平頂山市第七中學創(chuàng)建“綠色校園”自評報告二0一0年十二月平頂山市第七中學創(chuàng)建“綠色校園”自評報告一、學校簡介平頂山市第七中學是平頂山市委市政府于2006年年投資6000多萬元興建的一所現(xiàn)代化中學，占地80多畝，環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。學校連廊式設(shè)計獨具風格，行政樓、教學樓、實驗樓、學生餐廳、學生公寓布局合理，既美觀又科學。目前，學校綠化面積達20000平方米，綠化率42%，綠地率45%，校園內(nèi)綠化、硬化率達到58%。春天里的校園碧草如茵，繁華灼灼；而夏日驕陽下紫薇爭奇，月季斗艷；秋風中有菊花傲立，丹桂飄香；冬雪中則芳草凌寒，臘梅吐蕊。亭臺、游廊精巧別致，令人心曠神怡；雕塑造型含義深遠，催人奮進。而與這美麗迷人的景色交相輝映的，是第七中學師生們的青春活力。學校目前有在校生700多人，教職工93人。通過全校師生的共同努力，學校先后被市人事局、市教育局授予“平頂山市基礎(chǔ)教育先進單位”、平頂山市教育局“平安校園建設(shè)先進單位”、平頂山市“園林單位”、平頂山市“衛(wèi)生先進單位”、新華區(qū)人民政府“文明單位”、平頂山教育局“教育科研先進學校”、平頂山市人民政府“全市消防工作先進單位”、平頂山市教育局“德育先進集體”。自建校以來，學校十分重視環(huán)境育人工作，在進行學校的各項建設(shè)規(guī)劃時都優(yōu)先考慮環(huán)境的建設(shè)，堅持環(huán)境育人。學校把校園的綠化美化、環(huán)境保護和環(huán)境教育放在學校德育工作的重要位置，把開展環(huán)境教育當作學校建設(shè)和發(fā)展的一項大事來抓。學校專門制訂完善了校園綠化美化規(guī)劃，建立學校綠化檔案，積極籌措資金，加大投入，資了370多萬元現(xiàn)代化的綜合體育館既要竣工，各種體育場所一應(yīng)俱全，學校環(huán)境面貌首屈一指。在占地面積有限的情況下合理布局，建造了校內(nèi)公園，種植了種類繁多的花草樹木。校園內(nèi)成片的平面綠化，使學?？諝馇逍拢包c美觀。在校園文化建設(shè)中，人文性與環(huán)境綠化、美化相結(jié)合，一墻、一窗、一報、一室都在發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。校園大道櫥窗、圍墻上，樓道內(nèi)、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句、名人掛像、校訓校風宣傳牌、環(huán)保標語，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正達到了環(huán)境育人的效果。2、重視養(yǎng)成教育，讓習慣成為自然學校在美化校園的同時更加注重養(yǎng)成教育，力爭讓每個人都以主人翁的姿態(tài)愛護校園，凈化環(huán)境。辦公室每年在教師中開展文明教師、卓越辦公室、綠色文化傳播先行隊等評比活動，加強了老師們言傳身教的自覺性。德育處在學生中開展文明學生、文明班級、文明宿舍、校園明星等評選活動，還組織了“愛我校園——向陋習告別，與文明握手”簽名、“我為校園添綠色”征集、“環(huán)境—文明—素質(zhì)教育大討論”主題日等多項活動。并利用升旗儀式、班會宣傳綠色環(huán)保知識，平日衛(wèi)生打掃要求窗明幾凈、一塵不染。做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。每位師生做到節(jié)約用水用電，廢物處理環(huán)保節(jié)儉。隨著習慣的培養(yǎng)，廣大師生深切地感受到“七中是我家，保護優(yōu)美環(huán)境靠大家”，隨地吐痰、亂扔雜物等不良現(xiàn)象得到有效制止，愛護花木、保護環(huán)境成為師生的自覺行為。3、課堂教育滲透“綠色”意識課堂是實施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環(huán)保知識內(nèi)容，學校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護有關(guān)的內(nèi)容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當?shù)剡M行補充和延伸，運用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，讓課堂豐富多彩，讓綠色教育更直觀。使學科教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到環(huán)境教育的目的。在課堂教學評價中，將環(huán)境教育目標列為評價課堂質(zhì)量的多元目標之一，有效地促進了教師成為環(huán)境教育先行者的自覺性。地理、生物、物理學科更是積極探索，運用專業(yè)知識教會全體師生怎樣科學地節(jié)儉、廢物回收再利用、提高植物成活率。在增加大家知識的同時，更是切實實現(xiàn)了綠色教學。四、擴大創(chuàng)建綠色校園的外延1、受益于校園內(nèi)，應(yīng)用于生活中學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，利用升旗儀式、主題班會等多種形式開展環(huán)保知識教育，并在寒暑假期間布置作業(yè)，引導學生進行豐富多彩的綜合實踐活動，通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學習，在增加同學們的知識、提高其技能的同時，更實現(xiàn)了環(huán)境教育的經(jīng)濟實效性，也獲得了良好的教育效果。創(chuàng)建綠色校園的外延是無限廣大的，我們的目的不僅僅在于使校園變成綠色，更期望每一位師生能以綠色的意識愛護我們的生活環(huán)境，以綠色的心情進行教育和學習，從而形成具有長遠眼光、大局意識的生活態(tài)度和價值觀，為社會創(chuàng)造財富的同時實現(xiàn)屬于自己的人生價值。2、讓綠色校園成為傳統(tǒng)平頂山市第七中學通過深入進行教育思想和教育觀念的變革，逐步建立起了適應(yīng)時代發(fā)展需要的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀；遵循可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則，以先進的科學與文化知識成果教育學生，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的“綠色”理念融入到中教育的全過程，滲透到素質(zhì)教育和專業(yè)教育的全過程之中，落實到校園生活的各項活動中，形成了具有鮮明特色的綠色校園文化。我們深知，對于綠色校園的理解和認識，不能停留在表面上，教書育人的過程，也應(yīng)該是弘揚生態(tài)文明的過程。我們正以年輕的面貌、蓬勃的