科研年度工作計(jì)劃6篇我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿(mǎn)太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有打算好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是我共享的科研年度工作計(jì)劃6篇年科研工作計(jì)劃，供大家閱讀?？蒲心甓裙ぷ饔?jì)劃1教科研的核心工作之一就是開(kāi)展課題討論。xx年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐討論階段，因此本學(xué)期在課題討論方面將做好下列工作：一是繼續(xù)抓好“xx”課題的申報(bào)立項(xiàng)子課題申報(bào)和實(shí)踐討論工作。①進(jìn)一步完善學(xué)校“XX”課題討論實(shí)施方案，分解子課題討論，明確討論方向和目標(biāo),為老師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期打算工作。②改革課題討論的常規(guī)慣例，針對(duì)“XX”課題，學(xué)校將實(shí)行申報(bào)制。屆時(shí)老師可以在學(xué)?？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào)，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào)。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫(xiě)子課題討論方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào)，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績(jī)效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學(xué)校將大力支持老師個(gè)人申報(bào)獨(dú)立（微型課題），自行進(jìn)行討論。③改革教科研考核制度，變?cè)瓉?lái)比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)老師參加課題討論的樂(lè)觀6、互聽(tīng)互評(píng)課第三次10.7-10.211、組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，樂(lè)觀備課2、優(yōu)秀教案展評(píng)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、互聽(tīng)互評(píng)課第四次22-11.51、語(yǔ)文背默課文測(cè)試2、制定學(xué)生階段進(jìn)展目標(biāo)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、寫(xiě)好教學(xué)反思5、互聽(tīng)互評(píng)課第五次6-11.191、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、組織期中考試3、作考試總結(jié)，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表4、互聽(tīng)互評(píng)課第六次11.20-12.21、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、寫(xiě)好教學(xué)反思3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論4、互聽(tīng)互評(píng)課第七次3-12.161、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、語(yǔ)文背默課文測(cè)試3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高4、互聽(tīng)互評(píng)課第八次17-12.301、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、寫(xiě)好教學(xué)反思3、互聽(tīng)互評(píng)課第九次1.2-1.141、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、互聽(tīng)互評(píng)課第十次1.15-1.281、組織期終考試2、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié)，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表科研年度工作計(jì)劃3我?？蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)?？蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)一步做好教育科研工作。一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。（一）加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理lo學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問(wèn)題召開(kāi)本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問(wèn)題的方法，2O加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范，使我校的科研工作達(dá)到有過(guò)程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié)。（二）加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行討論整改；繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為老師走向科研化奠定基礎(chǔ)。2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內(nèi)樂(lè)觀樹(shù)立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。做好市課題的管理工作。我?！笆晃濉背袚?dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此,要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培育科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過(guò)程中，突出以課題為主線(xiàn),在廣闊老師中樹(shù)立“課題成果是精品”的觀念。開(kāi)展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行溝通、評(píng)比；通過(guò)多種途徑溝通我校教育科研工作得失，展現(xiàn)學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹(shù)立正確的科研意識(shí)起到了樂(lè)觀作用。3、加強(qiáng)科研老師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專(zhuān)家和骨干來(lái)我校指導(dǎo)，講座，提高我校老師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的進(jìn)展。本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題討論有用化”的目標(biāo)努力?？蒲心甓裙ぷ饔?jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校20xx學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過(guò)組織課題討論和課題成果的應(yīng)用，提高老師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核嘉獎(jiǎng)制度，在老師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)老師科研意識(shí)及其參加的自覺(jué)性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)討論能力和水平。3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。樂(lè)觀推動(dòng)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭(zhēng)取階段性的成果。4、完善學(xué)校和老師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)老師的子課題，并于10月份完成青年老師課題申報(bào)工作。5、協(xié)作教育處和政教處樂(lè)觀開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。三、詳細(xì)工作和措施1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，增加老師和教科研接觸的頻率。激勵(lì)老師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)老師樂(lè)觀參加課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。3、激勵(lì)各教研組、班級(jí)組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求樂(lè)觀開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)。科研室參加聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與老師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于老師從科學(xué)的角度，重新批閱課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培育學(xué)校教科研后備力氣,做好青年老師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，激勵(lì)青年老師參加10月份崇明縣組織的青年老師課題立項(xiàng)。爭(zhēng)取作到青年老師人人有課題、人人有討論、人人有成果。5、做好崇明縣第四屆老師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比的有關(guān)工作。樂(lè)觀完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作，激勵(lì)廣闊老師踴躍參加老師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)老師申報(bào)評(píng)審的成果，教科室要專(zhuān)心予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)力度。6、抓好學(xué)校龍頭課題的討論實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性進(jìn)展的和諧校園的實(shí)踐討論》，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著討論僅僅是校長(zhǎng)和科研室的事情，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的進(jìn)展指明白方向，詳細(xì)的實(shí)踐工作還是需要廣闊老師的參加和豐富。只有建立在廣闊老師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。7、虛心接受上級(jí)教科研部門(mén)的監(jiān)督，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門(mén)布置的任務(wù),樂(lè)觀參加上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。