第頁共頁網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)15篇網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)1參加老師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)絡(luò)提交，再上網(wǎng)評論。培訓(xùn)的時間過得很充實，學到了很多知識和教學經(jīng)歷。如今就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學習，和同行交流教育教學中的問題，積極參加網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖討論活動、完本錢學科的作業(yè)、積極上傳方案總結(jié)，盡管感覺比擬繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。在老師學科培訓(xùn)時間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時，還積極地借鑒了別人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在班主任培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論，通過與學員之間的互相交流、商討，使自己對老師這個職業(yè)進展了重新的認識；在培訓(xùn)中，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學理論中，獲得了較好的效果。新課程改革老師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對我們老師的專業(yè)才能和程度提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺應(yīng)該一直開放，讓我們隨時都能和專家進展交流和學習，解決實際教學中遇到的問題，使我們的教學程度得到不斷的進步，以滿足新課改的要求。新課程遠程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學形式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)絡(luò)，與同行交流。這是真正的學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓(xùn)活動。我感到這次培訓(xùn)活動不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓(xùn)活動，我們真的可以與課改專家面對面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)2網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，可以快捷、方便地承受更多的新的知識，尋找到合適我們自己的教育教學方法。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學形式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的間隔，擴展了老師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真實世界的接觸與聯(lián)絡(luò)。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料〔包括文本、圖片等〕，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，老師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析^p為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學形式。其次，網(wǎng)絡(luò)學習有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活興趣化，其核心是要發(fā)揮老師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學習可以給予老師一個自主學習的空間。參加網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)3堅持了一個多月的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學習已經(jīng)完畢了，這次培訓(xùn)不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的進步。與學員之間的互相交流、商討，使自己對老師這個職業(yè)進展了重新的認識，在課堂教學的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺，下面談?wù)勛约嚎捶ǎ核鹱饔茫壕W(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學習，樹立了培訓(xùn)新理念，著力進步參訓(xùn)老師的新課程教學才能，讓我們在問題解決的過程中體驗、感悟，使培訓(xùn)教學起到熏陶感染、示范引領(lǐng)作用，從而建立了新的培訓(xùn)師生觀，促進我們的自主開展。同時還建立新的培訓(xùn)評價觀，進展全程性評價，記錄老師成長過程。所以，我認為這樣的培訓(xùn)是有效的，理應(yīng)進一步的創(chuàng)新開展。老師方面：培訓(xùn)者引導(dǎo)和組織得好，使老師學到真正有用的知識、方法和技能。他們把“讓我觸動你的思想”當作一種信念確立下來，實在改變自己的角色，在培訓(xùn)中擅長傾聽、擅長引導(dǎo)、擅長發(fā)現(xiàn)、真正可以進入到老師的內(nèi)在需要中，幫助老師整理自己的經(jīng)歷，開掘經(jīng)歷，找到經(jīng)歷與理論之間的聯(lián)絡(luò)，只有這樣，培訓(xùn)的過程才會是一個學習與進步的過程，這種培訓(xùn)也才是過程形式的培訓(xùn)。