第7頁共7頁2023?小學五年?級班主任?工作總結(jié)?范文在?平淡與忙?碌中，一?個學期就?這樣一晃?而過。這?是我與孩?子們共同?走過的二?年級下學?期，這一?學期里，?孩子們個?頭長高了?很多，懂?事了很多?，也學會?了很多。?他們就這?么一點一?滴地成長?起來了。?而我作為?他們的老?師，作為?孩子們成?長的見證?者，最大?的感受，?就是發(fā)自?內(nèi)心的欣?慰?；?顧這一學?期的班主?任工作，?讓我深切?地體會到?：只要用?心去愛孩?子們，你?將在了解?孩子們的?過程中，?得到孩子?們的愛與?尊重。而?這種愛將?增強集體?凝聚力，?創(chuàng)設(shè)融洽?的學習氛?圍，促進?班風班貌?整體發(fā)展?，從而使?學生在愛?的滋潤下?各方面得?到發(fā)展。?班主任?工作是瑣?碎的，但?是也是充?滿樂趣的?。本期我?主要將工?作重點分?為以下幾?個方面：?結(jié)合學?校開展的?要求開展?安全教育?主題班會?，對學生?進行交通?安全、防?火防水安?全、自救?自護知識?等知識的?灌輸，使?學生防患?于未然。?結(jié)合火災(zāi)?地震逃生?演習，組?織學生在?演習中學?會逃生，?學會保護?自己，關(guān)?愛他人。?同時，將?上下學安?全___?_到每一?天，家住?得近的孩?子，安排?他們結(jié)成?小隊結(jié)伴?回家，使?學生養(yǎng)成?良好的習?慣。二?、重視對?孩子們行?為習慣的?培養(yǎng)英?國哲學家?艾蒙斯說?過“習慣?不是最好?的仆人，?就是最好?的主人。?”好習慣?讓孩子學?業(yè)優(yōu)秀，?也讓孩子?受益終生?。我覺得?培養(yǎng)良好?習慣的關(guān)?鍵是要培?養(yǎng)學生的?習慣意識?，使他們?做到老師?在與不在?一個樣。?如果一個?班級形成?了良好的?班風，學?生在各方?面都會得?到提升。?各種習?慣的養(yǎng)成?是形成良?好班風班?貌的基礎(chǔ)?，低年級?則是良好?習慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期?。所以，?我尤其注?重培養(yǎng)學?生良好的?習慣，比?如學習習?慣、行為?習慣、衛(wèi)?生習慣等?。將好習?慣的培養(yǎng)?落實到每?一天中，?以兒歌的?形式讓孩?子們每天?早上讀兩?遍，熟記?于心，做?得好的將?得到表揚??！昂昧?慣天天有?，星期一?，站隊日?。鈴聲響?，快站隊?，立志不?能忘，嘴?唇緊緊閉?，眼睛看?前方，身?體比比直?，比比誰?最棒!”?“好習慣?天天有，?星期二，?友好相處?日。不說?臟話不打?架，友好?相處，互?相幫助，?同學情深?，開心相?伴。”我?會根據(jù)班?上出現(xiàn)的?不良風氣?和不好習?慣定兒歌?進行修訂?。在一?學期中，?我做得還?很不夠，?有時是缺?少了會發(fā)?現(xiàn)的眼睛?，而有時?是做了半?途而廢的?逃兵，因?此才讓班?級管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方，?可以說班?主任工作?是任重道?遠?？偠?言之，班?主任的工?作每天都?是新的，?每天都需?要用心對?待。2?023小?學五年級?班主任工?作總結(jié)范?文（二）?初為人?師，這學?期作為五?一小學五?2班的班?主任，各?項工作都?在摸索中?完成，這?一過程中?有得有失?，有喜亦?有憂，一?直以來也?許都沒有?做到最好?，但也盡?心盡力，?事無巨細?，完成了?各項任務(wù)?，力求不?斷地完善?，不停地?積累經(jīng)驗?，最大的?感觸是：?努力了就?會有收獲?。我們?班在學校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學生?家長的大?力配合下?，各項工?作均能順?利開展。?班主任工?作我主要?是從以下?幾方面努?力的：?一、了解?本班的基?本情況?二、觀察?學生、重?新組建班?干部隊伍?并培養(yǎng)班?干部。?班干部是?班主任的?得力助手?，是同學?們學習的?榜樣。因?此，有必?要選出得?力的班干?部。在這?件事情上?我首先考?慮的是，?班干部要?服眾，首?先得有較?好的自身?條件，那?就要求這?些班干部?要有管理?能力和有?責任心，?于是在學?生的推薦?和我自己?的權(quán)衡之?下選出一?群有能力?的班干部?。像黃菲?、林嘉怡?、劉鑫、?張婉省、?余林華、?鐘婧茹等?班干部不?但有管理?能力，而?且自我約?束能力也?比較強，?同學們也?都服從他?們管。一?學期以來?，事實表?明，他們?是個合格?的班干部?，管理同?學比較盡?心，同學?們對他們?的評價也?很好，也?是我的得?力助手。?班級紀律?和學習也?有提高，?雖不明顯?，但我也?感到欣慰?了，看著?學生一點?一點地進?步，一點?一點快樂?的成長，?我感覺很?滿足。?三、抓好?常規(guī)管理?、強調(diào)紀?律、衛(wèi)生?、安全方?面的問題?學生從?早晨上學?到放學，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學?生良好的?學習、生?活習慣，?為學生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學習、?生活環(huán)境?。學期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責人?，建立了?一個完整?的班干部?體系，細?致到分管?地面，黑?