2023年教師個人德育工作總結(jié)(合集篇)老師個人德育工作總結(jié)1

一、專心傾聽

專心傾聽學(xué)生的感受，是最簡潔的關(guān)懷。要找到問題的根源，就必需和學(xué)生溝通、溝通，溝通的時候要實行迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題，否則會引起學(xué)生的反感?？梢詮膶W(xué)生喜愛的一本小說談起，也可以從學(xué)生喜愛的明星談起，真實的走進他們的內(nèi)心，了解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想，最終才能找到解決問題的突破口，達到預(yù)期效果。

二、用愛澆灌

心中有愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)覺學(xué)生的閃光點，對學(xué)生充溢信念和愛心。只有全身心的去愛每一個學(xué)生，才是我們才智教化的源泉，更是教化教學(xué)工作獲得勝利的基礎(chǔ)。教化學(xué)生就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，須要我們靜心視察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導(dǎo)，除雜草，保豐茂。

三、用情培育

用情的教化才能夠打動人心，才能夠打快樂靈溝通的渠道。老師對學(xué)生的愛，須要師情的.詳細表達。我們在實際的教化教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分讓學(xué)生感受到師情的存在，用師情去打動學(xué)生，去吸引學(xué)生，去感染學(xué)生。對學(xué)生要充溢酷愛，充分敬重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真實切的感受到老師的情感，體會老師的專心。與此同時，我們在面對學(xué)生的時候，肯定要限制好自己的心情，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。

四、從微小處著手

和學(xué)生朝夕相處，我會特殊的留意學(xué)生的一舉一動。教室里，我通常會打算兩樣?xùn)|西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學(xué)生在校飲食不留意，常常會有學(xué)生腸胃不舒適，喝點鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康，我從未忽視過，我堅信：只有秉承著仔細細心的看法，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。

作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱難，能做到的就是專心用愛用情去做到更好，讓學(xué)生駕馭一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充溢和沉甸甸的情感。

老師個人德育工作總結(jié)2

本學(xué)期，我校德育部門以校內(nèi)文化建設(shè)為主線，以培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

主要開展以下工作：

1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校接著執(zhí)行班級量化考核制度。

每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”賜予50元現(xiàn)金嘉獎，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

本學(xué)期，我校接著開展“特色之星”評比活動，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了勝利的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，支配各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪番進行國旗下演講，熬煉了孩子們的膽識，培育了口才，凈化了學(xué)生的人格。

(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財寶。多年來，它始終激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。

A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

B、利用黑板報，開展宣揚造勢，且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會，并實行“我與雷鋒找差距告辭缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題探討會。

C、在校內(nèi)廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

D、有請社會教化人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會。

E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校內(nèi)“添綠”的活動。

F、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文競賽。

G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的深厚學(xué)習(xí)氛圍。

H、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教化活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。

I、開展“告辭不良行為,爭當(dāng)文明學(xué)生”演講活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動。

借此節(jié)日，通過了解婦女節(jié)，學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感謝的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教育。

(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教化。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。

5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增加地震自我愛護意識。

(6)在養(yǎng)成教化方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為、生活習(xí)慣、平安行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細微環(huán)節(jié)抓起。

同時為強化養(yǎng)成教化的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范學(xué)問競賽，并對學(xué)生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教化冠軍賜予表彰。

(7)實行了拔河競賽和廣播操競賽。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)和消遣相結(jié)合，不僅能熬煉身體，同時還促進了學(xué)生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教化的健康發(fā)展。

為學(xué)生供應(yīng)藝術(shù)實踐舞臺，同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做打算，師生做了大量的打算工作，過了一個快樂、詳和的六一，并為一批成果、品德優(yōu)秀的學(xué)生賜予表彰，激勵大家再接再勵。

(9)滿意家長的期望。

由于近年來，教化水平的逐步上升，家長對學(xué)生的期望也越來越高，致使孩子的'心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學(xué)生健康教化講座，且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表，對學(xué)生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激揚的學(xué)習(xí)心情》的講座。

(10)召開家長會。

為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家進步一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些看法和建議賜予解答。

(11)道德測試。

在注意學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校老師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，剛好駕馭老師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了肯定的成果。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中接著努力，和進一步加強、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作肯定會更上一個新的臺階。

老師個人德育工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校仔細貫徹黨的教化方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校主動改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，主動利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教化手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教化。同時還留意培育學(xué)生的鑒賞實力，辨別是非實力，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教化于活動之中

