12.總也倒不了的老屋①讀準字音，讀通順句子。②邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。要求：洞準備暴墻壁餓蜘蛛漂撞飽曬dònɡzhǔnbèibàoqiángbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎoshài讀一讀：暴風雨往前湊喵喵孵小雞嘰嘰好餓偶爾讀詞語：會寫的字洞準備暴墻壁餓蜘蛛漂撞飽曬第二課時【朝代】唐【作者】林杰氣派煙波浩渺樂此不彼清光四溢相映成趣睡覺晶瑩澄澈6. 行書4、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊2. 詩中植物：與松、竹、梅、蘭等植物有關(guān)的詩歌（1）運用了排比的修辭手法，通過列舉人睜不開眼睛、蚯蚓不敢鉆出地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來等事例，突出了太陽光之強，富有童趣；通過描寫雞、狗、蟬的各種表現(xiàn)來體現(xiàn)八月天氣很熱。從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來。一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。曉看紅濕處，花重錦官城。--杜甫《春夜喜雨》玲（玲瓏）鈴（鈴鐺）二、背誦、背寫屬于“獨體造字法”。用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。陳述句：雷鋒叔叔是我們學(xué)習的榜樣。小結(jié)：這幾個句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。板洞準備暴壁餓抓張撞飽曬讀一讀

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。“鳴”指鳥的叫聲，于是用“口”和“鳥”組成而成。創(chuàng)作背景：塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞三、調(diào)查研究情況及資料整理。2.創(chuàng)作背景44、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是一絲風，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程!3、白楊（1）解釋詞語：北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩個皇帝，中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。1.作者簡介問題歸納：1、外祖父為什么珍愛梅花？這表達出了外祖父怎樣的思想感情？答：外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。2、梅花魂指的是什么？答：梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。陳述句變反問句是四年級語文的一個重要的知識點，是語文必須要掌握的幾個最基本也是很重要的能力?！暗鹊?，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！薄暗鹊龋衔?！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（1）愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└隊?/p>

（2）只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭

（3）真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。——冰心

（