第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市、黃石市、鄂州市高一（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）1.希羅多德在選取和分析史料時(shí)，呈現(xiàn)出從歷史自身去解釋歷史的傾向，但在其《歷史》一書中又多處提及德爾斐神諭。對于希臘人來說，神或許是不證自明的存在，神“事”、神“話”可作為理解事物的真實(shí)，以神的方式表達(dá)對事件發(fā)生的看法。可見，希羅多德編撰《歷史》（）A.奠定了西方史學(xué)敘述的基本方式 B.背離了古希臘人文主義精神

C.受所處的時(shí)代和文化傳統(tǒng)的影響 D.提升了神在古希臘的影響力2.如圖腓尼基字母（下表中第一列）及對應(yīng)的希臘字母和拉丁字母等符號表。據(jù)此推斷（）

A.希臘字母是現(xiàn)代歐洲文化的源頭 B.文明在交流與融合中得以發(fā)展

C.腓尼基在文化上被古希臘所征服 D.戰(zhàn)爭是腓尼基字母外傳的途徑3.西歐社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，不能自給，于是互通有無的商業(yè)就成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚沫h(huán)節(jié)，若沒有商貿(mào)，就無法調(diào)劑余缺，無法滿足生產(chǎn)、生活需要。有史學(xué)家認(rèn)為從14、15世紀(jì)開始，西歐商人的地位和政治權(quán)力在世界范圍內(nèi)是獨(dú)一無二的。這表明（）A.地理大發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了歐洲商業(yè)革命的發(fā)生 B.歐洲率先打破了重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)

C.歐洲社會(huì)內(nèi)部存在著發(fā)展商業(yè)的原動(dòng)力 D.商業(yè)發(fā)展使資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)4.莎士比亞筆下的人，是有著基督教文化傳統(tǒng)取向的“新人”，“世界的美好主要是靠神性去制約趨惡的欲望”。哈姆雷特、《李爾王》中人性復(fù)歸后的李爾，他們都是擁有理想人格、合乎道德規(guī)范的人，是上帝的“選民”。莎士比亞的人文觀（）A.表明宗教改革的成果被消耗殆盡 B.表明弘揚(yáng)人文主義必須借助于宗教

C.體現(xiàn)新舊交融并肯定了禁欲主義 D.是對早期極端自由思想的一種匡正5.英國資產(chǎn)階級革命后期，“人人心中逐步形成一種想法，那就是：議會(huì)執(zhí)掌無所不包的權(quán)力，這是合乎法律的，而且是必須的?！绷硪环矫妫幸粋€(gè)賢明善良的君主仍被認(rèn)為是人民的幸福。英國人民這種矛盾的心理（）A.是實(shí)行君主立憲不容忽視的因素 B.造成了政治革命后政局長期不穩(wěn)

C.是導(dǎo)致資產(chǎn)階級革命曲折的根源 D.導(dǎo)致議會(huì)與國王的權(quán)力界限不明6.1860年美國產(chǎn)業(yè)工人總數(shù)為130萬，下表為工人與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在美國各地區(qū)所占的比例。這表明當(dāng)時(shí)（）北部各州中部各州西部各州南部各州1：71：151：181：82A.南北戰(zhàn)爭加快了工業(yè)革命進(jìn)程 B.美國已基本完成了工業(yè)革命

C.工業(yè)革命在各地區(qū)發(fā)展不平衡 D.政治分裂延緩工業(yè)革命進(jìn)程7.《共和國》周報(bào)是國際工人協(xié)會(huì)（第一國際）總委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，下表是該報(bào)1866年報(bào)道的部分內(nèi)容節(jié)選。據(jù)此可知（）報(bào)紙刊號主要內(nèi)容1866年5月5日《共和國》第165號布魯塞爾《人民論壇報(bào)》刊有規(guī)勸比利時(shí)工人不要到倫敦做工的倡儀1866年5月12日《共和國》第166號意大利工人報(bào)紙編輯的來信說明熱那亞工人團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)情況、日內(nèi)瓦協(xié)會(huì)的發(fā)展情況以及意大利工人團(tuán)體致日內(nèi)瓦總委員會(huì)的信1866年5月26日《共和國》第168號日內(nèi)瓦的制靴工人通過國際協(xié)同其他國家的支部幫助他們達(dá)成與雇主的工資抗?fàn)幍恼埱驛.第一國際成立推動(dòng)了馬克思主義傳播 B.倫敦成為當(dāng)時(shí)國際工人運(yùn)動(dòng)的中心