學(xué)校接著以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教化，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在開展科技小獨創(chuàng)，小制作競賽活動和少先隊建設(shè)與活動中，成果較為突出。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?/p>

學(xué)校還主動響應(yīng)上級的號召，開展獻愛心活動，為震災(zāi)捐款六百多元。

三、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅持以學(xué)校教化為主體，以社區(qū)教化為依據(jù)，以家庭教化為基礎(chǔ)，主動開展“三合一”教化活動。班主任通過家訪和電訪的.方式與家庭常常聯(lián)系，相互反映學(xué)生表現(xiàn)狀況和提出教化建議，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教化狀況，傾聽家長看法，有的還進行書面溝通，大大地增加教化效益。

四、加強綜合治理，創(chuàng)建平安學(xué)校

堅固樹立“平安第一”的思想，全面推動平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)創(chuàng)安工作落實，消退平安隱患。分別在三月、四月組織平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行全方位的平安工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“平安公約”，張貼平安警句，掛平安工作宣揚橫標，還通過紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話等活動增加師生的平安意識。校長還與班主任簽訂平安責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密協(xié)作學(xué)校做好平安防范工作。構(gòu)建了一個可行的平安教化網(wǎng)絡(luò)。

老師個人德育工作總結(jié)4

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作安排，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教化為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教化為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教化，堅持“突出重點，注意實效”地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動開展各類主題教化活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教化活動，剛好反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教化網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動構(gòu)建村委會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級黑板報剛好傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教化教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長供應(yīng)了一個溝通的平臺，努力使家庭教化與學(xué)校教化能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐性去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。教育處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教化轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，變更學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教化接著加強

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教化。

2、強化行為規(guī)范教化的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標記佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周老師、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來，值周人員仔細負責(zé)，檢查公允公正，值周工作到位。

4、接著對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核干脆掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成果綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成果。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教化，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教化的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教化工作

學(xué)校把11月份定為法制宣揚月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學(xué)生做了《做知法懂法遵守法律的好少年》法制報告會。收到了良好的教化效果。

四、其他工作

1、家庭教化工作

本學(xué)期，勝利召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細事例講解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔細打算、細心布置教室，主題顯明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教化

在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加疼惜校內(nèi)里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。

3、交通平安教化

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。本學(xué)期無一起擔(dān)心全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成干脆損害。

3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學(xué)老師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素養(yǎng)教化，深化教化教學(xué)改革，仔細落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中心、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干看法》及省、市有關(guān)文件精神，實行有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教育主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員詳細分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教化，少先隊干部參加管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流淌紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪番值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的主動性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作嘉獎基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成果的班主任進行嘉獎。

2、充分調(diào)動德育工作主動性

我校始終注意德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作主動性、主動性和創(chuàng)建性入手，常常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《老師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體老師工作主動性的目的。

一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的主動性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教化的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則，提高班主任待遇，評比優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作主動性。

二是調(diào)動各任課老師教書育人的主動性，各學(xué)科老師都擔(dān)負著滲透德育的重任，學(xué)科老師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教化、愛國主義教化、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教化等，同時協(xié)作班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成果納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的主動性，主動營造校內(nèi)育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不行替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣揚欄等教化陣地，更新新內(nèi)容，做好校內(nèi)美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教化講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作探討

我校在做好德育工作的過程，非常注意學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素養(yǎng)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地閱歷，加強了對德育的探討，組織多種形式的`德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、注意加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè)，是我校始終非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣揚欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校內(nèi)的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)建了美麗的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力氣。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的愛好小組活動和校內(nèi)文化生活等教化活動，使學(xué)生在美麗的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠常常。如社會實踐教化，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不剛好，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持常常。

2、個別老師，特殊是個別任課老師，對德育的相識不足，認為對學(xué)生的教化是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地協(xié)作學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教化工作者必需具備的育人素養(yǎng)。

3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教化失去珍貴、有勸服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。

三、今后工作準備

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，扎扎實實落實好德育工作。

2、主動創(chuàng)建條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教化。

3、以素養(yǎng)教化為核心，依據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教化目的。

4、實行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必需全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教化的目的。

老師個人德育工作總結(jié)5

在德育教化工作中，我到處以身作則，遵循教化規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對全體，堅持把德育放在首位，通過各種方法和途徑，對學(xué)生進行正面教化，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素養(yǎng)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié)：

