第頁共頁2023年班主任工作總結(jié)包括大全(十四篇)班主任工作總結(jié)包括篇一零：班級總體介紹信院信管1111-1112班，共63人〔男生37人，女生26人〕。目前已經(jīng)進入大三下學(xué)期了〔這份總結(jié)到大三上學(xué)期〕。在職業(yè)選擇上，方案出國3人，考公務(wù)員2人，考研5人，it領(lǐng)域16人，商業(yè)領(lǐng)域7人，管理類8人，美工與設(shè)計類6人，老師1人，文字編輯1人，迷茫/不理解14人。只是初略分類，還有一局部學(xué)生定位不太適宜，方案在本學(xué)期〔大三第二學(xué)期〕進一步加強交流與溝通。略略三：班主任工作月記大二第二學(xué)期〔1〕3月：開學(xué)，開了一個簡單的班會。重申了學(xué)習(xí)的重要性，對局部有不及格課程的學(xué)生單獨交流?！?〕4月：帶學(xué)生開展消費實習(xí)，學(xué)生反映較不滿意。其實自己也不滿意。去了四個地方，分別為校圖書館〔學(xué)生評價還可以，技術(shù)部原張主任講解了一些圖書管理方面的技術(shù)〕、水生博物館〔評價很差，學(xué)生大一去過〕、遙感實驗室〔有一點點興趣〕、陽江十八子〔未能到車間，一天時間，根本上就是去旅游店購置了一些紀(jì)念品，理解了一下十八子老板的個人音樂博物館〕。自己有很大責(zé)任，因為消費認(rèn)識實習(xí)就是我自己指導(dǎo)。〔3〕5月：主要是通過qq、email等方式，和學(xué)生個性化交流。〔4〕6月：鑒于學(xué)生不滿意消費認(rèn)識實習(xí)，特意安排了一次2天的《erp沙盤模擬》，有44個學(xué)生報名〔共63個學(xué)生〕，犧牲周末時間來學(xué)習(xí)與理論。學(xué)生其實有學(xué)習(xí)的興趣與壓力，但苦于沒有目的，缺乏有效的引導(dǎo)。教學(xué)管理方面，學(xué)校與學(xué)院應(yīng)該充分信任老師，鼓勵老師對學(xué)生更負(fù)責(zé)。大三第一個學(xué)期〔5〕9月：給他們教授《信息組織與檢索》，第一次有了與學(xué)生較長時間接觸的時機，對學(xué)生面孔更熟悉了。建議在大一第一學(xué)期給班主任挑選一門課〔只要班主任愿意〕，老師引導(dǎo)與指導(dǎo)，大一最關(guān)鍵；而且也不可能要求老師做很多額外的工作，只能是管理者可以給予時機，在不多花時間情況下，可以讓學(xué)生有的收獲，班主任可以時機認(rèn)識學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生?！?〕10月：開班會，讓學(xué)生考慮四個問題，人的一生都追求三個方面的協(xié)調(diào)，興趣、才能和價值觀，三者重合度越高，我們的心靈越幸福。請根據(jù)自己的實際情況，考慮自己與職業(yè)相關(guān)的〔1〕興趣〔喜歡什么，熱愛什么，熱愛什么〕、〔2〕才能〔目前具備的才能，進步的目的、方案與行動〕、〔3〕價值觀〔自己從內(nèi)心之中是否可以承受這樣一份職業(yè)，是否有違內(nèi)心等〕三個方面；并寫出自己方案在xx年11月份之后〔4〕想找什么樣的工作？只有三個學(xué)生沒有認(rèn)真回復(fù)，對學(xué)生的迷茫、興趣與現(xiàn)狀有了理解。對每一封郵件都進展了認(rèn)真的回復(fù)，有些同學(xué)開展了屢次交流?！?〕11月：邀請大四學(xué)生給學(xué)弟學(xué)妹傳授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生非常積極，咨詢了很多問題，也有一些收獲，但迷茫仍然很多?！?〕12月：主要通過郵件、qq交流。對挑戰(zhàn)杯比賽工程等有了較多的關(guān)注與交流?！?〕1月：qq群、qq、email等希望大家好好準(zhǔn)備、認(rèn)真復(fù)習(xí)。努力做好以下三件事?！?〕開設(shè)一期《erp沙盤模擬》理論活動，增強大家的企業(yè)經(jīng)營管理認(rèn)知。〔2〕關(guān)注學(xué)生個人成長，與每個學(xué)生通過各種方式交流1次以上。〔3〕關(guān)心學(xué)生的課外理論活動，爭取有10人次以上的學(xué)生參加學(xué)生團隊。三件事情，應(yīng)該說完成了80%?！?〕《erp沙盤模擬》一共有44個同學(xué)參加，并認(rèn)真寫了總結(jié)，對學(xué)生興趣的引導(dǎo)有一定的作用?！?〕和90%的學(xué)生有過1次以上的交流〔email、qq、面聊等〕，對班級63個學(xué)生，有55個以上有一定的印象?！?〕目前班級一共有8-9人〔共63人〕在創(chuàng)新基地的學(xué)習(xí)社團中，并且參加了較多的比賽與活動，對學(xué)習(xí)氣氛的帶動作用明顯。補充：對班主任工作的建議〔1〕力薦：從制度保證班主任在大一第一學(xué)期可以給學(xué)生上一門課〔除非班主任放棄〕?！?〕班主任手冊改為電子版形式。〔3〕建立“在線考勤平臺”，抓好考勤與學(xué)分建立，落實到實處。讓家長花的學(xué)費，特別是貧困家庭的血汗錢，有一點點收獲。在年度告家長信中，列明學(xué)生總課時數(shù)、請假次數(shù)、缺課次數(shù)等。對單門課程缺課次數(shù)超過3次者，由學(xué)院直接取消考試資格〔有些事情只能是學(xué)院、學(xué)校來做，而不能由老師來做〕。學(xué)生請假，實行在線申請、輔導(dǎo)員審批制。在“公開、公平、公正”情況下，大力整頓信院學(xué)風(fēng)〔考風(fēng)〕建立，同時信院也走在信息化課堂的最前列。