C.第一國際致力于國際工人斗爭的聯(lián)合 D.各國的工人斗爭缺乏強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)8.門羅宣言發(fā)表于1823年，門羅主義三原則之第三條“美洲體系原則”，其含義是“美洲是美洲人的美洲”，它的潛臺詞和核心是“美洲是美國人的美洲”。門羅主義的發(fā)表反映出（）A.拉美人民反外來侵略的任務(wù)艱巨 B.美國致力于保護(hù)美洲的利益

C.美國為拉美的解放作出重大貢獻(xiàn) D.美國與歐洲的矛盾不可調(diào)和9.如圖為大英博物館中某單元的部分展品。該展覽單元的主題可能為（）

A.貿(mào)易與侵略（300-1100年） B.變革與調(diào)整（900-1550年）

C.邂逅與連結(jié)（1500-1800年） D.我們創(chuàng)造的世界（1800年至今）10.20世紀(jì)初印度國大黨領(lǐng)導(dǎo)人提拉克說：“我們的宗教和文化傳統(tǒng)不比別人差，放棄過去的光榮傳統(tǒng)，使我們領(lǐng)導(dǎo)的人民喪失精神力量”。中國資產(chǎn)階級革命派章太炎很贊同這種觀點(diǎn)，選譯這類文章還加按語說，“以國學(xué)振民心，謀光復(fù)者無能出此定例”。這些做法表明（）A.中印爭取民族獨(dú)立中相互支持和聯(lián)合 B.中印通過提高民族自信來謀求民族獨(dú)立

C.帝國主義對中印侵略程度在不斷加深 D.文化侵略成為帝國主義侵略的主要手段11.1906年，德國“施利芬計(jì)劃”最終完成，其核心思想是速?zèng)Q戰(zhàn)。該計(jì)劃為了保證西線右翼兵力，把防御東普魯士的德軍降到最低的限度，只留10個(gè)不滿員的師。該計(jì)劃制定是基于（）A.蘇俄退出一戰(zhàn)的愿望十分強(qiáng)烈 B.英國奉行歐洲均勢拒絕援法

C.東線在戰(zhàn)爭中的地位無足輕重 D.對俄國作戰(zhàn)能力忽視和低估12.國際組織諸如聯(lián)合國表決機(jī)制中的一票否決權(quán)能使不同國家，尤其是廣大發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在組織內(nèi)部存在著懸殊的地位。該表決機(jī)制產(chǎn)生的主要原因是（）A.國際組織成員間力量對比的失衡 B.世界大戰(zhàn)改變了國際力量的對比

C.國際組織對表決效率要求的提高 D.適應(yīng)了國際組織權(quán)責(zé)一致的要求13.二戰(zhàn)后針對婦女就業(yè)人數(shù)的增加，美國部分社會(huì)學(xué)家、政府官方紛紛發(fā)聲，這些言論集中反映了二戰(zhàn)后美國（）現(xiàn)代社會(huì)的各種問題的根源，都可以追溯到婦女離開家庭的事實(shí)上。婦女與男人在一些無所謂的事情匹敵競爭，就會(huì)導(dǎo)致他們的孩子違法亂紀(jì)或神經(jīng)過敏，使她們的丈夫變成酒鬼。社會(huì)學(xué)家馬麗尼亞?法納姆和歷史學(xué)家斐迪南?德倫德伯格《現(xiàn)代婦女：失去性別的人》美國婦女能夠在家呆著，不進(jìn)入勞動(dòng)大軍，是將“我們與共產(chǎn)主義世界區(qū)分開來”的顯著特征之一，因?yàn)樵诠伯a(chǎn)主義國家，工作婦女的比例很高?？夏岬险膭诠げ扛辈块L詹姆斯奧康奈爾A.冷戰(zhàn)不利于社會(huì)秩序穩(wěn)定 B.婦女獨(dú)立意識開始覺醒

C.經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)了男女的平等 D.女權(quán)運(yùn)動(dòng)仍然面臨困境14.自蘇共二十七大以來，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制改革方案幾經(jīng)變化。1987年通過了根本改革經(jīng)濟(jì)體制的基本原則之后，又于1989年底提出經(jīng)濟(jì)健康化計(jì)劃，1990年5月又提出向可調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟(jì)過渡的《構(gòu)想》，8月底推出“500天計(jì)劃”。這說明蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革（）A.具體方案在不斷優(yōu)化 B.從根本上突破了斯大林模式

