千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年國學(xué)作文匯總4篇整理國學(xué)作文匯總4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過作文吧，依據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我細心整理的國學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與保藏。

國學(xué)作文篇1

在我牙牙學(xué)語的時候媽媽就教我讀唐詩、背宋詞，那時還小，不懂是什么意思，就跟著媽媽一起讀。長大了老師教我論語、古文，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。老子曰：福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。墨子曰：人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。隨著年齡的增長和學(xué)問的積累，懂得中國文化源遠流長、博大精深。

我最喜愛國學(xué)中的四大名著，我讀《西游記》時，就好想見一下孫悟空，讓他借我玩玩如意金箍棒，讓他教我七十二變。讀到《紅樓夢》時我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國演義》時諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄讓我見識到古人的才智?！端疂G傳》中的梁山英雄大口吃肉，大碗喝酒快意江湖讓我好生艷羨。這些作品我不僅喜愛，而且我還知道國學(xué)經(jīng)典是先人用完一生而分散的精神財寶，需要我用一輩子去體會。

國學(xué)好像一盞路燈照亮前行的路，國學(xué)好像一面鏡子，讓我們更好的熟悉自己，了解自己，國學(xué)好像一杯咖啡，剛開頭是苦的，漸漸地會嘗到一絲絲香甜，國學(xué)好像一把鑰匙，幫忙我們打開學(xué)問的寶庫。

在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永久也只是塊石頭，人不學(xué)習(xí)，就什么也不懂，所以國學(xué)對我們真是是受益匪淺。每當(dāng)我不情愿學(xué)習(xí)的時候，媽媽就會用這句話鞭策我，我也會時時用這句話警醒自己。

國學(xué)是一本書，你把它讀懂了你才會品嘗人生，品讀國學(xué)，就是品讀人生，讀懂國學(xué)，就是讀懂人生。

國學(xué)作文篇2

我們的祖國幅員寬闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)珍寶似滿天繁星，數(shù)不勝數(shù)。而中國古代宏大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子，其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的進展進程，還深刻地影響著每一個中國人的思想和行為模式。

《老子》作為國學(xué)的精粹，它像春風(fēng)細雨絲絲入地，漸漸的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

《老子》是一部才智之書。無論是其宇宙論還是其人生觀，無不放射著照射四海的理性光線，布滿了一種徹察徹悟的大才智，體現(xiàn)出人類從原始崇拜時代走入理性思索時代的文化進步，而且，正如多數(shù)中國古代圣賢一樣，其思維的焦點在于人生。雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動變化規(guī)律都作了深刻的追問和解答，制造了獨特而且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)懷的，仍是人生和政治問題。他敬畏自然、敬重規(guī)律，強調(diào)人要“道法自然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”，引導(dǎo)人們服從規(guī)律而少犯錯誤。

道，這一課告知我們：可以用語言表達的“道”就不是真正意義上的“道”;可以用概念來表達的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無”和“常有”同出于道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。

國學(xué)世界的學(xué)問是無限的`，是永不泯滅今后，今日我們正處在一個學(xué)問快速更新的時代，更應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)，要多讀書，讀好書，讀自己感愛好的書，“工欲善其事，必先利其器。士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的才智之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑。作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)以此為傲慢，也期望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學(xué)，必將世代相傳!

國學(xué)作文篇3

第一個危機，來自于合格的老師百不得一。推斷一個塾師是否具有基本的國學(xué)素養(yǎng)，只要看兩點：一，他會不會寫合格的詩詞，二，他會不會寫合格的文言文。宋代陸游《老學(xué)庵筆記》里記載的一則故事：某地有塾師水平很差，不識“郁郁乎文哉”，念成“都都平丈我”，后來有新塾師念“郁郁乎文哉”，同學(xué)駭怪而散。十年來，徐晉如接觸書院、私塾機構(gòu)數(shù)以百計，除了北大中文系教授龔鵬程先生的龔鵬程國學(xué)院、北大中文系博士檀作文先生的雒頌堂私塾、杭州民間學(xué)者季惟齋先生所辦的私塾是國學(xué)正脈，這種情形實在太可怕了。

其次個危機，來自于功利思想。國學(xué)在傳統(tǒng)上是精英之學(xué)。夏商周三代，教育就已經(jīng)特別發(fā)達。研習(xí)國學(xué)，絕不能抱功利思想。一旦想著學(xué)國學(xué)怎么“有用”，其專心就卑下了?？鬃诱f“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”?？鬃拥慕逃撬^六藝之教，一面要誦習(xí)國學(xué)經(jīng)典，這要有特地的碩學(xué)之儒講授，一面又通過詩、禮、樂的熏陶，養(yǎng)成同學(xué)完善的人格。所以真正的國學(xué)教育，就該像龔鵬程教授、檀作文博士、季惟齋先生那樣，由詩入手，涵養(yǎng)性情。然而許多家長，只把國學(xué)當(dāng)作讓孩子守法規(guī)的訓(xùn)誡，于是《弟子規(guī)》這樣的糟粕，堂而皇之成了“國學(xué)經(jīng)典”，實在是令通人齒冷。

第三個危機，來自教育者的鄉(xiāng)愿卑賤。國學(xué)教育，從來靠的都是教化。教化在從前都是有嚴格的標(biāo)準的。但現(xiàn)在許多機構(gòu)把國學(xué)當(dāng)成商品賣，這個過程中，標(biāo)準便在一點點地降低。大眾讀不了正體字，于是就用簡體字教材，大眾不能接受正音誦讀，于是就改成一般話朗讀，大眾想聽他們聽得懂的，于是精深的義理、名貴的精神，被要求往通俗甚至庸俗的方向講，最好能喜聞樂見！但是，作為一個師者，由于我永久不會降低標(biāo)準，在他們看來，我所講的東西，或許是個好東西，但賣不上價，等于什么用也沒有。

國學(xué)作文篇4

我讀過許多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐富了學(xué)問，開闊了視野，得到了許多啟示，懂得了很多道理。其中，令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我許多的思索，讓我受益匪淺。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡短，卻說明白一個深刻的道理：人生下來都是很好的，沒好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”更是教育我們：一個人如果小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候一無所知，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！?、“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的學(xué)問……《三字經(jīng)》真是學(xué)問的寶庫、思想的寶庫！

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的人，九歲的時候特別懂得孝順，每當(dāng)夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母休息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個多么懂事的孩子??！爸爸告知我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛！是親人之間至真至純的愛！而這個愛，是關(guān)懷，是愛護，是相互的照看和無私的奉獻！

每次讀到這里，我的眼眶都是潮濕的，由于我想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的；為了我，爸爸媽媽總是無論下雨下雪都等在學(xué)校門口接我回家；為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲乏地陪我學(xué)習(xí)陪我玩?！倚r候很黏人，一離開媽媽的懷抱哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，坐在那里睡覺！一次我高燒近40度，爸爸一會兒一會兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼！一次突然下大雪，我由于值日，走出教室的時候天都黑了，但是媽媽始終在校門口等?？粗┤艘粯拥膵寢專嬷鴭寢尷涞枚哙碌氖?，我忍不住眼淚啪啪直掉！爸爸媽媽是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關(guān)懷爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過一次……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學(xué)習(xí)、去思索、去努力