七年級知識補白匯總修辭詞性短語詞語運用及其他七上5頁比喻9頁比擬13頁，名詞49頁，動詞80頁形容詞97頁，數(shù)詞和量詞120頁代詞25頁語義和語境31頁古代常見敬辭與謙辭53頁同義詞69頁詞語的感情色彩107頁狼子野心七下46頁排比8頁，副詞21頁，介詞36頁，連詞74頁，嘆詞和擬聲詞92頁，助詞97頁，助詞114頁并列短語122頁偏正短語126頁主謂短語137頁動賓短語153頁補充短語23頁翻譯提示——留，替，調(diào)，補，刪62頁長媽媽其人修辭比喻（七上第5頁）：

形式：本體+比喻詞+喻體

借用喻體直接代替本體

分類：明喻

暗喻

借喻

注意：本體

喻體

有相似性

有美感

效果：生動形象

化抽象為具體，化深奧為淺顯修辭比擬（七上第9頁）：

把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情——擬人

把人當(dāng)做物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫——擬物

直接用人（物）具有的特點寫物（人）

讓讀者對所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能感受到作者對該事物強烈的感情，從而引起共鳴。

辨

析飛出了八歲的侄兒宏兒。

（

擬物

）宏兒像小鳥一樣飛了出來。（比喻，擬物）漁船像一條大白魚，在水里游來游去。

（比喻，擬物）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

（擬人）修辭排比（七下第46頁）：

結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容密切相關(guān)的三個或更多的短語或句子排列起來。

各項之間一般是并列關(guān)系，有時也有先后、大小、輕重等區(qū)別，這時要注意排序。

富有氣勢，節(jié)奏感強，情感強烈。詞性名詞（七上13頁）：

表示人、事物、時間、方位的詞

方位名詞用在其他名詞性詞語后邊，表示事物所在的位置或范圍。土里、窗下動詞（七上49頁）：

（1）表示動作行為、心理活動、發(fā)展變化的詞。

（2）表示可能、應(yīng)該、意愿。常放在一般動詞前。（3）表示動作趨向。往往放在表示動作行為的動詞后邊。爬上來、飛過去（4）表示判斷?！笆恰痹~性形容詞（七上80頁）：

用來描摹人或事物，表示狀態(tài)、性質(zhì)、顏色、形狀的詞。

一般修飾名詞、代詞，許多形容詞前面可以用表示程度的詞來修飾。

最可愛的人數(shù)詞和量詞（七上97頁）：

數(shù)詞——表示確數(shù)、序數(shù)

量詞——表示單位的詞。事物單位、度量衡單位、動作行為單位。詞性代詞（七上120頁）：

人稱代詞

，代指人或事物

。咱們、自己

指示代詞。

這、那、各，每

疑問代詞。

誰、什么、怎么樣、哪里詞性副詞（七下

第8頁）：

一般用在動詞、形容詞前邊，起修飾、限制作用，

表示程度、范圍、時間、頻率或語氣等。

很、最、難道介詞（七下21頁）：

跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語，表示對象、方向、地點、時間、比較等。

介賓短語再去修飾動詞、形容詞。

比我強、向前走、為人民服務(wù)詞性連詞（七下36頁）：

起連接作用的詞。和、跟、同、而、或

可以連接詞。所連接的詞詞性相同，地位相等，交換位置意思不變。

可以連接句子，用來表示并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、假設(shè)、條件、因果等關(guān)系。詞性嘆詞和擬聲詞（七下74頁）：

嘆詞——表示（人的）感嘆、呼喚、應(yīng)答等。唉、嗨、喂、哎呀、啊

一般單用，獨立成句或做獨立成分，強化情感的表達(dá)。

擬聲詞——模擬事物聲音的詞。嗡嗡、啪、嘩啦

詞性助詞（七下92頁、97頁）：

起輔助作用的詞，不能單用，沒有實在意義。

結(jié)構(gòu)助詞，的、地、得、所、似的“所……的”=名詞性詞語

動態(tài)助詞，著、了、過

語氣助詞，啊、嗎、吧。

放在句末，表示陳述、疑問、祈使或感嘆等語氣。短語并列短語（七下114頁）：

由兩個或更多的名詞、代詞、代詞或形容詞組成。

各個詞詞性相同，沒有輕重主次之分。偏正短語（七下122頁）:以后邊的詞為主

定語（代詞、名詞、形容詞）+中心語（名詞或代詞）——定中關(guān)系

狀語（形容詞、副詞、數(shù)量詞）+中心語（動詞或形容詞）——狀中關(guān)系短語主謂短語（七下126頁）：

被陳述的對象+陳述內(nèi)容（對象的動作行為、性質(zhì)特征等）

天氣晴朗、家庭溫馨

誰+做什么

什么+怎么樣

名詞、代詞+動詞、形容詞

動賓短語（七下137頁）：

動詞+動詞支配的對象（賓語）

表揚他、讀書、打球、去教室

賓語（名詞、代詞）主要回答“誰”“什么”“哪里”等短語補充短語（七下153頁）：

動詞+得+補充性成分

形容詞+得+補充性成分

動詞或形容詞+補充性成分

補充性成分起補充說明作用，主要由動詞或形容詞性詞語充當(dāng)。

說得好、熱死了、濕透了、漂亮極了語言運用詞義和語境（七上25頁）：

單義詞—只有一個意義（魚塘、桑樹）

多義詞——本義、引申義、比喻義

語境——詞出現(xiàn)的上下文，它會限制詞的意義。（自然、熱烈）

閱讀時要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。

深、青、耳目、建議語言運用敬辭與謙辭（七上31頁）：

敬辭，用于他人。

令、惠、賢、高、奉、垂、賜、久仰、勞駕、賞光、貴姓

謙辭，用于自己。

家、舍、小、愚、拙、鄙、見教、見諒語言運用同義詞（七上53頁）：

詞義基本相同或相近的詞。

詞義輕重——請求、懇求

用法或搭配——堅定、堅強

所指范圍——時代、時期

戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗

集體和個體——布匹、布

語體風(fēng)格——父親、爸爸，美麗、好看語言運用詞語的感情色彩（七上69頁）：

褒義詞——表達(dá)贊美、喜愛、肯定的情感。

貶義詞——表達(dá)貶抑、厭惡、否定的情感。

中性詞——不帶褒貶色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

一般說來，形容詞、名詞、動詞會有感情色彩的區(qū)別。

善良、愚蠢

先生、豎子

引導(dǎo)、引誘