高考散文真題評(píng)析一

2023年高考專題復(fù)工

習(xí)

（2022?全國(guó)乙卷）《“九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍惚惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第一步：找答案區(qū)間

可弟：小戰(zhàn)士，你也做了戰(zhàn)士了，這是我想不到的。

世事恍恍惚惚地就過(guò)了；記得這十年中只有那么一個(gè)短促的時(shí)間

是與你相處的，現(xiàn)在想起就像連你的面孔還沒(méi)有來(lái)得及記住，而你就

去了。

記得當(dāng)我們都是小孩子的時(shí)候，當(dāng)我離開(kāi)家的時(shí)候，那一天的早

晨你還在大門外和一群孩子玩著，那時(shí)你才十三四歲，你看著我離開(kāi)

家，向著那白銀似的滿鋪著雪的無(wú)邊的大地奔去。你戀著玩，對(duì)于我

的出走，你連看我也不看。

而事隔六七年，你也就長(zhǎng)大了……

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍惚惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第一步：找答案區(qū)間

你走了，你的眼睛不大看我，我也沒(méi)有同你講什么話。我送你到

了臺(tái)階上，到了院里，你就走了。那時(shí)我心里不知道想什么，不知道

愿意讓你走，還是不愿意。只覺(jué)得恍恍惚惚的，把過(guò)去的許多年的生

活都翻了一個(gè)新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別模糊，真所謂

有如夢(mèng)寐了。

可弟，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長(zhǎng)得很高了，精神是好

的，體力仍舊是壞的。我很怕你走到別的地方去，支持不住，可是我

又不能勸你回家??????

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍T忽惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第二步：結(jié)合文本概括分析

可弟：小戰(zhàn)士，你也做了戰(zhàn)士了，這是我想不到的。

_世事恍恍惚惚地就過(guò)了」得這十年中只有那么一個(gè)短促的時(shí)

間是與你相處的，現(xiàn)在想起就像連你的面孔還沒(méi)有來(lái)得及記住，而你

就去了。

記得當(dāng)我們都是小孩子的時(shí)倡感慨時(shí)光流逝之快,』年中看著

我離開(kāi)家……對(duì)于我的出走，你連著和弟弟相處的時(shí)間短促。

而事隔六七年，你也就長(zhǎng)大了……

（2022?全國(guó)乙卷）《“九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍惚惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第二步：結(jié)合文本概括分析

你走了，你的眼睛不大看我，我也沒(méi)有同你講什么話。我送你到

了臺(tái)階上，到了院里，你就走了。那時(shí)我心里不知道想什么，不知道

愿意讓你走，還是不愿意。只覺(jué)得恍恍惚惚的，把過(guò)去的許多年的生

活都翻了一個(gè)新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別模糊，真所謂

有如夢(mèng)寐了。

可弟，你從小就蒼白，不健康，對(duì)與弟弟相處的回憶感到是好

的，體力仍舊是壞的a我很怕你走到真切而又模糊怪如夢(mèng)境。是我

又不能勸你回家

（2022?全國(guó)乙卷）《“九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍惚惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第二步：結(jié)合文本概括分析

你走了，你的眼睛不大看我，我也沒(méi)有同你講什么話。我送你到

了臺(tái)階上，到了院里，你就走了不知道

愿意讓你走，還是不愿意。只覺(jué)震W：、心心流浪在"

年的生

活都翻了一個(gè)新，事事都顯得特別縣切，乂伊亞付付別俁慟7"真所謂

有如夢(mèng)寐了。

可弟，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長(zhǎng)得很高了，精神是好

的，體力仍舊是壞的。我很怕你走到別的地方去，支持不住，可是我

又不能勸你回家……

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

8.這封信情真意切，〃恍恍惚惚〃的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請(qǐng)分析

這種恍惚感的由來(lái)。

第三步：整合答案

①感慨時(shí)光流逝之快，十年中和弟弟相處的時(shí)間短促

②對(duì)與弟弟相處的回憶感到真切而又模糊，恍如夢(mèng)境

③牽掛、擔(dān)心、思念流浪在外的弟弟。

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

9.對(duì)于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，〃我〃都放在周圍年輕人

的群體生活中來(lái)敘述，且有不同的感受。請(qǐng)對(duì)此加以分析。

第一步：找答案區(qū)間

等我一回到上海，你每天到我的住處來(lái)，我看見(jiàn)了你的黑黑的人

影，我的心里充滿了慌亂。我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪里

去。常常在街上碰到你們的一伙，你們都是年輕的，都是北方的粗直

的青年，內(nèi)心充滿了力量。你們是被逼著來(lái)到這人地生蹄的地方，你

們都懷著萬(wàn)分的勇敢，只有向前，沒(méi)有回頭。但是你們都充滿了饑餓

,所以每天到處找工作。你們是可怕的一群，在街上落葉似的被秋風(fēng)

