四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面，學(xué)生整體表現(xiàn)較好，但仍存在一些問(wèn)題，如對(duì)于段落的分析和概括能力較弱，需要加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力等。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.采用單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。在復(fù)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，避免過(guò)多的題目訓(xùn)練，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書、多感悟、多學(xué)習(xí)有用的東西，少死記硬背。2.重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過(guò)程，注重后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂(lè)。3.掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意，找出中心句，回答與文章有關(guān)的問(wèn)題。注重訓(xùn)練回答問(wèn)題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。4.掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。5.進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐。6.進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)本冊(cè)書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫清楚，寫明白。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫書信。對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。3、字詞句：每天聽(tīng)寫詞語(yǔ)。列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，反復(fù)聽(tīng)寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩(shī)，理解詩(shī)句的含義。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.鞏固本冊(cè)生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀120個(gè)生字，會(huì)寫227個(gè)生字，6個(gè)多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。掌握340個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。2.能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)課文含義，會(huì)背誦、理解、默寫古詩(shī)。3.句子：(1)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫具體。(3)會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。(4)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。并通過(guò)一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。4.閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。正確拼讀和默寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，掌握多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。2、課文背誦：熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。3、訓(xùn)練類型：根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。4、閱讀訓(xùn)練：加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。5、作文訓(xùn)練：指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，要求認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。6、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)情楚，有禮貌。7、習(xí)作訓(xùn)練：能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話，在寫話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。8、針對(duì)不同層次學(xué)生的重點(diǎn)難點(diǎn)：優(yōu)生、中等生重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練，后進(jìn)生以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫、背誦、默寫，閱讀中以對(duì)句段篇的理解為重點(diǎn)，提高閱讀能力。9、復(fù)習(xí)方法：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和分類相結(jié)合，采用競(jìng)賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。6、掌握本冊(cè)成語(yǔ)，理解成語(yǔ)的意義和用法，并會(huì)運(yùn)用到適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。7、掌握本冊(cè)近反義詞，理解詞義，能正確使用。8、能根據(jù)句意寫出合適的詞語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。9、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，能正確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)等。(二)、閱讀能力方面1、能熟練朗讀課文，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和停頓。2、能理解課文的大意，能找出文章的中心句和關(guān)鍵詞。3、能理解課文中的生詞、詞語(yǔ)和成語(yǔ)，并能正確使用。4、能概括課文的主要內(nèi)容，增強(qiáng)閱讀理解能力。(三)、寫作能力方面1、掌握寫作的基本要素，包括標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、段落、語(yǔ)言表達(dá)等。2、掌握不同類型作文的基本寫法，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等。3、能根據(jù)題目要求，合理安排文章結(jié)構(gòu)，表達(dá)清晰、連貫。4、能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)等。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、基礎(chǔ)知識(shí)方面(1)、拼音：多音字、聲母、韻母、聲調(diào)。(2)、漢字：生字、多音字、形近字、部首、筆畫、查字法。(3)、詞語(yǔ)：組詞、成語(yǔ)、近反義詞、根據(jù)句意寫詞。(4)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)等。2、閱讀能力方面(1)、課文：朗讀、理解、概括、生詞、詞語(yǔ)、成語(yǔ)。(2)、閱讀訓(xùn)練：中心句、近反義詞、詞義的理解、相關(guān)內(nèi)容的概括、回答問(wèn)題等。3、寫作能力方面(1)、寫作要素：標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、段落、語(yǔ)言表達(dá)等。(2)、作文類型：記敘文、說(shuō)明文、議論文等。(3)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)等。三、復(fù)習(xí)方法1、單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。2、制訂周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，做好教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。3、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取不同的幫助方式，如結(jié)對(duì)子、一幫一等，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問(wèn)、多輔導(dǎo)。4、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，增強(qiáng)閱讀能力，提高寫作水平。5、注重練習(xí)，多進(jìn)行口頭和筆頭的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。四、注意事項(xiàng)1、突出重點(diǎn)，注重閱讀和作文的復(fù)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。2、講練結(jié)合，以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，以練習(xí)為主，老師作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。6、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，需要進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞，同時(shí)也要掌握已學(xué)的成語(yǔ)，并了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。7、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，需要具備改寫句子、修改病句和縮句的能力，并能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。8、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，需要進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些常用的修辭方法，以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和美感。在閱讀方面，需要背誦指定的課文，并借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想，同時(shí)也要分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想。此外，需要了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)閱讀科普文章。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括本學(xué)期學(xué)的必學(xué)課文、8次習(xí)作訓(xùn)練和8個(gè)單元練習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，需要掌握漢語(yǔ)拼音，包括正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)，并能正確地書寫大小寫字母。同時(shí)，也需要掌握漢字，包括會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞，并了解形聲字的構(gòu)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要區(qū)分常見(jiàn)的同音字、形似字，并做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。此外，還要掌握常見(jiàn)字的音、形、義，特別要了解多音字、多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。在詞語(yǔ)理解方面，需要掌握課文中規(guī)定的詞語(yǔ)，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用，并辨析一些近義詞的反義詞。同時(shí)，也需要能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。在句子方面，需要了解常見(jiàn)的句式及其作用，并了解句式變換的幾種形式。此外，還需要認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，并能在具體語(yǔ)境中辨別所使用的修辭方法。同時(shí)，也需要能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，并在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。在修改病句方面，需要能正確地修改病句，并安排修改一段話的練習(xí)。1.擴(kuò)句和縮句是提高句子表達(dá)清晰度的方法。擴(kuò)句要添加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，縮句則要?jiǎng)h除多余的成分，使句子簡(jiǎn)明扼要。在復(fù)習(xí)時(shí)，要明確要求和方法。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用需要結(jié)合語(yǔ)境，了解分號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)的用法。特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)語(yǔ)義的影響。3.閱讀要善于使用詞典，理解單詞在上下文中的含義。同時(shí)，要聯(lián)系上下文和自己的知識(shí)積累，推斷詞句的意義。還要理解作者的思想感情，掌握文章的基本表達(dá)方法。4.課內(nèi)閱讀可以通過(guò)背誦和默寫來(lái)加深記憶，學(xué)生可以自我檢查和相互檢查，選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語(yǔ)或中心詞句進(jìn)行練習(xí)。課外閱讀也是提高閱讀能力的重要途徑。5.寫作要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。學(xué)生需要多進(jìn)行寫作練習(xí)，老師可以提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。6.復(fù)習(xí)方法要采用