一、強化養(yǎng)成教化，培育良好習(xí)慣。

一位教化家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中起先陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！背踔猩鎰e是非的實力和自控實力欠佳，只有仔細、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣的培育，加強他們在學(xué)校的日經(jīng)常規(guī)管理，才能進行各項的教化。要抓好學(xué)生的思想品德教化，就要從他們身邊的實際動身，從如下詳細方面著手：

1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的狀況，我常常在教化教學(xué)過程中采納各種方法和措施對他們進行思想教化，不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對問題剛好實行相應(yīng)的措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的`現(xiàn)象就削減了。

2、培育學(xué)生關(guān)切集體、愛惜公物的好習(xí)慣。

此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)切集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡單養(yǎng)成了。

3、培育學(xué)生不自私、關(guān)切他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的很多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我常常性的在教學(xué)過程和課余時間給他們講故事，列舉班上助人為樂的事例，實行一系列措施來對學(xué)生進行思想教化。慢慢的主動打掃教室的學(xué)生多了，主動借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

二、轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。

有了良好的思想品質(zhì)，教化學(xué)生是不難的。但是，班上的后進生要么性格怪異，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓毿?、耐性、誠意，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)切他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教化，很快加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)切。

教化學(xué)生并不是一朝一夕的事，這就須要老師耐性、堅持不懈的教化。在工作中還要細心視察，剛好反饋學(xué)生的改變，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生肯定會接受并被感化的。

三、嚴格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)。

“嚴是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外，還要求和提示他們遵守班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等，師生共同遵守。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學(xué)生與別班競賽，相互競爭;依據(jù)班級實際，措施敏捷好用，獎懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人同等對待，學(xué)生心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強家長聯(lián)系，提高教化成效。

對學(xué)生進行教化，不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，所以應(yīng)親密與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的狀況，定期向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點。耐性幫助家長提高教化子女的水平，共同教化，提高成效。

老師個人德育工作總結(jié)6

這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下，堅持“追求完備道德，發(fā)展特性特長”的理念，仔細貫徹黨中心、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，走“育人為本、德育為先、平安第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了顯明的德育特色?，F(xiàn)將這一如下：

一、接著加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作實力，我們常常相互溝通德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。為提高老師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座，組織全校老師主動開展師德的學(xué)習(xí)探討，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、接著加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。培育少先隊大隊干部的工作實力，提高他們的思想相識。如校內(nèi)衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也限度的培育學(xué)生實力，限度的調(diào)動學(xué)生的主動性，也限度地參加學(xué)校管理。

二、接著堅持常規(guī)教化的主線工作

1、新學(xué)期一起先，各年級、班級就依據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的班主任，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進教化工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平常的德育教化活動中，時刻比照《小學(xué)生守則》、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等進行教化和監(jiān)督工作，并做到發(fā)覺問題剛好處理。

3、班主任(中隊輔導(dǎo)員)老師仔細設(shè)計班、隊會內(nèi)容，寫好設(shè)計方案，仔細上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當(dāng)發(fā)覺學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師相互幫助相互學(xué)習(xí)，檢查和分辨疾病特征，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學(xué)習(xí)分辨與預(yù)防學(xué)問，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，剛好限制了傳染疾病的擴散。

4、接著發(fā)揮老師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學(xué)校上一周的狀況進行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教化內(nèi)容和活動任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行指責(zé)指正，使學(xué)生在比照自己的行為中修正自己的行為。

三、接著強化養(yǎng)成教化

加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化。

把培育文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培育學(xué)生的自主管理實力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參加學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)覺問題剛好處理解決。

⑴、行為規(guī)范教化活動。

學(xué)生養(yǎng)成教化以“課間不追逐保平安”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平常講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，常常與老師溝通溝通，出現(xiàn)問題不相互推卸責(zé)任，共同處理，使教化教學(xué)活動能正常開展。

⑵、自我教化活動。

讓學(xué)生成為小主子，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培育他們的自我教化和自我管理的實力，并做好個別教化工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。

四、塑造亮點，拓展德育活動

1、把豐富多彩的教化活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。

依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教化活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教化教學(xué)活動，對學(xué)生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”教化。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教化。

2、結(jié)合重大紀念日，開展好專題教化活動。

如建隊節(jié)紀念活動、老師節(jié)、校運會等開展主題教化和實踐活動，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國的思想感情。

