遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用

1．（10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。

zhújiàn___________pútao___________shūshì___________yánjiū___________zhuāngjia___________

jìngpèi___________wéikàng___________shènzhì___________yùliào___________xífù___________

2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）

A．心臟臟亂肝臟B．降落下降從天而降

C．將來(lái)將領(lǐng)將軍D．駐扎扎營(yíng)扎辮子

3．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫錯(cuò)誤最少的一組是（）

A．山崩地裂奧秘恟懷清淅

B．憤憤不平滋閏匱敗爬山虎

C．精疲力竭博斗大慨世紀(jì)

D．橫七堅(jiān)八殷切砸鍋既然

4．（2分）下列詞語(yǔ)分類有誤的一項(xiàng)是（）

A．騰云駕霧刀槍不入未卜先知

B．英勇無(wú)畏精忠報(bào)國(guó)剛正不阿

C．威風(fēng)凜凜大義凜然鐵面無(wú)私

D．相貌堂堂膀大腰圓短小精悍

5．（2分）按要求寫出描寫人物精神風(fēng)貌的四字詞語(yǔ)。

形容老年人___________；形容年輕女子___________。

6．（8分）默寫《出塞》。要求字跡工整、美觀，注意字距要均勻。

___________

7．（6分）用原文填空。

（1）從“，。”可以看出王戎從小就善于思考、冷靜推斷。這正符合《禮記》“博學(xué)之，審問(wèn)之，。”

（2）“，以堙于東海?！斌w現(xiàn)了精衛(wèi)艱辛的填海過(guò)程。

（3）“可憐九月初三夜，?！笔前拙右讓?duì)月夜的贊美。

（4）李清照在南渡后感嘆：“生當(dāng)作人杰，。”

8．（10分）填空。

（1）如果你在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》十二宮格環(huán)節(jié)中看到了如圖的題目，你會(huì)識(shí)別出的詩(shī)句是“”。這首詩(shī)的后兩句是“，。”

（2）古人注重承諾，認(rèn)為話一旦說(shuō)出口，就是套上四匹馬的車也追不上。與“一諾千金”意思相近的古語(yǔ)是：“，?！?/p>

（3）爸爸經(jīng)常用“病從口入，?！备嬲]我說(shuō)話的藝術(shù)。

（4）看著窗外淅淅瀝瀝的秋雨，媽媽說(shuō)：“，（填天氣諺語(yǔ)）。明天記得加衣服?！?/p>

（5）為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。韓愈曾說(shuō)：“，孰能無(wú)惑？”我還知道有關(guān)提問(wèn)的古代名句“，自用則小”。

9．（8分）按要求寫句子。

（1）我很害怕大白鵝。（請(qǐng)你用2﹣3個(gè)動(dòng)作具體描寫）___________

（2）在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。（縮句）___________

（3）蟋蟀沒(méi)有特別好的工具建造住宅。（改為設(shè)問(wèn)句）___________

（4）它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。（改為反問(wèn)句）___________

二、閱讀理解

10．（10分）課內(nèi)閱讀

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，A___________。頓時(shí)B___________，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜

（1）按課文原文填空。

（2）本文選自課文《》，從___________、兩方面描寫了錢塘江大潮。

（3）與B處詞語(yǔ)意思相近，表示聲音巨大的四字詞語(yǔ)還有：；我還知道表示環(huán)境非常安靜的四字詞語(yǔ)有：。

（4）用“_____”畫(huà)出文中的比喻句并仿寫一句。

（5）從“風(fēng)”“煙花”“雷雨”“小狗”中選一個(gè)事物，用文中加點(diǎn)詞描繪它。

___________

11．（15分）課外閱讀

___________

有這樣一個(gè)故事：世界上有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，它憑借著健壯的翅膀飛上頂端，它不會(huì)飛，背著重重的殼，憑著持之以恒的精神登上金字塔的頂端……

當(dāng)然，能夠登上金字塔頂端的應(yīng)該不只是這兩種生物。這個(gè)故事雖然貌似幼稚，卻給我們帶來(lái)一個(gè)深刻的啟迪：我們應(yīng)該如何登上“頂端”？

去年暑假，我去云南游玩，旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有四千多米，也還有一千多米的路程要攀登。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險(xiǎn)，可還是在大家的鼓勵(lì)下硬著頭皮去登山。沿著蜿蜒的山路，我一級(jí)一級(jí)地向上爬，順便欣賞風(fēng)景。就這樣，居然只用了半天的時(shí)間就登上了峰頂，回首望去，登山前那令人望而卻步的連綿不斷的臺(tái)階仿佛被我馴服的巨龍，但也是由一級(jí)一級(jí)矮小的臺(tái)階所組成，只要走好這每一步臺(tái)階