板，桌椅?，掃帚等?管理員。?在課間、?早操時間?、課后也?建立起一?套相關(guān)制?度，讓學?生有條不?紊的進行?，天長日?久形成習?慣;在學?生個人清?潔和參與?勞動上也?常提常抓?。同時，?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學討論，?不能做哪?些。我又?組織學生?每周進行?總結(jié)評比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學，以此?不斷強化?，幫助學?生初步養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣。?四、加?強思想教?育學生?良好習慣?的養(yǎng)成，?是順利開?展班主任?工作、形?成良好班?集體的基?礎(chǔ)。作為?五年級的?孩子雖說?已經(jīng)較懂?事，但自?覺能力仍?較差，針?對這點，?我首先從?他們自身?的性格特?點出發(fā)，?加強對孩?子們思想?素質(zhì)的教?育，讓學?生明確自?己除了學?習以外要?做的事情?還很多，?讓他們懂?得既要成?材又要成?人的重要?。因此，?在本學期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學生?的思想教?育入手，?重點培養(yǎng)?學生各方?面的良好?習慣。?2、加強?了與學生?的思想交?流，激發(fā)?了其上進?心，發(fā)現(xiàn)?學生退步?了我會盡?力查找原?因，會和?個別學生?私底下談?話，而學?生進步了?，我經(jīng)常?會鼓勵他?們，讓他?們再接再?厲。4?、實行高?效課堂組?建小組時?，我做了?充分的考?慮，把學?生按成績?分成AB?c三個等?次，并將?他們混搭?在一起形?成一個組?，讓優(yōu)秀?學生盡可?能多的幫?助差生。?五、積?極開展豐?富的文體?活動讓?部分有潛?力的學生?參加學校?組織的各?種文體活?動，積極?配合學校?組織的各?項活動，?我們班也?有部分學?生取得較?優(yōu)異的成?績，例如?參加科技?創(chuàng)新大賽?有兩位同?學獲獎，?有四位學?生參加學?校舞蹈比?賽。有1?0幾個學?生被選去?當值日生?，有10?幾個學生?參加陶笛?訓(xùn)練。?尤其是在?參與書香?班級的過?程中，很?多學生都?做了努力?，尤其是?圖書館管?理員的努?力，她詳?細得記錄?了很多情?況，如借?書情況、?圖書記錄?情況。?這些豐富?的文體活?動拓展了?學生的課?外生活，?開闊了學?生的視野?，鍛煉學?生其他方?面的能力?。六、?差生轉(zhuǎn)化?工作關(guān)?心、鼓勵?差生，用?好學生帶?動差生。?本班優(yōu)生?少，學困?生多，為?了能更好?地輔導(dǎo)學?困生，我?實行“小?老師”責?任制，組?織一帶一?或一帶多?的學習小?組，及時?表揚平時?有進步的?學生，包?括做好事?、上課認?真聽講、?發(fā)言積極?、書寫工?整正確等?。讓他們?嘗試表揚?的滋味，?感覺到同?學們羨慕?的眼光，?以增強學?習的自信?心，正確?地認識和?評價自己?。經(jīng)常跟?差生交流?，讓他不?經(jīng)意間說?出自己的?想法和做?法，這時?候就可以?幫助他，?形成一點?點壓力，?好象老師?在關(guān)注著?他，他就?會百倍的?信心來完?成自己的?學習任務(wù)?。七、?積極抓好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?八、做?好家校聯(lián)?系工作?老師要教?好學生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學生教?育好。這?學期我還?親自到部?分學生的?家里家訪?，更深入?地了解了?自己的學?生，平時?我也都注?意做好這?個工作，?加強跟學?生家長的?狗頭，特?別是那些?頑皮、學?習習慣不?太好的同?學，更要?與家長共?同管教。?九、班?主任培訓(xùn)?作為新?教師，我?積極參加?了學校及?區(qū)里組織?的班主任?培訓(xùn)會議?，收獲頗?豐，尤其?是到惠大?參加的優(yōu)?秀班主任?講座，那?次講座有?來自全國?各地的名?的班主任?進行演講?、指導(dǎo)、?上課，他?們豐富的?經(jīng)驗告訴?我班級管?理靠得是?智慧與自?己辛勤得?付出。?十、踐行?高效課堂?改革根?據(jù)實際情?況組建了?十個小組?，建立了?評價機制?。自從實?行高效課?堂以來，?班里的紀?律明顯好?轉(zhuǎn)，形成?了較強的?競爭意識?。十一?、存在的?不足我?的班主任?工作由于?經(jīng)驗的欠?缺，在許?多方面還?是存在著?不足，在?工作中還?有很多缺?陷，希望?在以后的?工作中，?揚長避短?，力爭把?工作做得?更好。?十二、啟?示：做事?要貴在堅?持自己?做事總是?比較沖動?，事事都?想很快有?成效，想?對孩子的?要求一說?，他們就?馬上能實?施，但自?己就沒有?對孩子的?寬容，沒?有想到要?求發(fā)下后?自己都沒?能夠一下?子就完成?到!所以?自己就松?懈下來，?沒有好好?堅持到底?，這是我?自己要好?好克服的?問題。我?要明確我?面對的是?活生生的?生命，他?們都有自?己的思想?，都有自?己的習慣?，想一下?子改變他?們已有的?不良行為?，必定要?通過他們?自己不斷?的思想斗?爭，內(nèi)化?成自己的?思想，然?后改變自?己的行為?，這必須?要有一個?比較長的?時間，因?此我更要?有寬容之?心，更要?有改變他?們的持久