3、充分利用良好的校內(nèi)文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。

4、發(fā)展學(xué)校特色教化，供應(yīng)展示舞臺。

學(xué)校一向努力打造特色教化，尤其是在其次課堂中，依據(jù)教化部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的須要，并依據(jù)學(xué)生的愛好和特長開設(shè)有特色的愛好組，主要有武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個愛好班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參與“明日之星”競賽獲得第一名和其次名等好名次;足球隊在上學(xué)期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學(xué)期代表中國到西班牙參與世界競賽，獲得好評。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校向?qū)W生和家長宣揚學(xué)校的足球特色，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍，作好梯級培育打算。在學(xué)期末，學(xué)校還實行了第一屆“校長杯”足球競賽，初步將女同學(xué)也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行嘉獎。

5、主動完成上級的任務(wù)。

如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務(wù)是參與入場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任、任課老師的協(xié)作下，我們克服了各種困難，精彩完成任務(wù)，在出場儀式上進一步提高了學(xué)校的聲譽。在隨后的競賽中也取得很好的成果，五年級的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名。

五、增加學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，開展國防教化

我校在十月中旬，曾請來部隊官兵對學(xué)生進行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間雖然較短，但取得很好的效果。學(xué)生在活動中增加了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活，增加了組織紀律性和集體主義。每一個學(xué)生都能端正訓(xùn)練看法，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素養(yǎng)和熬煉自身實力的絕好機會。在最終的成果展示評比中，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊型，美麗的站姿，我們感到由衷的興奮。

六、接著堅持環(huán)境教化

我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸悓W(xué)問的復(fù)習(xí)和堅持實踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚。又如在五一班主任的協(xié)作下，全校各班順當(dāng)開展“愛護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。

七、深化健康教化和衛(wèi)生平安教化

1、學(xué)生健康平安的保障。

十一月份，面對日益擴散的水痘病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣揚教化，動員全體師生主動行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)覺病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教化和防治工作指導(dǎo)等;利用晨會從基本學(xué)問、防治要點等集中系統(tǒng)對學(xué)生進行了詳盡的'宣揚教化;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣揚和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防限制工作，保障了校內(nèi)衛(wèi)生平安。

2、加強學(xué)校平安工作的管理，打造和諧平安校內(nèi)。

德育部門和分管平安工作的領(lǐng)導(dǎo)平常就有針對性地對學(xué)生進行平安教化，能針對臨時出現(xiàn)的平安事故或平安隱患事務(wù)進行處理和教化;與班主任等老師相互協(xié)調(diào)和探討，了解事情的真相并妥當(dāng)處理。剛好將處理結(jié)果或教化建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴峻的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長沖突外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類平安事故和違法犯罪事務(wù)的發(fā)生，努力打造和諧平安校內(nèi)。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管平安的領(lǐng)導(dǎo)沒有相互推卸責(zé)任，而是立刻告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事務(wù)。

3、與分管平安管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進行平安逃命演練。

逃命演練有長期的和每次的演練支配，并有安排地實施，剛好小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注意平安為首位，確定各班學(xué)生的逃命路途，做到有序撤離，有老師跟蹤愛護。

4、重視法制教化。

我們通過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學(xué)生進行法制教化，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學(xué)生開展法制教化講座，提高學(xué)生的法制學(xué)問。

八、拓寬空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見，家庭教化對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教化，常常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教化與學(xué)校教化緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校內(nèi)，更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)狀況以及孩子的上課狀況等，并邀請家長針對老師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化建議。如請家長參與老師的滿足度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間，學(xué)校通過校訊通、書面指引等形式對學(xué)生家進步行宣揚教化，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息視察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，快速限制了疾病的擴散。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

九、協(xié)作學(xué)校做好各項工作

我們在平常對學(xué)生做好各種禮儀教化工作，每當(dāng)學(xué)校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時，德育部門更是不遺余力地協(xié)作學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。

十、今后工作方向

本學(xué)期雖然申報了一個德育課題，但在德育探討中投入不夠。

1、今后應(yīng)當(dāng)抓緊開展德育課題的探討并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。

2、加強理論學(xué)習(xí)，留意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有安排開展，資料剛好存檔。

老師個人德育工作總結(jié)7

在過去的一年中，在教學(xué)教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)九年級131、132班的物理科教學(xué)工作。在教化教學(xué)工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。在學(xué)校工作方面，我主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委的工作，負責(zé)管理學(xué)校圖書室和并幫助團委開展學(xué)校廣播站的工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教化教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以取得更大的進步。

在教化教學(xué)工作方面：

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的.作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

六、主動推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教化為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在以后的教學(xué)中要多想其他有閱歷的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教化者。