一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就像一步一步的人生，即使再長(zhǎng)、再陡，就不要回頭。在不斷向上走過(guò)一級(jí)一級(jí)人生“臺(tái)階”的過(guò)程中，可能會(huì)過(guò)于急躁，也可能會(huì)摔上一跤，甚至?xí)肮ΡM棄，只要一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地走上去，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，要腳踏實(shí)地地向前，盡力走好每一步，更不能半途而廢。只有一點(diǎn)一滴不斷地積累，才能收獲喜悅

（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

持之以恒：

半途而廢：

（3）選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流。

A.世上無(wú)難事，只怕有心人。

B.差之毫厘，謬以千里。

C.要注意一點(diǎn)一滴的積累，要持之以恒。

②想一想，下面是從哪個(gè)角度給文章作批注的？將序號(hào)填在括號(hào)里。

①對(duì)內(nèi)容的體會(huì)②對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)③從讀文后得到的啟示

把臺(tái)階比作“巨龍”寫出了登山的不容易。___________

只有持之以恒，不斷積累，才能獲得成功。___________

原本打算放棄的“我”卻登上了山頂，一定會(huì)很開(kāi)心吧。___________

（4）精彩回放。

①世界上有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫___________，另一種叫___________。

②一級(jí)一級(jí)的___________，就像一步一步的___________。

（5）讀過(guò)本文，請(qǐng)你來(lái)概括一下文章的主要內(nèi)容吧。

___________

三、筆下生花

12．（25分）每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，選一件你印象深的事來(lái)寫一寫吧，題目自擬。

要求：（1）按一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，字?jǐn)?shù)300字以上。（2），語(yǔ)言要生動(dòng)，語(yǔ)句要通順

2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用

1．（10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。

zhújiàn逐漸pútao葡萄shūshì舒適yánjiū研究zhuāngjia莊稼

jìngpèi敬佩wéikàng違抗shènzhì甚至yùliào預(yù)料x(chóng)ífù媳婦

【解答】范文：

逐漸葡萄舒適研究莊稼

敬佩違抗甚至預(yù)料媳婦

2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）

A．心臟臟亂肝臟B．降落下降從天而降

C．將來(lái)將領(lǐng)將軍D．駐扎扎營(yíng)扎辮子

【解答】A.不同。臟：讀“zāng”時(shí)。讀“zàng”時(shí)。故在“心臟、肝臟”中分別讀“zàng、zàng”。

B.相同。降：讀“jiàng”時(shí)；使落下。讀“xiáng”時(shí)；降伏。故在“降落、從天而降”中均讀“jiàng”。

C.不同。將：讀“jiāng”時(shí)，快要；帶領(lǐng)。讀“jiàng”時(shí)，泛指軍官；帶。故在“將來(lái)、將軍”中分別讀“jiāng、jiāng”。

D.不同。扎：讀“zhā”時(shí)。駐、扎。鉆：扎猛子，意為捆。把兒。讀“zhá”時(shí)，勉強(qiáng)支持、扎營(yíng)、zhā。

故選：B。

3．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫錯(cuò)誤最少的一組是（）

A．山崩地裂奧秘恟懷清淅

B．憤憤不平滋閏匱敗爬山虎

C．精疲力竭博斗大慨世紀(jì)

D．橫七堅(jiān)八殷切砸鍋既然

【解答】A．有兩個(gè)錯(cuò)別字；胸襟，應(yīng)改為“胸”。故“淅”錯(cuò)誤。

B．有兩個(gè)錯(cuò)別字；不干燥，應(yīng)改為“潤(rùn)”，被打垮，應(yīng)改為“潰”。

C．有兩個(gè)錯(cuò)別字、棍棒等激烈地互相對(duì)打，應(yīng)改為“搏”?！翱卞e(cuò)誤。

D．有一個(gè)錯(cuò)別字。故“堅(jiān)”錯(cuò)誤。

故選：D。

4．（2分）下列詞語(yǔ)分類有誤的一項(xiàng)是（）

A．騰云駕霧刀槍不入未卜先知

B．英勇無(wú)畏精忠報(bào)國(guó)剛正不阿

C．威風(fēng)凜凜大義凜然鐵面無(wú)私

D．相貌堂堂膀大腰圓短小精悍

【解答】A．分類有誤，駕著霧，槍刺不死，冥頑不靈。未卜先知：沒(méi)有占卜邊，形容有預(yù)見(jiàn)，“未卜先知”不是形容所悟空的。

B．英勇無(wú)畏：非常勇敢。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)。剛正不阿：指為人品行正直。這三個(gè)成語(yǔ)都表現(xiàn)了人的崇高品質(zhì)。

