2022校園讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】

2022校園讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇

在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力去愛(ài)我所教的所有的孩子，并讓這種愛(ài)在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛(ài)的價(jià)值;這就使愛(ài)的奉獻(xiàn)!一起來(lái)看看學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)最新精選5篇,歡迎查閱!

學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)1

為貫徹落實(shí)了沈陽(yáng)市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)要求，進(jìn)一步穩(wěn)固書香校園建立的成果，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活，__小學(xué)于20__年4月中旬開(kāi)展第六屆讀書月活動(dòng)，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃重的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書、擅長(zhǎng)讀書的氣氛，積極踐行"閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化";的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園。

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案

讀書月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)立指導(dǎo)小組。所有學(xué)校指導(dǎo)均有明確分工，各司其職。在這個(gè)根底上，學(xué)校認(rèn)真制訂出詳細(xì)的活動(dòng)方案，將書香校園的創(chuàng)立和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)了到點(diǎn)、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào)，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)立工作的積極性、主動(dòng)性。

二、深化宣傳，積極營(yíng)造書香氣氛

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ)，各班教室都掛有"名人格言";和有關(guān)讀書的口號(hào)。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)，校園播送站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)展文

化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氣氛，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

三、建立場(chǎng)所，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建立，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè)，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開(kāi)放，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的.靈敏性、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜歡的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)展圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的"圖書角";已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。

四、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書積極性。

為了使閱讀獲得更好的效果，學(xué)校在全校開(kāi)展了形式多樣的讀書活動(dòng)，20__年4月至5月，學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái)。

1、豐富形式

激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。用活動(dòng)促過(guò)程，是我校抓讀書活動(dòng)的一個(gè)策略。為此，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。如："誦經(jīng)典美文

做文明少年";誦讀比賽，"好書伴我行";朗讀比賽;?中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)?講故事比賽等。組織12學(xué)生參加學(xué)校舉辦的"我

愛(ài)我的家鄉(xiāng)";繪畫競(jìng)賽活動(dòng);組織36年級(jí)學(xué)生參加"書香校園";手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。為了把讀書活動(dòng)推向深化，進(jìn)步閱讀效果，學(xué)校還舉行了展示讀書心得、讀書征文比賽等活動(dòng)，暢談讀書心得和感悟。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào)，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果。

2、激發(fā)興趣讀書筆記展評(píng)掀高潮。讀書月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精巧的筆記本做讀書筆記，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)提出詳細(xì)要求：

(1)每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;

(2)在讀書過(guò)程中注重積累，摘抄好詞、好句、好段落;

(3)三年級(jí)以上學(xué)生寫讀后感，增強(qiáng)寫作才能。通過(guò)優(yōu)秀讀書心得展覽，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了"不動(dòng)筆墨不讀書";的良好習(xí)慣。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富，字跡工整，設(shè)計(jì)也是別具一格，格外美觀，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料。

3、開(kāi)展"閱讀之星";、"親子閱讀明星";書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)"愛(ài)讀書";的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣;引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，學(xué)會(huì)讀書。學(xué)生參與率達(dá)100%，學(xué)校評(píng)出

"閱讀之星";48名。"親子閱讀明星";24名，書香班級(jí)6個(gè)。

五、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，積極參與讀書活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)理解我校開(kāi)展"書香校園";活動(dòng)的目的、意義、做法，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂(lè)趣。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書，把讀書活動(dòng)延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要性，另外，學(xué)校還組織語(yǔ)文老師認(rèn)真研究，確定了合適低、中、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書目，一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)。

六、內(nèi)外結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例，而更多的知識(shí)那么需要通過(guò)大量的課外閱讀去汲取。老師在課堂授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷進(jìn)步自身的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能。在讀書月活動(dòng)過(guò)程中，我校要求老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀才能。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)展早讀，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語(yǔ)文老師有方案、有目的地進(jìn)展課外閱讀指導(dǎo)，帶著學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀理論中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在理論中，老師不斷地探究課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的根本課型。

七、鼓勵(lì)讀書，與學(xué)生共同成長(zhǎng)

我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周三、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為老師集中讀書時(shí)間，平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦"老師讀書論壇";為老師創(chuàng)立讀書交流平臺(tái)。老師讀書活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣闊老師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了老師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)程度，凈化了老師的心靈。

八、成效顯著，初顯"書香校園";特色

經(jīng)過(guò)師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜歡讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，獲得了喜人的成績(jī)。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探究之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)立書香校園活動(dòng)獲得顯著的效果。

今后，我校將繼續(xù)積極探究，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，不斷把活動(dòng)引向深化，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。

學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)2

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的書香校園。我校開(kāi)展了沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，實(shí)在有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的方案：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一開(kāi)場(chǎng)我班就根據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)方案。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書興趣：

在施行讀書方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以我讀書，我快樂(lè)為主題讀書發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。我讀書，我快樂(lè)的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深化地認(rèn)識(shí)到了書帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氣氛：

班級(jí)氣氛也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著宏大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師指導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹(shù)好一典范樹(shù)立一個(gè)讀書好典范，理論一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了進(jìn)步班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

4、落實(shí)了好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了書香班級(jí)的讀書方案。方案中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目。

我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)歷，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展好書推薦活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。

為了使孩子們讀書走向持久性開(kāi)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和方案安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。

為了營(yíng)造書香班級(jí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了我讀書，我快樂(lè)的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。

五、教給學(xué)生讀書方法

授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思索、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的詳細(xì)做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱，比方：

①看見(jiàn)了題目你想到些什么②讀后你知道了什么么③你還有哪些不明白的問(wèn)題2、重點(diǎn)強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書的方法：

