小學無廢校園建設工作總結(jié)

小學“無廢校園”建設工作總結(jié)“無廢城市”是以新發(fā)展理念為引領，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。自徐州市被列為全國“無廢城市”的試點城市以來，全市積極響應。星光小學也立刻行動起來，為“無廢城市”的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。一、加強組織領導，有序開展“無廢校園”創(chuàng)建工作星光小學成立了“無廢校園”創(chuàng)建工作領導小組，由校長全面負責創(chuàng)建工作，教導處、大隊部各負其責，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長主要做好教師的無廢校園培訓和思想建設工作，大隊部主要抓好全體學生的無廢意識的養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項無廢教育活動，使“無廢校園”創(chuàng)建作有序開展。二、抓好教師“無廢校園”思想意識建設，為文明校園的創(chuàng)建奠定堅實基礎“無廢校園”的創(chuàng)建首先是教師無廢意識的創(chuàng)建。星光小學多次召開以“無廢校園”為主題的教師學習培訓，讓每位教師對“無廢校園”有一個總體的認識。校長多次強調(diào)了“無廢城市”創(chuàng)建工作的重要性，號召大家改變原有的生活方式，讓“無廢城市”所倡導的生活方式在每一位老師的意識中扎根，讓老師成為影響學生和家長的正能量，為徐州市“無廢城市”的創(chuàng)建發(fā)光發(fā)熱，獻出星光人的一份力量。三、宣傳到位，營造濃厚創(chuàng)建氛圍結(jié)合實際，將無廢宣傳教育活動與學校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。1、利用國旗下講話、創(chuàng)建教育墻報、班級板報、校園標語及廣播等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)建的意義，促使師生養(yǎng)成良好的文明習慣。2、開展了“無廢校園從我做起”的主題班會。3、開展“垃圾分類社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳無廢城市及垃圾分類的意義。4、開展以創(chuàng)建“無廢校園從我做起”為主題的演講、手抄報比賽、繪畫比賽等活動。演講中學生們表達了為創(chuàng)建無廢學校及無廢城市做出貢獻的決心。5、開展“小手拉大手，無廢共行動”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)無廢城市，積極行動當文明市民”的倡議活動，號召每一個學生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。學校積極探索將“無廢校園”理念與各學科聯(lián)系起來，以便在學習過程中向?qū)W生滲透這一理念。例如，數(shù)學學科開設了《家庭廚余垃圾的處理與研究》課程，美術學科則開設了《分類垃圾箱制作》課程，綜合學科則開設了《垃圾分一分》課程。通過實踐調(diào)查，學生不僅鞏固了數(shù)學知識，還深入了解了無廢城市的理念。刪除段落：無學校積極探索將“無廢校園”理念與各學科聯(lián)系起來，以便在學習過程中向?qū)W生滲透這一理念。例如，數(shù)學學科開設了《家庭廚余垃圾的處理與研究》課程，美術學科則開設了《分類