學前教育專業(yè)演講稿學前訓練專業(yè)演講稿

學前訓練專業(yè)是一個很重要演講，也包括了中學校老師的演講等內(nèi)容，下面可依據(jù)以下演講稿參考!

我愛幼教演講稿

假如我是一顆星星，那幼教就是那片天空。

沒有了天空，再絢爛的星星也會變成一塊隕石。

假如我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土，沒有了泥土，再健壯的大樹也會變成一段枯枝。

假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽，沒有了陽光的照射，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的顏色，假如假如

可是，我不是明星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一個普一般通的幼教人。

那么幼教，就是我終生無悔的選擇，是我歡樂的源泉!

七年前，略帶懵懂的我，踏進幼教這方奇妙的土地。

在帶給我一個又一個驚喜的同時，幼教工作帶給我更多的是歡樂和感動。

沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的是絲絲入扣的溫馨與感動。

這份歡樂和感動來得那么真實，那么觸手可及。

它來自于幼教生活的一點一滴，如春雨般無聲地滋潤著我的心田，蕩滌著我的靈魂。

一個冬天的中午。

一個孩子在午睡中驚醒，大哭不止。

我忙來到他的床邊哄他，他哭鬧的很厲害，我便躺到他的床上，緊緊地摟住他。

孩子最終安靜下來。

突然，我聽到身后有聲音。

猛然回頭，一個孩子顫悠悠地抱著一床大被子來到我的面前:"老師，你要蓋被子，不然會感冒的!'只一句話，就讓我熱淚盈眶

一個深秋的下午，天氣突然變冷，下雨了!我沒帶雨衣，所以遲遲沒有走。

一位同事看到了說:"你怎么還不走啊?你沒帶雨衣啊?'"是啊!誰想到會下雨呢!'同事關切地問:"那你一會兒怎么走?'"打車吧!'我笑著說。

孩子們間續(xù)接走了，我也整理東西預備回家。

突然，那個同事一路小跑著跑到教室門口，手里拿著雨衣。

"我們家很近，正好要出來，就順便給你拿個雨衣來!'她真的是順便嗎?還是特意為我送的?不，這些都不重要，重要的是我體會到了同事的關懷，沉醉于那份濃濃的友情

一個初春的早上，陽光明媚，我站在教室門口接孩子。

一位家長走過來，送進孩子后把藥遞給了我。

我接過藥，看了看，上面沒寫字，于是，我立刻把藥遞給了家長，對她說:"對不起，麻煩您寫清晰吃藥的時間和藥量。

把藥放藥箱里好嗎?最近吃藥的孩子挺多'家長笑了:"孩子說您的嗓子啞了，這是給您帶的含化片!'給我的?我無法形容我當時的感動，只覺得一陣陣暖流在我的心底蕩漾著開來

一次又一次，很多的感動讓我沉醉，很多的歡樂讓我開懷，這樣的感動俯拾皆是，信手拈來。

它們充溢在我的身邊，讓我一次又一次接受心靈的洗禮。

誠然，幼教不是一首詩，幼教生活也不行能是完善的童話王國，我們要在生活的瑣碎中勞碌著，為孩子的平安和訓練操碎了心。

幼教的道路上不只有鮮花，也有荊棘。

有時我們也會心煩，有時也會郁悶，有時也會彷徨，甚至，有時也會覺得無聊。

然而，孩子們那一聲聲甜美的問候能夠驅(qū)散我們心中全部的陰霾，把我們疲乏的心情一掃而光。

在幼教的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著歡樂。

我對自己說，這就是我喜愛的工作，我愛幼教!

幼兒老師優(yōu)秀演講稿

在山的那頭,是路吧;路的那頭,是水吧;水的那頭,是海吧;海的那頭,是時間啊!人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時,我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當花開放在心靈深處,只需微風輕輕吹動,便能散發(fā)出悠悠的,讓人沉醉的芳香。

我們!都有責任!

