表1—1語(yǔ)言技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中（75)差（55）好(95)1語(yǔ)言流利，節(jié)奏適合0。102正確使用本學(xué)科名詞術(shù)語(yǔ)0.133遣辭造句平常易懂0。104邏輯嚴(yán)實(shí)條理清楚0.135感情充足有興趣性、啟迪性0。106講一般話字音正確0。107語(yǔ)調(diào)陰陽(yáng)頓挫，舒緩適合0.088能運(yùn)用短句，而非語(yǔ)句冗長(zhǎng)0.089簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要沒(méi)有不用要的重復(fù)0。1010沒(méi)有口頭語(yǔ)和剩余的語(yǔ)氣助詞0。08得分表2板書(shū)技術(shù)評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中（75）差（55）好（95)1板書(shū)設(shè)計(jì)與教課內(nèi)容密切聯(lián)系，配合解說(shuō)0.152板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要、思路清楚、邏輯嚴(yán)實(shí)0。153板書(shū)構(gòu)造布局合理、版面整齊0.104板書(shū)、版畫(huà)機(jī)遇適合0.105表現(xiàn)教課要點(diǎn)、難點(diǎn)0.156板書(shū)文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范0.107課題以及正、副板書(shū)地點(diǎn)適合0。158書(shū)寫(xiě)速度較快0.10得分表3發(fā)問(wèn)技術(shù)評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中(75）差（55)好（95）1發(fā)問(wèn)目注明確，與課題內(nèi)容聯(lián)系密切，不是任意發(fā)問(wèn)0。152精心設(shè)計(jì)，意簡(jiǎn)言賅,方式多樣0.103啟迪思想，激發(fā)思想，富裕興趣0。154環(huán)繞教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，0.10難易適量5發(fā)問(wèn)邏輯嚴(yán)實(shí)，問(wèn)題有層次0.156發(fā)問(wèn)后稍有逗留，賜予思慮時(shí)間0。107對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)或回答能客觀剖析、評(píng)價(jià),諄諄教導(dǎo)0.158開(kāi)辟思路、適合拓展0。10得分表4體態(tài)技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中（75）差（55)好（95）1態(tài)度和睦，創(chuàng)建和睦講堂氛圍0.152姿態(tài)正直，自然優(yōu)美大方0。153講堂走動(dòng)吻合教課需要，快慢適合、逗留0.10適合4以手勢(shì)助說(shuō)話，沒(méi)有剩余動(dòng)作0。105腔調(diào)、節(jié)奏變化適合，加強(qiáng)語(yǔ)言感情0。106注意眼神溝通,面向全體學(xué)生0.157適合運(yùn)用逗留,惹起學(xué)生注意0。108注意著裝發(fā)式，身教言教并重0.15得分表5組織技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中(75）差（55）好(95）1要求明確、語(yǔ)言適合0.102組織管理適合，講堂紀(jì)律好0。153組織指引合理,學(xué)生學(xué)習(xí)一直處于踴躍狀0.10態(tài)4組織教課表現(xiàn)“學(xué)生為本”的教育理念0.155組織方式多樣、教課時(shí)間緊湊、容量適合0.106著重研究教課的組織0。107能按照分組原則，科學(xué)分組0.158生物實(shí)驗(yàn)中操作規(guī)范0.15得分表6導(dǎo)入技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容賦分值權(quán)重差（55)好（95）中(75）惹起學(xué)生的注意方式新奇，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)0。152導(dǎo)入的手段合理,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)0.153組織指引合理，將問(wèn)題順利轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐?。15識(shí)活動(dòng)4形成了新舊認(rèn)知間的落差,成立了新舊認(rèn)知0.15間的聯(lián)系5導(dǎo)入時(shí)間掌握適合、緊湊0。