8、聯(lián)合校教務(wù)處，樂(lè)觀推動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)方法的討論和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干老師的樂(lè)觀作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處樂(lè)觀推動(dòng)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐討論工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。9、樂(lè)觀籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證,使多數(shù)老師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn)。10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的溝通，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的討論成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。四、行事歷20xx年9月：1、完善科研室建設(shè)，樂(lè)觀籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。3、評(píng)審校級(jí)課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。4、完善科研檔案的管理。20xx年10月：1、科研室參加聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。2、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。3、崇明縣青年老師課題立項(xiàng)與申報(bào)。20xx年n月：1、校龍頭課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。20xx年12月：1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。3、推動(dòng)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐討論工作。20xx年1月：1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核方法。2、表彰各類(lèi)教科研成果。3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集。4、做好教科研的總結(jié)工作?？蒲心甓裙ぷ饔?jì)劃5老師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。、指導(dǎo)思想:樂(lè)觀推行素養(yǎng)教育，推動(dòng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教育的教育理念，以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、詳細(xì)計(jì)劃內(nèi)容:（一）自身業(yè)務(wù)方面:1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變“苦學(xué),,為，，樂(lè)學(xué)，，。3、專(zhuān)心上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。專(zhuān)心參加每一次的教研活動(dòng)，專(zhuān)心思考并虛心學(xué)習(xí)。4、專(zhuān)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，專(zhuān)心處理每一件事情，專(zhuān)心參加每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。（二）個(gè)人進(jìn)修方面：1、堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。3、提高自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。4、主動(dòng)專(zhuān)心練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，練說(shuō)一般話(huà)，也是我的一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。（三）相互溝通方面：1、做好讀書(shū)筆記。2、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。3、寫(xiě)好隨筆。4、做好集體備課，每次與同事相互溝通，一學(xué)期打算一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”。5、樂(lè)觀參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)?？蒲心甓裙ぷ饔?jì)劃6—、常規(guī)工作繼續(xù)堅(jiān)持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法,完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。（一）備課L保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區(qū)教研活動(dòng)，保證每周2節(jié)課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加備課，并做好檢查記錄。.集體備課中應(yīng)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，同時(shí)討論制定解決問(wèn)題的策略。.主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查老師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總老師個(gè)人備課情況。（二）課堂教學(xué).嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教育處將加強(qiáng)隨堂檢查。性，推動(dòng)老師自覺(jué)進(jìn)行課題討論，促進(jìn)課題討論走進(jìn)課堂,努力提高課堂教學(xué)效率?？己藢?qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對(duì)于申報(bào)課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱(chēng)、學(xué)科帶頭人評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)“XX”課題申報(bào)的宣傳，使廣闊老師明確申報(bào)課題開(kāi)展討論的重要性，為提高老師科研水平和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展奠定基矗二是開(kāi)展課題討論活動(dòng)。以課題討論課為載體，進(jìn)一步規(guī)范課題討論課的備課、磨課和教案書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)老師立足課堂開(kāi)展課題討論，討論中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)老師專(zhuān)心上好每一節(jié)課題討論的公開(kāi)課，促進(jìn)老師立足課堂開(kāi)展課題討論。加強(qiáng)課題討論公開(kāi)課的過(guò)程管理，從備課到上課，從聽(tīng)課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo)，確保課題討論公開(kāi)課質(zhì)量。三是重視課題討論的過(guò)程管理尤其是加強(qiáng)課題討論的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有討論實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí)、活動(dòng)、研討，期末有學(xué)期討論小結(jié)，全部資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題討論的網(wǎng)頁(yè)中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題討論動(dòng)態(tài)，提高課題討論的真實(shí)性和實(shí)效性重視課題成果的積累與推廣，每位課題討論者每學(xué)期要上交課題階段性討論成果，一份課題討論工作報(bào)告和體現(xiàn)課題討論的成果，并編輯課題討論成果集老師版《二中教育》、學(xué)生版《海棠》《二中校報(bào)》（暫命名），為“XX”課題的討論與推廣積累一手資料。開(kāi)展立足于課堂的教科研活動(dòng)與培.在師生公平的基礎(chǔ)上，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續(xù)推行“削減課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。.推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結(jié)合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級(jí)聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，準(zhǔn)時(shí)向授課老師反饋意見(jiàn)。（三）作業(yè)布置與批改.繼續(xù)采納定期檢查（每月一次）和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語(yǔ)由李校長(zhǎng)檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好記錄。.各班級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，老師要在寫(xiě)字上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。教育處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競(jìng)賽,對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。（四）學(xué)生輔導(dǎo)各班級(jí)要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成果跟蹤記實(shí)表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測(cè)、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)及期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成果。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促老師做好成果記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數(shù)多）的老師在期末考核上給予加分。（五）質(zhì)量監(jiān)測(cè).各學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)堅(jiān)持每月一次的階段性驗(yàn)收和單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)時(shí)串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行累計(jì)。.推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)“六項(xiàng)達(dá)標(biāo)”制度。各班級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成果標(biāo)準(zhǔn)如下：班級(jí)優(yōu)秀率合格率平均分一班級(jí)85%100%92二班級(jí)85%100%92三班級(jí)80%95%90四班級(jí)80%95%90五班級(jí)80%95%90另設(shè)六項(xiàng)進(jìn)步最快獎(jiǎng)。