歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!淺談如何當(dāng)一名學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部如果說(shuō)新時(shí)期的文盲不是不識(shí)字，而是不愿學(xué)習(xí)的人，那么也可以這樣說(shuō)，新時(shí)期無(wú)能的領(lǐng)導(dǎo)干部不是不識(shí)字,而是不愿意學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。新時(shí)期應(yīng)做一名怎樣的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部呢？我做了如下思考。一、要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄（一）主動(dòng)自學(xué)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新周期越來(lái)越快，加之部隊(duì)職能任務(wù)不斷拓展，新問(wèn)題和新情況不斷涌現(xiàn)，我們?nèi)舨恢鲃?dòng)接受新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，馬上就要落伍，一落伍即會(huì)失去交流的話語(yǔ)權(quán)，最終被淘汰。因此，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部必須通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)、豐富和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。（二）主動(dòng)參學(xué)。近年來(lái)，我們提出了建設(shè)信息化武警的口號(hào)，對(duì)各級(jí)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)提出了很高的要求，而領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是部隊(duì)建設(shè)的脊梁、主心骨，所以從軍委、武警總部到總隊(duì)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)、考察等機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，在各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)、考察中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，注重觀察，善于分析，通過(guò)主動(dòng)參學(xué)，吸取更多的信息，拓展自己的視野。（三）主動(dòng)談學(xué)。如果說(shuō)學(xué)有所思則明，那么學(xué)有所談則自，我有深切的感受。我始終認(rèn)為，學(xué)了以后不僅要思，還要利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合談學(xué)習(xí)體會(huì)和感想，這樣就不容易忘記。通俗一點(diǎn)，就是看了、學(xué)了東西，通過(guò)思考變成自己的話以后要多講，學(xué)習(xí)成果自然而然就產(chǎn)生了。因此，我時(shí)常和身邊的戰(zhàn)友一起交流探討，在相互溝通中擦亮思維的火花，尋求學(xué)習(xí)的快樂，開闊視野，凈化靈魂。二、要勤于思考，學(xué)有所思出思想近日拜讀了某位領(lǐng)導(dǎo)在《武警學(xué)術(shù)》上發(fā)表的一篇文章，他提出要“登高”而思、“對(duì)照”而思、“置身”而思、“揚(yáng)棄”而思、“瞻前顧后”而思，很有指導(dǎo)意義，我深有感觸。（一）思考人生得失。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中，一定要思考人生的得失，從中悟出人生的真諦，這樣才能使自己的人生保持得多失少的狀態(tài)。這是一件很不容易的事。一個(gè)人的一生總有得有失，不可能只有得沒有失，也不可能只有失沒有得，但我們的努力方向是得要多，失要少。學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部思考人生，一方面，要思考自己的人生得失，在得中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失中汲取教訓(xùn)。偉大導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)，重犯第二次錯(cuò)誤是世界上最愚蠢的人。另一方面，要思考他人的人生得失。他人的成功，對(duì)自己和自己所帶的班子、隊(duì)伍有什么啟示觸動(dòng)和幫助，都要通過(guò)思索，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，同時(shí)，還要汲取人生失敗的領(lǐng)導(dǎo)干部的教訓(xùn)，做到前車之覆，后車之鑒；前事不忘，后事之師。（二）思考工作成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中，一定要思考工作成敗，從中悟出工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)．這樣才能使你領(lǐng)導(dǎo)下的工作永遠(yuǎn)處于引領(lǐng)地位。如同領(lǐng)導(dǎo)干部的人生一樣總有得有失，領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中也總有成敗，不可能只有成功的經(jīng)驗(yàn)，沒有失敗的教訓(xùn)，也不可能只有失敗的教訓(xùn)，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，失敗也是一筆財(cái)富。古人曰：失敗乃成功之母。當(dāng)然這個(gè)失敗只能是小失敗，不能是大的失敗。（三）思考思路對(duì)錯(cuò)。思路決定出路，出路決定前進(jìn)的道路，我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)中一定要思考出自己的思路，從中悟出大家認(rèn)同的工作方向，這樣才能使大家朝著同一個(gè)目標(biāo)去搏擊和攀登。