卷著，彎著腰，抱著膀，那時(shí)你不知我心里的憂郁，你總是早上來(lái)笑

著，晚上來(lái)笑著。進(jìn)到我屋子來(lái)，看到打著寒戰(zhàn)。

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

9.對(duì)于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，〃我〃都放在周圍年輕人

的群體生活中來(lái)敘述，且有不同的感受。請(qǐng)對(duì)此加以分析。

第一步：找答案區(qū)間

恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線,

離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒(méi)有兩天就可見(jiàn)到你了。那時(shí)我

心里可開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧俸湍隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂(lè)

而活潑，他們跑著跑著，工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)

±,勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，

但我不知為什么竟很放心，就像見(jiàn)到了你一樣。因?yàn)槟阋彩撬麄冎?/p>

的一個(gè)，于是我就把你忘了。

■■7A

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

9.對(duì)于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，〃我〃都放在周圍年輕人

的群體生活中來(lái)敘述，且有不同的感受。請(qǐng)對(duì)此加以分析。

第二步：結(jié)合文本分析概括

等我一□到上海，你每天到我的住處來(lái)，我看見(jiàn)了你的黑黑的人

影，我的心里充滿了慌亂。我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪里

去。常常在街上碰到你們的一伙，你們都是年輕的，都是北方的粗直

的青'在上海時(shí)，“曩”對(duì)流浪青年生活沒(méi)有著人地生疏的地方，你

們都1落、前途未知的狀態(tài)充滿擔(dān)憂。是你們都充滿了饑餓

,所以每天到處找工作。你們是可怕的一群，在街上落葉似的被秋風(fēng)

卷著，彎著腰，抱著膀，那時(shí)你不知我心里的憂郁，你總是早上來(lái)笑

著，晚上來(lái)笑著。進(jìn)到我屋子來(lái)，看到打著寒戰(zhàn)。

（2022?全國(guó)乙卷）《"九一八”致弟弟書(shū)》

9.對(duì)于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，〃我〃都放在周圍年輕人

的群體生活中來(lái)敘述，且有不同的感受。請(qǐng)對(duì)此加以分析。

第二步：結(jié)合文本分析概括

南工祟:在山西時(shí)，看到年輕群體的革命生活充實(shí)、快樂(lè)而

?喜顰有朝氣，“我”深感欣慰，對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。/我苦

心里可rnuwj,固力現(xiàn)有引不少科1小那懺午錠州似hiu,1也們快樂(lè)

而活潑，他們跑著跑著，工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)

±,勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，

中國(guó)是不會(huì)亡的。雖然我給你的信，你沒(méi)有收到，我也沒(méi)能看見(jiàn)你，

但我不知為什么竟很放心，就像見(jiàn)到了你一樣。因?yàn)槟阋彩撬麄冎?/p>

而一個(gè)，于是我就把涼忘了。

（2022?全國(guó)乙卷）《“九一八”致弟弟書(shū)》

9.對(duì)于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，〃我〃都放在周圍年輕人

的群體生活中來(lái)敘述，且有不同的感受。請(qǐng)對(duì)此加以分析。

第三步：整合答案

①由個(gè)體到群體，真實(shí)再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一代青年的人生遭遇

和心路歷程。②不同感受：在上海時(shí)，“我”對(duì)流浪青年生活沒(méi)有著

落、前途未知的狀態(tài)充滿擔(dān)憂；在山西時(shí)，看到年輕群體的革命生活

充實(shí)、快樂(lè)而有朝氣，“我”深感欣慰，對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。

（2021?全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

8.作者訪問(wèn)米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來(lái)

,她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘爰的女性。182誨普希金遭受當(dāng)局的迫害，

被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼?奧涅金》

的重要章節(jié)。記得在大學(xué)中文系讀書(shū)的時(shí)候，曾經(jīng)為了書(shū)中的女主人公

達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論。有的同學(xué)不喜歡她，認(rèn)為她拒絕奧涅金的求愛(ài)

,是為了維護(hù)地貴婦人的名聲與地位而壓種本性；我卻以為她拒絕奧涅

金，是因?yàn)樗赐噶藠W涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮

.而那些正是達(dá)普森娜所厭惡的。岫的感情真摯.道德純潔.

性格堅(jiān)忍

,雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。

一

（2021?全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

8.作者訪問(wèn)米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

第二步：結(jié)合文本分析概括

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來(lái)

,她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘爰的女性。1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，

的重要草R。記行在大:達(dá)吉雅娜是本文作者最鐘愛(ài)的女性，她主人公

達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論的個(gè)性雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。的求愛(ài)

,是為了維護(hù)地貴婦人網(wǎng)口*glUMUmit&W今1土；天卻以力艇JE絕奧涅

金，是因?yàn)樗赐噶藠W涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯船

而那些正是達(dá)吉雅娜所厭惡能也的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍

,雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。

（2021?全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

8.作者訪問(wèn)米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

第二步：結(jié)合文本分析概括

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來(lái)

,她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛(ài)的女性。1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，

