2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第1頁
2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第2頁
2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第3頁
2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第4頁
2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年四川省達州市新市中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若p是真命題,q是假命題,則()A.p∧q是真命題B.p∨q是假命題

C.p是真命題 D.q是真命題參考答案:D解:因為p是真命題,q是假命題,則或命題一真即真,且命題一假即假,選項A,,BC,錯誤。選項D命題的否定和原命題真值相反,因此成立。選D

2.△ABC中,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c.若a=3,b=4,∠C=60°,則c的值等于

(

)A.5

B.13

C.

D.參考答案:C3.給出下列四個命題,①若“p且q”為假命題,則p,q均為假命題②命題“若,則”的否命題為“若,則”③“任意,”的否定是“存在,”;④在△ABC中,“”是“”的充要條件;其中不正確的命題的個數(shù)是__________ A.4 B.3 C.2 D.1參考答案:D4.已知方程的四個根組成一個首項為的等差數(shù)列,則等于A.1

B.

C.

D.參考答案:C5.在四面體P﹣ABC中,PA,PB,PC兩兩垂直,設(shè)PA=PB=PC=a,則點P到平面ABC的距離為()A. B. C. D.參考答案:B【考點】點、線、面間的距離計算.【分析】取BC中點D,連結(jié)AD,作PO⊥平面ABC,交AD于O,由此能求出點P到平面ABC的距離PO.【解答】解:∵在四面體P﹣ABC中,PA,PB,PC兩兩垂直,PA=PB=PC=a,∴AB=AC=BC=a,取BC中點D,連結(jié)AD,作PO⊥平面ABC,交AD于O,則AD==,∴AO=×=,∴點P到平面ABC的距離PO==.故選:B.6.函數(shù)f(x)=ax3-x在R上為減函數(shù),則()A.a(chǎn)≤0

B.a(chǎn)<1

C.a(chǎn)<0

D.a(chǎn)≤1

參考答案:A略7.

()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形參考答案:D略8.下列流程圖的基本符號中,表示判斷的是(

)參考答案:D9.已知F是拋物線y2=x的焦點,A,B是該拋物線上的兩點,,則線段AB的中點到y(tǒng)軸的距離為()A. B.1 C. D.參考答案:C試題分析::∵F是拋物線的焦點,F(xiàn)(,0)準線方程x=-,設(shè)A,B∴|AF|+|BF|=,解得∴線段AB的中點橫坐標為∴線段AB的中點到y(tǒng)軸的距離為10.給出命題:p:,q:,則在下列三個命題:“p且q”“p或q”“非p”中,真命題的個數(shù)為(

