2023年學(xué)校環(huán)境分析15篇學(xué)校環(huán)境分析15篇

學(xué)校環(huán)境分析篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、遠方的客人們：

大家好！

朋友，當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時候，當(dāng)你陷入挫折和失意的時候，當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時候，那么，你就走向大自然吧！擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的樹林中坐一坐，在綠色的草叢中躺一躺，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使你心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會在大自然的真善美中，認(rèn)識到你有年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識和堅強的毅力去開拓一個美好的世界。

今天，我演講的題目是：做保護環(huán)境的使者，建綠色和諧校家園。

翻開歷史的畫卷，追溯吳忠的淵源，從古靈洲的滄桑到現(xiàn)在的濱河回鄉(xiāng)，從一個荒涼的邊塞之地到一個富庶的魚米之鄉(xiāng)，孕育了多少代人的心血和汗水，如今的吳忠，已經(jīng)告別了貧窮，告別了荒涼，成為塞上江南的一顆璀璨的明珠。老城改造，新城擴建，高樓林立，道路通暢，吳忠正以一個年輕的姿態(tài)融入到改革開放的康莊大道。

面對如此美妙的景色，我們怎么能不心曠神怡呢?我驕傲，我是吳忠人。但是，在這令人驕傲的同時，時常會出現(xiàn)不和諧的樂章。

請看這樣的一組鏡頭吧：在美麗的盛元廣場，鮮花爭奇斗艷；在干凈整潔的地面上卻零零星星的散落著大大小小飲料瓶、形態(tài)各異的人們嚼過的口香糖，它們躺在地面上和美麗的鮮花形成了鮮明的對比，給美麗的公園寫上了不和諧的一筆。

公交車的站牌上，橫七豎八的張貼著虛假的廣告，黝黑的馬路上也書寫著手機號，嚴(yán)重的影響了城市的市容市貌。

寒來暑往，花開花謝，我已經(jīng)是一個二十芳齡的大姑娘，從我的耳聞目睹之間，我已經(jīng)深深認(rèn)識到環(huán)境保護的刻不容緩。

“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞。”這段順口溜真實地描述了上世紀(jì)70年代經(jīng)濟發(fā)展過程中忽視環(huán)境保護所導(dǎo)致的惡果。很難想像，如果沒有30年來在環(huán)境保護方面的持續(xù)努力，如今的我們會生活在一個怎樣的環(huán)境中?遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成"杞人憂天"這一成語，可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國民族最早的憂患意識。

水可以載舟，亦可以覆舟。自然環(huán)境養(yǎng)育了人類，并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境，不保護環(huán)境，不節(jié)約能源，野蠻對待他們，必將受到環(huán)境與能源的懲罰，使人類最終走向滅亡。也許，我們的力量很小，影響很小，但是，你做了沒有，有沒有告訴你周圍的人，要保護環(huán)境，要愛惜環(huán)境?其實，你要做的很簡單，就是不要把手中的垃圾到處亂扔，就是節(jié)約用水，就是隨手關(guān)燈，就是吃干凈餐盆里的米飯，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

無意中，我讀到這樣一句話：以生命的名義，我，愛惜天空，大地和生靈。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環(huán)境的不文明行為。心里深深地感動，我對自己說：我愛，我！我是文明的使者，我要做和諧家園的主人。

謝謝大家！

學(xué)校環(huán)境分析篇2

尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛的小朋友們：

你們好！

你們可知道，有許多人，正在沙漠里種下了千千萬萬的樹木；還有許多人，正在為環(huán)保做一些力所能及的事情。我們，是不是也該做些什么呢?

你們可知道，一次性紙杯、筷子等物品，是用什么做的嗎?是樹木啊。你們可知道，樹木對人類有什么樣的貢獻嗎?它們可以吸收二氧化碳、灰塵，還可以提供氧氣，對我們的生活提供很大的幫助。想必這些，你們都知道吧?？墒牵銈冏龅搅松儆靡淮涡晕锲妨藛?

工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來的廢氣對環(huán)境污染有什么危害嗎?我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍藍的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無影無蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少廢氣的排放。

各位居民們，你們是否亂砍亂伐過?你們是否浪費過水資源?你們是否亂扔過垃圾?你們是否讓清清的水變得渾濁?你們是否經(jīng)常使用一次性物品……你們是否讓地球媽媽哭泣過?

