高三年級生物必修一知識點梳理當接觸到生物這一門學科，我們需要大腦思維去對學問進行整合。學習的必修一的內(nèi)容就要清晰整理課本內(nèi)容，我為各位同學整理了《高三班級生物必修一學問點梳理》，盼望對你的學習有所關心！

1.高三班級生物必修一學問點梳理篇一

細胞中的糖類和脂質(zhì)

糖類分子都是由C、H、O三種元素組成。糖類是細胞的主要能源物質(zhì)。

糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分;二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖、糖原是動物糖;多糖中糖原是動物糖，淀粉和纖維素是植物糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質(zhì)。

脂質(zhì)主要是由CHO3種化學元素組成，有些還含有P(如磷脂)。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)。除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用;磷脂是構成包括細胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分;固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調(diào)整作用。

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，組成它們的基本單位分別是單糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核苷酸，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子就稱為單體的多聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由很多單體連接成多聚體。

2.高三班級生物必修一學問點梳理篇二

一、細胞的分化

1、概念：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2、過程：受精卵，增殖為多細胞，分化為組織、器官、系統(tǒng)發(fā)育為生物體。

3、特點：長久性、穩(wěn)定不行逆轉性

二、細胞全能性

1、體細胞具有全能性的緣由

由于體細胞一般是通過有絲XX增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的細胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。

2、植物細胞全能性

高度分化的植物細胞仍舊具有全能性。

例如：胡蘿卜跟根組織的細胞可以發(fā)育成完整的新植株

3、動物細胞全能性

高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍舊保持著全能性。例如：克隆羊多莉

4、全能性大?。菏芫?gt;生殖細胞>體細胞

3.高三班級生物必修一學問點梳理篇三

1、原生質(zhì)：指細胞內(nèi)的生命物質(zhì)，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等部分（不包括細胞壁）。

2、半透膜：是指水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子不能通過的人工膜。

3、選擇透過性膜：是生物膜。表現(xiàn)為水分子可以自由通過，細胞選擇汲取的離子和小分子也能通過，其他離子、小分子和大分子不能通過。如細胞膜等生物膜。

4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過性；選擇透過性膜具有選擇透過性也具有半透性。

5、質(zhì)壁分別過程中，紫色洋蔥表皮細胞液泡的顏色由淺變深；復原過程中反之。

4.高三班級生物必修一學問點梳理篇四

細胞中的無機物

1．水的概述：生物體內(nèi)含量最多的化合物；不同的生物種類含水量差異大，一般水生生物含水量多于陸生生物；同一生物不同發(fā)育時期含水量差異大，一般幼年大于老年；同一生物個體不同器官含水量也不同。

2．存在形式自由水結合水含量約95％約4、5％，功能：良好溶劑；參加多種化學反應；運送養(yǎng)料和代謝廢物細胞結構的重要組成成分聯(lián)系它們可相互轉化；代謝旺盛時自由水含量增多；隨結合水增加，抗逆性增加。留意：心肌含水79％呈堅韌形態(tài)是由于其結合水含量多，而血液含水82％呈流淌狀態(tài)是由于其自由水含量多。

3、無機鹽（絕大多數(shù)以離子形式存在）

功能：

①構成某些重要的化合物：Mg→組成葉綠素、Fe→血紅蛋白、I→甲狀腺激素

②維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐、血鈣高會肌無力）

③維持酸堿平衡（如NaHCO3/H2CO3）

④調(diào)整滲透壓

4、植物必需無機鹽的驗證（溶液培育法，留意對比）

在植物需要的各種無機鹽中，攝取量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機鹽。假如用完全培育液（即包含植物生活需要的各種重要元素的礦物質(zhì)溶液）培育植物，植物應能正常生長發(fā)育。如在培育液中特意缺少某種元素后植物發(fā)生生長發(fā)育不良或其他種特別現(xiàn)象，當再重新添加該種元素后，植物又重新恢復正常生長發(fā)育。運用這種方法就可以了解某種元素對植物生活所起的作用。

5.高三班級生物必修一學問點梳理篇五

影響呼吸速率的外界因素

1、溫度：溫度通過影響細胞內(nèi)與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。

溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在肯定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細胞呼吸越弱;溫度越高，細胞呼吸越強。

2、氧氣：氧氣充分，則無氧呼吸將受抑制;氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。

3、水分：一般來說，細胞水分充分，呼吸作用將增加.但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產(chǎn)生過多酒精，可使根部細胞壞死。

4、CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

6.高三班級生物必修一學問點梳理篇六

⑴、感應階段：抗原進入機體(類似體液免疫)

⑵、反應階段：T細胞受抗原刺激。

①、T細胞接受抗原刺激后少數(shù)_分化成為記憶細胞(保持對抗原的記憶，這部分細胞長期保存。)。

②、T細胞接受抗原刺激后多數(shù)_分化成為效應T細胞。

③、記憶細胞再遇同種抗原刺激后快速_分化為大量效應T細胞。

⑶、效應階段：效應T細胞與靶細胞接觸→激活靶細胞內(nèi)溶酶體酶→靶細胞通透性轉變，滲透壓變化→靶細胞裂解死亡，抗原暴露→抗體殺滅抗原。

AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥

⑴、病毒：HIV，RNA作遺傳物質(zhì)。

⑵、病理：HIV病毒攻擊免疫系統(tǒng)，破