PAGEPAGE8高一生物3月考試試題一、選擇題（每題2分，共70分）1、某作家腦溢血導(dǎo)致右側(cè)肢體癱瘓，為盡快改善患者新陳代謝狀況，盡快恢復(fù)其右手寫作能力，在治療時(shí)可以用下列哪種方法輔助治療：靜脈滴注葡萄糖溶液口服含鈣片劑服用多種維生素溶液肌肉注射ATP制劑2、像昆蟲、兩棲類、爬行類等變溫動(dòng)物的生命活動(dòng)受到季節(jié)變化的很大限制，一般都要進(jìn)行冬眠，有的甚至進(jìn)行夏蟄；恒溫動(dòng)物則能保持一定的體溫，進(jìn)行正常的代謝活動(dòng)，溫度對(duì)生物生命活動(dòng)影響這么大的根本原因是溫度能夠影響()A.ATP的產(chǎn)量B．細(xì)胞增殖C．酶的活性D．生長(zhǎng)發(fā)育3、讓一只白鼠吸入有放射性的18O2，該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O2的化合物（）A、CO2B、H20C、丙酮酸D、乳酸4、生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑，它能提高飼料營(yíng)養(yǎng)成分的利用率，使質(zhì)量差的飼料和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高了飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。下列有關(guān)敘述正確的是()。A.組成生態(tài)酶或酶的基本單位都是氨基酸 B.低溫、高溫、過酸、過堿都會(huì)使生態(tài)酶失活C.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、光合作用和呼吸作用都需要酶的催化D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著5、在進(jìn)行水稻種子浸種催芽時(shí)，谷堆太大，水又加多了，結(jié)果出現(xiàn)爛種爛芽，原因是（）A．細(xì)菌繁殖破換種子和幼芽B.體積太大，中心溫度過高C．無氧呼吸產(chǎn)生酒精D.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸6.將1ml5%的新鮮唾液倒入裝有10ml漿糊的試管中，置于25℃的恒溫水浴，下列各方法中能提高試管內(nèi)反應(yīng)速率是（）A.向試管內(nèi)通氣B.適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度C.向試管中加入少量麥芽糖D．向試管內(nèi)加入大量的酸或堿7.ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能釋放能量?jī)?chǔ)存能量,從結(jié)構(gòu)上看,其原因是A.ADP可以迅速與磷酸基結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)化為ATPB.第三個(gè)高能磷酸鍵極容易斷裂和形成C.第三個(gè)高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離,第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂,使ATP轉(zhuǎn)化為ADPD.腺苷很容易吸收和釋放能量8.下列生物的活體細(xì)胞中含有纖維素的是A．西瓜果肉細(xì)胞B．人的表皮細(xì)胞C．草履蟲細(xì)胞D．變形蟲細(xì)胞9.當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，你的口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺。其原因是A．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水B．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水C．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水D．口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水10.最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是A．C、H、O、NB．C、H、O、Mg、FeC．C、H、O、S、PD．C、H、O、N、P11.在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有()A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體12.研究認(rèn)為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析，過度飲用碳酸飲料，下列生命活動(dòng)不會(huì)．．受影響的是A．分泌蛋白的合成B．有氧呼吸C．ATP的合成D．小腸吸收甘油13、下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是()。A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的有無C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2D.乙、丙兩試管應(yīng)煮沸冷卻除去CO2加入干酵母后14、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用（）A、控制細(xì)胞的代謝和遺傳B、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流15.下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)；⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用A．①②③B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③⑤16、下列核苷酸中，在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（B）17、a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度，如下圖所示中能正確表示三者關(guān)系的是( C)18.從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，Y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有X而無Y。下列有關(guān)X、Y的敘述，錯(cuò)誤的是A.x可能是蛋白質(zhì)B.Y的基本組成單位可能是核苷酸C.細(xì)胞膜上的X可能是載體D.Y只存在于細(xì)胞核中19.氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基數(shù)目少的是堿性氨基酸。這樣構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸，這種差異決定于氨基酸的（）A．羧基B．氨基C．R基D．碳原子20.20世紀(jì)80年代初，Cech和Altman分別發(fā)現(xiàn)了具有催化功能的核酶，打破了酶只是蛋白質(zhì)的傳統(tǒng)觀念，為此雙雙獲得了1989年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?！昂嗣浮笔侵改承?)A．DNAB．RNAC．染色體D．ATP21.下列反應(yīng)既能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是()A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精＋CO2C．ADP＋Pi＋能量→ATPD．［H］＋O2→H2O22.