①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。

②做批注：在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品?愛(ài)的教育?，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)展了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教誨學(xué)生這樣一種道理：你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)。在讀書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)展交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)展講一講、演一演、評(píng)一評(píng)，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái)，還覺(jué)得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

六、積極開(kāi)展讀書理論及展評(píng)活動(dòng)

1、開(kāi)展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)故事會(huì)，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行賽詩(shī)會(huì)，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗讀比賽。在讀書活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種時(shí)機(jī)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為讀書之星評(píng)選的根據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過(guò)的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，搜集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期讀書小報(bào)，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精巧的書簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)展舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)。故事大王比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。作文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有讀書交流會(huì)、名人讀書故事會(huì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。

7、精彩5分鐘：每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，老師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

七、營(yíng)造良好的家庭讀書氣氛

我班積極開(kāi)展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。

為了獲得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用?致家長(zhǎng)的一封信?將創(chuàng)立書香班級(jí)、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

八、獲得的成果

本學(xué)期，我班開(kāi)展我讀書，我快樂(lè)讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)獲得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，到達(dá)了享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人的活動(dòng)目的。

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，獲得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文程度有了一定程度的進(jìn)步，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸豪杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的假期讀書活動(dòng)比賽中獲讀書小明星。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)靈慧娃。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得讀書靈慧娃、讀書小狀元等稱號(hào)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的進(jìn)步。如今，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)。書香班級(jí)活動(dòng)在我們班獲得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。

讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氣氛，一定程度上進(jìn)步了學(xué)生的文化品味，克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開(kāi)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性開(kāi)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書可以成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)3

1、做活動(dòng)的做好充分的準(zhǔn)備工作，那些活動(dòng)的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí)候就有公園的工作人員前來(lái)詢問(wèn)是否得到允許，還好在此之前有申請(qǐng)，要不還不可以在公園舉辦本次活動(dòng)。所以做活動(dòng)得做好充分的準(zhǔn)備，考慮周全。

2、做事得要有責(zé)任心，仔細(xì)，認(rèn)真。當(dāng)我們展示海報(bào)的時(shí)候有游客向我們提出來(lái)說(shuō)海報(bào)上有錯(cuò)別字，我一看果真有2個(gè)錯(cuò)別字，令我們相當(dāng)為難。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到，做事一定得認(rèn)真仔細(xì)了，不可馬虎讓人家笑話。

3、做人一定得做個(gè)人樣來(lái)，不可讓人把話說(shuō)。本社團(tuán)很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動(dòng)早上時(shí)，有些成員卻說(shuō)臨時(shí)有事不可以去。讓人感覺(jué)就是很不好，假如真的有事可以說(shuō)明批準(zhǔn)，但是不想去，由于懶或者怕費(fèi)事等等其他的原因，讓人感覺(jué)這人不行。所以我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)我獲得很多，以后做事得認(rèn)真對(duì)待，把事情做好，不可以把話給別人說(shuō)。

4、這次活動(dòng)確實(shí)鍛煉到了我們。我們與生疏人進(jìn)展面對(duì)面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說(shuō)明活動(dòng)，活動(dòng)的目的是說(shuō)明，而且我們小組的成員進(jìn)展的配合，合理分工，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)集體的重要性，使成員之間的交流更進(jìn)一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺(jué)得這才是做好的收獲。

5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問(wèn)的，我們并沒(méi)有答復(fù)上來(lái)，準(zhǔn)備工作并不是很好，實(shí)的做的很好，可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分。

舉辦活動(dòng)的目的，一方面是通過(guò)活動(dòng)本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過(guò)活動(dòng)，鍛煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也表達(dá)了我們每一個(gè)人，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵，但是通過(guò)一次次的鍛煉，我們會(huì)漸漸的變得完善。

學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)4

"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。";

劉向的這句話，深化地告訴了我們讀書的重要性。在這個(gè)寒假了，我一共讀了五本書?海底兩萬(wàn)里?、?名人傳?、?上海堡壘?、?女水手日記?、?史記?。?史記?中司馬遷對(duì)中華千年的歷史的詳細(xì)解讀;?女水手日記?中陶雪洛的自強(qiáng)不息、?上海堡壘?的孤獨(dú)守望、?海底兩萬(wàn)里?的雄奇壯麗..........它們充實(shí)了我的寒假，讓我的閱讀面變得更開(kāi)闊，使我受益無(wú)窮。

每當(dāng)我捧起一本好書，就仿佛進(jìn)入了作者筆下所描繪的世界。譬如在閱讀?海底兩萬(wàn)里?中作者用自己豐富的想象力所構(gòu)造出的海底世界時(shí)，我仿佛也和阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)一起漫步沙灘。安靜的臥室內(nèi)時(shí)間好似也放慢了腳步，冰住了呼吸，只留下指尖劃過(guò)書頁(yè)的"沙沙";聲。

讀書也許不會(huì)讓我們有多大的變化，但你常年累月地讀下去，你的氣質(zhì)一定是會(huì)與那些補(bǔ)償讀書的人有區(qū)別的。書籍讓我們看清世界的腳步和變化，教我們?nèi)绾翁嵘约海嬖V我們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，學(xué)會(huì)高效的利用才會(huì)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)勝出。

一個(gè)成功的人并不一定是有著豐功偉績(jī)。一個(gè)普通人只要在這個(gè)世界上找到了自己存在的意義和價(jià)值，遵循著自己當(dāng)初立下的誓言，無(wú)愧與自己的內(nèi)心和靈魂，那么它也稱得上是成功了。

學(xué)校老師讀書活動(dòng)總結(jié)5

作為老師的最根本的條件之一是愛(ài)孩子。愛(ài)孩子,就要成為他們