C.缺乏一貫性和堅(jiān)決性 D.致力調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)比例失衡15.如圖為歐盟、美國、金磚國家GDP占全球比例和發(fā)達(dá)國家民粹主義指數(shù)。對兩者關(guān)系解讀合理的是（）

A.兩極分化不斷加劇導(dǎo)致發(fā)達(dá)國家民粹主義指數(shù)創(chuàng)新高

B.新興市場國家崛起降低了發(fā)達(dá)國家對全球化的認(rèn)同感

C.新興市場國家和歐盟成員國成為全球化最大的收益者

D.世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢加劇了國際政治關(guān)系的不穩(wěn)定性二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）16.【玉米的傳播與史料價(jià)值】

材料一1492年，哥倫布將他在靠近美洲大陸海地島看到的新谷物-玉米以及當(dāng)?shù)厝耸秤糜衩追椒ǖ陌l(fā)現(xiàn)鄭重地報(bào)告給了西班牙國王。1494年，哥倫布第二次航海歸來，把玉米果德車獻(xiàn)給西班牙國王。

1505年，葡萄牙人種植玉米，為解決向南美洲販運(yùn)奴隸時(shí)所需的糧食，于16世紀(jì)將玉米引入西非殖民地，在17世紀(jì)中葉經(jīng)陸地傳入到非洲南部。

1562年，英國首次在試驗(yàn)地引種玉米。1571年，德國開始大面積種植玉米，稱為“意大利玉米”，可能是從意大利經(jīng)由瑞士引進(jìn)的。玉米向亞洲傳播的時(shí)間一般認(rèn)為大約在16世紀(jì)初，葡萄牙人將玉米傳入印度、孟加拉國等地，而后從印度經(jīng)中國的西藏傳入內(nèi)地?！?962年捷克斯洛伐克科學(xué)院出版的《玉蜀黍?qū)Ｖ凡牧隙?6世紀(jì)四十年代德國福克斯的植物志中出現(xiàn)了世界上第一幅印刷出版的玉米植株全圖。耐寒的玉米的推廣漸漸消解了歐洲傳統(tǒng)的冬季休耕制度。玉米粒和玉米秸稈大大取代了牧草成為飼料。16世紀(jì)歐洲小麥的種收比僅為1：5，即種下一顆麥粒能收獲五顆麥粒；而同時(shí)期玉米的種收比可達(dá)到1：25-100。是小麥的10倍左右。玉米傳入某國、某地區(qū)之初，各國和當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者，包括國王、諸侯、領(lǐng)主、教會(huì)、教堂、各層等級議會(huì)、城市共和國的僭主家頭、自治市的首腦等，出于種種原因，往往沒對玉米種植征稅、收租、取賦、分潤。故玉米入歐后很快傳開?！獜埣缎麓箨懹衩自跉W洲的傳播研究》(1)提取材料一中的信息，說明該材料對研究15、16世紀(jì)世界史的史料價(jià)值。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括指出玉米入歐后迅速傳播的原因。17.【工業(yè)革命與生產(chǎn)組織變革】

材料一產(chǎn)業(yè)組織方式的變遷是伴隨著生產(chǎn)技術(shù)的變遷而發(fā)生的。第一次工業(yè)革命將分散的家庭作坊、手工工場轉(zhuǎn)向縱向一體化的工廠模式，第二次工業(yè)革命出現(xiàn)了許多大型企業(yè)集團(tuán)。第三次工業(yè)革命中，為適應(yīng)全新生產(chǎn)方式，無論是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部還是產(chǎn)業(yè)之間都將呈現(xiàn)出組織方式的新趨勢：在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)和市場中，企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)，跨越邊界與環(huán)境相聯(lián)系已成為最經(jīng)常、最普遍的現(xiàn)象。——摘編自蘭建平《第三次工業(yè)革命對生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)組織方式的影響》等材料二工業(yè)革命、組織變革和企業(yè)理論創(chuàng)新的發(fā)展工業(yè)革命（IR）組織變革（OC）企業(yè)理論創(chuàng)新（ITF）進(jìn)程時(shí)期進(jìn)程時(shí)期進(jìn)程時(shí)期第一次（IR1）18世紀(jì)60年代-19世紀(jì)30年代直線制（OC1）18世紀(jì)70年代-19世紀(jì)30年代古典（ITF1）18世紀(jì)70年代-19世紀(jì)60年代第二次（IR2）19世紀(jì)70年代-20世紀(jì)10年代職能制（OC2）19世紀(jì)80年代-20世紀(jì)10年代新古典（ITF2）19世紀(jì)90年代-20世紀(jì)30年代第二次（IR3）20世紀(jì)50年代-21世紀(jì)初事業(yè)部制（OC3）20世紀(jì)50年代-21世紀(jì)初現(xiàn)代（ITF3）20世紀(jì)70年代-今——摘編自劉漢民解曉晴《工業(yè)革命、組織變革與企業(yè)理論創(chuàng)新》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出三次科技革命引發(fā)的生產(chǎn)組織的變化，并分析變化的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明工業(yè)革命、組織變革和企業(yè)理論創(chuàng)新演進(jìn)的規(guī)律。18.【非殖民化浪潮與冷戰(zhàn)對抗交織】