對于自主學(xué)習(xí)很強的學(xué)生，另案處理。只要“公開、公平、公正”，學(xué)生也不會有意見；同時也可以促使老師把的精力投入到教學(xué)中來?！?〕學(xué)生課程安排均勻。建議天、周考試安排較為均勻，每天理論課時不超過4學(xué)時；另外，課程不要全部集中在前半學(xué)期，錯開安排。做到“學(xué)而時習(xí)之”，否那么一天上8節(jié)課，光是坐著都很累了。班主任工作總結(jié)包括篇二1、文化根底較差。2、心理問題多3、自我中心意識過強。4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；5、自我控制才能較差，學(xué)習(xí)意志力薄弱；6、茫然的、沒有什么明確的學(xué)習(xí)目的；7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就不愛學(xué)習(xí)。8、情緒不穩(wěn)定，情緒自控才能較弱。9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。1、挑選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。2、關(guān)愛和寬容。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責(zé)和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，你需要做好這些工作。3、和家長做好溝通。他們在學(xué)校整天不學(xué)習(xí)，沒有明確的目的，就知道家長送來就是為了讓自己有個地方管，只要能熬過三年拿到畢業(yè)證就ok了。應(yīng)該首先和家長做好溝通，達(dá)成家庭和學(xué)校共同教育的目的，家長要引導(dǎo)孩子找到自己的一個努力目的：在社會上的生活掌握一門專業(yè)技能是多么的重要，進而鼓勵學(xué)生在學(xué)校要有一個學(xué)習(xí)目的；4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)時總是處于一定的心理激發(fā)程度或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)程度與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和進步注意穩(wěn)定性。5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，重要的是學(xué)會接納自己。班主任工作總結(jié)包括篇三一學(xué)期匆匆而過，就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處分，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以獲得他們的信任。思想疏導(dǎo)。〔談話的方式經(jīng)常選擇沒有同學(xué)或老師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐自己的心聲〕。我先給他講了我對他的總的印象，主要談他好的一面——為人直爽，肯定了他的優(yōu)點。平常也很關(guān)注他，找話題與他說話，所謂感情投資，讓他感覺到我重視他，沒有放棄他，后來我又一針見血地指出了他的缺點。如今的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完美””，但我會繼續(xù)努力?？偨Y(jié)自己的經(jīng)歷，用更科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。班主任工作總結(jié)包括篇四本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析^p和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。1、班會早會對學(xué)生進展成績和程度的分析^p，正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上可以克制困難，盡所能，獲得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動中都獲得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析^p和總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和進步自己的業(yè)務(wù)程度和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。班主任工作總結(jié)包括篇五本學(xué)期,我擔(dān)任某某學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考完畢，成績已定，高三下學(xué)期工作圓滿完畢。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。回憶整個高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：一、班級管理中，用制度說話。1、繼續(xù)進展量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度。