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文檔簡介

關于高二物理教學計劃

一、教材處理：

依據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時規(guī)劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的規(guī)定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿意將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培育學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{整。也就是側重文科類的學生學習高中物理（必修）其次冊，側重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）其次冊和第三冊的局部內容。

二、教學進度

(一)側重文科類《必修》

上學期

日期內容

開學至期中機械振動與機械波中的機械波局部、分子動理論、能量守恒、固體、液體和氣體

期中考試同上

期中至期末電場、恒定電流

期末考試本學期內容

下學期

開學至期中磁場、電磁感應

期中考試同上

期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

期中考試同上

期中至期末光的本性、原子和原子核、課題討論

學年考試本學年所學內容

(二)側重理科類（必修加選修）（動量、機械振動高一已講授）

上學期

日期內容

開學至期中機械波、分子熱運動、能量守恒、固體、液體和氣體、電場一至三節(jié)

期中考試以上內容（不含電場）

期中至期末電場四至十節(jié)、恒定電流

期末考試本學期內容

下學期

日期內容

開學至期中電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波

期中考試同上

期中至期末光的傳播、光的波動性、量子論初步、原子核、課題討論、期末復習

期末考試本學年所學內容

三、幾點建議：

1.新課階段應把重點放在對根底學問的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章完畢，進展一次單元自測。

2.仔細學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，留意把握好難易標準。

3.大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的”內容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進展比照試驗。并找出它們的最正確結合點。

4.留意培育學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特殊應留意培育學生自我獵取物理學問的力量。教師應開展如何挖掘新教材的力量價值和思想教育內容，如何把學問轉化為力量的專題討論。

5.突出物理學科的特點，加強試驗教學。對演示試驗要求全做，對學生試驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，全部學生試驗要有試驗報告。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨

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