第頁共頁2023年老師讀書活動總結報告模板老師讀書活動總結報告篇一首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生理解一個真實的你！其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。第三，做一個擅長反省的人。“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們老師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比擬少。對于老師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改良過程；讓老師自己承當起學習和才能進步的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權和自主權。第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到如今關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”確實立，使教學領域的改革獲得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、無視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式仍然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必需要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。第五，要擺正位置為學生的效勞，應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。老師還要進步效勞手技能和態(tài)度，把學生作為效勞的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感謝。當學生學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師?？傊?，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、開展。老師讀書活動總結報告篇二本學期，為了深化貫徹落實縣教育局關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進展了扎實有效的.讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：領導小組：組長：仲躋杰組員：全體老師領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。學校在資金非常緊張的情況下，投入1500元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展，1、領導帶頭讀書，進步自身素質。踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內時間堅持學習1小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習名人事跡。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質量都是比擬落后的，我很自卑，感覺想改變學校相貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探究創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，改變了學校危險的場面，使學校辦成如今的名校，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生效勞。2、老師可以利用課余時間學習學校要求老師在班內時間每天學習不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，老師們知道如今自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以老師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。3、在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原那么，開展豐富多彩的讀書活動?！?〕、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書建議。9月3日我校舉行了“遠離網吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的建議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。〔2〕、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組?！?〕、十月中旬開展“愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內容，自行開展現場作文比賽，進展作文比賽?？傊ㄟ^此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到進步。一學期來，我校老師讀書活動不斷深化，主要表達在以下幾點：一個單位，領導是群眾的典范。群眾的表現如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位校委會人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長仲躋杰同志認真學習教育專著，學習《給老師的建議》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記。全體老師學習《孩子們，你們好》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改良。過去，在學校管理上，常會出現管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響，如今通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效方法，使得學校管理工作得以順利開展。要求老師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現的。我校老師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》和《孩子們，你們好》兩本書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新穎血液，而如今，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的進步，教育教學方面有了很大的改良。一個村小，座落在全鎮(zhèn)的西北，外部設施還算可以，但內部的設備那么存在著不少問題，要讓老師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，沒法補充新的。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供老師借閱的書籍那么更少。為此，我們想方設法，訂閱了一局部雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，老師就自己買自己借。我們充分挖掘網上資，讓老師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學