教學設(shè)計方面：培訓(xùn)合理使用教學媒體，我認為有效進步了課堂效率，其優(yōu)勢主要表達為：用多種教學媒體傳播有關(guān)的教學內(nèi)容，使知識的表達、傳授更加充分，更加容易理解，更有利于學生的記憶，調(diào)動學生多種感觀參與教學活動，學習效果要優(yōu)于單一感官的學習效果，在教學中發(fā)揮著獨特的作用。個人建議：我覺得網(wǎng)絡(luò)課件和手冊還可以在以下方面做一些改良，比方：網(wǎng)絡(luò)課件關(guān)鍵是課下要準備充分，備課要全面。使一些在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程形象化地顯示出來。對于本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)所采取的過程性評價方式，我覺得老師對教學策略的選擇，對課堂教學的管理以及對學生在課堂教學中的表現(xiàn)都把握得很好。個人收獲：通過這次學習，使我轉(zhuǎn)變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論程度。理解了新課改的目的和精神。如何上好一堂數(shù)學課及其評價標準。同時在認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性。還有師生交流互動，很大程度上表達了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在。因此，在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的帖子與評論，在交流、評論中師生共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)4一、本課的設(shè)計初衷。一場突如其來的疫情嚴重影響著人們的生活，同時也嚴重影響著同學們的學習，于是網(wǎng)絡(luò)成了老師和同學們溝通的主要紐帶，上網(wǎng)課也成了同學們的主要學習方式。網(wǎng)課盡管在一定程度上打破了時間和空間的限制，但是并沒有我們想象的那么輕松、那么美妙，網(wǎng)課翻車現(xiàn)象幾乎隨處可見。針對于網(wǎng)絡(luò)學習學生及家長信息技術(shù)技能程度普遍不高，信息技術(shù)意識淡薄，個人信息平安意識不高等現(xiàn)象，作為一名信息技術(shù)老師，我覺得很有必要和同學們以及家長們一起學習一下有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習與信息技術(shù)素養(yǎng)的課題。于是經(jīng)過搜集大量信息，精選生活實例，通過精心準備，設(shè)計教學課件，反復(fù)練習，最后錄制了本課教學視頻。二、本課的預(yù)期效果。首先利用人們對疫情的高關(guān)注度，由當前疫情熱點導(dǎo)入，從網(wǎng)課“翻車”視頻中拋出當前網(wǎng)絡(luò)學習中的問題，引入本次網(wǎng)絡(luò)學習與信息技術(shù)素養(yǎng)的課題，能吸引學生注意力，對進步學生的學習興趣有很大幫助。然后通過大量的生活實例，讓學生通過觀看事例，理解進步信息技術(shù)素養(yǎng)的重要性，提醒學生注意信息技術(shù)使用道德，做到遵紀守法、文明上網(wǎng)；通過親身經(jīng)歷及常見事例，讓學生進步信息技術(shù)的使用意識及使用過程中的信息平安意識；通過網(wǎng)課“翻車”現(xiàn)象及學生網(wǎng)絡(luò)學習中的常見問題，要求學生注意多練習、多積累，學好信息技術(shù)課，進步信息技術(shù)技能程度。最后結(jié)合開篇致敬英雄和大量生活實例以及結(jié)尾老師寄語等多個環(huán)節(jié)，對學生進展品格教育，讓學生理解學習信息技術(shù)、進步信息技術(shù)技能程度的重要性，增強學生學好信息技術(shù)效勞學習生活、報效偉大祖國的意識。三、今后的工作反思。盡管錄制過程中無學生參與、無領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課，但考慮到本節(jié)課意義重大，盡量追求完美，所以仍然感覺心理緊張，壓力宏大。講過本節(jié)課后，我感受到了網(wǎng)絡(luò)課程與與傳統(tǒng)課程宏大差異。網(wǎng)絡(luò)課程打破了空間、時間的許多限制，有自身不可替代的優(yōu)點。但也有備課費時費心，和學生互動、檢查方面的不便，以及對學生視力的的影響等不利條件。一次非同尋常的錄課過程，既是戰(zhàn)勝自己的過程，更是發(fā)現(xiàn)自身缺乏的過程。假如今后還有網(wǎng)絡(luò)教學需要，我還會盡力課前多考慮、多準備，盡力豐富教學內(nèi)容，盡力優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，盡力進步語言親和力，吸引學生聽課興趣，進步網(wǎng)絡(luò)教學效果。同時在教學活動中多使用生活實例，多培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，多浸透品格教育。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)5一、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)一開場，我就認認真真地聆聽并觀看了最美女老師張麗莉、美麗的圈套中的老師、湯普森老師、最美鄉(xiāng)村老師陳萬霞的教育教學故事。他們的先進事跡和崇高師德感人至深，催人奮進。在今后的教育教學工作中，我將用行動來響應(yīng)祖國的號召，珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。二、不斷進取，深化反思教學工作。在培訓(xùn)過程中，不光學到了許多關(guān)于學生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學生的心理開展特點。