn)題：由于在教務(wù)方面缺乏閱歷，導(dǎo)致有些工作不是那么盡善盡美。開(kāi)學(xué)初，尤其是在課程的編排上，自己毫無(wú)頭緒，多虧劉福明老師的幫助；在學(xué)籍管理上，也是有許多問(wèn)題要麻煩到劉老師的，趁著這個(gè)寒假，我會(huì)努力學(xué)會(huì)這兩項(xiàng)基本工作。另外，在管理者必備的眾多素養(yǎng)中，其中魄力是自己最缺乏的，這或許多少跟工作閱歷有關(guān)吧，還有老師友善地對(duì)我指出：工作是做細(xì)了，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會(huì)盡最大的努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的管理學(xué)問(wèn)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的管理人才。

五、建議：

在工作中我沒(méi)有遺忘總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。這學(xué)期我們教研組的設(shè)置有較大的改革，嘗試著語(yǔ)文數(shù)學(xué)均以年級(jí)為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。從工作的開(kāi)展來(lái)看，有利有弊，教研組的細(xì)化給教研組開(kāi)展工作供應(yīng)了充分的時(shí)間，但是對(duì)于我們管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了更多的管理空當(dāng)，教研組的各項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單在一起沖突，我們不能參加到每一個(gè)教研組的詳細(xì)工作，同時(shí)由于人數(shù)少，我們教研組活動(dòng)缺乏氛圍，老師們之間學(xué)習(xí)的范圍也大大縮小了，基于這些問(wèn)題，建議下一學(xué)年重新組合教研組，課分學(xué)段支配。另外，學(xué)校始終在提的老師業(yè)績(jī)考核，建議校長(zhǎng)組織我們探討，尋求更優(yōu)化的考核方法。

教育主任述職報(bào)告范文篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

大家好！

依據(jù)中心校要求，下面我把近年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào)，今年，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教育處工作，擔(dān)當(dāng)初三物理教學(xué)。大家都知道，教育處工作繁雜瑣碎，要組織開(kāi)展好教育處工作，我深感肩上的擔(dān)子很重，也覺(jué)得壓力很大，特殊是中心校依據(jù)市局要求制定的三年提升教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)安排，把教學(xué)質(zhì)量放到最突出的位置，教育處的教學(xué)管理就處于風(fēng)頭浪尖，同時(shí)我也醒悟地相識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必需依靠全體老師，來(lái)組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢(shì)，為了這個(gè)目標(biāo)，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：

一、努力使自己成為酷愛(ài)學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)工作的老師

學(xué)校須要管理者，但更須要優(yōu)秀的老師。在教學(xué)中，我能精確地把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求深化淺出，通俗易懂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個(gè)同行認(rèn)可，學(xué)生接納，家長(zhǎng)信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，首先必需加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因此我始終要求自己做到如下幾點(diǎn)：

1、完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時(shí)常告誡自己，要"有心理容量"，要耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情。從而始終將思索的快樂(lè)和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮虝?shū)育人上。

2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，主動(dòng)參與校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與同行研討和學(xué)生溝通，與他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