被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼奧涅金》

的重要章節(jié)。記得在大學(xué)中文系讀書(shū)的時(shí)候，曾經(jīng)為了書(shū)中的女主人公

達(dá)吉雅娜與同學(xué)們的論育的周登不宣歡她以為帥加納奧涅金的求愛(ài)

,是為了維護(hù)地米哈伊洛夫斯克村是《葉甫蓋尼?奧涅為她拒絕奧涅

金，是因?yàn)樗唇稹返膭?chuàng)作地點(diǎn)，參觀此地，想到這部的顯赫與虛榮

,而那些正是達(dá)作品及其主人公是自然的。潔、性格堅(jiān)忍

,雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。

（2021?全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

8.作者訪問(wèn)米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

第二步：結(jié)合文本分析概括

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來(lái)

,她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛(ài)的女性。1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，

被押解到米哈伊洛夫1達(dá)吉雅娜跟本文作者的青春記憶有關(guān)，奧涅金》

的重要章節(jié)。記得在:大學(xué)讀書(shū)期間，因?yàn)樗疚淖髡哌€曾與女主人公

達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)i同學(xué)爭(zhēng)論。金的求爰

,是為了維護(hù)地貴婦人的名聲與地位而壓種本性；我卻以為她拒絕奧涅

金，是因?yàn)樗赐噶藠W涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮

,而那些正是達(dá)吉雅娜所厭惡的。她的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍

,雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。

■B

（2021,全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

8.作者訪問(wèn)米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

第三步：整合答案

①米哈伊洛夫斯克村是《葉甫蓋尼?奧涅金》的創(chuàng)作地點(diǎn)，參觀此地，

想到這部作品及其主人公是自然的；②達(dá)吉雅娜是本文作者最鐘愛(ài)的女

性，她的個(gè)性雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力；③達(dá)吉雅娜跟本文作者的

青春記憶有關(guān)，大學(xué)讀書(shū)期間，因?yàn)樗疚淖髡哌€曾與同學(xué)爭(zhēng)論。

（2021,全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

9,普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第一步：找答案區(qū)間

紀(jì)念堂里那幅描繪普希金臨終情景的油畫(huà)下面，寫(xiě)著普希金的遺言：〃

我的痛苦已經(jīng)大于我的力量了！〃這樣巨大的痛苦顯然不僅僅是來(lái)自妻子

的不貞，還有人格上的、事業(yè)上的種種，與其說(shuō)詩(shī)人死于丹特士的子彈

,不如說(shuō)他是被當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的壓抑和黑暗窒息而死的。普希金是被

來(lái)自社會(huì)的巨大痛苦吞噬的，因此他的死也不是屬于個(gè)人的。

（2021,全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

9,普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第三步：結(jié)合文本和答題模板概括分析

L題目：《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

2.1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完

成了《葉甫蓋尼?奧涅金》的重要章節(jié)。

3.他出身貴族卻具有火般的愛(ài)國(guó)熱情與進(jìn)步的自由思想，因此屢遭沙皇迫害

4.當(dāng)他收到那些有關(guān)他妻子的匿名信時(shí)，他感到的不是妒忌，而是人格上的侮辱。

5.普希金是為了維護(hù)人格的尊嚴(yán)而向丹特士挑戰(zhàn)的。監(jiān)視、流放，政治上的迫害

都沒(méi)有像人格受侮辱這樣不可忍受，于是他奮起反抗社會(huì)的輿論。他并不是去尋

找死亡，他是如戰(zhàn)士那樣視死如歸。

（2021,全國(guó)甲卷）《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》

9,普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第二步：確定答題模板

（1）先從思想內(nèi)容上考慮。①聯(lián)系本句（段）的含意。②思考突出（強(qiáng)調(diào)）了

上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。③聯(lián)系（揭示）本文的中心與作者的態(tài)度

、感情。

（2）再?gòu)钠陆Y(jié)構(gòu)方面思考。句或段的位置不同，其作用也不同。

（2021?全國(guó)甲卷）《當(dāng)（1）先從思想內(nèi)容上箍。①聯(lián)系本句（段）

9.普希金的臨終遺言是王的含意。②思考突出（強(qiáng)調(diào)）了上下文的什么內(nèi)

受容或者揭不段忌。③聯(lián)系（揭示）本文的中心與

"“我的露苦已經(jīng)大于我的力量了”。

▲題這句話說(shuō)明普希金去世時(shí)，是各種---------------------------------

▲紀(jì);唬鷲i=二鋁去熱糜冬.面，寫(xiě)著普希金的遺言「我的痛苦

已經(jīng)大于我的力量了！〃

▲普希金是為了維護(hù)人格的尊嚴(yán)而向丹特士擾普起籌魯磐高

都沒(méi)有像人格受侮辱這樣不可忍受，于是他奮籌群緒，是統(tǒng)攝全文的

叉口Ko

▲這樣巨大的痛苦顯然不僅僅是來(lái)自妻子的不貞，還