通過和其他學員交流，我不斷思量著自己在工作中的缺乏之處。努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應(yīng)如今的`教學工作。作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學形式，這種教學形式限制了學生的開展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能。通過培訓(xùn)學習，我進一步理解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學形式的內(nèi)涵。這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的活力與活力，表達了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分表達素質(zhì)教育的根本目的。三、立足課堂，在理論中提升才能。課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步語文教學質(zhì)量。四、樹立終身學習理念。作為一名老師，要樹立終身學習理念。終身學習是21世紀的根本生存素質(zhì)，老師必須不斷強化自身學習，樹立終身學習觀念。終身學習應(yīng)該成為現(xiàn)代老師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣。老師必須確立終身學習和終身教育的理念：老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永久，時代對老師的要求越來越高。老師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過學習才能獲得的。終身學習的才能既是社會開展對人的要求，也是教育變革對老師職業(yè)角色提出的要求。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們的國培網(wǎng)絡(luò)學習就要完畢了，回憶這段遠程研修的日子，感慨頗多。在這片屬于我們的天空里，我體驗著遠程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領(lǐng)略了各位同仁劇烈的討論，傾聽一線老師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行，領(lǐng)略了他們的風采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、閱讀簡報……所有的這些已成為我每天生活的一局部。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時，遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線老師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。通過研修，我全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合才能，對于個人今后的開展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，實在做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必須不斷的進步自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學根本功，否那么就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本”的教育思想，不斷進展教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。二、勤勤懇懇，積極研修。在研修過程中，我堅持每天進展網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的進步,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)歷,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步進步課堂教學效率打下了良好的根底。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。三、積極研修，深化感悟。遠程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深化的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上討論尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺悟；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新考慮。在今后的工作中，我將克制惰性、力求勤性；克制無方案、力求有方案；通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的安康成長，實在進步教學才能和業(yè)務(wù)程度，使自身穩(wěn)步進步。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的進步而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是進步教育教學的程度的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。昨天，我們曾經(jīng)帶著困惑，攜著迷茫走進研修網(wǎng)絡(luò)，；今天，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行；明天讓我們帶著希望，向著目的一同奮進！