加強紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對遲到、曠課的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進展嚴(yán)厲處分，同時對全勤的同學(xué)，學(xué)期完畢予以獎勵，以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進展。2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氣氛，及時理解班級情況，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員，帶著本組值日生，責(zé)任到人進展每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性知識的理解和應(yīng)用，及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。二、加強思想教育，關(guān)注學(xué)生心理安康。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時幫助學(xué)生進展疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。3、本學(xué)期與學(xué)生進展一對一面對面交流，深化理解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深化理解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中，記錄同學(xué)們的成長歷程，.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。三、營建高考?xì)夥?讓學(xué)生愉快備考。1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出安康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。2、催促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)方案，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。3、做好每次月考成績分析^p，針對每一次月考成績，理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。4、每周星期一早上7:00帶著全班同學(xué)在足球場跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步光陰，既保證學(xué)生有安康的身體迎戰(zhàn)高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課老師溝通，形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進展總結(jié)分析^p。6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，進步學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于夢想的學(xué)生來講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)安康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美妙的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》一方面，進步學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。9、定期召開班團干會議，調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級管理，理解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)絡(luò)任課老師，并定期和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學(xué)生的愛浸透到方方面面，盡量做到師者父母心。高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實理解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學(xué)習(xí)，多探究，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績，上線率79%。班主任工作總結(jié)包括篇六20xx年的9月，我自己申請了一年的訪問學(xué)者，奔波于北京與煙臺之間。導(dǎo)師給安排了學(xué)術(shù)任務(wù)，這個學(xué)期我不停地在學(xué)生與老師的角色之間轉(zhuǎn)換。這個學(xué)期一開學(xué)班委大選。班長龐為光，團支書于恒娜，副班長蔡祥義。換了幾個新班委上來。其實每個上大學(xué)的孩子都希望自己全方位地得到鍛煉和成認(rèn)。做班委就是他們的舞臺。一個人假如僅僅為自己，其實是狹隘的。正所謂“人人為我，我為人人。”當(dāng)班委既是為自己的履歷表填上內(nèi)容，也是要好好工作，為自己提升才能，為大家認(rèn)真效勞。這些道理，真的是當(dāng)了的人才能真正體會。