3、關(guān)切每一位學(xué)生，特殊是學(xué)困生，做到不卑視，不體罰，不拋棄，不放棄。要努力提高學(xué)科均分，提高合格率，必需面對(duì)全體。必需變革以前的教學(xué)模式，在與這些學(xué)困生的接觸中，我深有體會(huì)，這些學(xué)生就是農(nóng)村里說(shuō)的整頭腦子，一根筋，如何提高他們的成果，我感到困惑、迷茫，甚至無(wú)助，有這里我跟大家說(shuō)一個(gè)故事，一部風(fēng)靡八十年頭的小說(shuō)《射雕英雄傳》有兩個(gè)學(xué)生，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的烈士后代，一個(gè)是郭靖，一個(gè)是楊康，楊康的老師丘處機(jī)，武當(dāng)派高手，相當(dāng)于清華的教授，郭靖的老師是江南七怪，最多算是本二的老師，郭靖屬于整頭腦子，七怪首領(lǐng)柯鎮(zhèn)惡，疾惡如仇，嚴(yán)格要求，對(duì)郭靖動(dòng)輒打罵，郭靖是越學(xué)越笨，這種教化是失敗的，七師妹韓小瑩心地和善，不打罵，她身輕如燕，教授郭靖輕功，但郭靖身笨如牛，哪能學(xué)得了輕功，教學(xué)方法不當(dāng)，這個(gè)整頭腦子就沒(méi)法了嗎，但郭靖遇到了一位高手，武當(dāng)派的馬馬鈺，相當(dāng)于清華高校的博士生導(dǎo)師，從教授郭靖呼吸起先，一呼一吸總會(huì)吧，然后深呼吸，然后氣深丹田，然后氣走穴位，打通任督兩脈，從而成就了郭靖一代氣功大師，降龍十八掌所向無(wú)敵。這個(gè)故事說(shuō)明學(xué)困生，只要找到他的切入口，找到適合他的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)生好。我現(xiàn)在要求這些學(xué)生，背誦相關(guān)概念，公式，會(huì)做書(shū)上的例題習(xí)題，已取得初步效果。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，是校長(zhǎng)的助手，也是老師工作的組織者。同時(shí)還是學(xué)校工作重要的管理者，我樹(shù)立了三種意識(shí)：

1、合作就是力氣。作為中層行政，必需做到"上情下達(dá)"，"下情上曉"，起溝通橋梁作用，我正確相識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。

2、管理就是服務(wù)。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處工作是瑣碎而繁雜的。三年來(lái)，我在工作中能到處以大局動(dòng)身，時(shí)時(shí)為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

3、科研才能興校。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確，要想與時(shí)俱進(jìn)，管理創(chuàng)新必需養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣。在管理中，我從各個(gè)層面切入捕獲探討專題，以聽(tīng)課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。對(duì)于特性問(wèn)題，引導(dǎo)老師反思，從反思中找尋解題策略。對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為"專題"，組織老師進(jìn)行研討。今年我與荀主任主持的《利用學(xué)案優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)》課題，在課題組成員的共同努力下，已順當(dāng)結(jié)題。

三、潛心鉆研，努力完善自我

在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持深化教學(xué)一線。今年我擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的物理教學(xué)，在工作中，我主動(dòng)和同事探討，制定了具體的復(fù)習(xí)安排；并以身作則，在我的帶動(dòng)下，畢業(yè)班老師都主動(dòng)工作，把主要精力放在教學(xué)上。我校去年中考取得了喜人的成果，中考我校均分僅次于板橋、楚水，名列XX市第三。今年XX市抽測(cè)，學(xué)區(qū)統(tǒng)考成果均名列前茅。受到上級(jí)教化行政部門(mén)和社會(huì)各界的.高度評(píng)價(jià)。這些成果的取得，都是老師付出了大量艱辛的勞動(dòng)，和學(xué)生犧牲了大量歡樂(lè)成長(zhǎng)的好時(shí)間，正如馬克思所說(shuō)："人類社會(huì)的每一次巨大進(jìn)步都是以犧牲部分社會(huì)成員的利益為代價(jià)的，但這種代價(jià)是必需的，因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校的立校之本，質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命力，沒(méi)有了質(zhì)量，談學(xué)校發(fā)展，談老師成長(zhǎng)，談學(xué)生將來(lái)，談素養(yǎng)教化，那就屬于無(wú)源之水，無(wú)本之木，紙上談兵，今日我校有了肯定的質(zhì)量，下一步我們就可以努力去探究應(yīng)試教化與素養(yǎng)教化的結(jié)合點(diǎn)，去學(xué)習(xí)杜郎口先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力變革課堂，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個(gè)歡樂(lè)成長(zhǎng)的空間。

當(dāng)然，我在工作還存在很多不足，比如教學(xué)檢查在操作上仍有走過(guò)場(chǎng)，虛浮不實(shí)的弊端。二是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法仍需在實(shí)踐中探究和完善。三是教研教改水平較低，校本教研開(kāi)展尚處于起步階段，教研工作整合不夠，教研課題立項(xiàng)落實(shí)不夠，沒(méi)有大的科研成果，對(duì)教學(xué)的驅(qū)動(dòng)功能發(fā)揮還很不夠。四是老師學(xué)習(xí)、探討、提高的勁頭不足，大多數(shù)老師僅滿意于教材、教參和幾本教輔資料，學(xué)習(xí)新理念，新政策，新動(dòng)向，新學(xué)問(wèn)，新教法的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足，學(xué)方法陳舊，課堂不顯朝氣，老師缺乏激情，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，今后要努力加以改進(jìn)。