網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)7堅持了一個多月的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學習已經(jīng)完畢了，這次培訓(xùn)不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的進步.與學員之間的互相交流、商討，使自己對老師這個職業(yè)進展了重新的認識，在課堂教學的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺，下面談?wù)勛约嚎捶ǎ核鹱饔茫壕W(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學習，樹立了培訓(xùn)新理念，著力進步參訓(xùn)老師的新課程教學才能，讓我們在問題解決的過程中體驗、感悟，使培訓(xùn)教學起到熏陶感染、示范引領(lǐng)作用，從而建立了新的培訓(xùn)師生觀，促進我們的自主開展。同時還建立新的培訓(xùn)評價觀，進展全程性評價，記錄老師成長過程。所以，我認為這樣的培訓(xùn)是有效的，理應(yīng)進一步的創(chuàng)新開展。老師方面：培訓(xùn)者引導(dǎo)和組織得好，使老師學到真正有用的知識、方法和技能。他們把“讓我觸動你的思想”當作一種信念確立下來，實在改變自己的角色，在培訓(xùn)中擅長傾聽、擅長引導(dǎo)、擅長發(fā)現(xiàn)、真正可以進入到老師的內(nèi)在需要中，幫助老師整理自己的經(jīng)歷，開掘經(jīng)歷，找到經(jīng)歷與理論之間的聯(lián)絡(luò)，只有這樣，培訓(xùn)的過程才會是一個學習與進步的過程，這種培訓(xùn)也才是過程形式的培訓(xùn)。教學設(shè)計方面：培訓(xùn)合理使用教學媒體，我認為有效進步了課堂效率，其優(yōu)勢主要表達為：用多種教學媒體傳播有關(guān)的教學內(nèi)容，使知識的表達、傳授更加充分，更加容易理解，更有利于學生的記憶，調(diào)動學生多種感觀參與教學活動，學習效果要優(yōu)于單一感官的學習效果，在教學中發(fā)揮著獨特的作用。個人建議：我覺得網(wǎng)絡(luò)課件和手冊還可以在以下方面做一些改良，比方：網(wǎng)絡(luò)課件關(guān)鍵是課下要準備充分，備課要全面.使一些在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程形象化地顯示出來。對于本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)所采取的過程性評價方式，我覺得老師對教學策略的選擇，對課堂教學的管理以及對學生在課堂教學中的表現(xiàn)都把握得很好。個人收獲：通過這次學習，使我轉(zhuǎn)變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論程度.理解了新課改的目的和精神.如何上好一堂數(shù)學課及其評價標準.同時在認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性.還有師生交流互動，很大程度上表達了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在。因此，在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的帖子與評論，在交流、評論中師生共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富!網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)820xx年我有幸參加了溧水縣教育局舉辦的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使得自己有時機在網(wǎng)絡(luò)上聆聽來自全國各地的專家們的講座，有時機零間隔向名師們學習，從而使自己在教育教學和理論素養(yǎng)方面得以一定的進步。感動于一位位名師大家堅毅執(zhí)著的學術(shù)態(tài)度，感人至深的人格魅力，精辟獨到的個人見解和淵博深沉的學識素養(yǎng)。那一個個經(jīng)典的細節(jié)，那一段段鮮活的案例，那一句句深長的名言至今還在耳畔響起。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給了我們一把學習的鑰匙。通過本次網(wǎng)絡(luò)學習，感覺收獲很多，受益匪淺，使我真正體會到做一個有魅力的小學英語老師是一門藝術(shù)。尤其是在本次培訓(xùn)中第四個專題“走進以學生為本的教育”“特長開展—個性特長的和諧開展”，讓我受益頗深，也促進我進一步考慮怎樣才能成為一個有魅力的小學英語老師。做一個有魅力的小學英語老師，可以說是每一位小學英語老師的夢想。怎樣才能成為一個有魅力的小學英語老師？通過本次培訓(xùn)我認為一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該做到以下幾點：1、一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該是睿智、幽默的。小學英語老師自身應(yīng)該有豐富的語言和很好的表達才能，在學習與生活中能引領(lǐng)學生去感受生活與學習中的美，領(lǐng)略中西方文化的差異，使學生能快樂、幸福地學習、生活、成長。2、一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該是有豐厚的學識和文化蘊底的。一口流利、優(yōu)美的英語口語、多才多藝的板書，豐富的肢體語言等都能成英語課堂上亮麗的風景。3、一個有魅力的小學英語老師富有愛心，我們不僅愛生活，愛學習，更要愛自己的學生。愛學生不僅要有愛心，愛優(yōu)等生，更要愛學困生。同時，愛學生也有足夠的耐心，擅長傾聽、幫助和分享每一個孩子的點滴進步。4、一個有魅力的小學英語老師要富有一顆童心。在教學中，當你和學生分享一篇文章或著在分享〔評講〕學生們的作品的時候，你能用一顆童心從孩子們的視角去欣賞、去觀察，孩子們就會覺得你和他們的心很近。