第8頁共8頁大班戶外體?育活動方案?范文設(shè)計?意圖：“?一物多玩”?中“物”和?“玩”是兩?個關(guān)鍵詞。?在一物多玩?的活動中即?離不開“物?”，也離不?開“玩”。?為了讓孩子?在活動中都?能夠有所提?高，所我根?據(jù)本班幼兒?的實際狀況?選取了許多?以“球”為?主體物的游?戲，引導(dǎo)幼?兒探索新穎?的玩玩法，?孩子們從小?班開始就能?滾球、拍球?等技能，到?了大班如果?還是重復(fù)這?些他們已經(jīng)?掌握的技能?，對孩子們?來說還會有?興趣嗎?所?以我在引導(dǎo)?孩子們動腦?筋“一球多?玩”的基礎(chǔ)?上，結(jié)合球?，讓孩子們?理解全新的?挑戰(zhàn)。透過?本節(jié)課讓孩?子學(xué)習(xí)更多?的玩法，并?且提高孩子?們在游戲中?的相互合作?潛力，能夠?根據(jù)游戲規(guī)?則進(jìn)行游戲?。選取材?料：皮球?活動目標(biāo)：?1.培養(yǎng)?孩子用心參?與探索游戲?活動的興趣?。2.透?過討論皮球?的一物多玩?，使幼兒了?解并掌握多?種游戲的玩?法。3.?在游戲中鍛?煉孩子的配?合潛力和身?體協(xié)調(diào)性的?發(fā)展。活?動準(zhǔn)備：皮?球____?個、報紙_?___張、?球框___?_個、繩子?8根、呼啦?圈____?個、易拉罐?____個?、球桿、球?門、音樂?預(yù)設(shè)玩法：?你拋我接、?夾球跳、頭?頂傳球輔?助材料：報?紙、易拉罐?、球門、球?桿、呼啦圈?活動過程?：一、導(dǎo)?入___?_隊列隊形?展示(兩隊?變兩圓、大?二、太陽、?愛心、變四?圓、YES?、變四隊)?2.熱身?活動3小?朋友你們都?喜歡玩皮球?嗎?那誰能?說一說皮球?能夠怎樣玩?呢?二、?基本部分?1.請小朋?友每人到隊?伍前面拿一?個皮球，聽?音樂和皮球?一齊做游戲?，看看誰的?玩法最多，?但是不能讓?皮球跑出我?們的場地，?當(dāng)老師吹哨?子時，請小?朋友站著原?地不動，我?們一齊看看?大家是怎樣?玩的，好嗎??(小結(jié)完?以后，集合?，幼兒站成?兩隊將球放?到球框中)?2.剛才?小朋友們都?玩的十分棒?，這天老師?想請小朋友?互相配合一?齊用球進(jìn)行?各種游戲，?請小朋友們?想一想能夠?怎樣玩呢??3.那請?小朋友們前?后拉開距離?，一齊進(jìn)行?胯下傳球練?習(xí)吧!幼兒?聽音樂開始?游戲。(教?師小結(jié))?三、游戲環(huán)?節(jié)1.這?天老師也為?小朋友們，?準(zhǔn)備了三個?游戲，我們?一齊來看看?第一個游戲?規(guī)則吧!教?師出示你拋?我接規(guī)則圖?，進(jìn)行講解?，請男孩、?女孩分別站?成2縱隊，?進(jìn)行小組游?戲“你拋我?接”。教師?和孩子先進(jìn)?行示范練習(xí)?。練習(xí)一遍?后，請小朋?友們聽音樂?進(jìn)行游戲。?2.小朋?友你們玩游?戲開心嗎??我們一齊來?看看第二個?游戲規(guī)則吧?!教師出示?夾球跳游戲?規(guī)則，進(jìn)行?講解，教師?請小朋友站?成4縱隊進(jìn)?行“夾球跳?”比賽，鍛?煉孩子的比?賽競爭意識?。3.小?朋友你們表?現(xiàn)的很棒，?那誰能猜猜?看還能夠怎?樣和皮球玩?游戲呢?那?剛才我們一?齊玩了胯下?傳球，此刻?請小朋友看?看圖中的小?朋友在進(jìn)行?什么游戲呢??請小朋友?站成2縱隊?，一齊聽音?樂進(jìn)行“頭?頂傳球”游?戲。四、?結(jié)束部分?1.這天我?們和皮球玩?了許多游戲?，但是還有?的小朋友沒?有玩盡興呢??所以老師?還特意準(zhǔn)備?了4樣能夠?和皮球一齊?進(jìn)行游戲的?物品，我們?一齊來看看?都有什么呢??(報紙、?易拉罐、球?桿、球門、?呼啦圈)，?接下來請下?朋友站成_?