部編版五年級語文下冊八個單元知識點整理與歸納

部編版小學語文五年級下冊各單元知識點梳理第一單元知識梳理1.易錯字有些字容易讀錯，比如“雜興”、“供耕織”、“銀鉦”、“螞蚱”、“蚌殼”、“鏟地”、“倭瓜”、“澄澈”、“瑞士”、“虬枝”、“頃刻”。有些字容易寫錯，比如“耘田”、“稚子”、“螞蚱”、“撥草”、“瞎鬧”、“鋤地”、“承認”、“水瓢”、“旖旎”、“無垠”、“澄澈”、“點綴”、“巍峨”。2.重點詞語這里列舉了一些重點詞語，比如“蝴蝶”、“蜻蜓”、“螞蚱”、“圓滾滾”、“櫻桃”、“瞎鬧”、“鋤頭”、“承認”、“隨意”、“徘徊”、“浩渺”、“萌動”、“點綴”、“玷污”、“頂天立地”、“眷戀”等。3.多音字有些字有多個讀音，比如“供”、“晃”、“種”、“筆”、“提供”、“晃眼”、“種子”、“漂泊”、“燕子”、“骨頭”。4.近反義詞這里列舉了一些近義詞和反義詞，比如“閃爍”和“閃耀”、“瞎鬧”和“胡鬧”、“存心”和“故意”、“陪襯”和“襯托”、“澄澈”和“清澈”、“旖旎”和“綺麗”、“巍峨”和“雄偉”、“訓斥”和“叱責”、“眷戀”和“留戀”、“慈祥”和“慈愛”、“分外”和“格外”等。5.詞語拓展這里介紹了ABB式詞語和贊美梅花的詞語。6.詞語搭配這里列舉了一些常用的動詞和修飾詞的搭配，比如“拼盡力氣”、“睜開眼睛”、“鉆出地面”、“刮去污跡”、“撩亂銀發(fā)”、“風光旖旎的萊蒙湖”、“碧波萬頃的大海”、“巍峨雄奇的高山”、“縷縷幽芳的梅花”等。7.課文主旨這里介紹了三首古詩詞的主旨，分別是描寫農(nóng)家夏日繁忙的勞動生活、兒童在冬日弄冰的情景和村晚的景象。8.其他這里還介紹了一些詩意和精選內(nèi)容。綠油油的水草覆蓋著池塘邊緣，清澈的池水漫過池塘。夕陽下，山峰倒映在水面上，美景如畫。小牧童騎在牛背上，吹著一只短笛，沒有固定的聲腔，悠閑自在地回家。這首詩描繪了美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情境，表達了作者對農(nóng)村生活的向往之情?！蹲娓傅膱@子》通過描寫“我”童年時跟隨祖父在國子里勞動的情景，表達了作者對童年美好生活的懷念和對親人的思念之情。《月是故鄉(xiāng)明》講述了季羨林小時候在家里玩耍時所見到的美景，通過離鄉(xiāng)所見之月遜色于故鄉(xiāng)之月來表達了作者思念家鄉(xiāng)的情感?！睹坊ɑ辍吠ㄟ^贊揚梅花來頌揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，整篇文章通過三次寫到外祖父的眼淚來表達了對祖國深深的眷戀之情。其中一次是讀詩時無聲地落淚，一次是不能回國時嗚嗚地哭泣，還有一次是送別時淚眼迷蒙。1.《草船借箭》以借箭為主線，斗智為輔助線，講述了諸葛亮巧妙設計草船借箭的故事，贊揚了他杰出的才能和寬廣的胸懷。2.《景陽岡》講述了武松趁著酒興上了景陽岡，光著手打死了猛虎的故事。文章通過描寫人物的語言和神態(tài)，表現(xiàn)了武松豪放、勇武又機敏的英雄形象。3.《猴王出世》按照故事發(fā)展的順序，主要講述了一個石猴與群猴玩耍時，因為敢于第一個跳進水簾洞，被群猴尊為猴王的故事。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為、無所畏懼的特點。4.《紅樓春趣》講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。曹雪芹在文中寫了很多種風箏，如大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七個大雁等，從這些風箏中可以看出每個人的風箏與各自命運的相關性。精選1.四大名著包括《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，分別是由清代小說家曹雪芹、明代小說家吳承恩、元末明初小說家羅貫中、元末明初小說家施耐庵所著。2.《紅樓夢》的兩條主線分別是賈府的興衰歷程和賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲??；《水滸傳》中著名的故事有智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫等；《三國演義》中的智者代表是軍師諸葛亮，有火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等故事；《西游記》中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧?！段饔斡洝分械墓适掠腥虬坠蔷?、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇等。考點一：字音1.易混的多音字：監(jiān)督（jiān/jiàn）、殷紅（yān/yīn）、創(chuàng)口（chuāng/chuàng）、龜裂（jūn/jùn）2.