16:00;P班：16:00~22:00;N班：22:00~8:00,根據(jù)工作量及病情患者的情況，A班、P班各設(shè)1名責(zé)任組長(zhǎng)及多名責(zé)任護(hù)士、助理護(hù)士，N班由1名高年資護(hù)士搭配1名低年資護(hù)士。也可2.崗位設(shè)置及分工生。責(zé)任組長(zhǎng)需具備的條件與總責(zé)任護(hù)士基本一致，兩者可以兼任。責(zé)任護(hù)士具備取得護(hù)士負(fù)責(zé)危重的搶救護(hù)理工作及技術(shù)指導(dǎo)。擔(dān)任臨床帶教工作?？傌?zé)任護(hù)士可以兼任責(zé)任組長(zhǎng)。心是協(xié)助責(zé)任護(hù)士對(duì)所管患者的生活護(hù)理及技術(shù)層面較低的基礎(chǔ)護(hù)理工作。系統(tǒng)化管理認(rèn)為任何一種組織都可視為一個(gè)完整的開放系統(tǒng)和某一個(gè)大系統(tǒng)中的子系2.人性化管理理念護(hù)士長(zhǎng)的支持是提高護(hù)士工作滿意度和心理健康的最有效的方式，護(hù)士長(zhǎng)要樹立管理就其朝著組織所期望的目標(biāo)前進(jìn)。心理學(xué)表明：缺乏激勵(lì)，一個(gè)人的自身潛力只能發(fā)揮20%~30%;運(yùn)用激勵(lì)，則能使人的自身潛力發(fā)揮80%～90%。激勵(lì)理論包括馬斯洛的需要層次論、不足給予相應(yīng)班次的安排，公平合理地分配報(bào)酬，對(duì)有突出成績(jī)者給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)5.精細(xì)化管理理念(1)護(hù)理部主任職責(zé)②經(jīng)常深入檢查了解護(hù)理助理員及科室護(hù)士長(zhǎng)的工作能力水平，檢查護(hù)理質(zhì)量并指導(dǎo)其(2)護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)(3)總責(zé)任護(hù)士職責(zé)②全面掌握科室危重患者和重點(diǎn)患者的情況，評(píng)估各班次危重患者和重點(diǎn)患者護(hù)理措施(4)責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)⑥參加所負(fù)責(zé)患者的醫(yī)療查房。組織護(hù)理查房。⑧掌握病區(qū)內(nèi)患者的流動(dòng)情況及病情情況，并熟知危重患者的⑨根據(jù)職級(jí)要求參加本科各類值班。(5)責(zé)任護(hù)士職責(zé)①在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成護(hù)理工作。②按護(hù)理程序?qū)Ψ止芑颊邔?shí)施整體護(hù)理。⑨參加指定的護(hù)理教學(xué)及科研工作，指導(dǎo)助理護(hù)士的完成生活護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理，做好實(shí)(6)助理護(hù)士職責(zé)③在責(zé)任護(hù)士的指導(dǎo)下，完成分管患者的生活護(hù)理及所有各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作，如膀胱沖2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度不扣地按