我對于選班委的態(tài)度有三：一是給每個人時機，當(dāng)然前提必須是學(xué)有余力。二是一定要不斷有新面孔，而老班委中干得好的才需要下來讓給新人，沒干好的，或者干的少的，要留下來繼續(xù)鍛煉。這樣的競選才有積極性。三是在其位必須謀其政，甚至要有野心，這樣才能真正鍛煉才能，班委才能活力勃勃。抓住了班委就等于抓住了班級的命脈。班委之間的團結(jié)很重要，所以我布置了于恒娜要求班委輪流主持每周聚會一次，形式不限。同時吸納愿意參加的同學(xué)，不斷壯大隊伍，就是為了班級有核心的凝聚力。后來我給這種思路總結(jié)，當(dāng)過班委的和正在當(dāng)班委的，他們合在一起就是“蓬生麻中”的“麻”。正是他們給班級帶來了經(jīng)久的凝聚力。所以，到后來，誰當(dāng)班長都不那么重要了。鑒于一年級沒有評上紅旗團支部的教訓(xùn)，我和于恒娜商定，要充分重視團日活動。只要辦了活動，就要有聲有色，有影響有意義。事實證明，這一思想是正確的。這個學(xué)期型的活動是和一年級的對口班辦了一個聯(lián)誼晚會。申請了校級經(jīng)典。我們后來也正是憑著這個分值奪得了當(dāng)年的紅旗團支部。這個晚會辦下來，所有的班委與積極參與的同學(xué)功不可沒。每個人都有活干，有些同學(xué)還專門給派了鼓掌、活潑氣氛的差事。真的是“八仙過海，各顯神通。”事后，于恒娜和牟冠軍說，我們終于有了自己最難忘的活動。如今看來，這話是不盡然的。我們后來的活動一個比一個精彩，一個比一個難忘。盡管大三結(jié)尾，大四將至。但是我們一定還會有更難忘的活動。二年級的上學(xué)期開了電路，大學(xué)物理，數(shù)字電子等等專業(yè)根底課。到期末的時候，看到掛科的，我?guī)缀醣罎?。整?0人次，超過班級總?cè)藬?shù)了。有的同學(xué)一口氣掛了7門課。都是電腦惹的禍。我對電腦的態(tài)度沒有王博那么堅決。我總覺得禁是禁不住的。要像大禹治水一樣疏導(dǎo)，讓他們知道他們的電腦還可以用來做更有意義的事，讓他們生活充實有目的，他們自然就不會執(zhí)著于沒完沒了的電腦游戲了。當(dāng)然，管還是要管。很多人就是彷徨在邊緣上，你提醒他，就等于拉了他一把，能否真正醒悟還是在他自己，外界再努力也是沒有用的。掰手指頭數(shù)數(shù)，我收過幾個同學(xué)的電腦，提醒過假設(shè)干同學(xué)，還有的同學(xué)嚴(yán)厲要求過他們不許帶來。好在同學(xué)們都知道我所做的一切都真心為他們好，也并不計較我的態(tài)度。我一般正式給他們上課是在大三的下學(xué)期，看到那些沉迷于游戲中不能自拔的同學(xué)，他們的眼神他們的精神都已經(jīng)游離于大學(xué)之外的時候，我自感是多么無力和痛心。我不希望，我看著成長的學(xué)生們也毀在這上面。今天想來，我還是很自豪地說，我們班沒有這樣沉迷不能自拔的人。應(yīng)該說，很感謝他們即使我態(tài)度惡劣之極也肯聽我的話。20xx年的這個冬天，發(fā)生了一件事，李久輝同學(xué)被摩托車撞了。黃九超打第一個找的是我，我也趕了過去。記得當(dāng)時我是準(zhǔn)備吃飯還沒吃呢，就趕緊打車過去了。事后，有的老師跟我說，按照班主任工作要求，這不是我們份內(nèi)的事，學(xué)生應(yīng)該通知輔導(dǎo)員。但我知道，同學(xué)們視我為當(dāng)然的家長，輔導(dǎo)員始終是外人。肇事者是位打工者，很老實的樣子。當(dāng)時的醫(yī)藥費他都負(fù)擔(dān)了，我也出面跟他談后續(xù)的賠償。但第二天約好在交警大隊見面，他卻從此不見。如今想想，作為打工者，他也不易。主要是我也沒經(jīng)歷，處理的不夠得當(dāng)。好在久輝休養(yǎng)了一段時間就康復(fù)了，沒什么大礙。寒假降臨，我給他們布置了前所未有的寒假作業(yè)，要求他們回去一周內(nèi)，讓家長給我打個，交流交流他們的情況。上大學(xué)一年半了，如今溝通還能有用。再往后，有什么問題看到了想解決就難了。其實也沒什么問題，就是這個學(xué)期掛科太多，我得給他們一些壓力。還有一些忙于談戀愛的。班里的大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子考上大學(xué)，家里都覺得長進的不得了。出了遠(yuǎn)門，父母以他們?yōu)轵湴?，認(rèn)為不用再管了。實際上，大學(xué)正是樹立世界觀價值觀以及確立自己的人生目的的關(guān)鍵時段。這段時間把握好了，畢業(yè)了就按照自己的目的去奮斗，真的不用操心了。很多有心理問題的大學(xué)生往往都是因為在這個環(huán)境里失去了自信天長日久造成的。談話的結(jié)果都比擬滿意，除了個別的同學(xué)的漫不經(jīng)心。整整一個寒假我是在繁忙中度過的。開學(xué)了，更多的繁忙更是接踵而來。電機拖動實驗室新設(shè)備調(diào)試，還沒等調(diào)試完畢，就開場08級的綜合設(shè)計，之后又是7個班的電拖課程與實驗。我的學(xué)生們也迎來了他們的大二的下學(xué)期。這個學(xué)期我方案要辦全班參與的辯論賽。我定的題，每周一次。這件事決定的時候就遇到了問題。很多同學(xué)不愿意參加，但大局部都是私下的想法，沒敢放到面上反對。有人覺得辯論賽不是他的興趣，浪費他的時間。我說過，只要是我們班的同學(xué)均應(yīng)該無條件參加，除非不是我們班的。我也知道，其實這代表了很多人的思想。到如今，仍然有人認(rèn)為在班級活動中，我很專制。李本然就曾經(jīng)說過，能不能以后舉辦什么活動和他們商量？在沒能形成統(tǒng)一思想形態(tài)的集體中，商量的結(jié)果往往是很多活動就辦不成了。