易讀錯的字：隸書（lì/shū）、蜀國（shǔ/guó）、枇杷（pípa/píb?。⒏尢眨╣āoyáo/gāotáo）、造詣（yì/yuè）、祭祀（sì/jì）、蜷曲（quán/quǎn）、外甥（shēng/sǒng）、提供（gōng/jǐn）、楷模（mó/mú）、書籍（jí/shū）、報刊（kān/bǎo）、小篆（zhuàn/xuán）、匈奴（xiōng/nú）考點二：詞語聽寫遨游應聲，蜷曲祭祀，趣味信息量。古往今來，規(guī)范報刊，狩獵纖細，鑄刻瑣楷模。造詣途徑，搜集奠定，蘊含涌現(xiàn)。笑而不答，力所能及，源遠流長，威名遠揚，舉世聞名。詞語搭配：古老的文字，漫長的演變過程，獨特的藝術，著名的書法家。悠久的歷史，豐富的文化，仔細地研究，創(chuàng)造文字。奠定基礎，治療創(chuàng)傷，查閱書籍，搜集資料。詞語拓展（描寫書法的詞語）：筆酣墨飽，筆走龍蛇，力透紙背，入木三分，龍飛鳳舞，龍蛇飛動，鐵畫銀鉤，方剛圓柔。諧音歇后語：外甥打燈籠——照舊（舅）梁山泊軍師——無（吳）用孔夫子搬家——凈是輸（書）四月的冰河——開動（凍）了咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外漢字的演變：漢字字體的演變過程，按時代和字體的對應，大體上可以分為六種字體，具體如下：形成時代代表性文字主要載體商周甲骨文龜甲、獸骨商周、春秋、戰(zhàn)國金文青銅器、石秦小篆石戰(zhàn)國隸書竹簡、帛魏晉楷書東漢末年行草帛、紙。課文理解：1.《字謎七則》中根據(jù)字的形狀、拆字解意和會意等方法猜字謎。2.《有趣的諧音》中有六組歇后語，這類歇后語是利用同音字或近音字相諧，由原來的意義引申出所需要的另一種意義。3.形聲字是指漢字的一種造字方式，表示意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。4.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，漢字的演變從甲骨文開始，經(jīng)過了金文、小篆、隸書、楷書等字體的發(fā)展演變過程。5.甲骨文一般刻在龜甲和獸骨上，我國文化領域中研究甲骨文的學科叫“甲骨學”。6.制定國家通用語言文字法的必要性有：一是有利于語言文字的社會應用；二是有利于各民族之間的交往；三是有利于促進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一。7.《關于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》是一則研究報告，研究報告的內(nèi)容一般包含四個部分：問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。漢字是音、形、義三結(jié)合的表意字，從結(jié)構(gòu)規(guī)律上分析，漢字主要有六種形式：象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。這句詩句出自毛澤東的《七律·長征》，表現(xiàn)了對為國捐軀的烈士們的深切懷念和敬意，同時也表達了對祖國統(tǒng)一的渴望和不屈不撓的決心。這句詩句也被廣泛引用，成為了表現(xiàn)愛國情感的經(jīng)典之作。1.李清照曾說：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！边@句話表達了她對人生的理解和追求。她認為，人生應當追求卓越，即使死后也要成為英勇無畏的英雄。2.曹植在《七步詩》中寫道：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！边@句話表達了他對國家和人民的忠誠和獻身精神。他愿意為國家的安危犧牲自己的生命，視死如歸，表現(xiàn)了他的大無畏精神。3.文天祥曾說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句話表達了他對人生和歷史的理解和追求。他認為，人生短暫，但應該用丹心鑄就自己的人生，留下卓越的業(yè)績，成為歷史的一部分。4.林則徐在《赴戍登程口占示家人》中寫道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！边@句話表達了他對國家和人民的忠誠和獻身精神。他認為，只要有利于國家和人民，就應該不惜生命，不因禍福而退縮?？键c一：字音1.易混的多音字：有些漢字的音調(diào)相同，但意義不同，例如“扎針”和“掙扎”、“模樣”和“燈草”等。我們需要注意這些多音字的用法，避免在寫作或口語中出現(xiàn)錯誤。2.易讀錯的字：有些漢字的讀音容易被讀錯，例如“揪住”（讀作jiū），“顴骨”（讀作quán）等。