Word第第頁的質(zhì)量月活動總結(jié)3篇質(zhì)量月活動總結(jié)篇1

9月份質(zhì)量月活動立刻就要結(jié)束了。在本月中，我分公司圍繞公司質(zhì)量月活動主題——強化責任意識，落實三檢要求，組織學習了《建筑法》，《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī)，學習質(zhì)量標準規(guī)范，學習下發(fā)的各項質(zhì)量管理文件，重點學習了公司《質(zhì)量管理條例》。依據(jù)現(xiàn)場的實際需要，針對現(xiàn)場發(fā)覺的一些質(zhì)量問題特地召開了兩次質(zhì)量會議。

兩次質(zhì)量會議均由奧格項目部項目經(jīng)理李俊修主持，全體參戰(zhàn)職工參與。會議主要提出了目前現(xiàn)場已經(jīng)發(fā)覺的質(zhì)量問題和已經(jīng)消失的質(zhì)量問題苗頭，在會議上，現(xiàn)場的施工人員們對消失的質(zhì)量問題和已經(jīng)消失的質(zhì)量問題苗頭解決方法各抒己見，商量特別強烈，并且在會議上總結(jié)出了許多好的解決方法。使質(zhì)量月的活動開展的有聲有色。

在本質(zhì)量月活動中，項目部組織各層施工人員學習各項質(zhì)量管理文件，增添了施工人員對施工質(zhì)量的進一步熟悉，樹立質(zhì)量是一個企業(yè)能夠始終保持穩(wěn)定進展的關(guān)鍵?，F(xiàn)場施工質(zhì)量主要從“人”、“機”、“料”、“法”、“環(huán)”五方面因素進行管理。

首先，特地組織開展質(zhì)量會議，針對現(xiàn)場已發(fā)覺的質(zhì)量問題和有質(zhì)量苗頭的問題進行商量分析解決。讓質(zhì)量觀深化每一名施工人員的心中，使每一名施工人員在施工當中具有質(zhì)量意識，嚴把質(zhì)量關(guān)，堅決不讓上一道工序消失的質(zhì)量問題帶到下一道工序當中去。

其次，選擇性能優(yōu)良的機具設(shè)備，盡量削減機具對工程質(zhì)量的影響，機器具嚴格按進場打算進場，確保工地機器具的正常使用。嚴格機器具的現(xiàn)場保養(yǎng)制度，項目部成立機具檢修小組，進行現(xiàn)場機器具的常常性修理保養(yǎng)工作，全部機器具均進行定期保養(yǎng)。計量器具嚴格檢審制度，未經(jīng)檢校或檢校過期的計量器具嚴禁使用。

第三，健全項目經(jīng)理部材料管理制度，制定：進場材料檢驗制度;危急品運輸、進場、儲存、保管制度;現(xiàn)場材料管理制度。同時，將管理責任層層落實到人。嚴格執(zhí)行材料出庫、領(lǐng)用管理制度，強化現(xiàn)場材標識管理。嚴格掌握材料選購質(zhì)量，根據(jù)公司合格分供商名錄進行材料選購。仔細審查原材料的質(zhì)量保證資料和材料復試報告，加強資料管理。

第四，仔細做好圖紙自審、會審，熟識圖紙規(guī)范，做好技術(shù)預備。周密調(diào)研，科學合理編制施工組織設(shè)計、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)打算、施工方案、技術(shù)交底，執(zhí)行編制、審核簽字制度。做好技術(shù)資料的受控管理，以防資料混用。嚴格根據(jù)工藝標準施工。

第五，依據(jù)施工環(huán)境，制定雨、冬季施工方案。

總之;保證施工質(zhì)量，增添各層施工人員的質(zhì)量意識，從我做起，從每個人的身邊做起，只有這樣，我們的企業(yè)才能夠在強手如林的競爭環(huán)境里立于不敗之地。

質(zhì)量月活動總結(jié)篇2

依據(jù)公司《關(guān)于開展2x11年質(zhì)量月活動的通知》，主動響應(yīng)以“建設(shè)質(zhì)量強國共創(chuàng)美妙生活”為主題的質(zhì)量月活動，公用工程項目部組織開展了一系列“抓質(zhì)量，促和諧”活動，在項目部領(lǐng)導的高度重視、細心組織、嚴格要求下，質(zhì)量管理水平取得了顯著的提高，現(xiàn)將活動有關(guān)狀況總結(jié)如下：

