2022年學校班主任工作計劃5篇2022年學校班主任工作計劃1

本學年接高三__班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細思索，擬做以下工作計劃。

一、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有主動向上的氣氛，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛美麗的女生，男生的構成也比較冗雜，有_個籃球生，_個全年級著名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

二、做好與任課老師的協(xié)調工作

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必需做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐煩。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動主動。作為班主任真的特別感謝，他們的主動更讓班主任覺得自己應當更好地協(xié)作他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成果很有信念，而且仔細努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應當虛心，催促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)狀況和課堂聽課狀況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師準時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進肯定比班主任一個人的推動效果明顯。

三、家訪

由于剛接班，全部的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比方以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應當最了解。依據(jù)學生一階段的成果可以反映他們晚自修的效果，從而對成果比較落后的同學準時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

高三一年將是緊急但又值得留戀的一年。只要班主任仔細地付出，信任我的學生定會在高考中取得好成果的。

2022年學校班主任工作計劃2

這一學期，我擔任了_班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親熱伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心期望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和敬重老師、團結同學，老實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學期特制定計劃如下：

一、日常生活習慣方面

1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2、學會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。

3、小朋友之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

二、教育留意全面進展，面向全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的確定和否認。每一個孩子都期望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，教師就應當視狀況給予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必需留意體、智、德、美全面進展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，進展他們的基本動作，鍛煉身體，以增添幼兒的抵抗能力，保障其身心健康進展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛〞教育，培育他們團結、懂禮貌、守紀律以及老實英勇、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活看法和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及四周生活中粗淺的學問和技能，注重進展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培育他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺學問和技能，培育他們在這些方面的興趣，初步進展他們對四周生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是互相聯(lián)系、互相滲透、互相促進的，不行偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀看法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花〞的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改良。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

三、協(xié)作家長教育好幼兒

充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時耐煩傾聽，同時發(fā)表意見，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!

2022年學校班主任工作計劃3

一個班級的進步，需要許多方面的緣由。學校的狀況，老師的教學能力和教學看法都是很重要的，當然學生的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶著班級繼續(xù)前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn),本學期小學班主任工作計劃書如下：

一、幫助學困生樹立信念

隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學問的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐煩和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有肯定的進步。

二、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的典范心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的狀況,等給大家一段相互觀看商量的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使許多同學不會因為當班干部鬧心情,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告知他們,這可不是戴個標志牌那么簡潔,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識〞,極大的促進了他們的工作主動性,“火車跑得快,全靠車頭帶〞,小干部的主動性感染著同學們,典范的作用激勵著同學們。

三、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被確定,而學生更是如此。〞贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應當努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、觀賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包涵他們的缺點,共享他們的喜悅。被敬重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,敬重是教育勝利的基礎。〞參照我們的自身經(jīng)受,我們不難發(fā)覺,當一個孩子在被你認同、敬重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四、允許學生犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。〞那么對于自控能力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不行救藥的事,而應當去包涵他們,努力幫助他們,培育他們區(qū)分是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有肯定的自尊心,以便更好的開展教育。在平常我更重視包涵他們的缺乏,上操時有的同學總是說話,我就漸漸的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批判,而是用目光告知他應當仔細聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好典范，帶著我的班級繼續(xù)不斷的前進!

2022年學校班主任工作計劃4

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱情與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氣氛的營造

鼓舞學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質;培育學生耐得住孤獨、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。

4、將抓兩頭，帶中間進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務

1、催促學生做好計劃，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關懷學生身體狀況。

5、勤抓常管多催促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做凳子班主任以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好__聯(lián)考及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前預備工作。

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)。

2022年學校班主任工作計劃5

一、班級基本狀況和目標

我班共有學生__人。其中，女生__人，男生__人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法

2.1、了解學生思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2.2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與做操。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

2.3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的基礎上，向全班學生提