第頁共頁幼兒教學月份總結(jié)7篇幼兒教學月份總結(jié)篇1一、主要工作:1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新穎的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著親密的關(guān)系,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。2、針對區(qū)域活動進展討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動效勞3、開展了幼兒講故事比賽4、討論交流老師在一日活動中幼兒構(gòu)造活動觀察和指導二、檢查情況;1、老師們能完成各類方案,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設(shè)計活動,只是主題活動的氣氛還有待互相討論。2、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進展討論,交流本班的亮點,取長補短。3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)老師的主題活動的準備工作還需改良,以促進幼兒才能的開展三、下月工作設(shè)想:1、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步進步教學質(zhì)量2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探究。3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情況4、老師進展備課說課評比5、寫好征文——“我與王港幼兒園同開展”6、老師和幼兒進展雪花積木插塑比賽幼兒教學月份總結(jié)篇2剛剛度過了五一小長假，一轉(zhuǎn)眼如今又到五月末，回憶本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：一、教育教學工作我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步理解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得保護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學慣用較連接的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建立、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。月底我們進展了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒可以積極投入游戲中，整個活動順利有序地進展。二、衛(wèi)生保育工作我們重視幼兒的身體安康，在“六一”國際兒童節(jié)即將降臨之際，我們組織進展六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查。我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。三、家長工作本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)絡(luò)，盡量做到家園互動。使家長可以更加直觀、更加詳細、更加全面地理解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克制這個問題。幼兒教學月份總結(jié)篇3一、學習方面本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶著幼兒去觀察、體驗、探究和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動，使孩子們初步理解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶?；顒右环矫孀尯⒆永斫舛斓奶卣鳎痛笕嗽诙斓纳钜约皠又参镌诙斓淖兓?，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣?；顒又校覀兺ㄟ^多種渠道，來加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質(zhì)。二、保育工作方面本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時親密關(guān)注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風，天天堅持戶外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。三、從培養(yǎng)幼兒為集體效勞入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心開展有益，也為活潑開朗的性格打下根底，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進展親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氣氛中討論，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒理解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：本來較內(nèi)向的趙**、施**小朋友如今不僅愿意答復別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體效勞。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。四、親密家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒模擬、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長理解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的開展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進展提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，承受老師的建議進展改良，收到了良好的效果，如今幼兒間禮貌行為進步了許多。