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幼兒園大班教案《小刺猬燙發(fā)》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《小刺猬燙發(fā)》帶反思

泰班課《小刺猬燙發(fā)》包含對大班語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們理解故事的內(nèi)容，知道自己是最棒的，不與他人比較，觀賞故事，嘗試在課堂上清楚地表達(dá)自己的想法完整而連貫的語言。

要了解故事中包含的道德和哲學(xué)，讓我們看一下帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園班級《小刺猬燙發(fā)》。

活動目標(biāo)

1.觀賞故事，并嘗試以完整和連貫的語言清楚表達(dá)您的想法。

2，了解故事的內(nèi)容，知道自己是最好的，不要與他人比較。

3.理解故事中包含的道德和哲學(xué)。

4，能悄悄地聽別人的演講，并樂觀思索文學(xué)活動的樂趣。

繁重而艱難的活動

了解故事的內(nèi)容并發(fā)覺真相。

嘗試用完整，連貫的語言表達(dá)您的想法

活動預(yù)備

1，故事磁帶《小刺猬燙發(fā)》，錄音機

2，小刺猬頭飾，每人一盒彩色鉛筆；

3.兩張教學(xué)掛圖圖片。

活動程序

首先，老師展現(xiàn)頭飾并將活動介紹給主題。

其次，老師展現(xiàn)掛圖并講故事

1.老師展現(xiàn)了第一對活動掛圖，以便孩子們觀看后問他們在地圖上什么，小刺猬為什么會想到燙發(fā)？炙熱的刺猬正在回家的路上，其他小動物觀察他在說什么呢？

2.出示其次張掛圖地圖上是什么？為什么小刺猬不能回到果實上呢？你為什么遇到狼然后滾著跑回家？刺在他身上有什么用？

第三，引導(dǎo)孩子聽故事，同時記錄故事并發(fā)覺真相。

1.在觀看故事的同時觀看故事，并給故事取一個好聽的名字。

2，引起孩子的思索為什么小刺猬會燙發(fā)，但為什么不燙發(fā)呢？

3，老師總結(jié)在生活中，孩子們必需記住自己是最好的，沒有比較的心理。

活動反思

該活動結(jié)合了兒童的情境表現(xiàn)和老師的敘述。

這種方法可以吸引兒童更集中地聽和觀看，極大地激發(fā)了幼兒的愛好，有利于縮小兒童與作品之間的距離。

這就要求幼兒很好地解釋故事的內(nèi)容，但是在實際的表演過程中，由于兒童受場地和環(huán)境的影響，表演的效果不是很令人滿足，心理表現(xiàn)很小動物不夠清楚，這將影響其他兒童對工作的分析理解。

由于是中班生，所以我只選擇一部分工作。

在以后的活動中，我將嘗試組織孩子們完成整個故事。

小百科全書刺猬是一種小哺乳動物，體長25厘米。

成年刺猬重2.5公斤。

身體的背面和身體的側(cè)面布滿了刺，頭，尾和腹膜；嘴尖長，耳朵小，四肢短

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