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師德師風自查整改措施前言教師師德師風始終是教育系統重要的文化特征,是各級教育行政部門、學校和每個教育工作者責任所在,必須高度重視。為加強學校教職員工師德師風建設,自查自糾,完善教育教學管理體制機制,校方在日常工作中制定了一系列的自查整改措施。一、構建師德師風監(jiān)督機制建立師德師風考核評價體系,按照評價結果制定師德師風考核評價獎懲政策,對優(yōu)秀教師和教育工作者進行獎勵,并給與不合格教師適當的懲戒措施。建立師德師風投訴舉報機制,方便學生、家長和社會各界對教職員工師德師風進行監(jiān)督和舉報。設立師德師風監(jiān)督委員會,由校領導及各級教工代表組成,對學校師德師風評價及教育工作者職業(yè)操守、業(yè)務水平、服務態(tài)度等開展監(jiān)督檢查工作。二、加強教育工作者師德師風建設教育工作者在入職前要接受師德師風培訓,并簽訂師德師風承諾書,明確職業(yè)身份和行為規(guī)范。加強教職員工職業(yè)操守的教育,要求每位教育工作者明確個人責任、要求嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),積極投身本職工作。依據教職員工實際工作需要,開展業(yè)務知識、教育教學、領導管理、溝通協調等方面的培訓。三、教育學生自律意識在課程中加強學生師德師風知識的宣傳,增強學生情感投入和責任意識,促進學生成長發(fā)展。重視教育學生自律、自強、自主的意識和能力,積極開展學生自律教育、班級常規(guī)教育等培養(yǎng)學生良好習慣的活動。強制學生簽訂學生自治公約、行為規(guī)范,監(jiān)督學生認真執(zhí)行,必要時采取懲戒措施。四、營造校園良好文化氛圍加強師德師風文化建設,倡導教育教研、學術交流,提高教育工作者綜合素質。借助學生會、學工部等渠道,發(fā)動學生力量開展校園文化建設,讓優(yōu)秀學生得到展示和發(fā)揮的機會。加強教育實踐活動的開展,讓學生得到切身的體驗和錘煉,形成良好文化氛圍。五、總結自查整改是落實師德師風建設最基本的做法。學校職工要自我檢討、整改、再檢驗,全面提升個人素質水平和總體師德師風建設水平。同時,建立有效的監(jiān)督機制,督促教育工作者嚴格遵守職業(yè)操守和行為規(guī)范,營造和諧、

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