他們就會更加親近你，同時更加喜歡你，敬仰你。5、一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該有一顆慧心。因為老師的慧心能讓孩子們感覺到他們的老師是很聰明的，他〔她〕有那么淵博的知識。跟著這樣的英語老師學習，他們會不斷地進步。老師淵博的知識和豐厚的文化底蘊都是學生們喜歡的，這樣的老師，學生們不僅喜歡他、親近他，而且會很崇拜他。6、一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該是寬容的，能和孩子們心貼心，擅長鼓勵賞識學生，在對學生的教育教學中擅長循循善誘，在和學生的交談的過程中能不斷地啟發(fā)、引導(dǎo)學生，富有責任感，給學生創(chuàng)造一個寬松、和諧、愉悅的學習生活環(huán)境。7、一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該有一定的文化素養(yǎng)，有良好的讀書習慣和寫作習慣。8.一個有魅力的小學英語老師應(yīng)該是富有激情和生活情趣的。因此，教學之余，多參加文體活動，不斷學習其他方面的新知識，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在學生眼里不呆板，在課堂上正確處理好教材教學的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，使學生樂于聽你教的課，喜歡你所教的學科。真正要成為這樣一個有魅力的小學英語老師，就需要我們在平時的教學生活中要注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和文學修養(yǎng)，明確自己所教學科教學的價值和追求，對照自己教育教學理論中存在的差距和缺乏，追請教學中的真善美，學會在自己的教學中感受教育過程的幸福。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)9參加了吉林省中小學老師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習，通過學習使自己在對新課程理念的理解、老師學科專業(yè)素養(yǎng)的進步、教學理論的探究、對教育境界的理解等方面都有了新的進步和深化，下面就學習作出如下總結(jié)：面向全體學生，促進全面和諧開展。新課程理念對學生的全面開展作了新的定位，提出了三個有機的定位，目的的落實，將滿足學生全面開展的要求，是課程目的走向多元，面向全體學生順應(yīng)了時代開展和教育開展的趨勢，是國家對人才需求的必然表達中小學教育必須面向全體學生，人情每個學生的優(yōu)勢并開展其潛能，是每個學生各自走上不同的成才子路，成為不同層次、不同規(guī)格的有用人才。進步專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)時代開展。要有扎實的學科知識，更要有求真、務(wù)實、求取的精神，謙虛慎重的科學精神，認真向書本、向現(xiàn)代化教學媒介、向其他同事學習，結(jié)實地樹立科學的精神，在教育教學工作中勤勤懇懇，任勞任怨，求真務(wù)實。還要結(jié)實地樹立理論聯(lián)絡(luò)實際的科學態(tài)度，不斷地學習新理論并指導(dǎo)我們的教育教學工作。標準教學行為，講究教學藝術(shù)。教學是科學更是藝術(shù)，老師在教學工作中，不僅要標準自己的教學行為，更要講究自己的教學藝術(shù)，通過精心澆灌凈化學生的心靈。好的老師的人格魅力來于其追求的教學藝術(shù)。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)10現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育，給了我一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和進步思想素質(zhì)的鑰匙。當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開場全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的開展，我們老師必須首先結(jié)實樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深化。詳細想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習淺談幾點體會：1、自我決定學習時間和地點網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比方，我們?nèi)缃竦呐嘤?xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進展網(wǎng)絡(luò)學習。2、收獲頗豐我的收獲是還能與優(yōu)秀老師開展互動。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀老師主持(如今多數(shù)采用課程主編與主講老師合一的形式)，老師在教學中能把握好課程的精華。學員在選擇課程的同時也選擇了老師。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在進步理論才能的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氣氛。比方在線答疑、老師論壇等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光臨繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵還在與互相的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的開展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個時機，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師專業(yè)開展的考慮與體會，這本身就已經(jīng)表達了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師這個團隊的協(xié)作學習精神，今后我將認真在網(wǎng)上搞好自選專題的網(wǎng)絡(luò)學習。