第頁共頁2023年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班優(yōu)秀(四篇)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇一20xx年9月28日周四半日活動(dòng)1、小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂過中秋2、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅3、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)1、小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙2、中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子3、大班：作品展示臺(tái)每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。根據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)：小班——吃喝玩樂過中秋1、甜甜蜜蜜嘗月餅秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的理解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品味會(huì)”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒?dòng)中，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)展品味活動(dòng)。通過品味，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。2、齊心合力拼“月餅”為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)聚圓一家親。3、快快樂樂印“月餅”小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也參加了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂，最后，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)展展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛。4、學(xué)說一句祝福語。根據(jù)小班幼兒語言開展特點(diǎn)，學(xué)說根據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的才能，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。在活動(dòng)進(jìn)展的過程中，班級(jí)老師也要進(jìn)展拍照紀(jì)念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)展展示。1、活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)展精心準(zhǔn)備，確保材料裝備。2、活動(dòng)組織過程要有序進(jìn)展，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、才能的提升。3、活動(dòng)完畢后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇二1、鍛煉手部動(dòng)作的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、理解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕此刻老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。7、做游戲：〔利用圖片進(jìn)展二次分類〕老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物〔小貓、小兔〕，再把大小不一樣的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志一樣，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。9、將自我做的月餅帶回家。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇三1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品味月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。略班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖?！哺靼嗍孪劝l(fā)起記錄表〕〔二〕藝術(shù)1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返取踩痴Z言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月〔小、中、大班，小小班視情況定〕2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少！3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》〔有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后〕〔四〕社會(huì)1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？〔唐朝初年〕中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？〔元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)〕3、理解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹〔五〕科學(xué)理解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星?！擦巢聼裘杂螆@活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇四中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀浸透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)展，做成一系列的活動(dòng)。1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。3、欣賞月餅并初步理解制作月餅的工藝。4、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。1、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆4、環(huán)境布置：①展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。③主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來》〔合適小、中、大班幼兒〕1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2、老師搜集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請(qǐng)幼兒說一說，老師小結(jié)。4、理解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)《各種各樣的月餅》〔合適中、大班幼兒〕1、欣賞各種各樣的月餅，理解制作月餅的工藝。2、幼兒搜集家里各式各樣的月餅盒子老師搜集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。3、布置中秋月餅展，理解月餅的制作工藝?；顒?dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》〔合適中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲〕1、學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《歡度中秋》〔合適小中大班幼兒〕1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場景。2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作。3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評(píng)價(jià)?；顒?dòng)五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》〔合適中、大班幼兒〕1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。2、記錄每次觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等?！矠榇_保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定〕3、幼兒可與家長一同觀察記錄。4、老師催促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。5、隨著時(shí)間的不斷變化，老師要在教室不斷展示幼兒的觀察級(jí)記錄以催促幼兒的持續(xù)觀察。6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”?；顒?dòng)六：故事展示《小故事，大家講》〔小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事〕1、老師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事?！怖纾骸舵隙鸨荚隆贰对铝凉媚锏募抟隆贰短旃烦栽铝痢贰秴莿偡ス稹贰队裢脫v藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等〕2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達(dá)。3、可以將