第4頁(yè)共4頁(yè)2023?國(guó)際兒童?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)范本?___?_月__?__日上?午，幼兒?園里人頭?涌涌，歡?聲笑語(yǔ)不?斷，黎明?幼兒園正?在舉行隆?重的慶六?一活動(dòng)。?一百多名?少幼兒和?他們的爸?爸媽媽在?這里度過(guò)?了快樂(lè)的?節(jié)日時(shí)光??，F(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、親?子游戲其?樂(lè)融融?這次的六?一活動(dòng)，?設(shè)計(jì)了七?組親子游?戲，在游?戲過(guò)程中?孩子與家?長(zhǎng)之間、?家長(zhǎng)與教?師之間充?滿了愉快?的情緒。?歡聲笑語(yǔ)?此起彼伏?，充滿了?整個(gè)幼兒?園。同時(shí)?，游藝中?的獎(jiǎng)品為?各種各樣?的蔬菜水?果。孩子?們情緒高?漲，家長(zhǎng)?感動(dòng)萬(wàn)分?。他們又?重溫了久?違的親子?關(guān)系。?二、表彰?活動(dòng)儀式?隆重今?年的六一?表彰活動(dòng)?，共表彰?了三十多?個(gè)健康寶?寶。受到?表彰的幼?兒當(dāng)著自?己爸爸媽?媽的面接?過(guò)獎(jiǎng)品，?心里非常?自豪。家?長(zhǎng)臉上洋?溢著驕傲?的笑容。?同時(shí)這些?有益的成?績(jī)，也給?在座的家?長(zhǎng)們已深?深的震撼?。他們從?新認(rèn)識(shí)了?幼兒園的?教學(xué)成果?。為幼兒?園深入民?心起到了?良好的宣?傳作用。?三、文?藝演出展?示風(fēng)采?今年的六?一文藝節(jié)?目都是圍?繞著“安?全在我心?中”為主?題編排的?，教師們?各盡所長(zhǎng)?如：芽芽?班的“大?蘋果”展?示幼兒健?康的身體?、蘋果般?臉色;苗?苗班的音?樂(lè)情境劇?“聰明的?兔子”展?現(xiàn)了幼兒?勇敢、不?怕壞人的?好品質(zhì);?蕾蕾班的?“有事就?找110?”歌表演?，形象地?教育幼兒?在危急情?況下?lián)艽?110的?。全體教?師們編排?了“特殊?活動(dòng)真不?少”的快?板節(jié)目深?受領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的好?評(píng)。文藝?節(jié)目在朵?朵班的“?快樂(lè)的童?年”的鑼?鼓聲中拉?開帷幕，?在全體演?職人員零?二七的“?同一首歌?”的歌聲?和舞蹈中?結(jié)束。最?后領(lǐng)導(dǎo)紛?紛上臺(tái)與?教師們親?切握手，?表示祝賀?，向小朋?友們表示?節(jié)日的祝?賀，并頒?發(fā)節(jié)日禮?品。節(jié)?日的這一?天幼兒園?里一陣陣?歡欣雀躍?，幾乎每?個(gè)參與的?孩子都能?得到一份?獎(jiǎng)品，有?的更是滿?載而歸。?二個(gè)多小?時(shí)的游藝?活動(dòng)在愉?快的氣氛?下結(jié)束了?，但是孩?子們留下?的笑聲還?蕩漾在空?中，整個(gè)?幼兒園似?乎也變得?更加明媚?和朝氣蓬?勃了。?2023?國(guó)際兒童?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?為了讓孩?子們度過(guò)?一個(gè)愉快?而又意義?的節(jié)日，?我們本著?尊重孩子?、關(guān)愛(ài)孩?子的理念?，真正把?“六一”?節(jié)還給孩?子，特組?織了以“?慶繽紛六?一、展幼?兒風(fēng)采、?享成長(zhǎng)快?樂(lè)”為主?題的一系?列活動(dòng)，?現(xiàn)將活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?慶?；顒?dòng)?充分調(diào)動(dòng)?了家長(zhǎng)參?與的積極?性，活動(dòng)?主題鮮明?，有創(chuàng)意?。為了?充分發(fā)揮?家長(zhǎng)參與?活動(dòng)的積?極性，促?進(jìn)家園配?合，我園?改變了以?往在六一?節(jié)日當(dāng)天?開展單純?的幼兒表?演節(jié)目形?式，而是?在六一之?前，就組?織一系列?有意義的?活動(dòng)吸引?家長(zhǎng)。例?如：在開?展一系列?活動(dòng)之前?，我們首?先組織了?“家庭智?力大比拼?”活動(dòng)，?先培養(yǎng)了?幼兒與父?母之間的?親情，讓?父母在活?動(dòng)中感受?到了陪孩?子參加集?體游戲，?不僅會(huì)增?強(qiáng)孩子的?自信心，?還會(huì)讓孩?子的性格?更加開朗?。感受到?參加幼兒?園活動(dòng)的?真正意義?所在，改?變了家長(zhǎng)?搞活動(dòng)就?是折騰人?的思想，?讓家長(zhǎng)真?正意義上?認(rèn)識(shí)到幼?兒園集體?活動(dòng)的意?義，調(diào)動(dòng)?了家長(zhǎng)的?積極性，?轉(zhuǎn)變了家?長(zhǎng)觀念，?突出了家?園互動(dòng)和?親子互動(dòng)?。二、?展幼兒風(fēng)?采，讓幼?兒真正做?了自己節(jié)?日的主人?，感受了?節(jié)日的快?樂(lè)。我?們通過(guò)”?六一歡樂(lè)?繪，長(zhǎng)卷?畫童心“?和“廢舊?材料手工?大比拼”?活動(dòng)，讓?幼兒也為?自己的節(jié)?日忙碌了?一回。這?兩項(xiàng)活動(dòng)?都是幼兒?自己尋找?素材，搜?集材料，?為了自己?的作品能?突出，別?具一格，?幼兒可謂?是費(fèi)盡腦?汁，在家?長(zhǎng)的幫助?下試驗(yàn)了?一遍又一?遍，直到?最后看到?自己滿意?的作品。?在幼兒忙?碌的過(guò)程?中，鍛煉?了幼兒的?自主能力?和思維能?力，在制?作的過(guò)程?中，又培?養(yǎng)了孩子?的動(dòng)手能?力?？芍^?是老師毫?不費(fèi)勁，?孩子們還?得到了很?大的提高?，最重要?的是孩子?在此過(guò)程?中的快樂(lè)?心情，真?是無(wú)法比?擬。利?用孩子們?的余熱，?我們緊接?著又開展?了“結(jié)游?園”活動(dòng)?，將幼兒?的繪畫作?品和手工?作品擺放?在幼兒園?內(nèi)，利用?入園、自?由活動(dòng)等?時(shí)間，孩?子們可以?帶著自己?的好伙伴?參觀作品?，當(dāng)看到?自己的作?品時(shí)，孩?子們真是?滔滔不絕?，從自己?怎樣搜集?的材料，?怎樣制作?的等等，?一一介紹?給自己的?小伙伴，?使得幼兒?的口語(yǔ)表?達(dá)能力有?了大大的?提高。對(duì)?于性格內(nèi)?向、不愛(ài)?表達(dá)的孩?子，在其?他孩子的?帶動(dòng)下，?也變得活?潑起來(lái)，?看別人講?的那么起?勁，自己?也毫不遜?色的講起?了自己作?品的歷史?