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)11自研修開場以來，每一個模塊都用心收看視頻教學、撰寫學習心得體會、及時完成作業(yè)，參加班級交流和互評，催促每個學員及時完成研修進度，對每個學員的作業(yè)和隨筆等認真點評，及時完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)歷和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)程度和專業(yè)才能都得到了很大的進步，在實際的教學中我會逐漸去靈敏的運用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、站的高，看得遠今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學習氣氛。昔日的我，一度認為教育工作，只要能“跟緊管嚴”，班級里能出更多優(yōu)秀的學生，即為優(yōu)秀老師。因此，在實際操作中，對稍有過錯的學生，進展嚴加管教;對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學生，給予大力表揚;優(yōu)生成績略微下降，那么毫不客氣的批評，差生稍有進步就及時表揚……周而復(fù)始……隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深化，我漸漸地認識到：一名教育工作者缺乏一定的教學理念和教學反思，他的教學工作在到達一定高度后，就難再繼續(xù)進步了。因此，通過網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作形式，從而更快更好的到達真正進步自己之目的。二、勤反思，多考慮老師自己就應(yīng)該是一個研究者，老師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的目光審視和分析^p教學理論與教學理論中的各種問題，對自身的行為進展反思，對出現(xiàn)的問題進展探究，對積累的經(jīng)歷進展總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。它是老師持續(xù)進步的根底，是進步教學程度的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性施行新課程的保證。三、活到老，學到老俗話說“活到老，學到老?！彪S著知識更新急劇加快，老師假如不進展不斷的知識更新，就無法勝任老師工作。欲在教育工作這片熱土上有點成績，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力進步自身知識素養(yǎng)、教學才能。四、人心齊，泰山移第一次作為研修組長參加研修，說實話，心中是忐忑不安的。怕因為沒有經(jīng)歷，做不好工作，又怕程度不高，勝任不了。所以，在研修初期，我就給自己定下目的，一定要做到手勤，眼勤，腿勤。堅決把完成研修任務(wù)放在首位，催促組員按時完成當天任務(wù)，認真點評每一個帖子，按時轉(zhuǎn)達指導(dǎo)老師的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不負有心人，在指導(dǎo)老師和我們組全體成員的幫助、支持下，按時圓滿地完成了研修任務(wù)，在此對每位組員和指導(dǎo)老師表示感謝。這次網(wǎng)絡(luò)遠程研修，像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。一篇篇精彩作業(yè)和隨筆呈現(xiàn)眼前，老師們流暢的文筆，敏捷的才思，淵博的學識，讓我驚嘆和佩服。這次研修就像磁石一樣吸引了我，使我感慨萬千，羨慕不已的同時學到了很多知識，也認識到自己很多的缺乏?？傊闹械那а匀f語總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)點評，踏踏實實研修。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)12又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲，作為一名一直工作在一線的老師，可以有這樣一個時機讓我去感受名師、名家的風采，無論在教育理念、教學方法、教育評價、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲，這次培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺，是對我們一線最強有力的支持。在教學上，我深切地感受到自己已進入了一個瓶頸的時期。正在我為此煩惱困惑的時候，這次培訓(xùn)如春風化雨，吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個新的的起點，更是一個難得的學習的機遇。在培訓(xùn)的日子里，我每一次的感覺是幸福而又充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與教育專家的教學理念進展了一次次親密接觸，聽取了專家各種觀點和見解，反思了以往工作中的缺乏。經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，回味無窮。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、更新了教育觀念新知識，新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開，新課程呼喚我們要有全面開展的學生觀與全新的教學方式，我們老師就要具有課程意識，成為學生學習的促進者，幫助學生自己建構(gòu)知識，同時培養(yǎng)學生的探究意識和問題意識。完成這一目的的有效途徑需要我們營造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學環(huán)境。面對新課程，我們老師要學會等待，學會分享，學會寬容，學會合作，學會選擇，學生創(chuàng)新。通過學習我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可都沒有象今天這樣在頭腦里形成這么明晰的印象。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，遵守師德，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好老師。二、感受了專家風采各位教育專家深化淺出的闡述，為我們的教學理論起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水。每一局部講解都那么細致，那么明晰，通過學習，我也認識到我們以往的教學的盲目性，當我重新投入到新學期的教學中時，當我以一種審視的目光看我自己的教學時，我覺得我們工作的目的更明確了，也更加有了活力。我覺得自己更象一位學者，工作起來也更有信心。三、增強了信心我個人對于新課程改革這股東風，思想是熱烈的，行為卻是緩慢的。特別是對于一些新課程的難點問題，往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓(xùn)后，我最大的感觸就是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自信。學習使我奮進，學習使我內(nèi)省。學習使我在喜悅和收獲的同時，也在回憶和考慮著?？梢詤⑴c這樣的培訓(xùn)，我們是何其幸運，我所掌握的知識、所承受到的信息，和專家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有很長很長。因此，我希望在今后的工作中，可以有更多的學習時機，不斷地充實自己，完善自己，做一名優(yōu)秀的老師，為我的學生搭建更多成功與快樂的平臺。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)13XX年X月以來，我參加了交通大學網(wǎng)絡(luò)教育學院建筑工程管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育學習，本次主要學習了建筑工程管理有關(guān)專業(yè)知識。從學術(shù)的角度主要課程包括：高等數(shù)學IB、工程力學A、房屋建筑構(gòu)造、建筑施工與管理、管理學概論、建筑經(jīng)濟學、工程承包與招投標等。本專業(yè)以建筑工程和管理專業(yè)親密結(jié)合為特色，目的是培養(yǎng)既懂建筑工程技術(shù)、又懂管理的建筑工程領(lǐng)域的管理人才。一、學習收獲按照學校要求，我在學習和掌握建筑工程專業(yè)的根本理論和專業(yè)知識的前提下，重點學習和掌握建筑施工與管理理論、方法、手段和專業(yè)知識。將管理學原理和建筑工程技術(shù)相結(jié)合，使自己具有運用管理學理論和方法解決建筑工程管理實際問題、對建筑工程的建立過程能進展有效控制和科學管理的初步才能。通過本專業(yè)的學習，自己在以下知識和才能方面得到了較大進步：一是理解了建筑工程專業(yè)方面的根底知識、根本理論和專業(yè)知識；二是熟悉了建筑工程經(jīng)濟和工程估價方面的根本知識；三是理解了建立法律和法規(guī)方面的根本知識；四是掌握現(xiàn)代工程管理的根底知識、根本理論。尤其加深了對工程建立常識和專業(yè)知識的理解，我個人認為主要表達以下幾方面：第一，進步對建筑工程管理的認識。本人負責建立工程土地整理、根底設(shè)施建立等相關(guān)工作，通過學習建筑的常識有助于日常工作開展，加深了對建立工程的理解，使自己知道在本職工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的上下，對一個建立工程所起的作用之重要。第二，對專業(yè)術(shù)語作用有了新的理解。主要表達在日常工作中或在社會交往中，可以清楚的知道專業(yè)術(shù)語所表達的意思，有助于進步工作的質(zhì)量。第三，著重學習了建筑施工與管理。通過學習是我知道，我們認識事物，不但要看事物的外表，還要認識事物的本質(zhì)。正確認識建筑工程的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而進步業(yè)務(wù)程度和工作效率，到達節(jié)省工程投資的目的。第四，重點學習了建筑經(jīng)濟學。建筑經(jīng)濟學以建筑業(yè)的經(jīng)濟活動為對象，研究建筑消費、分配、交換、消費的經(jīng)濟關(guān)系，以及建筑消費力與消費關(guān)系互相作用的運動規(guī)律。建筑業(yè)是國民經(jīng)濟重要的消費部門，它從事勘察、設(shè)計、施工、制品、維修等消費經(jīng)營活動，其物質(zhì)產(chǎn)品是房屋建筑和構(gòu)筑物。建筑業(yè)與國民經(jīng)濟各部門的關(guān)系親密，在建筑業(yè)總產(chǎn)值中約有60%以上是其他部門產(chǎn)品的轉(zhuǎn)移價值；它的開展，對國民經(jīng)濟各部門有宏大的涉及效應(yīng)。研究建筑經(jīng)濟，對建筑業(yè)和國民經(jīng)濟的開展有重要意義。二、理論活動在實習期間，我生活、工作上嚴格要求自己，虛心向施工長、技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認真完成他們交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作。在這段時間里，充分認識到我們在學校學到的不過是理論，與實際還有相當大的間隔，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際工作來學習，學與至用，否那么的話就不會真正地學到東西。消費實習課程就給我們提供了一次最好的時機，可以把所學進展理論，進一步穩(wěn)固所學的理論知識，并培養(yǎng)綜合運用才能。