我們需要認真學習這些字的正確讀音，加強語音練習，提高語言表達能力。考點二：詞語聽寫這些詞語包括了日常生活中常用的動作、器具、人物等，如“摔跤”、“剃頭”、“師傅”等。我們需要多聽多寫，掌握這些詞語的正確拼寫和用法?？键c三：詞語積累1.量詞：量詞是表示數(shù)量或單位的詞語，如“一塊疤”、“一身牛勁兒”等。我們需要掌握量詞的用法，避免在寫作或口語中出現(xiàn)錯誤。2.動詞：動詞是表示動作或狀態(tài)的詞語，如“欺負”、“鑄成”、“伸指頭”等。我們需要掌握這些動詞的用法，豐富自己的語言表達能力?？键c四：句子理解這些句子通過對人物的細節(jié)描寫，刻畫了他們的性格和特點，如嚴監(jiān)生的吝嗇、愛財如命，刷子李的技藝高超等。我們需要認真理解這些句子，掌握描寫人物的技巧和方法?？键c五：課文理解這篇課文通過描述三個人物的細節(jié)描寫，刻畫了他們的性格和特點，如小嘎子的頑皮、機靈，祥子的自信和健壯，嚴監(jiān)生的愛財勝過生命等。我們需要認真理解這些描寫，掌握描寫人物的技巧和方法?！端⒆永睢分v述了刷子李的高超手藝，通過一個極富戲劇性的小事揭示了他的大本領和大智慧，同時也教育人們勤學苦練才能獲得本事和尊嚴，不斷挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、完善自己。寫人的基本方法，首先要選擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事件，把它寫得具體。其次，要用多種方法來表現(xiàn)人物的特點，如細致描寫人物的外貌、動作、語言、心理、神態(tài)等，使人物形象更鮮活。再次，可以描述周圍人的反應或者周圍的環(huán)境，間接寫出人物的特點。在字音方面，需要注意易混的多音字和易讀錯的字，如晃和晃眼、模和模范、將和大將、橫和強橫等。同時，還需要掌握一些詞語的聽寫和積累，如腳力、引薦、賞識、滿意、心驚膽戰(zhàn)等。在句子賞析方面，可以運用夸張的手法和破折號等標點符號來起到轉(zhuǎn)折的作用，如“等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板”，這樣可以讓讀者更加深刻地感受到時間的漫長和心情的著急。幾十年、幾百年、甚至幾千年，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。成千上萬只綠翅蠅和八只腳的蜘蛛來去自如，仿佛時間對它們毫無影響。這種夸張的手法強調(diào)了時間的長久，使人更加深刻地感受到時間的流逝?！蹲韵嗝堋分v述了一個楚國商人夸口自己的矛和盾的威力，但當別人問他用自己的矛刺自己的盾會發(fā)生什么時，他無法回答。這個故事告訴我們，說話辦事要實事求是，不能違背事物的客觀規(guī)律?！短锛少愸R》講述了齊國大將田忌在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場順序，從而贏得了與齊威王的比賽。這個故事告訴我們，要善用自己的長處，規(guī)避自己的短處，在競技中獲得勝利?！短访鑼懥舜L的兒子為了追回猴子拿走的帽子，走上桅桿頂端最高的橫木，船長急中生智，命令兒子跳水，使兒子轉(zhuǎn)危為安。這件事告訴我們，遇到問題要冷靜思考，不能憑一時沖動行事。在人的一生中，有許多特定的年齡被賦予了特殊的意義。比如女子十三四歲的年紀被稱為豆蔻年華，年滿十五歲被稱為及笄，男子二十歲左右的年紀被稱為弱冠，三十歲被稱為而立，四十歲被稱為不惑，六十歲被稱為花甲，七十歲被稱為古稀，一百歲被稱為期頤。這些稱呼象征著不同年齡段的人生階段。精選．展開思路．發(fā)揮余熱．取得進展．付出代價．做出決定．考慮周全．達成共識．取長補短．考點四：文章改寫1.夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠處的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗淡的光，這是多么安然與寧靜的境界！改寫：夜幕降臨，牲畜靜臥，萬籟俱寂，唯有遠處的燈塔像瞌睡人的眼睛閃爍著昏黃的微光，這是多么寧靜與祥和的景象??！2.這句話充分調(diào)動讀者的視覺器官，充分運用文字表現(xiàn)色彩，給人呈現(xiàn)一種立體的畫面感，絕美的意境。改寫：這句話通過充分調(diào)動讀者的視覺感官和運用色彩表現(xiàn)，生動地呈現(xiàn)出一幅立體的畫面，展現(xiàn)出絕美的意境。電鈴響起，我拿起螺絲刀，開始擰螺絲。我蘸了一些藥末，然后開始推動筆桿。在遇到危險的時候，我知道該如何應對。天賦是一種神奇的力量，它能夠讓我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律并解答問題。這種力量也能夠激發(fā)我們的想象力，讓我們變得更加創(chuàng)造性和