保護環(huán)境，可以減少資源的浪費，還我們一片藍天。所以，保護環(huán)境，從這一刻開始！從每一個人開始！只有愛護環(huán)境，我們的生活才會更加美好！

王XX

20xx年XX月XX日

學(xué)校環(huán)境分析篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《低碳，是一種態(tài)度》。

二氧化碳，可是頂頂大名的溫室氣體的構(gòu)成成分，別的不說，近些年來，氣候異常，溫度升高已經(jīng)是我們每一個人都感同身受的了。樂清是沿海城市，不高也不低，按道理說應(yīng)該是冬暖夏涼四季分明的亞熱帶季風(fēng)氣候。而近年來，我們感覺到的卻是，該冷的時候不見冷，數(shù)九寒冬，大街上照樣能見到短袖短褲配高跟涼鞋的裝扮。本該是春暖花開時節(jié)，羽絨服卻還要裹在身上。這一切，究其原因，不能不說是二氧化碳過量排放的結(jié)果。

200多年來，隨著工業(yè)化進程的深入，人類對于能源的需求越來越大。地球幾百萬年里積攢的能源被人類在短短數(shù)百年間消耗殆盡。石油天然氣數(shù)十年間就將被開采殆盡，煤炭儲量雖大，也只能再支持兩百年的開采。為此，國際間圍繞能源的開采權(quán)不斷明爭暗奪。而能源的使用，更帶來的是溫室效應(yīng)。大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期。如果冰川溶盡，帶來的必然是沿海城市和某些到島國的滅頂之災(zāi)。網(wǎng)絡(luò)上甚至有人早早地模擬出上海被大海淹沒的場景。

為了應(yīng)對這些可能到來的問題，世界各國的政府和民間組織都在使出渾身解數(shù)尋找解決之道。開發(fā)新能源者有之，太陽能、風(fēng)能、原子能乃至于潮汐能的大規(guī)模應(yīng)用都在科學(xué)家的研究日程表上，某些技術(shù)也正在被推廣應(yīng)用中。有的致力于尋找新技術(shù)更加合理地運用能源以期盡量減少二氧化碳的排放甚至于能夠吸收二氧化碳。英國的科學(xué)家就在實驗室里發(fā)明了可以吸收二氧化碳的水泥，這種水泥每生產(chǎn)一噸可以吸收半噸二氧化碳。這不能不說是人類的福音。

那么，低碳生活，應(yīng)該是一種什么樣的態(tài)度呢?

我想，那可以是一種夠用就好的簡約主義態(tài)度。衣服不必每季清空舊衣，適當(dāng)搭配新舊衣服照樣時尚，而少買一件衣服，可以減少6.4KG的碳排放；食物不必非要精雕細琢，吃飯不止是為了滿足嘴的需要，更重要的是滿足身體的需要。住房不必裝飾得如同宮殿，簡簡單單更加耐看；出行不一定非得寶馬香車，短距離的出行使用步行或者騎自行車的方式更健康而更能減少溫室氣體的排放，還不用擔(dān)心遇上路阻把走路十分鐘的路開車開上半小時。炎炎夏日，辦公室的冷氣不一定要調(diào)到很低才涼快，適當(dāng)出汗是的排毒方式。寒冷的冬季多做做有氧運動你的五臟六腑會更加活躍地工作。

低碳生活，也可以是一種熱愛綠色的自然主義態(tài)度。在如今的城市當(dāng)中，鋼筋水泥組成的叢林，除了帶來熱島效應(yīng)之外，也帶來了光化學(xué)污染，帶來了噪音污染。人類從森林中走來，天生對綠色有著天生的依賴。很多人總喜歡爬山，原因無他，就是因為辛苦登上山頂之后，再次俯瞰那已經(jīng)遠去的安靜的城市，就會有一種世外桃源的感覺。

謝謝大家！

學(xué)校環(huán)境分析篇4

一、指導(dǎo)思想：

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學(xué)生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、具體工作：

（一）營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1、綠化、美化、凈化學(xué)校。

2、形成環(huán)境教育的氛圍。

（1）讓學(xué)生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護意識，讓學(xué)生知道地球只有一個，保護地球是人類的職責(zé)。