我如今自我反省，這些活動雖然不錯，但可能在他們看來帶有強迫的成分，所以心里會有抵觸和不滿。但是，假如很多事情重來一次的話，或者我以后再帶新的班級，我還會是一樣的做法。我就是這種性格，恐怕一生也不會變。如今再回來說說辯論賽。我一直在大學(xué)工作。我常常考慮，一個人上了大學(xué)，應(yīng)該在大學(xué)獲得什么，或者說，我們可以從大學(xué)帶走什么？其實，你從大學(xué)什么也帶不走，所能帶走的只有你自己?？墒沁@個你和剛來的你已經(jīng)有了天地之別。大學(xué)里不僅僅你知識文化，更重要的是你自身才能的全方位的塑造與提升。而這種塑造絕不是你坐在那里有人會幫你安排，是需要你自身去鍛煉去體會去領(lǐng)悟的。有些才能是在過程中漸漸滋生的，就像辯論賽所給我們帶來的思辯才能。我不知道需要多少年你們才能體會到這些活動所帶給你的人生的幫助，但至少如今，它們在豐富你的人生。讓你的大學(xué)生活多姿多彩。班級進展了兩輪辯論賽后就快到期末了。留下10名優(yōu)秀辯手。在這次辯論賽中，收獲的應(yīng)該是張恒真同學(xué)吧，每逢他上場，必奪本場辯手，我相信，數(shù)年后他本人在辯論賽中所收獲的自信必然會一直留存。辯論賽到最后的收尾是和文經(jīng)學(xué)院的現(xiàn)場對抗賽，文經(jīng)學(xué)院出的是各系隊的隊長，都是真正的辯論高手呀。請了時任計算機學(xué)院學(xué)生會____的龐圣釗擔(dān)任辯論賽____，打了常規(guī)賽之后，我和龐圣釗又商量了一個即興辯題：大學(xué)抄作業(yè)的利與弊。這個現(xiàn)場辯論相當(dāng)精彩。我覺得我們班的辯論隊一點也不輸于對方的專業(yè)隊，這一點我非常為他們驕傲。這個學(xué)期開了模擬電子。我又開場煽動舉辦班級的模電設(shè)計大賽。假如沒我的竭力鼓吹和定期檢查，可能這個比賽也不會辦起來。但大家陸陸續(xù)續(xù)開場交上作品了。盡管作品不太成型，但我看到了希望。我開場送一局部人進實驗室，包括機電學(xué)院的實驗室，當(dāng)然，以他們自愿為前提。實驗室的工作因為要提早自學(xué)，入門還是比擬枯燥的?？梢詧猿窒聛淼暮苌佟Ｏ耜愊缺蛷埼麝J同學(xué)。但是正因為他們能堅持下來，我才把他們吸收進我們的plc比賽。所以說，時機永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。模電設(shè)計大賽的好處沒用多久就在期末的模電課程設(shè)計中表達(dá)出來了。班里有三分之二的同學(xué)在設(shè)計的第一天就焊出了電路板，甚至有的已經(jīng)調(diào)試出來，讓別的班的同學(xué)很是羨慕。在被羨慕的氣氛中，暑假降臨，我又給他們布置了下一個活動，大三上學(xué)期的單片機大賽。這個暑假注定是個繁忙的暑假。這個暑假在孟老師的建議下，我開場著手帶全國信息技術(shù)大賽，主帶plc控制應(yīng)用大賽和組態(tài)軟件大賽。我本科是學(xué)工業(yè)自動化出身的。而如今我們自動化專業(yè)的比賽主要集中在單片機的應(yīng)用上，沒有涉及到工業(yè)控制領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛的plc。我覺得，讓我的學(xué)生們進實驗室毫無目的地學(xué)習(xí)，不如參加一個比賽，尤其是團體賽。說到這，我想起我最先煽動大家參加的首先是科技創(chuàng)新立項，后來，官寶亮同學(xué)及其隊友獲得了校級優(yōu)秀，并被推薦到省里，我是理所當(dāng)然的指導(dǎo)老師。然后是齊魯軟件大賽。我們班組了四個隊。后來得了一個二等獎，一個三等獎，兩個完成獎。電子設(shè)計大賽，組了兩個隊，一個省一等獎，一個省二等獎，其中我們班有4名同學(xué)。我?guī)У膒lc比賽，五支隊伍，兩支全國二等獎，三支省二等獎。組態(tài)軟件設(shè)計大賽，三支隊伍，兩支全國一等獎，一支全國二等獎。全國信息技術(shù)大賽，我們班的參賽人數(shù)是12名。感謝同學(xué)們的努力。這里面我所做的努力是我給他們帶到了實驗室。一直到如今仍然有別的班的老師和同學(xué)抱怨說我把我的學(xué)生們紛紛送到了實驗室，參加各種比賽，占據(jù)了實驗室的資，有假公濟私之嫌。我卻不以為然。其實我之前沒有當(dāng)班主任的時候，實驗室一直空著，怎么我的學(xué)生進去了，獲得了成績，就有人說了呢？我自己的孩子我當(dāng)然要好好培養(yǎng)，這是毋庸置疑的。大二一學(xué)年下來，我們班的學(xué)習(xí)平均成績不如一班，差距不大。前十，仍然是我們班占據(jù)多數(shù)。后十我們班只剩一人。國家獎學(xué)金被楊立文同學(xué)獲得。國家勵志獎學(xué)金是朱世浩、馬金磊、蔡祥義。張恒真獲得濟南校友勵志獎學(xué)金。我們的獎學(xué)金總數(shù)仍然是最多的?；@球賽和拔河比賽我們又得了第三名，紅歌比賽第二名。紅旗團支部辯論，我們第一名。班主任工作總結(jié)包括篇七中職學(xué)校的班主任面對15——18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根底。研究學(xué)生是教育獲得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點并分析^p其原因所在，理解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。