幼兒教學月份總結(jié)篇4數(shù)學：1穩(wěn)固學習100以內(nèi)的加減法。2做各類題型〔詳見練習本〕。3學會做考試卷〔如何分析^p題意，對每道題認真審題〕。拼音1復習拼音直呼。做各類題型。2應(yīng)用標調(diào)歌，給音節(jié)準確的標調(diào)。3能到達聽寫音節(jié)的程度。4看圖寫出拼音，讓孩子從中體會學習拼音的樂趣。識字：認識《千字文》中的生字。以及一年級書中識字表中的第一課到第五課的生字.寫字：1復習筆畫名稱及偏旁部首，生字的筆順和生字的構(gòu)造.2學習一年級書中的生字第一課到第八課。英語：英語書中的第九課到第十八課的單詞。兒歌：《九九歌》《雪地里的小畫家》《誰的`耳朵》《家》古詩：《夏日絕句》《小池》《梅花》《樂游園》《園果》歌曲：《勞動最榮耀》《哆唻咪》《采蘑菇》《我們的家園》常識：1黑色的花為什么少見2的創(chuàng)造者是誰?3為什么發(fā)燒的時候要多喝水?4為什么冰淇淋越吃越渴？5日月潭在哪里？6鱷魚是冷血動物。弟子規(guī)：“親有過，見使更，”--“對尊長，勿現(xiàn)能?！笔种覆伲骸缎⊥蒙w新房》《小青蛙《小草》《搬豆》《小熊過橋》。成語接龍;坐享其成濟世之才。教學反應(yīng)意見：幼兒姓名家長簽字謝謝您對我們工作的支持！幼兒教學月份總結(jié)篇5數(shù)學;1穩(wěn)固復習50以內(nèi)的直加直減，如：15+13=20-10=14+4=19-5=2復習求未知數(shù)，如：〔〕+3=5()-6=4.3初步學習20以內(nèi)的加法進位如：9+2=9+9=8+4=4復習各類題型〔詳見練習本〕。拼音：復習直呼音節(jié)。學習給音節(jié)標調(diào)。能默寫聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)。做各類題型〔詳見練習本〕生字1學習新的生字、組詞、學做類型題。如:見里左曲雨父臺竹2復習筆畫:3初步學習生字的構(gòu)造如：早〔上下構(gòu)造〕。4學習偏旁部首如：〔他葉〕認字：《識字寶》中的生字，及常見字。左開電去見父來關(guān)右風里向羊足可曲牙主英語：英語書中的第五課到第十課。兒歌：詳見《識字寶》中的兒歌古詩：《憶江南》《梅花》《游子吟》《憫農(nóng)二》歌曲：《小司機》《數(shù)蛤蟆》《找朋友》《幸福拍手歌》常識：1分辨方向：東南西北。2一年有四季：春夏秋冬。3一年有十二個月份。4一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。弟子規(guī)：“親有過”“如事生?！笔种覆?《小草》《小蝸牛》《搬豆》《小兔蓋新房》。成語接龍：(30個)從“平分秋色色膽包天群龍無首首屈一指”。教學反應(yīng)意見：幼兒姓名：家長簽字:謝謝您對我們工作的支持！幼兒教學月份總結(jié)篇6一、識字:天天讀句:(1)春天的小雨,下得那么細,那么輕。(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。兒歌:1、《好媽媽》見課文P1,重點字詞:下班、勞動、茶、親2、《要給媽媽幫點忙》見課文P2,重點字詞:件、塊、幫助3、《我們都是好朋友》見課文P3,重點字詞:成群、拉、跟著4、《送香茶》見課文P4,重點字詞:肩、載、解放軍、叔叔二、英語:單詞、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。三、安康:1、《陸?？湛偘l(fā)動》指導:通過活動,知道各種交通工具的功用,培養(yǎng)身體平衡感及肢體的靈敏性。2、《爭取成功》指導:通過猜拳游戲,培養(yǎng)幼兒靈敏性和判斷才能,教幼兒隨曲線慢跑,開展幼兒跑的才能。3、《摘星星》指導:通過游戲,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,在一定范圍內(nèi)四追散跑,開展幼兒跑的才能。四、計算:1、《給卡片選數(shù)字朋友》指導:教幼兒學習一個數(shù)字表示相等的數(shù)量,使幼兒學會老師的要求進展操作活動。2、《比擬數(shù)的多少》指導:教幼兒認識7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系,培養(yǎng)幼兒參加多個小組活動的才能。3、《認識梯形》指導:啟發(fā)幼兒學習按圖形特征歸類,穩(wěn)固對幾何圖形的認識。4、《感知8、9數(shù)量》指導:引導幼兒正確感知8、9的數(shù)量。五、美術(shù)1、《交通工具大集合》指導:想像詩歌的畫面意境并用語言表達出來,知道交通工具的不同類型及其功能。2、《紙飛機》指導:學習制作紙飛機3、《大河里的船》指導:引導幼兒學習表現(xiàn)大船的根本構(gòu)造和主要特征。4、《看飛機》指導:開展幼兒形象記憶才能和表現(xiàn)才能。六、常識1、《沙漠中的交通工具——駱駝》指導:讓幼兒認識沙漠中的交通工具是駱駝,初步認識駱駝的特征。2、《交通標志?？绰牎分笇?初步認識常見的交通標志。3、《中華文化——馬》指導:讓幼兒培養(yǎng)藝術(shù)賞析才能。4、《船兒向前行》指導:初步認識不同船的種類。七、語言1、兒歌《出?！?出海坐大船,海藍天也藍。浪花一卷卷,白云一片片,海鷗一只只,帆船一點點。2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在馬路上開著;火車嗚嗚,在鐵軌上跑著;飛機隆隆,藍天里飛著;我的小紙船,從小溪漂走。3、看圖說話《平安小乘客》指導:讓幼兒知道乘坐交通工具的平安事項。4、聽說游戲《紅燈停,綠燈行》指導:培養(yǎng)幼兒聽指令,并能迅速接說適當話語的才能,增長幼兒對語言的敏捷性。八、電腦指導:通過富有挑戰(zhàn)性的色彩訓練、進步幼兒對相近顏色的區(qū)分力和感知力。九、音樂歌曲:《造飛機》534∣534∣5566∣5。0∣321∣321∣6611∣50∣611∣5造飛機造飛機飛到青草地。蹲下來蹲下來我做推進器蹲下去蹲51∣2212∣3。0∣534∣534∣5566∣5。0∣665∣321∣225下去你做飛機翼彎著腰彎著腰飛機做得奇飛上去飛上去飛到白5∣1。0∣云里。歌曲:《我們是中班小朋友》3.45∣565∣5116∣5—∣646∣553∣5431∣2—∣3。456∣5—小鳥喳喳叫,太陽咪咪笑,小朋友多快樂,我們開學了,我們愛學習,5.121∣6—∣556∣553∣2。26∣5—∣3。456∣5—∣5。621∣6—∣55我們有禮貌,我們是中班的小朋友了我們愛學習我們有禮貌我們6∣551∣265∣1—∣是中班的小朋友了。歌曲:《白楊樹》555∣345∣671∣5———∣432∣655∣232∣1——∣555∣345∣高高的白楊樹搖搖擺擺向我們點頭說小朋友早。