第頁共頁2023年教研工作方案小班通用制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來制定這個方案的。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。教研工作方案小班篇一以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮(zhèn)教委辦的工作精神，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，扎實抓好平安工作，深化教育改革，深化完善家長工作等等，全面、有效地進(jìn)步辦園質(zhì)量。以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建立與內(nèi)涵建立為重點，以促進(jìn)幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒安康、快樂地成長。二、工作目的：1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步師資程度。2、教研活動，深化教研效果。3、平安工作，保證落到實處。4、家園共育，形成教育合力。5、后勤保障，促進(jìn)幼兒開展。三、詳細(xì)措施：〔一〕學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步師資程度〔1〕定期召開老師例會，組織老師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、平安知識培訓(xùn)等?！?〕嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效施行?！?〕深化學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，進(jìn)步教職工學(xué)歷層次；組織教職工進(jìn)展電腦課件操作二次培訓(xùn)，進(jìn)步老師多媒體教學(xué)程度?！?〕以骨干老師、老老師帶新老師，創(chuàng)設(shè)條件，有方案地派局部老師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師隊伍專業(yè)程度的進(jìn)步?！?〕、組織老師開展技能競賽，促進(jìn)老師各項根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步?！捕场⒔萄谢顒?，深化教研效果〔1〕、發(fā)揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)?！?〕、推廣、驗證、改良已經(jīng)獲得的教研經(jīng)歷，〔實行每個月底一次經(jīng)歷分享會〕通過專題研究，改良教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性?！?〕不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證?！?〕組織老師撰寫教研心得、教改論文，進(jìn)步老師教研理論程度?！踩场⑵桨补ぷ?，保證落到實處(1)加強平安巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)展全面定期檢查，杜絕平安隱患。(2)進(jìn)步平安意識，對老師加強突發(fā)事件的處理才能的培訓(xùn)，進(jìn)展消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。(3)加強對幼兒的平安教育和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)?！菜摹?、后勤保障，促進(jìn)幼兒開展〔1〕、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的安康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析^p查找原因及對策，實在進(jìn)步幼兒的身心安康。〔2〕、加強保育保健培訓(xùn)工作，全面進(jìn)步后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量和效勞程度，努力形成后勤效勞“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)?！?〕、強化責(zé)任意識，抓好平安和綜治工作。繼續(xù)堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，標(biāo)準(zhǔn)、健全、落實綜治和平安工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人；建立責(zé)任追究制：確立園長是平安第一責(zé)任人〔平安員是主要責(zé)任人〕，班級平安班主任是第一責(zé)任人，課堂平安主班老師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位?！?〕保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑理解聽取家長、老師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食?！?〕加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、催促?！?〕加強對食品平安工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)?！参濉臣覉@共育，形成教育合力?！?〕組建新一屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的開展、幼兒園的開展而努力?！?〕不斷加強家園聯(lián)絡(luò)工作，有效開展家園聯(lián)絡(luò)系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容和方式；發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反應(yīng)情況調(diào)整改良工作；開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育?！?〕繼續(xù)家長學(xué)校的講座活動。爭取請專家來給家長進(jìn)展講座?！?〕開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的間隔，增進(jìn)孩子與家長、老師與家長的情感交流。月份安排：〔暫定，如有變動再進(jìn)展修改〕八月份：1．對幼兒園平安、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)展檢查、整改、落實。2．各崗人員參加上崗前體檢。3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、平安工作檢查。4．搞好招生、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作。九月份：1．制定學(xué)園方案及各部門方案、各種考核、評價方案。2．做好新生接待工作，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。3．各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。5．幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。6．各級各層簽訂平安責(zé)任書。7.組織老師參加慶賀老師節(jié)合唱比賽活動8．結(jié)合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長進(jìn)展推廣。9．開展消防逃生演練活動。10.建立家校通、微信圈等多種家園聯(lián)絡(luò)方法。11.組織師生參加磁灶鎮(zhèn)慶賀重陽節(jié)演出。12.組織家長參加中小學(xué)生平安知識網(wǎng)絡(luò)競賽。十月份：1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進(jìn)展愛國教育。2．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。3.幼兒園早操比賽。4.重組家長委員會，召開家委會期初工作會議。5、開展地震逃生演練活動。6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。十一月份：1．選派老師參加鎮(zhèn)級評課比賽〔形式：觀摩錄象教學(xué)、現(xiàn)場撰寫評課稿件〕2．結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)展逃生演練活動，對教職工進(jìn)展消防器材使用培訓(xùn)。3．組織老師參加鎮(zhèn)級關(guān)于教案書寫的培訓(xùn)4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。5．分年級向家長開放半日活動——舉行中、大班親子制作比賽。6、老師制作戶外活動器械評比。7.組織老師積極投稿磁灶教研匯編。8.參加鎮(zhèn)幼兒園早操比賽。9.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。十二月份：1．開展第二屆親子運動會2、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。4．舉行幼兒講故事比賽。5.派局部老師參加鎮(zhèn)級公開教學(xué)活動觀摩。5.開展全園老師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動比賽。6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。一月份：1.家長開放日：小班慶賀元旦親子活動。2.課題資料的搜集、小結(jié)。3.搞好幼兒開展評價及各項評價工作。4.搜集筆記，各類人員、各組小結(jié)工作。5．各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作。6．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。7．安排好假期值班工作。8、各班段召開期末工作家長會。