在理論過程中，我將所學知識成功的運用到理論中去，懂得了在工作中要講務(wù)實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，開展和進步了自己的工作和交際才能，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下根底。施工現(xiàn)場的管理遠不像我們課本上學得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量。同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的才能，以保證工程的進度。施工技術(shù)的開展代表著一個國家的建筑業(yè)開展程度。施工技術(shù)的不斷改良是工程建立可持續(xù)開展的不變旋律，施工的平安是工程建立永久的主題。隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟建立駛?cè)肓丝燔嚨溃擎?zhèn)化建立的速度與規(guī)模與日俱增，無論是城市還是農(nóng)村，建立工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊城貌換新穎，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能追求是不斷在晉級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn)，這當中最重要的要屬施工的平安。平安問題貫穿于工程建立的始終，從施工到投入使用，平安無時無刻不牽掛著建立者和使用者的心。因此，在進入工地前，我承受了平安教育，并在實習過程中，樹立了自我保護和平安防范意識。影響建筑平安的因素是錯綜復(fù)雜的，除工程建立本身眾多因素的互相干擾與影響，工程的技術(shù)問題、材料的品質(zhì)問題、工程的經(jīng)濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的平安。工程平安不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟的開展和人類社會的進步。因此，在進展建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求經(jīng)濟效益及社會效益的同時，千萬記?。浩桨彩枪こ探⒂谰玫闹黝}。施工質(zhì)量與管理是相輔相成的關(guān)系，兩者互相制約，互相促進。必須有嚴格的管理，質(zhì)量才能有保障。反過來，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之互相相照應(yīng)。《建筑工程質(zhì)量驗收標準》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。三、下步打算〔一〕緊緊圍繞公司建立范圍所涉及的各類專業(yè)知識進展更深化的學習和研究，尤其在建筑工程常識、工程規(guī)劃設(shè)計、建立工程結(jié)算管理要求、財務(wù)管理要求及建立工程準備階段、施工階段、驗收階段的專業(yè)知識等等方面加深理解，做到融會貫穿?！捕尺M步學習的質(zhì)量，在學習中，堅持最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式，加深學習理解，以到達預(yù)期的效果。我通過學習讓我更多的理解中國建筑的開展程度和現(xiàn)狀，掌握了一定的建筑管理知識，通過實習所獲得的理論經(jīng)歷，這些對我將終身受益，在將來的工作中我要把我學到的理論知識和理論經(jīng)歷應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的價值。網(wǎng)絡(luò)學____結(jié)14通過這一學期的網(wǎng)絡(luò)學習，有很多收獲，特總結(jié)學習情況如下：通過深化學習《吉林教育》《教育才能培訓(xùn)教程〔初級〕》和《老師理論智慧的積累與提升》《理論新課程》等書籍為老師樹立了終身學習的思想，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念，指導(dǎo)老師教學理論。1、認真參加進修學習，積極參與各級各類培訓(xùn)，并及時反思自己的教學工作，在反思中思索今后的教學理論。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理念，探究合適學生的教學方式，并認真聽取學生的想法，不斷改良教學方式。2、組織老師學習老師職業(yè)道德標準內(nèi)容，并認真反思自己的工作中的缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，還虛心向別人請教，指導(dǎo)自己的教學理論，不斷進步自身的德育和業(yè)務(wù)程度。3、按照制定的學習方案，要求老師對幾本教材進展自學，并且形成自學筆記，通過學習認真理解其中的內(nèi)容，為自身各項素質(zhì)奠定了根底，為課改理論積累了一定的理論經(jīng)歷。、4、利用教學外其余時間深化學習《新課程標準》，繼續(xù)教育全員培訓(xùn)教材，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記，充分領(lǐng)會教育理論內(nèi)涵，把理論與理論相結(jié)合?？傊?，通過學習使我校老師高度樹立了最新的教育理念，幫助自身進步理論程度，以課堂教學為主陣地施行新課標，促進新課改，樹立獨特的教學風格。以上是我這學期學____結(jié)，我認為學習就是一條漫長的路，只有不斷學習才能充實自我，開展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我將永不停歇的在學習的道路上奮進。一位教育界的資深人事曾寫過一篇文章，題目叫：學生第二。由題目判斷，這位教育家認為學生在學校中是排在第二位的，那么排在第一位的就應(yīng)該是老師了。一支強大的、可持續(xù)開展的老師隊伍是一所學校開展的根本和不竭動力