大班游戲活動——體能鉆山洞教案?體能鉆山洞教案

大班體能嬉戲活動鉆山洞教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡力量和敏捷性，讓幼兒在嬉戲中享受歡樂，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是鉆山洞教案。

活動設(shè)計背景

由于本班幼兒好動，比較喜愛嬉戲活動，也為了讓幼兒有健康的體魄，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，熬煉身體，因此設(shè)計了這一嬉戲活動。

活動目標(biāo)

1、通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡力量和敏捷性。

2、讓幼兒在嬉戲中享受歡樂。

3、愿意參加嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

教學(xué)重點、難點

組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動

活動預(yù)備

小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

活動過程

1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。

（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新奇的蜜桔。

）

2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。

3、引入我們果園里的蜜桔成熟了，我們今日就到果園里摘一些蜜桔來款待我們的客人好嗎？（好）

4、不過，我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，珍寶們可肯定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎？（記住了）

5、好，那我們就動身吧！

老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。

6、哦，我們的果園到了，開頭摘果吧。

（幼兒們親自動手摘蜜桔。

）

7、好了，摘好果我們就回家去了。

8、帶著幼兒從原路返回到動身點。

9、回到家請客人老師品嘗新奇的蜜桔。

10、小結(jié)活動，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。

這一節(jié)課，孩子們玩得很快樂，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特殊的快樂，看到孩子們那快樂的樣子，我也很快樂。

可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)覺了許多的問題。

原來在學(xué)校時上一節(jié)公開課是件很簡單的事，學(xué)校生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較簡單，課自然也就上得很順當(dāng)。

可現(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。

平常我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮。

可這節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂。

孩子們有的在看聽課老師，有的大方不前進了，有的不敢上獨木橋，一開頭就弄得是出師不利了。

把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的關(guān)心下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。