（2）飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。

（3）各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。

（4）全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

（二）對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識。

2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會、晨會或有關(guān)活動日進行教育。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學(xué)生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育，并向社會宣傳。

4、充分發(fā)揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)

1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結(jié)合起來。

2、邀請專家來校指導(dǎo)。

3、加強對教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。

學(xué)校環(huán)境分析篇5

在現(xiàn)實社會中，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是達達文檔網(wǎng)我為大家整理的學(xué)校學(xué)生保護環(huán)境倡議書范本集錦，歡迎大家分享。

學(xué)校環(huán)境分析篇6

為促進學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進一步增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)潔工具擺放有序，拖把不準(zhǔn)放在室外。

（二）包管區(qū)要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，此時周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

（三）辦公室要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。

二、工作措施

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時表揚先進。

4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理，此時解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。

6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次。

為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻。

學(xué)校環(huán)境分析篇7

為促進學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進一步增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下：

一、組織機構(gòu)

為了保證衛(wèi)生工作的順利開展，特成立衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：

1、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：X

副組長：X

成員：X

二、組織實施辦法

（一）做好日常衛(wèi)生工作，營造良好環(huán)境衛(wèi)生

認(rèn)真抓好各轄區(qū)內(nèi)的日常保潔工作。公共衛(wèi)生區(qū)域、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、小賣部等區(qū)域的`日常衛(wèi)生工作專人負責(zé)、人人參與，由政教處和團委及值周老師組織相關(guān)人員實行定期檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。狠抓落實各項衛(wèi)生檢查考核機制，各項衛(wèi)生檢查評比結(jié)果與班主任、寢室管理員績效工資掛鉤。具體分工如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。

3、劃分好衛(wèi)生公共區(qū)，責(zé)任到班級。

4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作。

二、具體要求

（一）教室內(nèi)外要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序，不準(zhǔn)放在室外。

（二）公共區(qū)要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

（三）宿舍內(nèi)外要求

1、地面：（包括陽臺）清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。

2、門窗、墻壁：室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。

3、洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向一致；毛巾疊放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。

4、床上用品：被子要疊放整齊（統(tǒng)一為方塊型）統(tǒng)一放在一頭；

枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致；床單干凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。

5、床下鞋子：擺放整齊，鞋跟向外成一線，床下無雜物亂放。

6、紙簍和衛(wèi)生工具：垃圾要及時清理，不得存放在室內(nèi)，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗。

9、衛(wèi)生間、公共衛(wèi)生：地面干凈整潔，要時刻保持清潔，室內(nèi)空氣清新；門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生要求。

（四）、食堂大廳要求（由班級負責(zé)）

（1）就餐大廳整潔明亮，餐桌上無灰塵，地板無垃圾，凳子無臟水、灰塵等。地板要求明亮干凈，責(zé)任班級對大廳的地板每天至少要清掃3次，星期二、四對餐廳要拖洗，保證就餐大廳整潔衛(wèi)生。

（2）食堂周邊無雜物、垃圾、食堂外圍排水溝無污物、垃圾，每天最少清掃1次，保證室外整潔、干凈。

（3）大廳窗戶要求每周至少擦拭一次，玻璃上無灰塵、無痕跡，保證清潔明亮。

（4）就餐大廳四周墻壁、天花板無蛛網(wǎng)，每周至少打掃一次。墻磚至少每月擦洗1次，保持干凈。

（5）食堂內(nèi)外欄桿干凈，無灰塵，堅持擦拭。

（五）、食堂廚房、操作間要求（由工友負責(zé)）

（六）庫房衛(wèi)生（保管員負責(zé)）

三、工作措施

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，由值周老師帶隊堅持第二節(jié)課后檢查第一次教室及公共區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生的個人衛(wèi)生、晚自習(xí)前檢查第二次教室及公共區(qū)衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻。每周進行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時表揚先進。

4、每天各班在檢查前進行一次大掃除，并負責(zé)保持好本班衛(wèi)生。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班主任進行溝通，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理。為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻。

學(xué)校環(huán)境分析篇8

本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座，群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)?！钡囊庾R在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的"。

我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，達到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為”減碳”做貢獻。