在學(xué)校工作方面，我和何少鳳老師負責(zé)管理學(xué)校圖書室，在學(xué)校圖書管理員的主動協(xié)作下，本學(xué)期利用圖書室的便利條件，主動為廣闊師生進行圖書查找和借閱工作，極大的便利了師生的閱讀需求，我校圖書管理員還主動主動的利用板報等形式向廣闊學(xué)生舉薦精品好書、共享名人名言、供應(yīng)當(dāng)日天氣狀況和穿衣指南，便利了學(xué)生的在校生活。還常常幫助團委副書記開展團活動，積累了肯定的工作閱歷。

在“校內(nèi)之聲”廣播站中本人負責(zé)《心靈雞湯》欄目，在廣播開播前，加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量，得到了廣闊師生的認可。另外，播音員隊伍也不斷的強化學(xué)習(xí)，提高自身實力。

老師個人德育工作總結(jié)8

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作安排，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教化為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教化，堅持"突出重點，注意實效"地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動開展各類主題教化活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，老師班級德育個人工作總結(jié)。主要做了以下一些工作：

一、對學(xué)生進行思想品德教化

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，工作總結(jié)《老師班級德育個人工作總結(jié)》。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教化理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)洹⒇?zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當(dāng)進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的'工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)切學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多須要改進的地方。假如我再做班主任，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加精彩。

老師個人德育工作總結(jié)9

xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教化委員會中學(xué)教化科XX年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教化委員會中學(xué)教化科一，開展教化思想大探討的狀況9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中心8號文件為重點，以探討工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施看法為切入點開展了為期一個月的教化思想大探討。

探討形式：

1、9月初，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領(lǐng)導(dǎo)進行探討。

2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參與的探討，探討看法：在充分探討的基礎(chǔ)上，教委對探討看法進行歸納，總結(jié)：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1、能夠充分相識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；

2、優(yōu)良的工作契機已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來，一個關(guān)切未成年思想道德建設(shè)的社會輿論氛圍正逐步形成；

3、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為兒女的健康成長供應(yīng)了養(yǎng)分和資源薄弱環(huán)節(jié)：老師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，老師的激勵和評價機制需進一步完善學(xué)校教化和家庭教化的整合，部分家長在教化孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的'家庭教化須要進一步規(guī)范。

學(xué)校心理健康教化專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全，管理有待加強落實對策："三加強，五確保"

1、加強培訓(xùn)，確保老師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教化的開展；

2、加強教化管理和科研，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教化適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關(guān)切，支持未成年人的社會氛圍；

3、加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教化機制的落實。

一年來實行中心若干看法和市委，市政府實施看法已經(jīng)實行的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施看法，并對每一項工作進行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于XX年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科實行中心若干看法和市委，市政府實施看法實行的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

老師個人德育工作總結(jié)10

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲，本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教化過渡到小學(xué)教化的承上啟下的時期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深化開展班級德育工作新策略，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，實現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：日常生活中滲透品德教化幼兒園的品德教化工作不是單獨的'說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教化。詳細如下：

1、晨間活動：

我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

2、我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)切自己的同伴，酷愛班級體。

3、課間活動：

在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

5、午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

老師個人德育工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教化對老師的新要求?，F(xiàn)代教化的發(fā)展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，或許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教化工作成敗有確定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、特性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化學(xué)生中間，與學(xué)生交摯友，熟識每一個學(xué)生的狀況。剛好了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。

由于部分學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的'存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的驚慌、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極看法等等。針對這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育學(xué)生心理素養(yǎng)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培育現(xiàn)代意識、競爭意識。

3、諄諄教導(dǎo)。

班主任幫助后進生不能急于求成，對短暫后進的學(xué)生要留意敬重和愛惜他們，要語重心長、諄諄教導(dǎo)，教化學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不損害學(xué)生的自尊心，又達到教化目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是找尋和發(fā)覺他們的閃光點，激勵其進步。班主任教化學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過教化、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的詳細表現(xiàn)。黑格爾說“老師是孩子心中最完備的形象”。

仿照是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,老師的“偶像”示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié),必需用老師的大德來培育和感染,才能培育出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范,老師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸實干凈、整齊大方的形象。

2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的心情。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,老師應(yīng)時時要以飽滿的心情、高漲的熱忱去感染每一個學(xué)生。

3、是性格示范,老師良好的性格是主動的教化因素,性格是身教的重要方面。老師對現(xiàn)實生活持主動樂觀的看法有助于培育學(xué)生關(guān)切社會、酷愛生活、敬重他人的品行。老師有穩(wěn)定的心情,有助于提高自我教化的實力,老師堅韌的意志,有助于學(xué)生形成堅毅的品行和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范,老師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教化性,在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中呈現(xiàn)氣質(zhì)美,運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學(xué)生在潛移默化中接受教化。

5、是人格示范,學(xué)生是老師的鏡子,老師的人格時時到處影響著學(xué)生。老師要做到誠懇守信,求真求直。要根據(jù)我校的老師行為準則的要求。凡是要求學(xué)生做到的,老師必需做到;凡是學(xué)生能做到的,老師必需做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情肯定保證做到、做好,決不失言。小學(xué)老師的事業(yè)就猶如泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

老師個人德育工作總結(jié)12

在這一學(xué)期中，我在思想上嚴于律已，酷愛黨的教化事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，酷愛學(xué)生，團結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教化教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

1、通過老師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我在教學(xué)中，將培育學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，增加學(xué)生的環(huán)保意識與社會責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，取得了較好的結(jié)果。因為學(xué)生可塑性、仿照性強，老師是學(xué)生最直觀的榜樣，老師的言行舉止對學(xué)生有干脆的影響。所以老師必需注意言傳身教，以身作責(zé)，為人師表，注意自身儀態(tài)。通過自身字跡美麗、重難點突出的板書，條理清楚、邏輯性強的教學(xué)語言，富創(chuàng)建性、敏捷性的教法感知學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成“此時無聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、關(guān)愛學(xué)生

首先，應(yīng)賜予學(xué)生以真摯的師愛。宏大的教化家蘇霍姆林斯基說過：“一個好的老師，首先意味著是一個怎樣的人。他酷愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交摯友，關(guān)切孩子的歡樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不遺忘自己曾是一個孩子?！边@樸實無華的話語告誡

我們要懂得去愛學(xué)生，尤其要把真誠的`愛賜予后進生，敬重他們，對他們熱忱關(guān)懷，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。主動在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個學(xué)生，他在班內(nèi)的紀律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對這種狀況，我們不能無端的去指責(zé)他，而應(yīng)當(dāng)通過各種有效途徑具體調(diào)查，找出他落后的緣由。原來他是因為貪玩缺乏學(xué)習(xí)愛好，一時下來破罐子破摔，愈來愈差，產(chǎn)生了嚴峻的逆反心理、對抗心理。針對這種狀況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、溝通感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠可靠的摯友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，成果漸漸上升，并對班集體的事也主動主動了。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標，這樣促使他獲得一個又一個勝利，逐步轉(zhuǎn)化成一個先進的學(xué)生。

3、挖掘教材中的德育因素。

在備課時，細致分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學(xué)中。我從敬重學(xué)生的自尊心、愛好情感、思維方式和價值觀等方面動身，思想?yún)R報專題并在此基礎(chǔ)上主動組織有意義的課堂實踐活動，在學(xué)生心目中的地位不斷提高。學(xué)生只有對自己、對學(xué)習(xí)有主動的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動力，同時設(shè)法讓學(xué)生懂得，學(xué)好學(xué)問是學(xué)習(xí)者自身發(fā)展和適應(yīng)將來的須要。

總之，本學(xué)期工作已順當(dāng)圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我會不斷總結(jié)成果，爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。

老師個人德育工作總結(jié)13

時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教化，比照學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下：

一、通過每星期的國旗下講話，教化幼兒了解我們宏大的中國，莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培育幼兒誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。

二、為了培育幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教化和隨機教化，使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動時小摯友能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了運用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的'現(xiàn)象。

三、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教化培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。

四、為了培育幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進行一些簡潔的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小摯友駕馭了勞動的技巧。

五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教化。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培育了幼兒酷愛生活、關(guān)切他人的情感。

老師個人德育工作總結(jié)14

依據(jù)XX年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際狀況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教化，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅決不移地推動每一位德育工作者的育人方法的改進。

一、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展。

學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事務(wù)快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。

二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)

依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的.常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課教化，強化班集體建設(shè)。注意特別學(xué)生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參加到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點，以養(yǎng)成教化和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

依據(jù)各年級段學(xué)生的特點，進一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣揚，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動，充分利用社會教化資源，發(fā)揮優(yōu)勢，主動開展教化實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標準，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐實力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教化系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。

老師個人德育工作總結(jié)15

在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實際狀況制定了適合我班級的德育安排，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、將德育工