輔導員期末工作總結3篇輔導員期末工作總結1

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富簡單被調動。

(2)學習主動性高，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素養(yǎng)有待提高，在管理這個班集體時我常通過思想溝通的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質。

一、班主任工作

在班主任工作上，由我擔任烹飪復合班的班主任工作，在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培育和提高學生的“五自〞能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告辭不良行為，重塑文明形象〞等進行教育。

二、把學生位置擺正

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生討論透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比方幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

三、工作中存在的問題

1、班會課沒有做好充分地計劃與預備

2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠

3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。

4、在思索方面，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新學問，提高認識，適應學校進展的要求。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

輔導員期末工作總結2

時光荏再，春去秋來，從20___年8月邁上三尺講臺不經意間已是7個年頭過去?；厥滓酝诮處煃徫簧系墓ぷ鳎唤锌f千，似水年華，我把我的青春毫無保存的奉獻給了我最愛的教育事業(yè)，看著孩子們天真爛漫的笑臉，我收獲了喜悅，也逐步成長起來。七年時間，彈指揮間，我在工作崗位上始終如一的堅持，有付出，也有收獲，成長為___第一批骨干教師，并于___年被推舉為___市骨干教師培育對象。為進一步促進教學工作，我對自己近年工作做了如下總結：

一、教學工作

一是仔細備課。始終以來我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和細致的教學過程(學生、教師活動預設)。二是仔細制定教學計劃。在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為根據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學計劃應當再細致一點。三是仔細上課。留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標。在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和細致的過程，但是，學生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要準時、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持深厚的興趣……

二、少先隊輔導員工作

自20___年擔任少先隊輔導員以來，我緊緊圍繞學校德育工作，結合學校、學生特點，切實有效地開展了一系列的活動。

1、組建一支熱心為學生服務且有肯定工作能力的少先隊干部隊伍。每學期開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的少先隊干部隊伍，分工明確，職責到人，并定期對少先隊干部的工作進行小結，確定成果提出缺乏，不稱職的少先隊干部可以改選。實踐證明，少先隊干部責任心增添了，同學們也覺得很公平很公正，有利于少先隊工作的開展。

2、通過少先隊工作，協(xié)助班主任狠抓學生養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會仔細傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要干凈等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意支配幾名少先隊干部，協(xié)作值勤的“小紅帽〞，一起負責維持學校的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生商量，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于進展。由于管理和引導得法，我校學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，受到學校領導、老師和家長的始終確定。3、帶著學生參與學校各項公益活動，指導學生參與各種藝術競賽，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣揚，鼓舞人人參加，耐煩具體指導。由于落實到位，我校各項活動成果斐然。參與藝術人才大賽及教育部門組織的各項藝術競賽多次獲得大獎，學校作為___市藝術示范校，各項工作也得到上級領導確定和社會認可。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

輔導員期末工作總結3

又是一個學期的期末，這一學期的輔導員工作顯得要順利得多，也學到了許多東西。仔細回顧總結自己這一學期的工作之后對自己有了客觀，真實的評價，為了將本學期的中隊工作畫上圓滿的句號，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結。

在常規(guī)工作方面，我細心選擇了兩位仔細負責的同學對本中隊進行早讀的監(jiān)督與檢查，每周進行不定期的檢查，并仔細作好相關記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設立主題中隊活動：有“從小好好學習，長大報效祖國〞、“心懷感恩〞“讓祖國母親更秀麗〞“只有一個地球〞“讓標準的一般話伴我成長〞、“低碳生活，從我做起〞等。因為我深深的明白只有在學習中才能不斷成長，不斷進步。于是在本班開展“面對錯誤〞主題活動時，收到了良好的效果。并讓學生以此為主題出了小報。使本次活動勝利的成為同學們真正意義上自己的活動。

在工作的過程中也發(fā)覺了個人諸多方面的缺乏，眾多方面還有待改良。展望將來，任重而道遠，我將不斷深入討論，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，進一步加強以下幾點：

1、進一步處理好中隊與學科教學的關系，便于把教學管理與中隊工作整合起來。

2、繼續(xù)加強中隊組織建設，重點是優(yōu)化校外活動組織形式，充實活動容，拓展中隊工作空間，實現(xiàn)學校、家庭和社會一體化。

3、同時加強自身的理論與業(yè)務學習，提