信息教學(xué)工作總結(jié)參考7篇信息教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)全校三至六班級共4個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)的努力取得了可喜的成果。同學(xué)們以優(yōu)異的成果回報了我，我以后會更加努力，做一個稱職的信息技術(shù)老師。

雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在一年的教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備不足，我?，F(xiàn)有計算機(jī)1臺，服務(wù)器一臺，三到六班級每周都開設(shè)有兩節(jié)信息技術(shù)課，很難保證同學(xué)有足夠的上機(jī)練習(xí)時間，也沒有空余時間開展其次課堂活動，很難從中發(fā)覺培育尖子生，而且機(jī)子配置很低，不時消失故障，造成教學(xué)不能正常進(jìn)行；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒有參與觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會少，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿意同學(xué)對當(dāng)代信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的趨勢，基本上是靠著感覺走；最終是教材不配套，老師上課也只能靠著閱歷教學(xué)。另外，在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺急躁，有時產(chǎn)生急躁，急于求成的想法。在今后的教學(xué)工作中，肯定要以和善的心完善每一個孩子，永久喜愛我的訓(xùn)練工作。學(xué)期伊始，我仍舊教三至六班級4個班級的信息技術(shù)。為了更好的開展學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)，在今后的教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：

一、提高自己的業(yè)務(wù)水平

深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神

在上機(jī)練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培育同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的溝通，促進(jìn)。

三、培育差生的自信念

走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓舞，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)樂觀性，對他們的學(xué)習(xí)不時的進(jìn)行激勵性的評價。

四、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的求知欲

1、采納同學(xué)競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能。

2、采納邊學(xué)邊用的方法學(xué)一點(diǎn)就讓同學(xué)應(yīng)用起來，不僅要滿意同學(xué)的奇怪???心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)的樂觀性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和愛好，形成良性循環(huán)。

五、準(zhǔn)時做總結(jié)、寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要準(zhǔn)時總結(jié)課堂上的不足，以便能準(zhǔn)時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。加顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也消失不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)和把握計算機(jī)技能。

信息教學(xué)工作總結(jié)篇2

xxxxx-xxxx學(xué)年其次學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從事的四、五、六三個班級十二個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。

這在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著重抓了提高同學(xué)獵取、處理信息力量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期首先結(jié)合上學(xué)期的工作及教材課標(biāo)制定了具體的教學(xué)方案，每天課前仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨便性。上課時，結(jié)合同學(xué)的身心進(jìn)展?fàn)顩r，實(shí)行合理的教學(xué)方法，利用各種活動來開展課程，寓教于樂，達(dá)到良好的效果。課下我能樂觀反思，并在個人訓(xùn)練博客上記錄教學(xué)得失，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期，學(xué)校仍連續(xù)開展“師徒結(jié)對”與“沙龍課-課堂評比活動”，在指導(dǎo)老師-萬敏老師的仔細(xì)指導(dǎo)下我鉆研教法，樂觀備課，以四班級下冊《圖片插入更精彩》一課參與評比獲得二等獎的成果，這既是對我自身所取得的成果的確定，也和師傅的悉心指導(dǎo)是分不開的。課后我仔細(xì)反思和萬老師的點(diǎn)評，樂觀撰寫教學(xué)反思，為今后的課堂教學(xué)供應(yīng)閱歷。同時，我還參與了“瑤海區(qū)信息技術(shù)老師說課競賽”，雖然沒有取得很好的成果，卻也通過競賽得到了熬煉。

另外，我仍舊堅持聽課來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，這學(xué)期，我們學(xué)校承辦了瑤海區(qū)“語文教學(xué)課堂評比活動”，這是特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會，雖說和我所交科目不是同一學(xué)科，但從中能領(lǐng)悟到優(yōu)秀的老師在課堂的駕馭力量，處理突發(fā)狀況的應(yīng)變力量。一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲頗大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，將優(yōu)秀老師們的許多優(yōu)點(diǎn)和特長記錄下來，并漸漸學(xué)會應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