材料一1948年4月，緬甸外交部通過美國駐緬甸大使赫德爾請求軍事援助。赫德爾卻回復(fù)，緬甸外交部應(yīng)該“首先向英國軍事使團(tuán)索取這些援助，而不是向美國求援”。1948年9月，緬甸政府又一次正式聯(lián)絡(luò)美國駐仰光大使館，請求美國提供軍事及物資援助。但美國仍然說“不”，聲稱“鑒于美國陸軍的沉重負(fù)擔(dān)及之前對其他地區(qū)的承諾，我們無法提供所需軍事裝備”。1948年9月，美國中央情報(bào)局評估緬甸政府的狀態(tài)認(rèn)為，“幾乎可以確信，它將很快就被推翻”，緬句“持續(xù)存在走向最嚴(yán)重后果的可能性”?！獡?jù)《美國對外關(guān)系文件集》（1949）等整理材料二在二戰(zhàn)后非殖民化浪潮與冷戰(zhàn)對抗交織的國際局勢下，緬甸（脫離英國殖民統(tǒng)治）獨(dú)立后積極尋求外援，英國對此率先應(yīng)允，美國則在新中國成立后才啟動(dòng)對緬援助計(jì)劃。英美兩國的亞洲政策呈現(xiàn)收縮與進(jìn)取兩種不同趨向，即英國立足于“帝國第一，冷戰(zhàn)第二”，而英國則追求“冷戰(zhàn)第一，盟友第二”。從1948年到1953年，英國對于美國援助緬甸的動(dòng)向呈現(xiàn)復(fù)雜態(tài)度。針對美國援助緬甸的政策與行動(dòng)，英國既提供了一定的合作與協(xié)助，亦在必要時(shí)實(shí)施了競爭乃至反制措施。

緬甸在英美之間左右逢源，先利用美國對共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的恐慌心理爭取美國援助，再利用英國對美國援助的忌憚心理重獲英國援助。同時(shí)，殖民主義的深刻傷痛，令緬甸無法信任西方國家，促使緬甸又轉(zhuǎn)而向社會(huì)主義陣營尋求援助。——摘編自姜帆《合作與競爭：冷戰(zhàn)初期英國對美國援助緬甸動(dòng)向的回應(yīng)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析1948年到1949年初美國政府拒絕援助緬甸的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括說明英國對于美國援助緬甸的態(tài)度，并簡析其影響。19.【中世紀(jì)的黑暗與光明】

材料中世紀(jì)一詞最先是由意大利史學(xué)家比昂多于15世紀(jì)提出來的，他把古希臘-羅馬文明結(jié)束和歐洲文藝復(fù)興，即歐洲文化史上的兩個(gè)頂峰中間的這段時(shí)期（5-15世紀(jì)）稱之為中世紀(jì)。中世紀(jì)被稱為“黑暗時(shí)代”，是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里，日耳曼人、法蘭克人、撒克遜人等在西歐紛爭不斷，將之前建立在羅馬帝國基礎(chǔ)上燦爛的古希臘-羅馬文明毀于一旦。在宗教神學(xué)統(tǒng)治下，歐洲的經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的發(fā)展都陷入停滯。但當(dāng)我們認(rèn)真了解和思考?xì)W洲中世紀(jì)歷史之后發(fā)現(xiàn)，人們常說的“黑暗時(shí)代”是指中世紀(jì)前期。而到了11世紀(jì)之后，生產(chǎn)力有了較快的發(fā)展，社會(huì)先后出現(xiàn)了很多的文化進(jìn)步現(xiàn)象。