成果屬于過(guò)去，教化教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我肯定要在工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)關(guān)切支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。

感謝大家！

教育主任述職報(bào)告范文篇12

曾經(jīng)記得一句話：“勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩(shī)。”如今想來(lái)，這句話用來(lái)作為對(duì)我所工作的蒲中，身邊悉心關(guān)懷、指導(dǎo)著我的領(lǐng)導(dǎo)我的師父以及整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)的注解再貼切不過(guò)。分管高三這一年，我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，更學(xué)到了很多東西。高三年級(jí)這一年的發(fā)展總體態(tài)勢(shì)良好，也取得了一點(diǎn)成果，這是集眾人才智和力氣的結(jié)果。下面匯報(bào)我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、勤奮已成為團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚成合力。

第一年擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)主任，可謂亞歷山大，好在有一個(gè)自上而下的團(tuán)隊(duì)在幫助我，指導(dǎo)我，支持我。繆校、柳校是方向標(biāo)，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上事事為我謀劃在先，關(guān)鍵時(shí)刻為我決斷，大大地減輕了我的負(fù)擔(dān)，加上我們高三年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，全體高三老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，本屆學(xué)生在歷次考試中均能取得志向的成果。

17位班主任是年級(jí)管理的核心，他們責(zé)任心強(qiáng)，到位率高，專心做事，好些班主任從早到晚在校隨時(shí)掌控班級(jí)的動(dòng)態(tài)、學(xué)生的心理；仔細(xì)細(xì)致地探討學(xué)生、分析學(xué)情，充分把握學(xué)情，對(duì)癥下藥；做好初中學(xué)的連接，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應(yīng)了驚慌的高三學(xué)習(xí)生活。11位備課組長(zhǎng)是年級(jí)教學(xué)的靈魂，抓好開(kāi)頭，做好學(xué)法指導(dǎo)，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，探討新授課教學(xué)，探討專題教學(xué)，探討教法，探討落實(shí)，大家相互幫扶，相互協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤(pán)棋。

所以，這一年取得了一些成果，20xx高考本一上線率高達(dá)86。65%，列南通市第六名，高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。

二、讓勤奮成為個(gè)人習(xí)慣，內(nèi)化為使命。

有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)我又怎敢松懈。年級(jí)主任，責(zé)任大，工作強(qiáng)度大、壓力大，繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無(wú)法理解的身、心的壓力，只能咬牙挺著，工作從不敢怠慢，超負(fù)荷已成為常態(tài)，每一個(gè)晨昏日落，早來(lái)晚走，拼盡全力，沖在前頭；我堅(jiān)持抓好每日常規(guī)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題；盡力做好年級(jí)老師們的后盾，為老師們著想；隨時(shí)關(guān)注好師生狀態(tài)剛好督促、提示，想方法調(diào)整師生們的狀態(tài)；總之，我盡力將每一項(xiàng)工作做細(xì)做好做到位，削減缺憾。

而在個(gè)人、家庭利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都是從大局考慮，忍痛取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好成了奢侈，休息日就是補(bǔ)覺(jué)，老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧，只有滿心的虧欠和愧疚。

因?yàn)?，自己知道，從挑起這個(gè)重?fù)?dān)起，自身就有了一種使命：勤奮示范，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拼搏，是做好年級(jí)主任工作的重要保證。

三、讓勤奮敦促自身發(fā)展，彰顯出魅力。

教學(xué)管理是重中之重，盡管年級(jí)管理工作牽制了許多精力，但個(gè)人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提升，班級(jí)成果穩(wěn)居前列。教學(xué)上和核心備課組老師多動(dòng)腦筋多探討，微專題教學(xué)有了突破，形成我們自己的方式方法，高三數(shù)學(xué)成果穩(wěn)定在如皋其次。同時(shí)，多次對(duì)外開(kāi)設(shè)南通市級(jí)公開(kāi)課，參加的省級(jí)課題已經(jīng)做好結(jié)題打算。同時(shí)，利用余暇時(shí)間，閱讀專業(yè)書(shū)籍，多做讀書(shū)筆記。