項目部領(lǐng)導非常重視本次質(zhì)量月活動，9月2日，在公用工程項目部現(xiàn)場會議室召集項目部管理人員和施工隊伍主要負責人召開了質(zhì)量月活動動員大會，制定了本次質(zhì)量月活動的目標、打算以及任務(wù)部署，并提出了四點要求：一是進一步提高員工的質(zhì)量意識，時刻牢記施工人員和管理人員的質(zhì)量責任;二是深化我們的質(zhì)量平安文化，確立良好的'工作方法，削減質(zhì)量問題，尤其是低級錯誤、重復質(zhì)量問題，防止重大質(zhì)量事故的發(fā)生;三是通過“質(zhì)量月”活動的有效開展，促進項目部“大干70天”生產(chǎn)目標的完成;四是借“質(zhì)量月”活動開展的契機，有效地把活動主題貫穿于我們的施工生產(chǎn)之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工程質(zhì)量不斷提高。

1、活動主題：恪守質(zhì)量誠信，踐行社會責任。

2、活動目標：大力實施質(zhì)量興企戰(zhàn)略，全力打造“中化二建集團”品牌，為社會奉獻“質(zhì)量一流，用戶滿足”的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

3、領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：

4、活動實施狀況

1)大力宣揚質(zhì)量觀念，提高員工質(zhì)量意識。

在質(zhì)量月活動中開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣揚活動。利用宣揚欄進行宣揚質(zhì)量月活動的主題及活動內(nèi)容，普及質(zhì)量學問，加大宣揚力度，以提高全體施工人員的質(zhì)量意識，采納宣揚標語的形式開展質(zhì)量關(guān)系生命平安、質(zhì)量關(guān)系社會和諧為主題的宣揚活動，營造人人關(guān)懷質(zhì)量，人人重視質(zhì)量的良好氣氛。開展了“恪守質(zhì)量誠信，踐行社會責任”為主題的商量活動，切實加強全體從業(yè)人員的質(zhì)量平安意識和責任感。

2)完善質(zhì)量管理資料

在此之前，項目部的質(zhì)量資料始終無專人管理，導致了質(zhì)量資料混亂且丟失現(xiàn)象嚴峻。項目部借這次質(zhì)量月活動的契機全面整頓了各項質(zhì)量管理資料，結(jié)合工程詳細狀況編制了具有針對性和可操作性的《質(zhì)量打算》、《質(zhì)量獎懲罰法》和各項作業(yè)指導書等質(zhì)量管理文件，做到在施工過程中管理人員和施工人員有章可循，為創(chuàng)建良好的工程質(zhì)量打好了基礎(chǔ)，形成了一套系統(tǒng)完善的質(zhì)量管理體系。

3)嚴格施工過程質(zhì)量掌握，加強施工質(zhì)量平安檢查

為了有效的實現(xiàn)過程質(zhì)量掌握，項目部實行了目標管理，一級抓一級，層層抓落實，質(zhì)量驗收嚴格執(zhí)行“三檢”制度、隱藏工程驗收及工序交接制度、檢試驗認可制度。分項工程開工前對施工人員交底，完成進場材料檢測及施工機具驗收;施工過程中，技術(shù)人員跟班作業(yè)，準時指導施工和監(jiān)督工程質(zhì)量，嚴格工序報驗制度的落實;工序完成后，進行自檢，確保工序報驗一次合格。組織質(zhì)量大檢查，對施工質(zhì)量進行講評，對整個工程的進展、存在的問題進行調(diào)查和探討。使工程施工中存在的一些問題能夠準時得到解決，防止質(zhì)量事故的發(fā)生。

5、活動意義

本次“質(zhì)量月”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過本次“質(zhì)量月”活動大大提高了全員的質(zhì)量意識，深刻熟悉到質(zhì)量就是市場，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每個人的責任，只有質(zhì)量才能保進度;只有“一次干對、一次干好”才能趕上工期，才能順當完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標;只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，建設(shè)出社會、顧客滿足的工程，才能確保公司的長遠進展，也才能確保每一位員工的根本利益。