在當(dāng)今絕大多數(shù)世界歷史普及讀物中，對西方文明發(fā)展歷程的介紹往往從古希臘開始，沿著希臘——羅馬——中世紀(jì)——文藝復(fù)興——近現(xiàn)代西歐這樣的主線展開敘述。而近年來國內(nèi)研究者對西方文明的重新思考，實(shí)際上標(biāo)志著學(xué)者們對傳統(tǒng)的西方文明史敘事框架的質(zhì)疑。國內(nèi)大多數(shù)參與討論的學(xué)者認(rèn)為，西方文明源起于中世紀(jì)，正是在中世紀(jì)時(shí)期，日后西方文明中一些最根本的制度規(guī)則和觀念得以確立，奠定了西方文明的基礎(chǔ)。——摘編自趙琪《客觀認(rèn)識歐洲中世紀(jì)歷史》等根據(jù)材料，自擬一個(gè)論題，并結(jié)合世界史的相關(guān)知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；表述成文，闡述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）

答案和解析1.【答案】C【解析】據(jù)材料“在選取和分析史料時(shí)，呈現(xiàn)出從歷史自身去解釋歷史的傾向”，體現(xiàn)出希羅多德修史的人文主義傾向，“在其《歷史》中多處提及德爾斐神諭”，表明古希臘人一直有信神的傳統(tǒng)，信仰神靈的傳統(tǒng)和城邦政治下以人為本的現(xiàn)實(shí)均影響到希羅多德對《歷史》的編撰，C項(xiàng)正確；

西方史學(xué)的敘述方式不一定均是以神的方式呈現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

希羅多德編撰《歷史》并未背離古希臘人文主義精神，排除B項(xiàng)；

材材料突出的是時(shí)代和文化傳統(tǒng)的影響，并不是提升了神在古希臘的影響力，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查的是古希臘文明，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。

本題考查的是古希臘文明，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。

2.【答案】B【解析】從材料信息看，腓尼基字母與后世的阿拉伯字母、希臘字母、拉丁字母等存在著相似性，希臘字母、拉丁字母和西墨爾字母之間也存在著相似性，說明不同地區(qū)文明間的交流與融合，B項(xiàng)正確；

材料并無希臘字母與歐洲其它文化的對比，無法得出希臘字母是現(xiàn)代歐洲文化的源頭的結(jié)論，排除A項(xiàng)；

腓尼基字母深刻影響著古希臘文化，但不是征服，排除C項(xiàng)；

僅從材料無法得出戰(zhàn)爭是腓尼基字母外傳途徑的結(jié)論，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了人類文明交流，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了人類文明交流，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】C【解析】從材料看，西歐商人在社會(huì)中占有較高地位，正因?yàn)椤拔鳉W社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，不能自給”，商業(yè)在西歐的不可缺少，歐洲社會(huì)內(nèi)部存在著發(fā)展商業(yè)的原動(dòng)力，C項(xiàng)正確；

材料未涉及地理發(fā)現(xiàn)的信息，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)率先打破缺乏材料依據(jù)，排除B項(xiàng)；

西歐商人并不能等同于資產(chǎn)階級，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】D【解析】據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）?！笆澜绲拿篮弥饕强可裥匀ブ萍s趨惡的欲望”，弘揚(yáng)“理想人格”、“道德規(guī)范”，體現(xiàn)出莎士比亞人文觀注重理性的一面，是對早期人文主義者極端自由思想的一種匡正，D項(xiàng)正確；

上帝的“選民”，是宗教改革影響的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)必須借助的說法過于絕對，排除B項(xiàng)；

莎士比亞是人文主義者，也反對禁欲主義，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了文藝復(fù)興，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了文藝復(fù)興，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

5.【答案】A【解析】從材料看，英國資產(chǎn)階級革命后期，人民一方面期待議會(huì)主權(quán)的建立，另一方面又十分尊敬國王，尊崇王室的心理也很普遍，英國人民這種矛盾的心理是英國實(shí)行君主立憲不容忽視的因素，A項(xiàng)正確；

英國選擇君主立憲，照顧到各方面的利益和心理因素，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，排除B項(xiàng)；

英國資產(chǎn)階級革命曲折的根源資本主義發(fā)展不充分，排除C項(xiàng)；

革命后，英國議會(huì)與國王的權(quán)力界限清晰，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了英國君主立憲制的確立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了英國君主立憲制的確立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】C【解析】從表格內(nèi)容看，當(dāng)時(shí)美國產(chǎn)業(yè)工人大多分布在北方各州，產(chǎn)業(yè)工人在當(dāng)時(shí)一定程度上代表著工業(yè)化水平和程度，材料說明北方工業(yè)化程度相對較高，C項(xiàng)正確；