廉潔自律方面

作為年級(jí)主任，我始終能保持醒悟的頭腦，主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)室，團(tuán)結(jié)廣闊黨員和教職員工，投身于學(xué)校教化教學(xué)各項(xiàng)工作。首先，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的`靈魂，是保證自己能否始終與時(shí)俱進(jìn)地緊跟時(shí)代步伐。平常工作中，我非常注意政治思想理論學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，剛好駕馭時(shí)事動(dòng)態(tài)。其次，能廉潔奉公。作為年級(jí)主任，能否做到廉潔自律，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能否做到不計(jì)個(gè)人得失，是推動(dòng)年級(jí)管理工作的關(guān)鍵。在平常的工作和生活中，我能以身作則，注意抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動(dòng)全校黨員和教職員工。另外，工作中我還堅(jiān)持“管理就是服務(wù)”的原則，常常主動(dòng)找老師閑聊談心，傾聽(tīng)他們的心聲和建議。還特殊注意青年主動(dòng)分子的培育，激勵(lì)他們向黨組織靠攏。能堅(jiān)固樹(shù)立群眾觀念，多次與校長(zhǎng)，工會(huì)主席慰問(wèn)退休教職工和生病老師，充分發(fā)揮了教育處、黨支部、工會(huì)的橋梁紐帶作用。

隨風(fēng)逝去的是時(shí)間，而歲月沉淀下來(lái)的品質(zhì)卻會(huì)讓人終身收益，不只是工作，還有生活。回顧過(guò)去，我深感還有欠缺，理論儲(chǔ)備不夠，工作閱歷不足，今后，依舊會(huì)牢記蒲中人勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想精髓，使之成為工作、成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)，不斷提升自己。

教育主任述職報(bào)告范文篇13

在過(guò)去的一年中,我履行了一個(gè)教育主任的職責(zé)。我分管初中部的工作和全校的教學(xué)、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執(zhí)行政策，帶頭遵紀(jì)遵守法律,留意自己的言行在老師中起好表率作用，注意樹(shù)立良好的個(gè)人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當(dāng)好助手，當(dāng)好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會(huì)著人生的樂(lè)趣，體現(xiàn)著自身的價(jià)值。

一、擺正位置，盡職盡責(zé)

我能擺正自己的位置。平易近人，服務(wù)育人。辦事堅(jiān)持原則，平常嚴(yán)于律己。不斷提高自身素養(yǎng)，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽(yáng)奉陰違,不擺功討好。開(kāi)心地與校長(zhǎng)合作、不計(jì)較臺(tái)前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對(duì)自己的`要求，每天從不遲到、早退。真誠(chéng)、公正地對(duì)待老師、相互敬重、相互協(xié)作。當(dāng)感到年輕同志對(duì)我照看和體諒時(shí)，心中很知足，更加增加了自信念和責(zé)任心，更加珍惜這種“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氛圍。

二、教化教學(xué)，不遺余力

既教書(shū)又育人，是老師的天職。我把德育工作貫穿教學(xué)過(guò)程始終。一方面教會(huì)學(xué)生怎樣做人，一方面教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。雖然我不是班主任，但我常常給學(xué)生作耐性細(xì)致的思想工作，通過(guò)家訪或多種形式了解學(xué)生，排解他們?cè)谏钌?、思想上、為人處事上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，成了學(xué)生的摯友。

在學(xué)校德育工作中，我盡力幫助相關(guān)部門(mén)把德育措施落到實(shí)處。做到有安排地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)、未成年人思想道德等宣揚(yáng)教化。為每個(gè)班印發(fā)了教化部關(guān)于學(xué)生損害事故處理方法、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生行為規(guī)范等條例。我為全體師生作了禽流感學(xué)問(wèn)專題講座、腮腺炎學(xué)問(wèn)專題講座，開(kāi)展了“反對(duì)xx崇尚科學(xué)”的警示教化宣揚(yáng)活動(dòng)，城市衛(wèi)生教化宣揚(yáng)活動(dòng)，等等。仔細(xì)執(zhí)行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。