106導(dǎo)入感情充足，教課語(yǔ)言清楚0.107導(dǎo)入過(guò)程學(xué)生踴躍參加了活動(dòng)0。108導(dǎo)入面向全體，吸引全體學(xué)生的注意力0.10得分解說(shuō)技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中（75）差（55）好(95）1解說(shuō)目注明確0.152能依據(jù)不一樣教課目的設(shè)計(jì)不一樣種類的解說(shuō)0.15過(guò)程3解說(shuō)語(yǔ)言科學(xué)、有條理、吻合邏輯0.154解說(shuō)能形成新舊認(rèn)知間的聯(lián)系0。155能聯(lián)系學(xué)生的生活、社會(huì)生產(chǎn)和其余學(xué)科0。106解說(shuō)能激發(fā)學(xué)生踴躍主動(dòng)的思想活動(dòng)0.107解說(shuō)著重學(xué)生參加，表現(xiàn)學(xué)生主體地位0。108解說(shuō)達(dá)成能得出明確的結(jié)論0。10得分結(jié)課技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容賦分值權(quán)重好（95）中（75）差（55）1結(jié)課環(huán)節(jié)目的明確，緊扣本節(jié)教課內(nèi)容0.122結(jié)課環(huán)節(jié)有益于穩(wěn)固知識(shí)，過(guò)程合理0。183結(jié)課環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)反應(yīng)了教課信息，可以指明0。10要點(diǎn)4結(jié)課過(guò)程有益于促使學(xué)生踴躍思想0.105教師結(jié)課語(yǔ)言精華，結(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要、0.10耐人回味6結(jié)課安排的學(xué)生活動(dòng)適合、合理0。157結(jié)課活動(dòng)面向全體學(xué)生0.108結(jié)課時(shí)間安排緊湊0。15得分演示技術(shù)的評(píng)論量表項(xiàng)目評(píng)論內(nèi)容權(quán)重賦分值中(75)差（55）好（95）1選擇教具與教課內(nèi)容相吻合0。102熟習(xí)教具，操作嫻熟0。103展現(xiàn)機(jī)遇適合，展現(xiàn)部分鮮亮突出0.104演示和教師解說(shuō)相當(dāng)合0。155給演示物以必需說(shuō)明,提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)察看什0.10么，注意什么6實(shí)驗(yàn)演示操作規(guī)范0。157演示教課突出要點(diǎn)、打破難點(diǎn)0.158演示能提升學(xué)生察看能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)0.15興趣得分教師講課技術(shù)評(píng)論表項(xiàng)目說(shuō)教課理念和教課目的(7分）說(shuō)教課內(nèi)容和教課過(guò)程14分）說(shuō)教課媒體（3分）說(shuō)教課評(píng)論（6分）

評(píng)論因素與分值項(xiàng)目得分得分說(shuō)教課理念對(duì)本課教課理念認(rèn)識(shí)、理解正確,教課理念新(2（2分）分）1.確立三維教課目的的依照(2分）說(shuō)教課目的2.確立教課目的如何表現(xiàn)學(xué)科特色并吻合學(xué)生實(shí)質(zhì)(5分)(1分)3.確立教課目的如何進(jìn)行可丈量性評(píng)論（2分）1.教課內(nèi)容的系統(tǒng)化、生活化、情境化與學(xué)生的認(rèn)知說(shuō)教課內(nèi)容的水平的一致（2分）組織與辦理2.確立要點(diǎn)、難點(diǎn)的依照，內(nèi)容拓展的原因（2分)(6分）3.面向全體,關(guān)注差別，如何安排、組織教課內(nèi)容(2分）1.教課方法的選擇吻合教課目的、教課內(nèi)容和學(xué)生的說(shuō)教法和學(xué)法認(rèn)知水平，有充分的依照（2分)2.教法、學(xué)法著重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的（5分)提升(2分)3.板書(shū)的合理性(1分）說(shuō)教課過(guò)程1.環(huán)節(jié)、構(gòu)造、層次、過(guò)渡等因素設(shè)計(jì)的原因及說(shuō)明（2分）(3分)2.創(chuàng)新、奇妙之處的解說(shuō)（1分)說(shuō)教課媒體的選擇的媒體與教課目的和教課內(nèi)容聯(lián)合的依照，使用選擇（2分）媒體的特征、功能(2分)