材料是橫向比較，而非縱向比較，看不出工業(yè)革命進(jìn)程的問題，排除AD項(xiàng)；

材料表明，南方工業(yè)規(guī)模水平低，工業(yè)革命尚未真正完成，排除B項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了第一次工業(yè)革命的影響，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了第一次工業(yè)革命的影響，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】C【解析】據(jù)“規(guī)勸比利時(shí)工人不要到倫敦做工”、“日內(nèi)瓦的制靴工人通過國際協(xié)同其他國家的支部幫助他們達(dá)成與雇主的工資抗?fàn)幍恼埱蟆钡刃畔ⅲ芍?，《共和國》有很多國家工人運(yùn)動(dòng)的報(bào)道，體現(xiàn)了第一國際成立推動(dòng)了國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，第一國際致力于國際工人階級的聯(lián)合斗爭，C項(xiàng)正確；

材料沒有體現(xiàn)出馬克思主義傳播，排除A項(xiàng)；

材料涉及了比利時(shí)、意大利、瑞士三國工人運(yùn)動(dòng)，與英國無關(guān)，排除B項(xiàng)；

材料無法體現(xiàn)工人斗爭缺乏強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了第一國際，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了第一國際，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】A【解析】據(jù)材料“美洲是美國人的美洲”，可知門羅宣言擴(kuò)張主義的一面暴露無遺，拉美獨(dú)立后，美國加緊了對拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透，拉美人民面臨著反外來侵略的艱巨任務(wù)，A項(xiàng)正確；

“美洲是美國人的美洲”，美國企圖加強(qiáng)對拉美的控制，而非致力致力于保護(hù)美洲的利益或解放，排除BC項(xiàng)；

門羅宣言有排擠歐洲傳統(tǒng)殖民者的意圖，但材料無法體現(xiàn)他們的矛盾不可調(diào)和，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了拉丁美洲的民族獨(dú)立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了拉丁美洲的民族獨(dú)立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息可知，皇家海軍精密計(jì)時(shí)器體現(xiàn)的是英國的殖民征服；維多利亞早期的茶具也是對外征服擴(kuò)大了世界貿(mào)易的結(jié)果，而且維多利亞時(shí)代是在19世紀(jì)，D項(xiàng)正確；

其他三項(xiàng)時(shí)間與材料中信息不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】B【解析】據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：在20世紀(jì)初亞洲覺醒中，中印資產(chǎn)階級革命者均強(qiáng)調(diào)研究自己國家的歷史文化傳統(tǒng)，提高民族自尊心自信心，來團(tuán)結(jié)民眾，謀求國家的光復(fù)獨(dú)立，B項(xiàng)正確；

材料體現(xiàn)了印度重歷史文化傳統(tǒng)得到了中國資產(chǎn)階級革命者的贊同，但未體現(xiàn)兩者相互聯(lián)合，排除A項(xiàng)；

材料并不能看出帝國主義對中印侵略程度在不斷加深，排除C項(xiàng)；

文化侵略成為帝國主義侵略的主要手段，缺乏材料依據(jù)，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了印度民族解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級革命派，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了印度民族解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級革命派，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】D【解析】“施利芬計(jì)劃”的核心思想是速?zèng)Q戰(zhàn)，這明顯忽視了其他國家的作戰(zhàn)能力，“把防御東普魯士的德軍降到最低的限度，只留10個(gè)不滿員的師”，更是嚴(yán)重低估了俄國戰(zhàn)爭實(shí)力，D項(xiàng)正確；

當(dāng)時(shí)一戰(zhàn)尚未爆發(fā)，排除A項(xiàng)；

當(dāng)時(shí)英法已經(jīng)結(jié)盟，排除B項(xiàng)；

“施利芬計(jì)劃”的目的是避免兩線作戰(zhàn)，不能說東線地位無足輕重，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了第一次世界大戰(zhàn)的背景，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了第一次世界大戰(zhàn)的背景，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，在諸如聯(lián)合國等國際組織中，美蘇等大國的一票否決權(quán)或者主導(dǎo)權(quán)是戰(zhàn)后國際政治斗爭和國家力量抗衡的結(jié)果，是大國綜合實(shí)力對比的產(chǎn)物，A項(xiàng)正確；

