第5頁共5頁2023?幼兒園大?班上學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)范本?為了更?好的開展?幼兒園教?學(xué)工作，?提高工作?效率和教?學(xué)水平，?特對(duì)過去?的工作進(jìn)?行總結(jié)，?具體的情?況如下：?一、培?養(yǎng)操作習(xí)?慣1、?教孩子認(rèn)?識(shí)數(shù)學(xué)書?,掌握正?確的翻書?方法，學(xué)?會(huì)怎樣愛?惜書。?2、教孩?子怎樣運(yùn)?用學(xué)具,?怎樣保管?好自己的?學(xué)具。?我班經(jīng)過?一學(xué)期的?強(qiáng)化訓(xùn)練?,孩子們?已熟練的?掌握了學(xué)?具的操作?方法,沒?有一人的?學(xué)具和書?丟失。?二、游戲?式的教學(xué)?活動(dòng)在?課前我認(rèn)?真分析教?材,畫好?掛圖,準(zhǔn)?備好所需?教具。以?培養(yǎng)孩子?“主動(dòng)學(xué)?習(xí)、邏輯?推理、創(chuàng)?造思考、?解決問題?”的能力?為主旨,?活動(dòng)以“?游戲式數(shù)?學(xué)”的精?神為主軸?,增強(qiáng)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的?樂趣，讓?孩子在輕?松、快樂?的情境下?展開與數(shù)?學(xué)的第一?類接觸,?在學(xué)習(xí)歷?程中積累?足夠的操?作經(jīng)驗(yàn),?建構(gòu)完整?的數(shù)理概?念,讓孩?子更喜歡?數(shù)學(xué)并養(yǎng)?成主動(dòng)探?索,追求?知識(shí)的興?趣和良好?品質(zhì)。?特別是在?本期的《?組合建構(gòu)?篇》活動(dòng)?中,孩子?對(duì)變化萬?千的方塊?學(xué)具非常?感興趣,?我充分抓?住孩子的?興趣,在?教學(xué)活動(dòng)?中，堅(jiān)持?以“做中?學(xué)、玩中?學(xué)、學(xué)知?識(shí)、練思?維”的方?式，以“?手、眼、?腦并用，?教、學(xué)、?做合一”?的方式，?讓幼兒進(jìn)?行學(xué)具教?學(xué)操作活?動(dòng)。通過?對(duì)學(xué)具的?嵌入、翻?轉(zhuǎn)、排列?、組合，?將所需傳?授的知識(shí)?展開，螺?旋式深化?，運(yùn)用學(xué)?具操作活?動(dòng),引導(dǎo)?幼兒把零?散的感性?知識(shí)概括?化，促進(jìn)?學(xué)習(xí)的遷?移，形成?舉一反三?的認(rèn)知能?力。并且?在活動(dòng)中?我注重增?強(qiáng)教學(xué)的?多樣性，?提高了孩?子的動(dòng)手?操作能力?和主動(dòng)自?學(xué)的能力?。通過?一期的學(xué)?習(xí),孩子?在聽故事?、玩游戲?的快樂環(huán)?境中學(xué)習(xí)?了量、數(shù)?、計(jì)數(shù)、?空間與數(shù)?概念,并?進(jìn)一步提?高了自己?解決問題?的能力,?奠定了一?生都受用?的基礎(chǔ).?三、密?切的家園?合作家?庭是幼兒?活動(dòng)時(shí)間?最長的場?所,父母?是孩子接?觸時(shí)間最?久的對(duì)象?，家長扮?演著極其?重要的角?色,對(duì)于?孩子的認(rèn)?知與學(xué)習(xí)?，家長不?僅不能缺?席或忽視?,更該擔(dān)?負(fù)部分的?責(zé)任。所?以在活動(dòng)?中我非常?注重與家?長溝通,?爭取家長?的配合。?讓家長參?與孩子的?學(xué)習(xí),協(xié)?助幼兒園?共同構(gòu)建?孩子的心?智與學(xué)習(xí)?能力發(fā)展?歡迎您。?本學(xué)期?,孩子們?完成的《?親子手冊(cè)?》我都認(rèn)?真的檢查?過,孩子?們?cè)诩议L?的協(xié)助下?完成得非?常好?？?見，密切?的家長工?作取得了?一定的成?效。四?、取得的?成果1?、孩子們?對(duì)數(shù)學(xué)活?動(dòng)非常感?興趣，知?道數(shù)學(xué)與?自己生活?的關(guān)系,?能在生活?中加以運(yùn)?用。3?、孩子們?對(duì)數(shù)學(xué)活?動(dòng)很有信?心,并愿?意努力克?服數(shù)學(xué)活?動(dòng)中的困?難,相信?自己的數(shù)?學(xué)能力。?3、孩?子們能正?確翻閱書?籍了,養(yǎng)?成了良好?的操作習(xí)?慣。4?、孩子們?主動(dòng)自學(xué)?的能力提?高了,能?用多想法?、多方法?、多模式?解決問題?的能力,?具有創(chuàng)造?