教學(xué)設(shè)計(jì)《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義。3、感受作者的復(fù)雜心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)感受作者的復(fù)雜心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。四、教學(xué)方法小組討論法，誦讀法，品味法，合作探究法。五、教具準(zhǔn)備自制模型，多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶與月亮有關(guān)的古詩(shī)句，張貼月亮模型。了解作者及背景讀文本要求讀準(zhǔn)字音和停頓，注意斷句，語(yǔ)調(diào)稍低，讀出韻味（個(gè)別字拖長(zhǎng)音）。自讀，范讀，個(gè)讀，齊讀，韻味讀。4.準(zhǔn)確譯文對(duì)照注釋?zhuān)?dú)立翻譯課文，圈劃出疑難字詞；同桌合作解決疑難問(wèn)題。5.品讀文章，體會(huì)出景色美以及作者的閑情雅致，惆悵悲涼的情感。6.悟出一點(diǎn)情，透過(guò)這皎潔的月色你看到了一個(gè)有著怎樣人生態(tài)度的蘇軾呢？（曠達(dá)樂(lè)觀(guān)）7.課堂小結(jié)8.拓展訓(xùn)練9.布置作業(yè)學(xué)情分析《記承天寺夜游》學(xué)情分析接手本班以后我發(fā)現(xiàn)了孩子們?nèi)狈φZ(yǔ)言表達(dá)能力，缺少說(shuō)普通話(huà)的勇氣，大聲朗讀成為一大難題，所以課堂上反復(fù)誦讀，讓孩子們釋放語(yǔ)言天性，使他們愛(ài)上朗讀，貫徹適度百變其義自見(jiàn)。一年多的古詩(shī)文學(xué)習(xí)歷程，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的古詩(shī)文閱讀習(xí)慣，例如主動(dòng)背誦古詩(shī)文，積累文言詞語(yǔ)，摘抄有哲理的語(yǔ)句等。但是結(jié)合寫(xiě)作背景、人物生平，深度解讀文言文本的習(xí)慣，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，課前預(yù)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生借助資料了解蘇軾的生平變得尤為重要。字詞交給學(xué)生，老師要充分相信學(xué)生，把問(wèn)題還給學(xué)生，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。效果分析《記承天寺夜游》效果分析在本節(jié)課中，學(xué)生大部分生充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，雖然大多是回答教師提出的問(wèn)題或者是“集體回答”，但都是有效的，是經(jīng)過(guò)學(xué)生思考的，整堂課學(xué)生能以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課文主題的理解是需要用相關(guān)資料進(jìn)行提示的，這一點(diǎn)不可忽視，因?yàn)楫吘顾麄兊哪挲g和閱歷有限。所以在悟情環(huán)節(jié)中，一定要聯(lián)系寫(xiě)作背景，讓學(xué)生知人論世更好的去理解文章內(nèi)涵和作者情感。“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，“三分文章七分讀”?？梢?jiàn)，誦讀對(duì)理解文章能起到“舉足輕重”的作用。要使自己以及學(xué)生對(duì)作品有深刻的理解，必須加強(qiáng)朗讀。教材分析《記承天寺夜游》教材分析《記承天寺夜游》是人民教育出版社語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課《短文兩篇》中的一篇文言文，作者是北宋詞人蘇軾。這一單元的課文都是描摹山水的古詩(shī)文。閱讀這類(lèi)詩(shī)文，可以激發(fā)靈性，陶冶性情，豐富文化積淀，同時(shí)也使學(xué)生走進(jìn)古人的世界里，感受古人的博大情懷，培養(yǎng)一種樂(lè)觀(guān)積極向上的人生觀(guān)。本文是蘇軾的一篇小品文，寫(xiě)于蘇軾被貶黃州期間，全文僅僅八十余字，卻運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)出作者豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境，本文語(yǔ)言干凈利索而極富表現(xiàn)力，可以說(shuō)是寫(xiě)景抒情的精品，對(duì)于學(xué)生陶冶情操，提高語(yǔ)言表達(dá)能力來(lái)說(shuō)，本文是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。文中的“閑”字，是本文文眼，既表明自己有閑情雅致，又暗含自己被貶黃州，官職清閑之意，有一箭雙雕之巧。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能借助注釋和工具書(shū)讀懂文章大意，反復(fù)誦讀并借助聯(lián)想和想象進(jìn)入詩(shī)文的意境，感受月色之皎潔，品味文中運(yùn)用景物描寫(xiě)抒發(fā)雜感情的方法，體會(huì)作者寄寓其中的情懷。測(cè)評(píng)練習(xí)《記承天詩(shī)夜游》測(cè)評(píng)練習(xí)一．給下列字注音。遂（）寢（）藻（）荇（）柏（）二．自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，劃分下列句子的停頓。A．遂至承天寺尋張懷民（2處）B．庭下如積水空明（1處）C．念無(wú)與為樂(lè)者（1處）D水中藻荇交橫。（1處）三.解釋下列句子中紅字。1．解衣欲睡（__________）2．月色入戶(hù)（_________）3．欣然起行（______________）4．念無(wú)與樂(lè)者（______________,____________________）5．遂至承天寺（____________________________）6．相與步于中庭（_____________________）7．懷民亦未寢（____________）8．庭下如積水空明（__________________）9．蓋竹柏影也（_____________）10但少閑人如吾兩人者耳（___________）（__________________）四．根據(jù)課文填空1.文章“記”的要素是：時(shí)間：__________；地點(diǎn)：___________；人物：___________2.文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的___________，同時(shí)也抒發(fā)了___________的心情。3.描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是：______________________，為我們描繪了一個(gè)___________的美好境界。4.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是欣然起行，它與“___________”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。5.“月色入戶(hù)”意思是___________，這句話(huà)運(yùn)用了___________的修辭手法。6.“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是____________，“藻、荇”、是指________________，此句運(yùn)用了_________的修辭手法。五、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1.念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。_____________________________________________________________________________2.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。____________________________________________________________________________3.何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。_______________________________________________________________________________六、文本解讀默寫(xiě)出文中描寫(xiě)庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫(xiě)景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。__________________________________________________________________2．此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶黃州做團(tuán)練副使后寫(xiě)的。被貶黃州，近于流放。請(qǐng)你認(rèn)真品讀，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．這篇文章中的“閑人”是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文最后一段：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！闭f(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文起什么作用？這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)？___________課后反思《記承天寺夜游》課后反思課堂容量小教師語(yǔ)言不夠精煉評(píng)價(jià)語(yǔ)不夠豐富課標(biāo)分析《記承天寺夜游》課標(biāo)分析根據(jù)教材定位特點(diǎn)及新課程改革的理念，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下內(nèi)容：【知識(shí)目標(biāo)】掌握下列字詞的讀音、意義：欣然與遂寢藻荇橫柏耳【能力目標(biāo)】1.