乘著時間的列車,我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。

秦王倚仗國家強大的那點兒神氣,此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。

是什么給了相如這莫大的自信?是愛護趙國子民使其免于階下囚的責任。

光明的燭光下,諸葛亮在寫著什么。

是呀,在這出師的前夜,他肯定有很多話要對他時刻牽掛的后主說啊!"鞠躬盡瘁,死而后已'寫罷,他不禁抬頭仰視蒼穹,目光閃耀。

是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任

我們每個人都是農(nóng)夫,我們?nèi)舨ハ路N子,就要好好溫順愛惜,這樣就會有豐收。

在我的生活中,我擁有一片撒下漂亮花種的田畦,那么漂亮的花兒會在我的手中開放,我深深地愛著他們,我情愿賜予我全部的情感與責任,呵護著這片田畦,不讓那里長滿雜草,我盼望將來會比明天好。

歌德曾說過:責任,就是對自己要做的事情有一種愛。

我們要時刻心懷責任,喜愛自己的本職工作,并將它做好

現(xiàn)在屋內(nèi)和屋外有著一樣的氣息,睡覺就似乎是躺在草地上,床單是暖的,被子里是陽光的味道,窗外的月亮星光,慢慢明朗。

我想,明天我將帶著愛與責任迎著朝霞動身。

攜著愛揚帆起航

20xx年的我由于憧憬孩子們的童話生活,毅然選擇了學前訓練專業(yè)。

當我走進學校的大門映入我的`眼簾的就是那句衡量著全部老師人生的坐標"為了一切的孩子'。

自從19XX年,湖北武昌蒙養(yǎng)院的建立,譜下了中國近代學前訓練史的序章的那一天開頭,全部的訓練者都是懷著愛與責任為了一切的孩子。

2024年的我,離開了漂亮的象牙塔,選擇了我心底深處那個又辛苦又幸福的基地浙江省交通廳幼兒園。

今年的九月我迎來了我生命中的一個工作日,我滿懷著期盼的想要看到一個個甜蜜微笑的小臉,但是最終我面對的是哭鬧不休,淚流不止,滿臉都是對生疏環(huán)境感到擔心的小小孩。

在這里面對那么小的孩子,我深深的體會到什么叫做無措,什么是困惑我會懊喪,甚至也有過退縮,但是既然船帆選擇了遠方,那就要風雨兼程。

在這條路上,有風雨,有坎坷但是我相信還會有甜美和幸福。

在這首我們一起譜寫的曲子中又沉沉的低音和旋,也有悅耳靈動的旋律。

我知道,我會連續(xù)義無反顧、無怨無悔地跋涉下去。

我要像爸爸媽媽一樣照看好每一個孩子,我跟著閱歷豐富的老老師學著怎么樣去做一個好老師。

我漸漸的從家長手中抱過淚流不止的孩子,帶著他們一起去玩,喂他們吃飯,帶他們?nèi)庑”?幫他們系褲子。

照看他們睡覺,做惡夢了我摸著他們的頭安撫他們連續(xù)睡覺。

我會帶著他們一起學本事,教會他們各種簡潔的生活技能,盡管我自己還是一個大孩子。

但一段時間以后,他們能帶著天真無邪的笑臉奔到到我面前說老師你好的時候,連我自己都不清晰是緊急多一點還是興奮多一些。

我每一天都和這一群天使一樣的孩子歡樂著,幸福的成長著,盡管別人眼里我們好像很輕松,但只有身在其中才能夠體會到責任的重大。

他們會從很遠的地方步履不穩(wěn)的跑到我面前只為了告知我說:"老師,我來了!'身上換了好看的衣服會對著鏡子不停地扭啊扭,然后回頭問"老師,我好看么?'我看著他們一點點的學著自己吃飯,會笨笨的脫掉鞋子和褲子,發(fā)覺他們好像又長高了一點點,長胖了一些些。

當然有著別人無法理解的艱辛,但我也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有許多東西,賜予他人時,往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。

那就是愛!老師的愛是春風化雨、潤物無聲的,付出時,沒有想到回報,這就是一種責任的驅(qū)使。

有人問為什么幼兒園老師的眼中永久包含著溫順,由于我們心中浸潤著濃濃的愛。

真正的愛不是靠語言來說的,他發(fā)自內(nèi)心,時間久了,沉淀成流淌在血脈里的記憶,會不自覺的想怎么今日這個小伴侶還沒有來,那個孩子又請假了,這些不知不覺中漸漸滑過腦海也許就是愛吧。

我愛他們,我情愿為他們有歡樂有苦惱。

我用公平的敬重和愛心去對待每個孩子。

由于我知道,每一扇心門的背后,都是一個不行估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個無法猜測的將來。

我們每一個人都是農(nóng)夫,我們?nèi)舨ハ路N子就要好好溫順呵護,這樣才會有收獲。

在我的生命中,我已經(jīng)擁