三、要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，永不滿足拓新路（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握自己從事領(lǐng)導(dǎo)工作的必備知識(shí)，更要掌握現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一些基本原理和知識(shí)。最近在某報(bào)刊雜志上看到專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)者和專家說(shuō)的一個(gè)新名詞，他們把現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)比作“處在交叉路上的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”，并把這一命題作為國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)年會(huì)的主題。所以，現(xiàn)在的知識(shí)正是日新月異，如果領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容不更新不創(chuàng)新不接納新知識(shí)，原有的知識(shí)會(huì)很快老化，知識(shí)—老化，肯定跟不上時(shí)代的步伐，你就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。新知識(shí)新技術(shù)的突飛猛進(jìn)，尤其是進(jìn)入電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，改變了人們傳統(tǒng)的思維方式、生活方式、活動(dòng)方式、領(lǐng)導(dǎo)方式和學(xué)習(xí)方式。人人是學(xué)生、處處是教室、個(gè)個(gè)是教師，原來(lái)這些理念好像是天方夜譚，現(xiàn)在一切都變成了現(xiàn)實(shí)?？偛?、總隊(duì)為我們提供了內(nèi)部信息網(wǎng)這么一個(gè)好的平臺(tái)，它的最大優(yōu)點(diǎn)是我們不需要脫產(chǎn)到學(xué)校進(jìn)培訓(xùn)班，直接打開電腦登錄網(wǎng)站瀏覽，內(nèi)容非常豐富。工作閑暇之余，我特別留意了我們內(nèi)部網(wǎng)上的博客論壇，其實(shí)這是一種時(shí)尚的學(xué)習(xí)交流方法，通過(guò)思想碰撞和觀點(diǎn)交流，最終達(dá)到共同提高之目的。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不妨多關(guān)注一下網(wǎng)絡(luò)，與戰(zhàn)友同事交換對(duì)部隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題的看法。（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)效果。要達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，我的體會(huì)也是要?jiǎng)?chuàng)新，要用心用腦，一定要把握好三點(diǎn)。第一，一定要讀你想讀的書，看你想看的材料，學(xué)你要學(xué)的知識(shí)，這是前提。否則，你不想讀的書，不想看的材料，不想學(xué)的知識(shí)，讀了看了學(xué)了就會(huì)忘記。第二，一定要養(yǎng)成做讀書學(xué)習(xí)筆記的良好習(xí)慣。第三，一定要結(jié)合自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和本單位的實(shí)際學(xué)，才能取得實(shí)效。否則，理論來(lái)理論去，概念來(lái)概念去，是達(dá)不到理想的學(xué)習(xí)效果的。四、要學(xué)干并舉，聯(lián)系實(shí)際見成效（一）學(xué)中干，學(xué)習(xí)工作化。一次“一貫制”學(xué)習(xí)到一輩子夠用的時(shí)代早已一去不復(fù)返了，而學(xué)中干、學(xué)習(xí)工作化，終身學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)，正如一位領(lǐng)導(dǎo)所言：要把“案上、鞍上、床上學(xué)習(xí)”的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，確保任務(wù)再重、工作再忙也不忘學(xué)習(xí)；把“螞蟻啃骨頭”的精神弘揚(yáng)起來(lái)，無(wú)論個(gè)人際遇如何、困難多大，都要攻堅(jiān)克難抓學(xué)習(xí)。我們要用學(xué)到的理論知識(shí)和基本原理來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，并把自己實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，來(lái)豐富和完善理論和原理的內(nèi)涵，使自己講的話、寫的文章、操辦的事，既有理論知識(shí)，又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，把思想性、理論性、指導(dǎo)性和操作性融于一體。（二）干中學(xué)，工作學(xué)習(xí)化。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部能做到學(xué)習(xí)工作化，那他肯定能做到工作學(xué)習(xí)化。我認(rèn)為，其實(shí)工作的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在某種場(chǎng)合某種時(shí)段比學(xué)書本知識(shí)還要重要，因?yàn)闀局R(shí)畢竟是理論知識(shí)或他人的間接知識(shí)，而自己親自實(shí)踐所獲得的知識(shí)是直接知識(shí)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中獲得的直接知識(shí)和直接反映，更深的理論意義在于它能檢驗(yàn)真理包括原理是否正確，自己制訂的政策、規(guī)定和制度是否可行。這種干中學(xué)、工作學(xué)習(xí)化的辦法，既不影響工作，還能貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，保持與官兵的密切聯(lián)系，如果脫產(chǎn)一