白楊樹白楊樹671∣5——∣671∣543∣232∣1———∣我們愛您,讓我們圍著您唱歌舞蹈幼兒教學月份總結(jié)篇7一、出勤本月實到24到26名幼兒，進新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，唐事假3天，李紀順請事假3天，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天，另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請長假。二、保育保?。罕驹掳嗌嫌袔讉€小朋友有點咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友穿插睡。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，如今送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比擬配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。三、常規(guī)工作本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也可以很主動地向我們反映全托幼兒的情況。常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理才能方面也有很大的進步，大局部幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。四、教育教學金蒙閱讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大局部幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。情境數(shù)學，本月完畢了第一本書的內(nèi)容，開場學習第二本書了。主要是引導幼兒學習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進展手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及開展幼兒的思維才能，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步穩(wěn)固和復習。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學的內(nèi)容都背誦得比擬流利，在教學過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺受騙小老師進展帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，如今讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新穎感，也很喜歡這種學習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進展展示。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進展了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品。五、家長工作：1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進展賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打反映了情況，我們班家長反應(yīng)都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最理解的。3、關(guān)于小園車，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開場送好一些，每次提早到4點20，廚房又不能保證飯菜提早出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。篇四：5月份工作總結(jié)4月份工作總結(jié)本月根本按方案完成工作內(nèi)容，本月新入職治療師七名，在完成一至二周的實習后，根據(jù)康復站的康復需求分別安排在棋桿、民樂、街口、鰲頭、木棉等康復站。后入職的3名新同事仍在實習的過程中，預計五月份安排在呂田和良口康復站。棋桿康復站和民樂康復站本月已經(jīng)開展效勞，并完成效勞量，街口站日間托養(yǎng)效勞工作已落實，本月已經(jīng)完成新員工的培訓包括康復資助的申請及各類檔案的培訓。詳細介紹如下：一、康復資助的效勞量：本月共完成康復資助效勞214人，自費效勞35人。本月總效勞有5139人次，實際出勤率平均為20.7天，平均工作效率為11.27人次。本月共承受日間照顧兒童5名。二、質(zhì)量的監(jiān)控：為了做好康復效勞的質(zhì)量的監(jiān)控，我們采取了檔案的抽查，效勞對象的隨訪等方式進展質(zhì)量的跟蹤效勞。本月共完成檔案110份，智力兒童檔案共抽查12份，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已根本掌握，隨訪的康復站點有太平，木棉、江浦三個站，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點詢問效勞對象，效勞對象對資助工程的內(nèi)容答復正確率為50%，效勞對象對效勞效果非常滿意的占60%，滿意的占40%,對治療師的效勞態(tài)度滿意度為100%。三、日間照顧效勞，共接收5名兒童，經(jīng)過一個月的引導及訓練，孩子們的進步較明顯，主要表如今進食及情緒的控制方面，有局部兒童由于表現(xiàn)較好，已被普通幼兒園錄取。四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應(yīng)及掌握居家康復工作，安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復訓練工作，幫助一起尋找新的效勞對象，進展評估、申請、入戶等一系列的指導工作。五、街口站由于自費兒童較多，常常有缺勤的情況發(fā)生，已與治療師協(xié)商，安排更多的效勞人數(shù)，以確保治療師每月的效勞量。六、理解到治療師在做居家效勞時的工作狀態(tài)。治療師能較好的安排時間，保證效勞的量及訓練時間。七、工作中潛在的問題1、新員工單獨負責一個站點的所有工作，從尋找效勞對