質(zhì)量月活動總結(jié)篇3

現(xiàn)將第三個質(zhì)量月活動總結(jié)如下：

增添質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量，是學校歷年來辦學的宗旨，為進一不樹立質(zhì)量意識，堅持走“質(zhì)量興?！敝罚鼛啄陙黹_展了一系列的提高教學質(zhì)量方面內(nèi)容的活動，特殊是自1998年起，學校確定每年在四月、十月開展二次“質(zhì)量管理月”活動，確定不同主題，通過不同的方式實施活動內(nèi)容，取得了肯定的成效。

一、活動的方法、內(nèi)容及成果

1、公開示范課；方法：有預備的支配，共進行4次。

從不同角度來看，參加公開示范課教學的老師，對教授課程的預備是仔細的、主動的，課后的分析及反饋反映出老師在授課中概念精確、重點突出，循循善誘，特殊是都能夠利用多媒表達代化教學手段開展教學活動，形象直觀，是好玩味性，活躍了課堂教學氣氛。教學中幾位授課老師都能夠采納不同的方式運用啟發(fā)式教學手段，調(diào)動同學的主動性，同時又能注意同學自學力量的培育。全校專職老師互相聽課，進行評課，互相溝通，取長補短，起到了老師間互相促進，不斷提高的作用。

2、聽課；方法：不打招呼，隨機抽查聽課40余次。

重點了解老師的教學看法、教學組織、教學方法、教學效果，整體狀況是好，專聘老師及外聘老師絕大部分都能按學校的教學要求進行備課、上課，教態(tài)仔細，教法整合，能夠針對不同類別、層次的同學開展課堂教學活動，為人師表，教學中嚴格要求各教學環(huán)節(jié)的親密協(xié)作，教材處理恰當，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。

3、動員，齊抓共管；“教學質(zhì)量管理月”活動期間，學校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會，進行動員，學校各部門緊密協(xié)作，通力合作，形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開展了多種形式的宣揚，校編輯部利用校報開拓“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識，摸索學習方法的文章，激發(fā)同學的學習熱忱。各班級在學習動員的基礎(chǔ)上，利用班會時間進行再動員，關(guān)心同學提高熟悉，通過各方面的努力，齊抓共管，營造了良好的氣氛，強化了學習風氣，同學的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學習熱忱高漲，使得第三個“教學質(zhì)量管理月”活動健康的開展。

4、“質(zhì)量管理月”期間，活動領(lǐng)導小組成員深化課堂，隨機聽課，準時的和授課老師交換聽課看法，收集同學對授課老師的測評看法，進行統(tǒng)計、分析，同時每周進行一次集中評課，反饋看法，每個班級也同時對全部任課老師的教學狀況、教學看法、方法、效果等方面客觀的賜予評價，從整體反映狀況分析，本學期在我校全部的任課老師絕大部分是符合我們要求的，教學效果是好的。

二、存在的問題及缺乏：

1、少數(shù)老師在教學中對教材重點內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材嫻熟程度欠缺，授課的科學性、趣味性差，有個別老師語言表達力量差，口齒不清，聲音低，同學看法大，有的老師講課時缺乏規(guī)律性、條理性、呆板無味，也有個別老師不能夠針對不同層次受教育的對象進行教學活動，課堂提問、訓練偏重個別同學，挫傷了大部分同學的學習主動性。

2、聽課及檢查中發(fā)覺，有些老師授課無教案，講課時照本宣科，也有個別老師講課無板書，課后無作業(yè)，也有的老師，不能按學校教學作息時間上、下課，消失了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時量不飽滿，教學任務(wù)完不成，隨便性

3、有些學科老師，只注意理論的講授，不能結(jié)合課外實踐、實例分析來增添實踐性、有用性，減弱了課堂教學的生動性，甚至有個別老師講課乏味，概念不清，有時在內(nèi)容、觀點上消失錯誤，這也是我們不允許的。

三、整改看法和措施

綜合以上分析，雖然取得了肯定的成效，但還存在著諸多的問題和缺乏，需要整改，特殊是本學期只剩下缺乏兩個月時間，在教訓任務(wù)越來越緊急的時候，依據(jù)現(xiàn)實狀況作出如下幾點整改看法和措施：

1、對全部聽課后的任課老師，反饋其聽課看法、確定成果，指出缺乏，限期改正。

2、對測評及班級集體看法不好的老師，找其談話，指出缺點，能夠接受，又能表示改正的授課老師連續(xù)聘用。

3、對測評及班級集中看法特殊差的授課老師，在有條件的狀況下準時調(diào)整，必要是賜予解聘。

4、