右圖的四條曲線中，能夠表示運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過程中和長(zhǎng)跑結(jié)束后血液中乳酸濃度變化的曲線是()A．曲線aB．曲線bC．曲線cD．曲線d23.將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，并向這三個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和H2O的試管是：A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙24.酵母菌發(fā)酵時(shí)，宜先通入空氣（無菌），一段時(shí)間以后再密閉。當(dāng)從有氧變?yōu)闊o氧條件時(shí)，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是（）A.減慢、加快B.加快、減慢C.減慢、減慢D.加快、加快25、生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（）A．升高B．下降C．不變D．變化與此無關(guān)26、有一種物質(zhì)能順相對(duì)含量梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順相對(duì)含量梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（）A.自由擴(kuò)散B.胞吞、胞吐C.主動(dòng)運(yùn)輸D.協(xié)助擴(kuò)散27.下圖表示在一固定容積的培養(yǎng)液中，一定時(shí)間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系，錯(cuò)誤的是(A)28、下圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列分析正確的是()A.氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞B.甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸C.物質(zhì)以丙的方式進(jìn)入細(xì)胞的過程可以儲(chǔ)存能量D.蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸29.DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是A．不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同B．不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同C．不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同D．不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同30.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A．1∶6B．1∶3C．1∶2D．1∶131.若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是A.31432B.31486C.31378D.3638232.分子式為C1864H3021O576N468S21的化合物，最可能是（）A．核糖核酸B．磷脂C．蛋白質(zhì)D．肝糖元33.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中有氨基1020個(gè)，羧基1050個(gè)，則由此合成的一種含4條多肽鏈的蛋白質(zhì)中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（）A．999、1016、1046B．999、1、1C．996、24、54D．996、1016、104634.3月24日是世界防治結(jié)核病日，結(jié)核病是感染結(jié)核桿菌造成的,下列關(guān)于結(jié)核病病菌的描述，正確的是（）高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要有線粒體提供該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分別運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位。35.下面關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述中正確的是()A.氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,是由氨基和羧基組成的B.每個(gè)氨基酸分子都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合形成多肽D.氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上二、非選擇題（每空1分，共30分）36（6分）.法囊藻是一種海生綠藻，下圖所示為經(jīng)化學(xué)測(cè)定所得的法囊藻細(xì)胞及周圍海水中各種離子的濃度。圖中灰色部分表示法囊藻細(xì)胞液中離子的濃度，白色部分表示海水中各種離子的濃度。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)法囊藻細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有。(2)法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式是，判斷依據(jù)是。(3)法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl一的方式對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，必須依賴的（生理活動(dòng)）來為其提供能量。(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，這與法囊藻細(xì)胞膜上的有關(guān)。37、（14分）右圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問題：（1）高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是：[]；動(dòng)物細(xì)胞不具有，而高等植物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是：[]和[]。（2）圖中[2]的主要成分是和。其上的具有細(xì)胞識(shí)別作用。從結(jié)構(gòu)上看，它具有一定的性，從功能特點(diǎn)看，它具有一定的性。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[]供給。[]是細(xì)胞代謝和____的控制中心。細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是，它的化學(xué)成分是和。38、(10分)兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：abcde

abcde

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)：；無氧條件下的裝置序號(hào)：。②裝置中c瓶的作用是：b瓶中澄清的石灰水還可用代替。（2）乙興趣小組利用圖e與圖b組成的裝置Ⅱ（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。A.想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？。B.請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)