教研工作方案小班篇二斗轉(zhuǎn)星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的時機，并抓住時機，在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場，得到家長的肯定。一、指導(dǎo)思想：在市教育局的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為根據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程施行為打破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進(jìn)老師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度，不斷鼓勵老師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，進(jìn)步自身素質(zhì)的同時，進(jìn)步保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體開展。二、情況分析^p：根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價情況中我們看到自身的缺乏：游戲活動開展的形式和方法單一；老師的理論素養(yǎng)有待進(jìn)步；老師參與教研的才能參差不齊；教學(xué)活動評價體系不夠健全等。圍繞老師工作中存在的關(guān)鍵問題，本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、打破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資共享、倡導(dǎo)同伴互助”，以“進(jìn)步老師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，以課題研究為手段，結(jié)合幼兒園自身特點，走園本教研之路，實在、有效地推進(jìn)教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度進(jìn)步老師的執(zhí)教力，進(jìn)步老師的專業(yè)程度，推動不同層次老師的成長。三、主要工作和措施：〔一〕加強學(xué)習(xí)全方位進(jìn)步老師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)老師的才能。老師教育教學(xué)的才能，現(xiàn)代化教育技術(shù)運用才能、知識更新才能和科研教研才能。不斷的進(jìn)步老師備課質(zhì)量，設(shè)計教案，教學(xué)評析和教學(xué)反思，認(rèn)真抓好老師備課質(zhì)量，要求老師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析^p并填寫好效果，不斷進(jìn)步老師評析、反思的才能。認(rèn)真抓好老師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。向老師傳遞信息，讓老師不斷參加電腦培訓(xùn)，鼓勵老師網(wǎng)上獲取信息，加強與家長進(jìn)展網(wǎng)上溝通的才能。進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)根本功，注意在系列的根本功競賽中培養(yǎng)老師的教學(xué)才能，開展各領(lǐng)域、游戲活動的討論活動，從參與到共同進(jìn)步。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足老師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步理論程度，從辛苦型、經(jīng)歷型，向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園老師理論程度的整體進(jìn)步?！捕臣訌姵Ｒ?guī)工作管理，進(jìn)步教育質(zhì)量。豐富教研活動的理論知識和，提供組長交流和學(xué)習(xí)時機，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導(dǎo)和監(jiān)視作用，給予一定的時間和空間，深化班級進(jìn)展檢查和指導(dǎo)。教研活動力求實在有效。本學(xué)期將繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)老師教研的制度，嚴(yán)格落實教研活動和集體備課時間要求老師按時參加活動，活動考勤由各年級組負(fù)責(zé)，納入月工作考核?；顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面理解每個孩子。大家互相商討，共同商討，鼓勵老師積極參與這將有效地進(jìn)步老師的教學(xué)程度和教研才能！〔三〕多形式多層次開展教研活動，進(jìn)步教研活動質(zhì)量。1、示范型研究活動。我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒老師開拓視野、承受新的信息，轉(zhuǎn)化教育觀念，并且通過研討的.形式來幫助老師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氣氛。本學(xué)期在內(nèi)容和時間安排上改良老師互動學(xué)習(xí)小組，根據(jù)教研工作需要，結(jié)合老師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為老師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，共同討論和研究，讓參與交流課的老師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與考慮。積極進(jìn)展教育行為反思，促進(jìn)專業(yè)成長。3、開展主題式的教學(xué)研討活動本學(xué)期在分析^p我園在開展游戲活動中存在的問題，進(jìn)展游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲〔構(gòu)造、角色〕活動？”整個活動充分利用我園局域網(wǎng)，每名老師將自己的活動設(shè)計發(fā)到論壇資共享去，并進(jìn)展課后反思，其他老師以跟帖形式評課，依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開劇烈的研討。4、加強教研組的督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師群體素質(zhì)及教育教學(xué)才能，通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊老師的視野更新教育觀念，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)歷，舉辦專題講座，請有關(guān)老師和專家來園指導(dǎo)，完善老師的資料和定期進(jìn)展信息交流，利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想，方法分析^p，文章交流等，開闊老師的視野，在教研活動和自學(xué)自閱中，汲取經(jīng)歷，學(xué)以致用?！菜摹硺淞⒀杏?xùn)一體化的教研形式，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對我園實際情況，我們將有目的有方案做好師資建立這一項工作。1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與理論相結(jié)合。2、開展教學(xué)活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動。3、針對我園實際，組織老師進(jìn)展評優(yōu)和競賽活動。4、家園互動與網(wǎng)絡(luò)教研有效浸透，構(gòu)建園本課程形式，拓展家園交流方式，逐漸表達(dá)生成、整合的理念。〔五〕標(biāo)準(zhǔn)課題管理，深化教育教學(xué)改革。加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，進(jìn)步科研的實效性。1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步課題組長的領(lǐng)航作用教研組詳細(xì)分工如下：姚老師負(fù)責(zé)《充分挖掘家庭教育資，促進(jìn)家園互動》，姚老師和王老師負(fù)責(zé)《探究我園新型網(wǎng)絡(luò)教研形式》，姚老師和呂老師負(fù)責(zé)《親子教育中老師指導(dǎo)策略的研究》，張老師負(fù)責(zé)《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負(fù)責(zé)《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德標(biāo)準(zhǔn)，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與缺乏，認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有方案、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進(jìn)教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心開展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)嚴(yán)密的、有機的聯(lián)絡(luò)在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧開展。2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研對實驗課題要根據(jù)實驗方案認(rèn)真施行,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要發(fā)動老師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建立科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資，促進(jìn)家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育理論和研究，根據(jù)科研進(jìn)