工作中我也常常接到家長(zhǎng)的求助電話，一般都是因?yàn)椴杉{不恰當(dāng)?shù)慕袒椒ㄅc孩子產(chǎn)生激烈的沖突沖突。我都能熱忱賜予幫助。有時(shí)也和班主任一起做學(xué)生的思想工作，使之能較快、較好地解決問(wèn)題。

對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)電，來(lái)信，來(lái)訪能耐性解答，剛好處理，盡量賜予滿足答復(fù)。并要求老師主動(dòng)、主動(dòng)與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通、溝通，剛好化解沖突，消退老師與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)。

主動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，與師生一道幫助那些受災(zāi)、受難的貧困學(xué)生及群眾，本年度我個(gè)人在各種捐款活動(dòng)中累計(jì)捐款達(dá)300多元。

三、改造教化模式，提升教化品質(zhì)。

學(xué)校所進(jìn)行的各種各樣的教化教學(xué)活動(dòng)都是希望學(xué)生勝利，但勝利只是手段，讓學(xué)生感到華蜜才是目的。華蜜感對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)有華蜜感的學(xué)生，她的身心會(huì)很健康，對(duì)世界、社會(huì)、人生、事業(yè)、他人等各種問(wèn)題的看法會(huì)比較正確，為人處事比較合理。一個(gè)人有了華蜜感，勝利只是遲早的事。我主動(dòng)努力地在工作中貫徹這種教化思想。還主動(dòng)組織了形式多樣、豐富多彩的愛(ài)好活動(dòng)。讓學(xué)生在各級(jí)活動(dòng)中獲得了嘉獎(jiǎng)，嘗到了勝利的喜悅，感受到了歡樂(lè)的華蜜。

在教學(xué)中，我大膽地采納舊教材新教法，把新課程的思想、理念融入課堂教學(xué)中，力求充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我力求當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、旁觀者、陪伴者、幫助者，與學(xué)生站在同一起跑線上，讓學(xué)生感受勝利的歡樂(lè)，以提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，做到了鉆研大綱、教材、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)、補(bǔ)救提高，樣樣仔細(xì);學(xué)生作業(yè)量符合減負(fù)要求，嚴(yán)格限制考試次數(shù)，努力實(shí)現(xiàn)低耗高效。盡管上屆畢業(yè)班因?yàn)閷W(xué)校遷校，有的優(yōu)秀學(xué)生被轉(zhuǎn)走，但畢業(yè)考試仍取得了可喜的成果。據(jù)我班在重高讀書(shū)的幾位學(xué)生反饋的信息，他們的數(shù)學(xué)成果都還不錯(cuò)。作為一個(gè)老師，這也是一種最好的勸慰。

教育主任述職報(bào)告范文篇14

首先，特別感謝市區(qū)教化局為我們教育主任創(chuàng)建這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來(lái)，在雙語(yǔ)試驗(yàn)小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲夜?yīng)了太多學(xué)習(xí)與熬煉的機(jī)會(huì)，使我漸漸成長(zhǎng)，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當(dāng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻(xiàn)：

愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對(duì)我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率?！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也?！彼裕視r(shí)時(shí)反省、解剖自己，常服“醒悟劑”，增加自我限制的實(shí)力，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，容人容言，提高心理承受實(shí)力。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，主動(dòng)主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，對(duì)工作主動(dòng)思索，敢于提出自己的見(jiàn)解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見(jiàn)地堅(jiān)持錯(cuò)誤看法。我認(rèn)為這樣做才是對(duì)同事負(fù)責(zé)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊(duì)，繼而帶的是一二年和微機(jī)團(tuán)隊(duì)，對(duì)待我負(fù)責(zé)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時(shí)不摻入私人感情，努力做到公允公正，最大限度地調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性。同事們把我叫成是知心姐姐，當(dāng)成是好摯友，這是我最大的欣慰。

有老師參與教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過(guò)一遍遍地聽(tīng)黃瑩給我背說(shuō)課稿，聽(tīng)語(yǔ)速，看表情，也曾有過(guò)一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