)A.0

B.3

C.2

D.1參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.圓上的動點到直線距離的最小值是_______________.參考答案:2略12.已知拋物線y2=2px(p>0)的準線與圓(x-3)2+y2=16相切,則p的值為____________.參考答案:2略13.雙曲線的漸近線方程為y=,則雙曲線的離心率為________參考答案:14.已知球的半徑為,是球面上兩點,,則兩點的球面距離為____________.參考答案:略15.某籃球運動員在三分投球的命中率是,他投球5次,恰好投進2個的概率是參考答案:16.已知,如果是假命題,是真命題,則實數(shù)的取值范圍是_________________.參考答案:略17.如圖給出的是計算的值的一個程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是________.參考答案:i≤1007或i<1008略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.如圖所示,正三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面邊長是2,側(cè)棱長是,D是AC的中點.(Ⅰ)求證:B1C∥平面A1BD;(Ⅱ)在線段AA1上是否存在一點E,使得平面B1C1E⊥平面A1BD?若存在,求出AE的長;若不存在,說明理由.參考答案:【考點】平面與平面垂直的性質(zhì);直線與平面平行的判定.【分析】(I)連接AB1交A1B于點M,連接MD.利用中位線定理得出B1C∥MD,故而B1C∥平面A1BD;(II)作CO⊥AB于點O,以O(shè)為坐標原點建立空間坐標系,設(shè)AE=a,分別求出平面B1C1E和平面A1BD的法向量,令兩法向量垂直解出a.【解答】解:(I)連接AB1交A1B于點M,連接MD.∵三棱柱ABC﹣A1B1C1是正三棱柱,∴四邊形BAA1B1是矩形,∴M為AB1的中點.∵D是AC的中點,∴MD∥B1C.又MD?平面A1BD,B1C?平面A1BD,∴B1C∥平面A1BD.(II)作CO⊥AB于點O,則CO⊥平面ABB1A1,以O(shè)為坐標原點建立空間直角坐標系,假設(shè)存在點E,設(shè)E(1,a,0).∵AB=2,AA1=,D是AC的中點,∴A(1,0,0),B(﹣1,0,0),C(0,0,),A1(1,,0),B1(﹣1,,0),C1(0,,).∴D(,0,),=(,0,),=(2,,0).設(shè)是平面A1BD的法向量為=(x,y,z),∴,,∴,令x=﹣,得=(﹣,2,3).∵E(1,a,0),則=(1,a﹣,﹣),=(﹣1,0,﹣).設(shè)平面B1C1E的法向量為=(x,y,z),∴,.∴,令z=﹣,得=(3,,﹣).∵平面B1C1E⊥平面A1BD,∴=0,即﹣3+﹣3=0,解得a=.∴存在點E,使得平面B1C1E⊥平面A1BD,且AE=.19.求適合下列條件的橢圓的標準方程.(1)長軸在x軸上,長軸的長等于12,離心率等于;(2)長軸長是短軸長的2倍,且橢圓過點(﹣2,﹣4).參考答案:【考點】橢圓的標準方程.【分析】(1)直接由已知求得a,c的值,結(jié)合隱含條件求得b,則橢圓方程可求;(2)分焦點在x軸和y軸兩種情況設(shè)出橢圓的方程,代入已知點的坐標求得待定系數(shù),則橢圓方程可求.【解答】解:(1)由已知2a=12,e=,得a=6,c=4,從而b2=a2﹣c2=20,又長軸在x軸上,故所求橢圓的標準方程為;(2)∵2a=2×2b,∴a=2b,當焦點在x軸上時,設(shè)方程為,∵點(﹣2,﹣4)在橢圓上,∴,得b2=17,∴橢圓的標準方程為;當焦點在y軸上時,設(shè)方程為,∵點(﹣2,﹣4)在橢圓上,∴,得b2=8,∴橢圓的標準方程為,∴橢圓的標準方程為或.20.(本小題滿分12分)設(shè)分別為橢圓的左、右兩個焦點.(Ⅰ)若橢圓上的點兩點的距離之和等于4,求橢圓的方程和焦點坐標;(Ⅱ)設(shè)點P是(Ⅰ)中所得橢圓上的動點,。參考答案:(Ⅰ)橢圓C的焦點在x軸上,由橢圓上的點A到F1、F2兩點的距離之和是4,得2a=4,即a=2.…….2分又點…….4分所以橢圓C的方程為

…….6分(Ⅱ)設(shè) …….8分…….10分

…….12分又21.(10分已知直線l經(jīng)過點P(1,1),傾斜角,(1)寫出直線l的參數(shù)方程。(2)設(shè)l與圓相交與兩點A、B,求點P到A、B兩點的距離之積。參考答案:解:(1)直線的參數(shù)方程是(2)因為點A,B都在直線l上,所以可設(shè)它們對應(yīng)的參數(shù)為t1和t2,則點A,B的坐標分別為以直線L的參數(shù)方程代入圓的方程整理得到

①因為t1和t2是方程①的解,從而t1t2=-2。所以|PA|·|PB|=|t1t2|=|-2|=2。略22.(本小題滿分12分)如圖,在,已知A(-,0),B(,0),CDAB于D,的垂心為H,且

(1)求點H的軌跡方程;

(2)若過定點F(0,2)的直線交曲線于不同的兩點(點在F,H之間),且滿足,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論