即上述每一項(xiàng)成果同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級(jí)。二、著重要抓好的重點(diǎn)工作（一）繼續(xù)深入抓好老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)工作.加快教學(xué)骨干隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期組織參加道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報(bào)工作，以名師促名校，并為上述各級(jí)骨干老師建立檔案。建立老師培訓(xùn)嘉獎(jiǎng)基金。骨干老師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得成果要給予嘉獎(jiǎng)。組織“優(yōu)先進(jìn)展型老師”外出學(xué)習(xí)，制造條件讓廣闊老師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐閱歷。.落實(shí)老師崗位大練兵“八個(gè)一”。每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得討論的問(wèn)題。每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題討論課。每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷。每?jī)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)討論主題，上好討論課。?1J 「2」每周至少聽(tīng)一節(jié)課。每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。每個(gè)學(xué)期制定一份自我進(jìn)展目標(biāo)。.繼續(xù)組織好校本研修，努力提高老師基本功。組織中青年老師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識(shí)講座（每周二集體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)能力考核作打算。組織“我與名師”一一觀摩特級(jí)老師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)，老師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、溝通。.組織中青年老師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師專(zhuān)業(yè)能力考核。（二）以?xún)蓚€(gè)層次的教學(xué)討論工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作.校級(jí)討論課。全體參加新課程師資培訓(xùn)的老師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”為主題的教學(xué)討論課。課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。.教學(xué)討論小組組織的主題教學(xué)討論。主題教學(xué)討論活動(dòng)要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評(píng)價(jià)、反思、生成新的預(yù)案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。（三）不斷提高教育科研的實(shí)效性.與校本教研相結(jié)合，組織精干力氣進(jìn)行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的討論實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題討論落到實(shí)處。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。.全體參加實(shí)驗(yàn)的老師，每人推出一節(jié)課題討論課。任課老師自主報(bào)課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織老師結(jié)合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗(yàn)中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。.適時(shí)推廣科研成果對(duì)上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。4.建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評(píng)估訓(xùn)，重視開(kāi)課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動(dòng)的全過(guò)程，努力提高管理實(shí)效?？蒲心甓裙ぷ饔?jì)劃2—、指導(dǎo)思想：以深化課程改革為龍頭，樹(shù)立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校進(jìn)展總目標(biāo)，專(zhuān)心貫徹落實(shí)“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的進(jìn)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，樂(lè)觀開(kāi)展各種教研工作，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高，進(jìn)而提高師資水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1、做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓(xùn)工作。2、科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。3、做好科研成果征集工作。4、強(qiáng)化校本課程的開(kāi)發(fā)與討論，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、堅(jiān)持對(duì)骨干老師培訓(xùn)，提高科研工作新起點(diǎn)。三、實(shí)施措施：（一）課題討論：1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及班級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。2、在課題實(shí)驗(yàn)中實(shí)行自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，以提高老師教育科研理論水平。3、組織討論課題匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)階段性成果。4、專(zhuān)心組織階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。5、注意課題討論過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。每個(gè)課題組要專(zhuān)心做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、討論課教案等內(nèi)容，使每個(gè)討論專(zhuān)題都有一套比較完整的資料，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校再對(duì)每個(gè)課題的討論資料進(jìn)行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。（二）教學(xué)討論：1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，專(zhuān)心鉆研教材,正確把握學(xué)生素養(yǎng)教育進(jìn)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注意科研與教研活動(dòng)的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)行科研課題的討論活動(dòng)，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來(lái)，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的水平。2、專(zhuān)心開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)以新課程理念和課題討論目標(biāo)指導(dǎo)自己平時(shí)的討論課，課前有明確討論指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)討論實(shí)踐課有所收獲。3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，樂(lè)觀參加教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作常常反思，按時(shí)、專(zhuān)心撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆“。（三）常規(guī)工作：1、專(zhuān)心做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。3、重視老師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)比工作。繼續(xù)做好老師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推舉的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。四、詳細(xì)安排：9月份：1、制定學(xué)校教育科研計(jì)劃。2、撰寫(xiě)科研論文。3、抓好科研培訓(xùn)工作。4、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。10月份：1、上一節(jié)討論課，并寫(xiě)好課后反思。2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略準(zhǔn)時(shí)效性的討論》課題討論工作。3、辦好科研報(bào)。11月份：1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略準(zhǔn)時(shí)效性的討論》課題討論成果推廣工作。2、抓好科研培訓(xùn)工作。3、辦好科研報(bào)4、撰寫(xiě)好教學(xué)隨筆。12月份：1、各課題組整理課題討論成果。2、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。元月份：1、各課題組完成課題討論總結(jié)。2、各老師撰寫(xiě)好課題小結(jié)。3、老師撰寫(xiě)教育科研論文。4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案一、本期教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培育語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)留意培育學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培育學(xué)生討論性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。二、本期教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫(xiě)作、口語(yǔ)課22節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。三、本期教材處理1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈丁