福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文一、實(shí)踐目的

隨著人口老齡化的進(jìn)展，老年人的身心健康狀況越來(lái)越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照看老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨(dú)孤獨(dú)?????，行動(dòng)不便，又無(wú)人照看，即使住進(jìn)了養(yǎng)老院，內(nèi)心也感受不到許多暖和，他們渴望得到家人和社會(huì)的更多的關(guān)懷。因此，通過(guò)實(shí)踐，盼望可以呼吁社會(huì)關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛(ài)這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一份愛(ài)心，讓大家用大家的實(shí)際行動(dòng)去暖和老人們的心窩，使他們愛(ài)的天空不再是灰色，而是布滿了歡言笑語(yǔ)。開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，樹敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明，關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己。

二、實(shí)踐過(guò)程

1、送出愛(ài)的禮，走進(jìn)愛(ài)的心

一大早，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)就一起帶著愛(ài)心禮物來(lái)到了養(yǎng)老院，大家把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的暖和送到了他們心里。老人們都很感動(dòng)，和氣可親的，有的還和大家談起心來(lái)!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過(guò)世了，他告知大家，他的兒女常年在外，自己一個(gè)人很孤獨(dú)，所以來(lái)敬老院找找伴侶，找點(diǎn)勸慰，讓自己不再那么孤獨(dú)?????!老人和大家談起了他參軍的狀況時(shí)，很是感動(dòng)，慷慨激揚(yáng)，仿佛又回到了部隊(duì)，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來(lái)的辛酸淚，一個(gè)人的孤獨(dú)?????生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛(ài)的手，唱著愛(ài)的歌

讓人難以忘記的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動(dòng)不便，人老心不老，勤動(dòng)手足腦;人老神不老，樂(lè)觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻(xiàn)不能少;人老情不老，相伴樂(lè)陶陶;人老不服老，生活有目標(biāo);人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒伴著動(dòng)人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，大家也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很歡樂(lè)。

3、進(jìn)行深化調(diào)查

最終，大家找到了養(yǎng)老院的院長(zhǎng)趙伯伯，聊起了養(yǎng)老院的近況。他告知大家：院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實(shí)也和孩子們一樣，他們更加可怕孤獨(dú)，更加渴望得到暖和!有的老人表面上看起來(lái)很開(kāi)朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來(lái)，最苦痛的是，當(dāng)想到親人時(shí)，只能自己獨(dú)自一人在黑夜里悄悄流淚。正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說(shuō)著坎坷的經(jīng)受和家事，情到深處時(shí)，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，好像充斥著他們的整個(gè)生命。連容納幸福歡樂(lè)的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長(zhǎng)草，愁人思家鄉(xiāng)。我想他們肯定很思戀那個(gè)自己曾經(jīng)住過(guò)大半輩子的`家，由于在這里，幸福歡樂(lè)并不是會(huì)擴(kuò)散到每一個(gè)角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時(shí)，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)這次的關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)都可以讓他們冰封的心溶化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊談天，多關(guān)愛(ài)他們。當(dāng)子女不在身邊的時(shí)候，老人們最需要的是一份暖和的關(guān)懷和問(wèn)候。

大家應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議：

1.盼望養(yǎng)老院可以建立老人活動(dòng)中心，給老人們配備活動(dòng)室，閱覽室，保健室。老人可以到活動(dòng)室里和別的伙伴們聊談天，下下棋，活動(dòng)室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等消遣用品。活動(dòng)中心還可以常常舉辦一些老年人活動(dòng)，如老年人暢談會(huì)，太極扇，太極拳競(jìng)賽等等。

2.進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場(chǎng)所，使得老人們除了在空閑時(shí)間可以去活動(dòng)中心活動(dòng)。

3.對(duì)于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，盼望政府相關(guān)部門要樂(lè)觀宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)，鼓舞老人通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

4.盼望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補(bǔ)貼和置辦生活用品，解決老人老有所養(yǎng)的問(wèn)題。提高貧困老人的生活補(bǔ)助，為老人安置消遣設(shè)施，即使是一臺(tái)小小的電視機(jī)，也會(huì)使老人們身心愉悅，喜笑顏開(kāi)的。

5.盼望醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。

福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文11

今年假期已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校內(nèi)，在假期中，我利用業(yè)余時(shí)間參與到了實(shí)踐中，在不斷地實(shí)踐中得到了更好的進(jìn)步。今年假期我實(shí)踐的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，許多的現(xiàn)實(shí)狀況導(dǎo)致我們始終以來(lái)對(duì)他們的存在不實(shí)非常的關(guān)懷，可是他們是需要社會(huì)的關(guān)心的，我應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們！以下是我的個(gè)人實(shí)踐報(bào)告總結(jié)：

一、實(shí)踐目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性緣由不能依靠自己的力氣進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體供應(yīng)關(guān)心，使他們回復(fù)社會(huì)生活力量，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增加社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：

1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。

2、深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。

3、鞏固理論學(xué)問(wèn)，熬煉實(shí)際工作力量，增加了社會(huì)工作的愛(ài)好和熱忱。

二、實(shí)踐單位介紹

福利院XX年建院，工作總結(jié)主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并實(shí)行家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了很多失依兒童，賜予他們生活以及教育關(guān)心。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名。年齡段分別為：0—2歲，50名；8—17歲，35名；3—7歲，80多名，其中8—17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)學(xué)校生，其余的為學(xué)校生。我的工作主要是在教育科室，針對(duì)學(xué)校和學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們談天等，間或會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作綻開(kāi)。