三、本人今后的努力方向：

信息技術(shù)作為一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，其作用不斷加強(qiáng)，作為一名信息技術(shù)老師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，我利用課余時間閱讀教學(xué)專著，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練學(xué)問，請老師傅，不斷提高自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)水平，為自己的課堂增加新的活力。同時還要注意對同學(xué)力量的培育。對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提高同學(xué)留意力。

經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

信息教學(xué)工作總結(jié)篇3

回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題。工作中遇到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一班級的信息技術(shù)課，班級從6到10班，工作量不算大，所以工作比較輕松。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，回顧這學(xué)期的工作是勞碌著、歡樂著、收獲著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常學(xué)習(xí)關(guān)于電腦學(xué)問等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心和各位計算機(jī)水平較高的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，大大有利于我教學(xué)的提高。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。

從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。連續(xù)更新訓(xùn)練、教學(xué)理念，探究合適的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法。教學(xué)方法是影響同學(xué)學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

①任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)在親密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)學(xué)問、培育技能、形成力量，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

②啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)綻開思維活動，主動獵取學(xué)問。這種方法有利于同學(xué)樂觀參加和學(xué)習(xí)，主動思索和實(shí)踐。

③講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

④分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次同學(xué)不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)同學(xué)潛能，進(jìn)展共性，全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)。

三、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師，我常常通過訂閱《中國信息技術(shù)訓(xùn)練》、《計算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的學(xué)問，目的就是為里提高自己，追求進(jìn)步。

總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會總結(jié)閱歷，改進(jìn)方法，造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力氣。

第2篇：高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

高一信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時間真快，一晃就到學(xué)期末，我擔(dān)當(dāng)高一班級6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，同事的關(guān)心下，師生的協(xié)作下，比較順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。我校的多媒體投影設(shè)備也得到了進(jìn)一步的改善，為我校計算機(jī)教學(xué)工作供應(yīng)了一個好的教學(xué)環(huán)境。這一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷地學(xué)習(xí)各種學(xué)問，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把我這學(xué)期工作總結(jié)一下：在教學(xué)工作中，做到學(xué)期初有方案，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；仔細(xì)教學(xué)，把大量電腦理論學(xué)問傳授給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。當(dāng)然也有不足的一面，即同學(xué)沒有更多的機(jī)會上機(jī)實(shí)踐、上網(wǎng)查找資料，缺少實(shí)踐機(jī)會。當(dāng)遇到一些操作性比較強(qiáng)或比較抽象的內(nèi)容時，在黑板上是很難講解明白，我會利用遠(yuǎn)程掌握進(jìn)行演示教學(xué)，使得同學(xué)能更進(jìn)一步的了解把握。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課，同學(xué)假如不準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，下個周上課時有很多同學(xué)遺忘許多內(nèi)容。所以上好每節(jié)課對于老師，對于同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，1

我還要查閱各種資料，利用因特網(wǎng)時查找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，讓同學(xué)學(xué)有所得。信息技術(shù)不是主科，有些很多同學(xué)不重視，在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也在教學(xué)中利用各種形式對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，提高他們對信息技術(shù)的熟悉，當(dāng)今是信息時代，提高全民信息素養(yǎng)，學(xué)好信息技術(shù)是每一個公民的義務(wù)。轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展，同學(xué)的信息素養(yǎng)參差不齊，甚至有的不知道開、關(guān)機(jī)正確的方法和正確的鍵盤指法，有的還需加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。要求同學(xué)要仔細(xì)做好習(xí)題，做好每節(jié)課、每個單元、章節(jié)的復(fù)習(xí)。對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對差生鼓舞、懲處相結(jié)合。大部分同學(xué)都能按要求把握學(xué)問點(diǎn)，但還是存在著以下的不足。