二戰(zhàn)后，英法國家力量相對走向衰落，但仍是聯(lián)合國常任理事國，擁有一票否決權(quán)，排除B項(xiàng)；

一票否決權(quán)利于表決效率提高，但不是其形成的主要原因，排除C項(xiàng)；

一票否決權(quán)適應(yīng)了權(quán)責(zé)一致的要求，但是其形成的主要原因是國際組織成員間力量對比的失衡，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了聯(lián)合國的成立，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了聯(lián)合國的成立，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】D【解析】依據(jù)材料可知，美國社會(huì)學(xué)家、歷史學(xué)家以婦女參加工作影響家庭為由反對女性外出工作；部分政府官員把女權(quán)主義與反共聯(lián)系在一起來反對女性外出工作。結(jié)合所學(xué)可知，這些言論導(dǎo)致二戰(zhàn)后女權(quán)主義的名聲備受誣蔑，女權(quán)運(yùn)動(dòng)的阻力增大，即女權(quán)運(yùn)動(dòng)仍然面臨困境，故D項(xiàng)正確；

冷戰(zhàn)在一定程度上避免了世界大戰(zhàn)的再次發(fā)生，有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

婦女獨(dú)立意識開始覺醒中的“開始”一詞表述錯(cuò)誤，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

“實(shí)現(xiàn)了”的說法絕對化，也不符合史實(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查二戰(zhàn)后的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合二戰(zhàn)后女權(quán)運(yùn)動(dòng)及其影響因素分析。

本題考查二戰(zhàn)后的女權(quán)運(yùn)動(dòng)，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

14.【答案】C【解析】依據(jù)材料可以看出蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制改革方案頻繁變動(dòng)，結(jié)合所學(xué)可知，這會(huì)使得前面的種種方案得不到貫徹和實(shí)施，這說明蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革缺乏一貫性和堅(jiān)決性，故C項(xiàng)正確；

材料反映的是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革方案頻繁變動(dòng)，缺乏一貫性和堅(jiān)決性，而非不斷優(yōu)化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)不是材料的主旨，錯(cuò)誤；

材料未涉及調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的比例問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查戈?duì)柊蛦谭蚋母?，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容及其局限性分析。

本題考查戈?duì)柊蛦谭蚋母锏南嚓P(guān)知識，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

15.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，發(fā)達(dá)國家民粹主義指數(shù)高意味著民眾對建制派主導(dǎo)的現(xiàn)有秩序的不滿，發(fā)達(dá)國家毫無疑問是全球化的主導(dǎo)者和受益者，但由于所處發(fā)展階段不同，發(fā)展中國家通過引入技術(shù)、資本，整體獲得了更快的經(jīng)濟(jì)增長速度，在全球GDP中的份額提升，這讓全球化的主導(dǎo)者——?dú)W美國家感到威脅，導(dǎo)致民眾對現(xiàn)有秩序的不滿增強(qiáng)，民粹主義指數(shù)攀高，同時(shí)也降低了發(fā)達(dá)國家對全球化的認(rèn)同感，B項(xiàng)正確；

兩極分化不是材料的主題，排除A項(xiàng)；

發(fā)達(dá)國家是全球化最大的收益者，排除C項(xiàng)；

經(jīng)濟(jì)多極化利于國際關(guān)系的民主化，利于國際關(guān)系的穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

16.【答案】【小題1】（1）關(guān)于材料一對研究15、16世紀(jì)世界史的史料價(jià)值，據(jù)材料“摘自1962年捷克斯洛伐克科學(xué)院出版的《玉蜀黍?qū)Ｖ贰笨芍?，材料一信息來自《玉蜀黍?qū)Ｖ罚瑩?jù)材料可知，《玉蜀黍?qū)Ｖ肥墙菘怂孤宸タ丝茖W(xué)院出版的專著，具有較強(qiáng)的可信度，有很強(qiáng)的史學(xué)價(jià)值，它對研究玉米在世界傳播具有重要的意義；由材料“1492年，哥倫布將他在靠近美洲大陸海地島看到的新谷物-玉米以及當(dāng)?shù)厝耸秤糜衩追椒ǖ陌l(fā)現(xiàn)鄭重地報(bào)告給了西班牙國王?！笨芍@一信息可以用來研究15世紀(jì)新航路開辟和地理的大發(fā)現(xiàn)；由材料“葡萄牙人種植玉米，為解決向南美洲販運(yùn)奴隸時(shí)所需的糧食，于16世初將玉米引入西非殖民地”可知，這一信息可用于研究16世紀(jì)早期殖民擴(kuò)張和黑奴貿(mào)易；由材料“1562年，英國首次在試臉地引種玉米。1571年，德國開始大面積種植玉米，”、“玉米向亞洲傳播的時(shí)間一般認(rèn)為大約在16世紀(jì)初”可知，這些信息可用于研究16世紀(jì)原產(chǎn)美洲的玉米在歐亞傳播情況，及世界物種交流的情況。