二要研究學(xué)生的個性特征〔包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，理解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的聲威。那么，你的教育可能獲得事半功倍的效果。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干____伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理才能。干____伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個班集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守那么》和《中職學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展〔根據(jù)詳細(xì)情況選擇〕，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。有目的才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定實在的個人遠(yuǎn)、近期目的，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目的的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目的，進步學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目的較之遠(yuǎn)期目的更有鼓勵作用。二是目的的制定必須實在，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體精神的培養(yǎng)。2、設(shè)立定期評價制度：以“小紅花”等相對固定的評價形式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警覺性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組〔一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式〕、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。班主任工作總結(jié)包括篇八主要收獲：我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點！即是我做班主任一生的重點：繼續(xù)自覺承當(dāng)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活。每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！出色地完成了各學(xué)月的活動安排：如總結(jié)寒假生活，完成寒假生活調(diào)查報告〔五千字左右〕；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象。每人為不認(rèn)識的人做好事最少兩件完成新課；進展初二沖刺階段的發(fā)動報告。學(xué)習(xí)中互相幫助，一拖一活動。提早學(xué)習(xí)初三教材。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。采取多鼓勵少批評的方法。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講：學(xué)習(xí)不只是書本上的東西……等活動。在本期的校冬運會上我班奪得年級組團體總分冠軍，入場式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦專刊第一名，由于把唯一的刊頭給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了它本身的意義，做為班主任我沒有什么可遺憾的。存在的問題：學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，普遍喜歡語文及其他主科，對其他各科還是老觀念不重視。學(xué)生思想情緒波動較大，如女生犯錯誤的事也漸漸顯示出來。改良措施：對學(xué)生進展心理安康教育，樹立正確的人生觀，戀愛觀，開展多角度的性教育，讓每一位進入青春期的孩子順利度過這個人生較為重要的階段。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實生活中的珍重每一個人。班主任工作總結(jié)包括篇九在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進展教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們安康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)年內(nèi)，九七職中會電班認(rèn)真開展創(chuàng)立文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中獲得較好的成績，并榮獲學(xué)校“文明班級”、“五四紅旗團支部”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊伍建立即進展班干____伍建立(包括團支部干____伍建立)。