1、個別同學(xué)自覺性差，晚上休息不好，上課睡覺，不能集中精力聽課。

2、同學(xué)對信息技術(shù)科不夠重視。

3、同學(xué)大部會不會主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，所以我在教學(xué)中常常給他們進(jìn)行穿插復(fù)習(xí)。

4、學(xué)校電腦設(shè)備差，同學(xué)多、電腦少，不能上網(wǎng)查找獵取信息，上機(jī)實(shí)踐少，為了彌補(bǔ)不足，我常常利用遠(yuǎn)程掌握進(jìn)行演示教學(xué)，有時讓個別同學(xué)上臺演示操作。在教學(xué)之余，我也注意對自己的學(xué)問和水平的進(jìn)一步提高。在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時，仔細(xì)聽課、參與各級各類教研活動，我還留意到要自學(xué)各種學(xué)問，甚至拓展到其它學(xué)科以增長自己的見識。還連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，更新電腦學(xué)問，提高教學(xué)技能。本學(xué)期即將過去，展望下一個學(xué)期，盼望能揚(yáng)長避短，再接再厲好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成果。

信息教學(xué)工作總結(jié)篇4

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以促進(jìn)校信息技術(shù)訓(xùn)練的快速進(jìn)展，提高老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和訓(xùn)練、教學(xué)水平及提高同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練運(yùn)用為目標(biāo)任務(wù)，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。

一、同學(xué)信息技術(shù)課

由于同學(xué)原有信息技術(shù)潛力有必需差異，班容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我校信息老師專心努力，仔細(xì)備課、科研，想方法提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機(jī)融合，提高了同學(xué)的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素養(yǎng)訓(xùn)練的落實(shí)上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的訓(xùn)練教學(xué)中，明顯感覺到同學(xué)對學(xué)問把握的“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到專心主動地學(xué)習(xí)和思索，同學(xué)“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)峻，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀，我們透過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，取得了必需的成果。透過努力，我校同學(xué)的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外愛好活動小組，豐富了同學(xué)校內(nèi)文化生活以促進(jìn)同學(xué)生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看同學(xué)，鼓舞同學(xué)的共性進(jìn)展，促使每個同學(xué)都得到進(jìn)展，因此本學(xué)期開展了以下活動：

1、為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外愛好活動小組”，從中使同學(xué)開拓了眼界，增長了學(xué)問，學(xué)會了本事，同時培育了同學(xué)對信息技術(shù)學(xué)問和應(yīng)用的深厚愛好，提高了同學(xué)獵取信息，處理信息的潛力。同學(xué)們在親身參加中，展現(xiàn)了才華，體驗(yàn)了勝利。

2、為了便利全校同學(xué)利用下午第三節(jié)活動課時間，同學(xué)上網(wǎng)查閱資料，掃瞄信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對同學(xué)帶給免費(fèi)服務(wù)。指導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜尋學(xué)習(xí)資料等。

二、專心開展科研活動

1。做好新理念下教學(xué)實(shí)踐與反思。

本學(xué)期一方面老師仔細(xì)總結(jié)前一輪新教材使用的狀況，另一方面透過教研活動，采納小組爭論、展現(xiàn)溝通等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參與教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)閱歷與問題，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

2、深化課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，專心探究與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫忙老師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)覺學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用同學(xué)的生活閱歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓同學(xué)學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的學(xué)問等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變評課方法，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的討論，

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，幫助其他學(xué)科老師進(jìn)行課題的討論。

本學(xué)期透過遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用編寫手冊，開展了展現(xiàn)課件及示范課的教研爭論活動，為老師的.溝通與進(jìn)展制造了空間。并加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練與學(xué)科整合的應(yīng)用，老師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)討論課，為老師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培育帶給了深化地思考。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的使用

20___年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我校被確定為農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程項(xiàng)目學(xué)校，為我校的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展又帶給了新的途徑。投入使用三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的計算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠(yuǎn)程訓(xùn)練與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合，從而到達(dá)資源互補(bǔ)。目前，接收設(shè)備工作狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為老師備課帶給了參考，為課堂教學(xué)帶給了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)的優(yōu)勢。