學(xué)校環(huán)境分析篇9

（一）教室衛(wèi)生

1、室內(nèi)空氣清新，桌椅整齊清潔，桌面書籍?dāng)[放整齊。

2、講臺桌面潔凈，無灰塵，無污跡，物品擺放有序；黑板不亂畫亂涂。

3、室內(nèi)燈具干凈，墻圍無灰塵，公物管理得當(dāng)，器物擺放整齊。

4、門窗玻璃明亮潔凈，門框、窗臺干凈。

5、天花板、墻壁潔凈，無灰網(wǎng)、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

6、地面清潔，無灰塵、雜物、痰跡、污跡。

7、衛(wèi)生潔具擺放整齊，垃圾、廢水及時清倒。

（二）清潔區(qū)衛(wèi)生

1、地面清潔，無垃圾，無衛(wèi)生死角，教學(xué)樓區(qū)域應(yīng)拖地。

2、花壇、樹坑內(nèi)無雜草雜物。

（三）公廁衛(wèi)生

1.廁所內(nèi)六面保持潔凈（即地面、四壁、頂棚），具體要求：地面：無積水、痰跡、煙頭等雜物。

墻面：無污跡，亂貼亂畫、小廣告等。

頂棚：無污跡、蛛網(wǎng)、無頂板破損、脫落等現(xiàn)象。

2.小便排水順暢，無積存尿液、尿垢、煙頭等雜物。

3、無積存糞便。

學(xué)校環(huán)境分析篇10

尊敬的市長：您好！

因為市民們現(xiàn)在總是開車出行，不顧后果的濫用化學(xué)品，到處亂丟垃圾，隨意浪費電、水、電、食物······這一系列的行為造成了全球變暖，空氣中充滿了霧霾，各地的景區(qū)游客一走幾頓的垃圾就留給了清潔工?？吹搅松厦娴那闆r，是不是覺得應(yīng)該管理一下，所以我在此給您提出幾個建議：

1、盡量少開車，都騎單車或者電動車之類的。

2、水龍頭和電燈開關(guān)一定要記住關(guān)掉。

3、少用化學(xué)品。

4、垃圾不能亂丟，要丟在垃圾桶。

5、洗完米、菜的水可以拿去澆花

姓名：

日期：年月日

學(xué)校環(huán)境分析篇11

1、建設(shè)生態(tài)市，推進生態(tài)文明。

2、生態(tài)興則文明興。

3、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構(gòu)建生態(tài)社會。

4、發(fā)展為要，環(huán)境優(yōu)先。

5、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。

6、生態(tài)環(huán)境也是生產(chǎn)力。

7、生態(tài)是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，抓生態(tài)就是抓發(fā)展。

8、樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)西昌生態(tài)城市。

9、攜手打造生態(tài)市，共建和諧新家園。

10、手拉手創(chuàng)建生態(tài)市，心連心關(guān)愛新家園。

11、生態(tài)經(jīng)濟立市，綠色產(chǎn)業(yè)富民。

12、保護生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。

13、保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)家園。

14、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，改善生態(tài)環(huán)境。

15、農(nóng)業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務(wù)業(yè)可持續(xù)。

16、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，培育生態(tài)文化。

17、既要金山銀山，更要碧水藍天。

18、保護環(huán)境是責(zé)任，建設(shè)生態(tài)是美德。

19、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。

20、打造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍天。

21、美化生態(tài)家園，家庭生活美滿。

22、優(yōu)化人居環(huán)境，共建綠色社區(qū)。

23、家家生態(tài)好風(fēng)光，人人幸福保安康。

24、優(yōu)化生態(tài)園林路，幸福走進千萬戶。

25、保護生態(tài)功在千秋，美化環(huán)境造福后代。

26、綠化美化生態(tài)化，人美景美家鄉(xiāng)美。

27、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

28、重環(huán)保，建家園，男女老少齊動員。

29、環(huán)境美，風(fēng)氣正，和諧生活就是順。

學(xué)校環(huán)境分析篇12

親愛的同學(xué)們：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是由于我們?nèi)祟惖膩y砍伐，她的頭發(fā)漸漸稀疏起來，她那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。聽，地球母親在哭泣。