（2）關(guān)于玉米入歐后迅速傳播的原因，由材料“耐寒的玉米的推廣漸漸消解了歐洲傳統(tǒng)的冬季休耕制度”可知，玉米入歐后迅速傳播的原因之一是耐寒的特性利于多種作物的輪種；由材料“而同時(shí)期玉米的種收比可達(dá)到1：25-100。是小麥的10倍左右。”可知，玉米節(jié)地增產(chǎn)效果明顯；由材料“各國和當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者出于種種原因，往往沒對玉米種植征稅、收租、取賦、分潤。”可知，政府（或統(tǒng)治者）政策鼓勵(lì)；據(jù)所學(xué)可知，玉米的用途廣泛，不僅可以當(dāng)做糧食食用，玉米粒和玉米秸稈大大取代了牧草成為飼料。

故答案為：

（1）角度信息提取史料價(jià)值材料

來源材料選自捷克斯洛伐克科學(xué)院出版的《玉蜀黍?qū)Ｖ?962年《玉蜀黍?qū)Ｖ肥茄芯坑衩自谑澜鐐鞑ザ质妨?；但它是捷克斯洛伐克科學(xué)院出版的專著，具有較強(qiáng)的可信度，有很強(qiáng)的史學(xué)價(jià)值。材料

內(nèi)容哥倫布航海歸來，把原產(chǎn)美洲的玉米帶到西班牙。可用于研究15世紀(jì)新航路開辟和地理的大發(fā)現(xiàn)?！队袷袷?qū)Ｖ芬粫P(guān)于歐洲部分國家最早引進(jìn)玉米以及作為糧食作物種植的時(shí)期的記載，可以大致窺見玉米在歐洲各國傳播和發(fā)展梗概；也能夠通過它窺視西方國家近代化的轉(zhuǎn)型。葡萄牙人將玉米引入西非殖民地，以解決向南美洲販運(yùn)奴隸時(shí)所需的糧食?？捎糜谘芯?6世紀(jì)早期殖民擴(kuò)張和黑奴貿(mào)易。玉米在英德的種植及傳入亞洲地區(qū)可用于研究16世紀(jì)原產(chǎn)美洲的玉米在歐亞傳播情況，及世界物種交流的情況。（2）原因：耐寒的特性利于多種作物的輪種；用途多樣；節(jié)地增產(chǎn)效果明顯；政府（或統(tǒng)治者）政策鼓勵(lì)?！拘☆}2】【解析】本題考查了新航路開辟后的食物物種交流，第一問要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答；第二問結(jié)合玉米入歐后迅速傳播的原因分析。

本題考查了新航路開辟后的食物物種交流，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。

17.【答案】【小題1】變化：工廠制度；壟斷組織；產(chǎn)業(yè)組織網(wǎng)絡(luò)化、國際化。

原因：工業(yè)革命期間，機(jī)械化生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)，工人流水線上作業(yè)，科學(xué)化的管理受到重視，工廠制度形成。第二次工業(yè)革命過程中，隨著市場競爭加劇，生產(chǎn)和資本高度集中，壟斷組織產(chǎn)生。二戰(zhàn)后，隨著信息與通信技術(shù)的發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)規(guī)模和范圍加速擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)組織出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、國際化?！拘☆}2】規(guī)律：工業(yè)革命是組織變革和企業(yè)理論創(chuàng)新的主要驅(qū)動(dòng)力量，每一次工業(yè)革命都會(huì)引起組織變革，而組織變革導(dǎo)致企業(yè)理論的創(chuàng)新；工業(yè)革命、組織變革和企業(yè)理論創(chuàng)新具有明顯的階段性；工業(yè)革命對組織變革的影響快于組織變革對企業(yè)理論創(chuàng)新的影響（或工業(yè)革命與企業(yè)理論創(chuàng)新之間存在大約10—20年的時(shí)滯）。【解析】本題考查三次科技革命。第一問要結(jié)合三次科技革命的特征來解答；第二問要結(jié)合三次科技革命的影響來解答。

本題考查了三次科技革命，考