四、全校計算機(jī)設(shè)備的修理維護(hù)工作

學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)23臺，包括同學(xué)機(jī)房、遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收室等，因同學(xué)機(jī)房設(shè)備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，消失的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計算機(jī)設(shè)備的正常工作。

五、老師信息技術(shù)培訓(xùn)

對老師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程理解室理解資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校內(nèi)網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使用留意事項(xiàng)，全面提高了我校老師的信息素養(yǎng)，使老師能夠順當(dāng)?shù)厥褂眠h(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。

但到目前，我校還有部分老師對培訓(xùn)的熟悉沒有到位，對培訓(xùn)重視不夠，不能專心主動地參與培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)覺的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時任務(wù)。

我們還有很多不足，該做的工作還有許多，該學(xué)習(xí)、充電的資料更多，轉(zhuǎn)瞬，勞碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將開頭，我們也思索許多，現(xiàn)代社會，學(xué)問更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要每天學(xué)習(xí)，應(yīng)對新的設(shè)施、新的設(shè)備，我們能順當(dāng)?shù)伛{馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結(jié)過去，展望將來，路漫漫，吾將上下而求索。

信息教學(xué)工作總結(jié)篇5

回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去;雖然其中消失一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必需程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得許多電腦理論學(xué)問得于傳授給同學(xué)。當(dāng)然也有不利的一面即同學(xué)沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校支配的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛好小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚耐瑢W(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。

(5)、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展提高。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自我;從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也進(jìn)取參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。

信息教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期自己主要擔(dān)當(dāng)初二其次學(xué)期（5—10）班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學(xué)討論室編寫的《信息技術(shù)》下冊，本冊教材教學(xué)內(nèi)容以vb程序設(shè)計為主，共分兩個單元。其中第一單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)，其次單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計的應(yīng)用。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié)。

一、同學(xué)基本狀況：

（5—10）班的同學(xué)人數(shù)均為47人，在每個班的47人中，其中大局部同學(xué)的電腦操作力量還是比較強(qiáng)的，但也有少數(shù)同學(xué)的電腦操作力量較差，對接受新學(xué)問的力量比較差。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計，所以要求同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量比較強(qiáng)。這些同學(xué)當(dāng)中，每個班也許一半左右的同學(xué)是思維力量較強(qiáng)的。有局部同學(xué)不只成果基礎(chǔ)差，但對學(xué)習(xí)又不主動，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對于這類同學(xué)，在以后的教學(xué)工作中要留意跟進(jìn)的對象。

二、機(jī)房基本狀況：

所用機(jī)房是學(xué)校的電腦4室，這個機(jī)房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機(jī)。但可能是由于品質(zhì)問題，這些電腦用起來的確不那么好用，總是問題多多，最常見的就是常常性死機(jī)，重裝系統(tǒng)n遍了，還是死機(jī)。這給教學(xué)帶來了諸多不便。

三、教學(xué)方法：

由于本學(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計為主，所以自己采納的主要教學(xué)方法有：講授法，演示法，練習(xí)法，小組互助法，任務(wù)驅(qū)動法等。針對不同的教學(xué)內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在教學(xué)上，自己能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)方案的進(jìn)度進(jìn)行授課。吃透教材，每節(jié)課都是有備才上。組織課堂敏捷。課堂上能做到氣氛活躍而有序，講解清晰，思路清楚。課堂深受同學(xué)的歡迎。

四、教學(xué)特色：

自己教學(xué)思路清楚，能結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，既鞏固了學(xué)科學(xué)問，又起到了程序設(shè)計的目的，還開拓了思維。

同學(xué)學(xué)習(xí)上，采納互助式學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚(yáng)了同學(xué)的互助精神，又起到了一起進(jìn)步的作用。

在作業(yè)完成上，針對存在作業(yè)做與不做一個樣，做好做差一