建立的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作那么、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干____伍建立的一個重要內(nèi)容。進展工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路明晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進展，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在理論中進展。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)視、觀察，缺乏之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作方案；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。從98年10月起，我嘗試著讓全班27名學(xué)生均做做學(xué)生干部，目的是鼓勵每位學(xué)生都來關(guān)心集體，都來參與班級管理，都有鍛煉的時機。詳細(xì)做法是：27名學(xué)生自由分成5組，每組5人，分別擔(dān)任班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每組就職前召開會議，明確各位干部的職責(zé)，擬定工作方案；任職期滿后，寫好工作總結(jié)，方案和總結(jié)均要在班會課上向全體學(xué)生匯報，承受大家的監(jiān)視和評價，到本學(xué)期完畢，已進展近三輪，我覺得效果不錯，除個別學(xué)生不能完全勝任外，大局部發(fā)學(xué)生均能認(rèn)真地、很好地履行班干部職責(zé)，為班級作奉獻，有些平時默默無聞的學(xué)生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首輪過程中，因為有的學(xué)生根本沒有過當(dāng)班干部的體會，所以我是經(jīng)常地給予催促、指導(dǎo)、提醒、幫助，但第二輪開場后，根本能放手工作，班級管理能正常運作。二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》。《衛(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后)，室外值日生每天二掃(早晨和下午)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班保持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學(xué)校創(chuàng)立工作的.后腿的重要保證?！犊记谥贫取分幸?guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學(xué)期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必須履行請假手續(xù)，否那么以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)視和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作那么，不隨意亂扔雜物，清掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認(rèn)真做。三、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活潑，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成安康向上的言論氣氛。第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有方案地、及時地對學(xué)生進展愛國、行為標(biāo)準(zhǔn)、集體、法制平安、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生進步思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀，安康的成長。第三，是活動陣地。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生承受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。?お?四、加強四種思想教育第一，行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為標(biāo)準(zhǔn)教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上進步認(rèn)識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但如今的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，愛國教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗讀比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國教育活動，從中承受教育。