思考的能?力、邏輯?推理的能?力,有探?新的強(qiáng)烈?愿望。?5、家長?工作開展?得井井有?條，受的?家長和領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。20?23幼兒?園大班上?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)?學(xué)期馬上?要結(jié)束了?。在即將?與孩子們?揮手道別?的日子里?，我和孩?子們的心?牽在了一?起?；叵?我們相處?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，記錄?著我們和?孩子、家?長們的歡?笑、快樂?及為了孩?子們而付?出的努力?與汗水。?為了使今?后的工作?有所進(jìn)步?，使自己?的能力有?所提高，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?從以下幾?個(gè)方面做?一個(gè)總結(jié)?：一、?開展語文?、數(shù)學(xué)等?課程我?班共__?__名小?朋友，男?生___?_個(gè)，女?生___?_個(gè)，我?所教的課?程有語言?、科學(xué)、?音樂、體?育、識(shí)字?、安全教?育課等、?工作總結(jié)?如下：在?語言方面?、我結(jié)合?實(shí)際展開?了一系列?的主題活?動(dòng)，讓幼?兒在語言?表達(dá)能力?、社交能?力、藝術(shù)?審美能力?、動(dòng)手操?作能力等?都有了明?顯的提高?。我們?所學(xué)的兒?歌，幼兒?差不多都?能脫口而?出，故事?大部分幼?兒也能講?出，只有?幾個(gè)平常?不怎么張?嘴的要稍?微提示才?能完整講?出，講整?體來說掌?握情況還?是不錯(cuò)。?識(shí)字方面?：稍微學(xué)?了簡單的?字，和寫?字的比劃?，幼兒寫?的還不錯(cuò)?，很多幼?兒的字寫?的都聽漂?亮的，只?有那幾個(gè)?新來的在?家不肯寫?字，我們?老師也只?能讓他在?學(xué)校多寫?寫，體育?每周我們?都保持一?節(jié)體育課?及每天保?持幼兒戶?外活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)?幼兒積極?鍛煉，醫(yī)?學(xué)期以來?孩子們的?身體素質(zhì)?提高。、?二、重?抓幼兒的?常規(guī)訓(xùn)練?本著我?班幼兒活?潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，在?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)方面，?我嘗試做?到以下幾?點(diǎn)：1?、嚴(yán)格管?理，重抓?“養(yǎng)成教?育”，從?思想、行?動(dòng)上認(rèn)真?落實(shí)“一?切為了孩?子，為了?一切孩子?”的方針?，在工作?中努力做?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)、一絲?不茍，做?到不怕苦?，不怕累?，不怕難?，時(shí)刻保?持樂業(yè)，?敬業(yè)，積?極向上的?精神狀態(tài)?。2、?以身作則?，做幼兒?學(xué)習(xí)的榜?樣，嚴(yán)格?要求幼兒?的言行，?對(duì)不良行?為及時(shí)的?進(jìn)行教育?和糾正。?3、經(jīng)?常開展一?些自理能?力的比賽?(如疊被?、穿衣脫?鞋等)。?4、培?養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?，嚴(yán)格要?求愛護(hù)環(huán)?境，做到?不亂涂、?亂扔、亂?畫，勤剪?指甲、勤?洗手洗臉?等。5?、尊重幼?兒，在各?種活動(dòng)中?做到多鼓?勵(lì)、多表?揚(yáng)、少批?評(píng)。三?、安全與?衛(wèi)生方面?安全工?作是最重?要的工作?之一，保?障沒一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師者的?職任，在?日常生活?中。我會(huì)?通過安全?教育課的?時(shí)間多引?導(dǎo)幼兒一?些關(guān)于防?火、防洪?、防電、?防拐騙、?防雷雨天?氣等等的?自我保護(hù)?意識(shí)。本?學(xué)期我們?班在園內(nèi)?沒有發(fā)生?一起安全?事故，不?過在家中?有一個(gè)小?朋友在外?出游泳時(shí)?不小心鐵?傷。縫了?幾針，這?還是需要?加強(qiáng)的。?衛(wèi)生方面?我班我一?定的進(jìn)步?。每天做?好晨檢、?藥物登記?、午睡檢?查等、經(jīng)?過班級(jí)教