C．威風(fēng)凜凜：形容氣勢(shì)逼人。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不講情面，所以屬于同一類。

D．相貌堂堂：形容儀表端正。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。這三個(gè)成語(yǔ)都形容人的外表特點(diǎn)。

故選：A。

5．（2分）按要求寫出描寫人物精神風(fēng)貌的四字詞語(yǔ)。

形容老年人慈眉善目；形容年輕女子如花似玉。

【解答】故答案為：

慈眉善目如花似玉

6．（8分）默寫《出塞》。要求字跡工整、美觀，注意字距要均勻。

出塞

【唐】王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

【解答】出自唐代王昌齡的《出塞》。

故答案為：

出塞

【唐】王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，

不教胡馬度陰山。

7．（6分）用原文填空。

（1）從“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！笨梢钥闯鐾跞謴男【蜕朴谒伎肌⒗潇o推斷。這正符合《禮記》“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！?/p>

（2）“常銜西山之木石，以堙于東海。”體現(xiàn)了精衛(wèi)艱辛的填海過(guò)程。

（3）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”是白居易對(duì)月夜的贊美。

（4）李清照在南渡后感嘆：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”

【解答】（1）選自文言文《王戎不取道旁李》?！安W(xué)之，慎思之，篤行之”出自《禮記》，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要明白地辨別。

（2）選自文言文《精衛(wèi)填?！贰?/p>

（3）出自唐代白居易的《暮江吟》。

（4）出自宋代李清照的《夏日絕句》。

故答案為：

（1）樹(shù)在道邊而多子此必苦李，明辨之；

（2）常銜西山之木石；

（3）露似真珠月似弓；

（4）死亦為鬼雄。

8．（10分）填空。

（1）如果你在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》十二宮格環(huán)節(jié)中看到了如圖的題目，你會(huì)識(shí)別出的詩(shī)句是“遠(yuǎn)近高低各不同”。這首詩(shī)的后兩句是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（2）古人注重承諾，認(rèn)為話一旦說(shuō)出口，就是套上四匹馬的車也追不上。與“一諾千金”意思相近的古語(yǔ)是：“一言既出，駟馬難追?！?/p>

（3）爸爸經(jīng)常用“病從口入，禍從口出?！备嬲]我說(shuō)話的藝術(shù)。

（4）看著窗外淅淅瀝瀝的秋雨，媽媽說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉（填天氣諺語(yǔ)）。明天記得加衣服?！?/p>

（5）為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。韓愈曾說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”我還知道有關(guān)提問(wèn)的古代名句“好問(wèn)則裕，自用則小”。

【解答】（1）出自蘇軾《題西林壁》。

（2）“一言既出，駟馬難追”的意思是一句話說(shuō)出了口。形容話已說(shuō)出口?！耙恢Z千金”形容一個(gè)人很講信用。所以這兩個(gè)詞意思相近。

（3）“病從口入，禍從口出”是諺語(yǔ)。

（4）關(guān)于秋雨的諺語(yǔ)是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。

（5）“人非生而知之者”出自韓愈《師說(shuō)》。

“好問(wèn)則裕”出自《尚書(shū)》。

故答案為：

（1）遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目。

（2）一言既出駟馬難追。

（3）禍從口出。

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（5）人非生而知之者好問(wèn)則裕。

9．（8分）按要求寫句子。

（1）我很害怕大白鵝。（請(qǐng)你用2﹣3個(gè)動(dòng)作具體描寫）我很害怕大白鵝啄我、拖我、撕咬我。

（2）在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。（縮句）頂樓里住著女人。

（3）蟋蟀沒(méi)有特別好的工具建造住宅。（改為設(shè)問(wèn)句）蟋蟀有特別好的工具建造住宅嗎？沒(méi)有。

（4）它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。（改為反問(wèn)句）難道它能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上嗎？

【解答】（1）添加“我”害怕大白鵝的動(dòng)作表現(xiàn)或大白鵝攻擊“我”時(shí)的表現(xiàn)。

（2）去掉句中修飾限制成分“在這個(gè)小小的”“一個(gè)窮苦的”。

（3）設(shè)問(wèn)句即有問(wèn)有答的句子。

（4）改為反問(wèn)句時(shí)，句中加反問(wèn)詞“難道”，句尾加“嗎”。

故答案為：

（1）我很害怕大白鵝啄我、拖我。

（2）頂樓里住著女人。

（3）蟋蟀有特別好的工具建造住宅嗎？沒(méi)有。

（4）難道它能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上嗎？

二、閱讀理解

10．（10分）課內(nèi)閱讀

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，A好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)B人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜

（1）按課文原文填空。

（2）本文選自課文《觀潮》，從形態(tài)、聲音兩方面描寫了錢塘江大潮。

（3）與B處詞語(yǔ)意思相近，表示聲音巨大的四字詞語(yǔ)還有：震耳欲聾；我還知道表示環(huán)境非常安靜的四字詞語(yǔ)有：萬(wàn)籟俱寂。

（4）用“_____”畫(huà)出文中的比喻句并仿寫一句。

（5）從“風(fēng)”“煙花”“雷雨”“小狗”中選一個(gè)事物，用文中加點(diǎn)詞描繪它。

只見(jiàn)云越來(lái)越沉，似乎想要把大地壓扁。風(fēng)起了，毫不留情地呼呼刮著，頓時(shí)把大樹(shù)刮得直求饒?？捎曷曔t遲未至，倒是風(fēng)聲越來(lái)越大，越來(lái)越狂躁。

【解答】（1）考查了按課文原文填空。根據(jù)課文背誦填空。

（2）考查了文學(xué)常識(shí)及對(duì)選文內(nèi)容的理解。本文選自課文《觀潮》!我們踮著腳往東望去，看不出有什么變化……”可知、聲音兩方面描寫了錢塘江大潮。

（3）考查了詞語(yǔ)仿寫。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。表示聲音巨大的四字詞語(yǔ)還有：震耳欲聾。

（4）考查了比喻句及仿寫句子。從“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，這個(gè)句子把“潮聲”比作“雷聲”。仿寫一個(gè)比喻句即可。

（5）考查了情景寫話。頓時(shí)：立刻，可以用“頓時(shí)”描繪它。

故答案為：

（1）好像悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸；

（2）觀潮形態(tài)聲音；

（3）震耳欲聾萬(wàn)籟俱寂；

（4）從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，很像一棟長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。

（5）只見(jiàn)云越來(lái)越沉，似乎想要把大地壓扁，毫不留情地呼呼刮著。可雨聲遲遲未至，越來(lái)越狂躁。

11．（15分）課外閱讀

登上頂端

有這樣一個(gè)故事：世界上有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，它憑借著健壯的翅膀飛上頂端，它不會(huì)飛，背著重重的殼，憑著持之以恒的精神登上金字塔的頂端……

當(dāng)然，能夠登上金字塔頂端的應(yīng)該不只是這兩種生物。這個(gè)故事雖然貌似幼稚，卻給我們帶來(lái)一個(gè)深刻的啟迪：我們應(yīng)該如何登上“頂端”？

去年暑假，我去云南游玩，旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有四千多米，也還有一千多米的路程要攀登。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險(xiǎn)，可還是在大家的鼓勵(lì)下硬著頭皮去登山。沿著蜿蜒的山路，我一級(jí)一級(jí)地向上爬，順便欣賞風(fēng)景。就這樣，居然只用了半天的時(shí)間就登上了峰頂，回首望去，登山前那令人望而卻步的連綿不斷的臺(tái)階仿佛被我馴服的巨龍，但也是由一級(jí)一級(jí)矮小的臺(tái)階所組成，只要走好這每一步臺(tái)階

一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就像一步一步的人生，即使再長(zhǎng)、再陡，就不要回頭。在不斷向上走過(guò)一級(jí)一級(jí)人生“臺(tái)階”的過(guò)程中，可能會(huì)過(guò)于急躁，也可能會(huì)摔上一跤，甚至?xí)肮ΡM棄，只要一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地走上去，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，要腳踏實(shí)地地向前，盡力走好每一步，更不能半途而廢。只有一點(diǎn)一滴不斷地積累，才能收獲喜悅

（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

半途而廢：事情沒(méi)有完成就放棄了。

（3）選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流C。

A.世上無(wú)難事，只怕有心人。

B.差之毫厘，謬以千里。

C.要注意一點(diǎn)一滴的積累，要持之以恒。

②想一想，下面是從哪個(gè)角度給文章作批注的？將序號(hào)填在括號(hào)里。

①對(duì)內(nèi)容的體會(huì)②對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)③從讀文后得到的啟示

把臺(tái)階比作“巨龍”寫出了登山的不容易。②

只有持之以恒，不斷積累，才能獲得成功。③

原本打算放棄的“我”卻登上了山頂，一定會(huì)很開(kāi)心吧。①

（4）精彩回放。

①世界上有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，另一種叫蝸牛。

②一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就像一步一步的人生。

（5）讀過(guò)本文，請(qǐng)你來(lái)概括一下文章的主要內(nèi)容吧。

本文主要寫了“我”在爬雪山的過(guò)程中懂得了如何登上“頂端”的事情。

【解答】（1）考查學(xué)生給短文加標(biāo)題的能力。本文主要寫了作者在爬雪山的過(guò)程中懂得了如何登上“頂端”的事。

（2）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

（3）考查學(xué)生對(duì)