三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

我原本是帶著懷疑與奇怪???來(lái)到兒童福利院的，由于我們經(jīng)受了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神奇”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)頭工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳奇中的福利院心起懷疑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。

當(dāng)是，我所經(jīng)受的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)潔的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等緣由，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式消失，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的.學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。個(gè)人簡(jiǎn)歷在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：

1、院里的孤獨(dú)與幻想

由于孩子許多，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特殊是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告知他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿?，其次天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦木粗匕桑∫彩呛退麄冞M(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，間或有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。

他們?cè)诟＠?，一般狀況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)間或有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)城市還是很熟識(shí)的。我們發(fā)覺(jué)他們的抱負(fù)也是繽紛美麗的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很仔細(xì)，我告知他們學(xué)習(xí)之轉(zhuǎn)變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與苦惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。

2、他們大部分熱忱而脆弱

學(xué)前的兒童有特地的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，心得體會(huì)所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱忱叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其盼望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂(lè)。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的留意而已。

老師的略微的批判，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)潔地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的珍寶，一大堆人圍著他（她）。

所以不難理解，他們的熱忱來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我熟悉到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體溝通的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體溝通的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順當(dāng)、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)暖和的擁抱，很多苦痛，郁悶，委屈就可以釋懷。

3、他們是與別的兒童一樣，是天使。

他們不是想像中那種封閉的奇怪的孩子，他們也布滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)生疏人會(huì)帶著奇怪???心來(lái)端詳著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，觀察常常來(lái)探望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從學(xué)校一班級(jí)到學(xué)校二班級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在四周的學(xué)校正常上學(xué)，中午有特地的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由特地的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有特地的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)創(chuàng)造了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人苦惱的學(xué)科。

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清晰地記得，在一次聽(tīng)寫漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)覺(jué)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟識(shí)。他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，談天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照看一二班級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。

只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，愁悶的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事啊。有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死？”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣淺顯而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他好像就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思索。

我對(duì)她說(shuō)了許多，記得最清晰的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，很多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。

四、實(shí)踐體會(huì)

十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著奇怪???的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)，自己始終是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新端詳了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的苦惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，或許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)受的苦難或者傷感，但我始終信任，他們，肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上高校，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)一般人中間的一位。

以上是我的實(shí)踐工作總結(jié)，通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和關(guān)心，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛(ài)才能夠讓他們歡樂(lè)的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的進(jìn)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)踐給我的觸動(dòng)很大，我信任我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)踐，在我畢業(yè)后為社會(huì)的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文12

這個(gè)高校暑假，本著想要讓生活更加充實(shí)，體驗(yàn)更多以前沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的事情，我加入了由xx組織的“xx社區(qū)兒童福利院慰問(wèn)活動(dòng)”，根據(jù)隊(duì)里的一些建議我預(yù)備了一些可能會(huì)用得上的東西，并且預(yù)備了一些小小的禮物，想要在到時(shí)候給孩子們一個(gè)驚喜。

一、福利院之行的期盼

在經(jīng)過(guò)充分的籌劃預(yù)備以后，我們這個(gè)小隊(duì)就動(dòng)身了，xx福利院距離我們所住的地方有一些遠(yuǎn)，但是這一點(diǎn)距離擋不住我們大家伙心中的熱忱。在車上我們就熱鬧的爭(zhēng)論起了xx兒童福利院的事情，有些去過(guò)那里的阿姨給我們這些沒(méi)有去過(guò)的人介紹那里的狀況，并向我們夸贊那里孩子的聽(tīng)話懂事和惹人心疼，讓我們這些沒(méi)去過(guò)的還沒(méi)有到目的地呢，就已經(jīng)心生松軟，恨不得立刻就飛過(guò)去抱著可愛(ài)的孩子們，將我們預(yù)備的禮物送給他們，而我的心中也對(duì)于兒童福利院之行則更加期盼了起來(lái)。

二、福利院之行的實(shí)踐

在期盼之中，我們的車很快就到了福利院，一下車，入眼的就是一個(gè)猶如學(xué)校一樣的建筑群，雖然占地面積并沒(méi)有很大，但是看上去卻沒(méi)有我想象的那樣破舊。我們一行人在門衛(wèi)那里完成了訪問(wèn)人員的登記以后，就有人出來(lái)負(fù)責(zé)接待引領(lǐng)我們。

在這過(guò)程中我們并沒(méi)有看到孩子們，這讓我覺(jué)得驚奇。負(fù)責(zé)人跟我們解釋說(shuō)孩子們正在上課，現(xiàn)在要先帶我們?nèi)チ私庖幌聽(tīng)顩r，在交談中，負(fù)責(zé)人懇求我們不要卑視或者抱有一些有色眼鏡來(lái)看待這些孩子們，由于在福利院中的孩子除了孤兒以外，還有相當(dāng)一部分由于先天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子們雖然都是和善的好孩子，但其實(shí)心理都有一些敏感，在有些時(shí)候言行要多留意些。

在會(huì)議室里我們談了好一會(huì)，確定好了任務(wù)以后我們才見(jiàn)到了孩子們，的確猶如之前的那