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)方案，定期組織學(xué)生讀英語、練算盤；三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比擬慎重的態(tài)度，因為他們一般比擬自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易承受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。三、與家長聯(lián)絡(luò)不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育班主任工作總結(jié)包括篇十首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一〔7〕班交給我。其次，感謝高一〔7〕班的科任老師對高一〔7〕班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一〔7〕班不會有如今這樣的成績。今天坐在這個地方，沒有太多的經(jīng)歷，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不愿意跟他們交流，但是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和肯定。總結(jié)，也是對將來的方案。思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生將來的開展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。提供幫助，向良性開展。思想工作?？偨Y(jié)起來，有得有失。開學(xué)初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作方案，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報告，經(jīng)老師允許才進去。網(wǎng)上沖浪的利與弊》，以表演的形式進展，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學(xué)更清醒地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學(xué)生有驕傲、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月測倒退了，而班的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了一定的促進作用。班主任工作總結(jié)包括篇十一秋季學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進展回憶總結(jié)：一、以身作那么，為人師表我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨意丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨意丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的開展。二、加強思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會時間，結(jié)合學(xué)校開會內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生才能。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。班主任工作總結(jié)包括篇十二如今軍訓(xùn)已經(jīng)完畢了，我也終于可以歇一歇了，每年的軍訓(xùn)都挺幸苦，但是作為班主任，要是在學(xué)生們努力的時候不能和他們站在同一戰(zhàn)線，在之后上課的時候，想必也難以樹立威信吧。在這場軍訓(xùn)中，雖然主場是教官的，但是我們班主任老師也是不可或缺的存在。教官的主要任務(wù)實在軍訓(xùn)以及就寢上，而在平時的生活里，就是我們常在“暗處”的班主任的工作了。面對新進入高中的學(xué)生，我要盡快的在軍訓(xùn)期間掌握各位學(xué)生的情況、狀況，對于出現(xiàn)對軍訓(xùn)有抵觸心理，或是生活問題的學(xué)生要及時的談話，理解詳情后開導(dǎo)。在學(xué)校中，這本就是班主任的工作。還有就是班會的召開，在軍訓(xùn)期間仍然有不少的事情需要處理，許多的規(guī)那么制度也要趁著軍訓(xùn)的時機一起構(gòu)建起來，為之后的學(xué)習(xí)階段打下根底。同時，在每天的晚上我們都召開班主任會議，集中搜集班主任的意見和建議，對軍訓(xùn)進展總結(jié)和調(diào)整。期間許多的班主任都提出了很多有建立性的意見，給學(xué)生和教官都帶來了很多的便利。在這場軍訓(xùn)中，班主任的身份就像是大學(xué)中的輔導(dǎo)員，既要管理班級，又要管理寢室，最終要的還是要管理好同學(xué)們的情況。這幾天最嚴(yán)重的地方就是寢室，過去帶過高一的我也有這樣的經(jīng)歷，尤其是在開頭和完畢的那幾天，寢室中的動靜會非常的頻繁。每次和教官們?nèi)ゲ閷嫸寄茏降讲簧俚摹斑`規(guī)學(xué)生”。但是對學(xué)生寢室的管理不能僅僅只是在抓“典型”上，還要在平時，也就是班會上和同學(xué)們交流，溝通。同時加上軍訓(xùn)中教官的管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。這段時間確實很辛