因為我們?nèi)祟?，地球發(fā)生了很多災(zāi)難，例如：1986年11月1日，瑞士巴塞爾市桑多茲化工廠倉庫失火，近30噸劇毒的硫化物、磷化物與含有水銀的化工產(chǎn)品隨滅火劑和水流入萊茵河。順流而下150公里內(nèi)，60多萬條魚被毒死，500公里以內(nèi)河岸兩側(cè)的井水不能飲用，靠近河邊的自來水廠關(guān)閉，啤酒廠停產(chǎn)。有毒物沉積在河底，將使萊茵河因此而“死亡”20年。

可見，污染已經(jīng)引起了很大的損害。

為了我們?nèi)祟惸荛L久的在地球上生活下去，我提出以下建議：

1、盡量不使用一次性物品。

2、不浪費紙張，每一張紙都來之不易。

3、洗完手請立即關(guān)水龍頭，不浪費一滴水。

4、我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。

5、要加強宣傳，讓村民都知道保護環(huán)境的重要性。

家園只有一個，地球不能克隆，讓我們行動起來，為保護地球出一份力量吧！

學(xué)校環(huán)境分析篇13

為了進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和文明衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)校衛(wèi)生工作，積極預(yù)防疾病，提高全校師生的健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心發(fā)展，制定本制度，全體師生員工都必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

1.全校師生員工必須樹立講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的思想，積極參加經(jīng)常性的愛國衛(wèi)生運動。

2.各班都要建立衛(wèi)生值日制度，堅持每天兩掃，每周一大掃，節(jié)假日前后重點掃。

3.教室要做到黑板門窗擦凈，臺凳抹凈，地面掃凈，蛛網(wǎng)灰塵除凈，四壁墻面潔凈，做到窗明幾凈，地面無痰跡，墻上無亂寫亂畫，無陳舊張貼，書刊、臺凳、教具、儀器、工具等安放整齊有條理，并設(shè)有紙簍。

4.室外包管區(qū)衛(wèi)生要做到無垃圾、無亂磚、無痰跡、無雜草、無死角、無紙屑果殼雜物、無積水污水；道路清潔，綠化帶清潔，活動區(qū)清潔。

5.宿舍區(qū)衛(wèi)生，室內(nèi)要做到地面、墻壁、床鋪、門窗清潔，生活日用品安放整齊；室外要做到無垃圾亂磚，無紙屑果皮，無雜草痰跡。

6.個人衛(wèi)生要做到“五要”，即要按時作息，要睡前刷牙，要勤換衣服和勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發(fā)；“六不”，即不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不用公共毛巾和茶杯，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

7.醫(yī)務(wù)室要積極開展防病保健工作，建立學(xué)生健康卡，做好教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，做好經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作，要有值班制度。

8.德育辦公室組織每天一次的班級衛(wèi)生及常規(guī)工作檢查，并做好記錄和公布，作為考核評比班級工作的重點依據(jù)。

學(xué)校環(huán)境分析篇14

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們小學(xué)這周校園活動的主題是愛護校園環(huán)境，打造最美小學(xué)。在周一這個全校師生聚齊操場的特別日子里，我為我們小學(xué)這周的校園活動帶來了我今天的演講，我為你們帶來的演講主題是——愛護環(huán)境。

我們在很多時候都可以感受到環(huán)境帶給我們的影響，你是否有看到街道上面有越來越多的垃圾?你是否有聽到從外面?zhèn)鱽淼脑絹碓洁须s的噪音?你是否有聞到從小河小溪里傳來的陣陣惡臭?我相信我們在學(xué)校和在學(xué)校外面時都有過這樣不讓人愉快的經(jīng)歷吧，那么你知道是什么造成我們這樣不愉快的體驗嗎?我給出的答案就是很多人都沒有愛護自己生活的環(huán)境，對待環(huán)境沒有做到像愛護我們自己喜愛的玩具、書籍、零食一樣。環(huán)境惡化表現(xiàn)出來的讓人心疼的情況還遠遠不止這些，還有很多類似于這樣我們看不到被破壞的現(xiàn)象，又是我們每個做出對環(huán)境保護的小措施，我們也會迎來在這個上面巨大的改變。那么我們?nèi)绾稳圩o我們美麗環(huán)境、保護我們的綠色環(huán)境呢?

保護、愛護環(huán)境，從保護、愛護我們的校園環(huán)境做起。這是我們學(xué)會愛護環(huán)境