___隊變?4圓，進(jìn)行?商討后選取?物品，共同?合作進(jìn)行游?戲。教師巡?回指導(dǎo)。(?請小朋友將?自己手中的?物品在哪里?拿的歸還到?哪里)2?.剛才老師?發(fā)現(xiàn)拿報紙?的這一組小?朋友玩得個?性棒，我們?一齊來玩報?紙運(yùn)球游戲?吧!教師講?解示范游戲?規(guī)則，請小?朋友聽音樂?開始進(jìn)行過?障礙物報紙?運(yùn)球綜合游?戲。五、?延伸活動?1.教師小?結(jié)，請小朋?友說一說這?天我們都和?皮球做了哪?些游戲?(?胯下傳球、?你拋我接、?夾球跳、頭?頂傳球、套?球、滾球、?拍球等活動?)2.這?天小朋友們?太辛苦了，?我們一齊來?放松放松我?們的小身體?吧!教師帶?孩子在行進(jìn)?中放松身體?結(jié)束課堂活?動。大班?戶外體育活?動方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?鍛煉幼兒的?腿部力量和?協(xié)調(diào)性。?體驗團(tuán)結(jié)協(xié)?作的樂趣,?培養(yǎng)競爭意?識。活動?準(zhǔn)備：1?、觀看賽龍?舟的錄像2?、節(jié)奏輕快?的音樂，收?錄機(jī)3、紅?旗一面活?動過程：?一、準(zhǔn)備活?動聽音樂?，師生一起?做模仿動作?(體育項目?)游泳(?活動上肢)?射擊(弓箭?步，左右開?弓)乒乓球?(半蹲，體?轉(zhuǎn))競走(?全身運(yùn)動)?體操(放松?運(yùn)動)二?、“開龍舟?”游戲1?、幼兒自由?結(jié)伴五人一?組，后面的?幼兒依次抱?住前面幼兒?的腰或者拉?住衣服，蹲?著向前走。?(老師只交?待“開龍舟?”游戲的基?本玩法，讓?幼兒自己在?玩中體驗怎?樣使“龍舟?”前進(jìn)的技?巧)2、?老師觀察：?幼兒自由結(jié)?伴的情況。?開龍舟游戲?時，幼兒能?否步調(diào)一致?，有節(jié)奏地?蹲著向前走?。3、集?中幼兒一起?說說，“開?龍舟”游戲?玩得怎樣?師：小朋友?，“開龍舟?”的游戲好?玩嗎?你們?玩得怎樣??幼：我們?“開龍舟”?時有一個小?朋友掉隊了?，他沒跟上?。大班戶?外體育活動?方案范文（?三）活動?目標(biāo)1.?培養(yǎng)與激發(fā)?幼兒運(yùn)動興?趣，讓幼兒?在濃郁的健?身氛圍中自?覺地參加體?育活動2?.使幼兒掌?握基本的運(yùn)?動技能和方?法，促進(jìn)體?、智、得、?美等全面發(fā)?展。3.?培養(yǎng)幼兒精?神飽滿富有?朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?活動準(zhǔn)備?1.活動?器械(廢舊?報紙制作的?旋轉(zhuǎn)魔棒)?每人一件。?2.音樂?：行走-節(jié)?奏樂“打獵?”;隊形變?化-墨西哥?圓舞曲“草?帽舞”;器?械操-加伏?特舞曲“地?毯上的游戲?;互動游戲?-幼兒整合?課程”火車?過山洞;放?松運(yùn)動-歌?曲“親親美?人魚”;活?動結(jié)束-快?樂拍拍手“?拉特斯基進(jìn)?行曲”活?動過程一?、練習(xí)行走?，變換隊形?。1.幼?兒站成四路?縱隊隨音樂?“打獵”進(jìn)?行隊列練習(xí)?，由四路縱?隊接龍變成?正方形進(jìn)行?行走練習(xí)。?2.音樂?“草帽舞”?變換十字路?隊形，隨音?樂節(jié)奏的快?慢變換四個?圓圈。二?、器械操：?旋轉(zhuǎn)魔棒?1.幼兒隨?音樂“打獵?”還原成四?路縱隊，接?龍去拿活動?器械。2?.幼兒隨音?樂“地毯上?的游戲”做?旋轉(zhuǎn)魔棒操?。三、互?動游戲：?1.幼兒隨?音樂“火車?過山洞”用?旋轉(zhuǎn)魔棒兩?組合作搭山?洞，另兩組?幼兒玩“鉆?山洞”游戲?。2.游?戲進(jìn)行兩遍?，幼兒互換?角色。3?.幼兒成四?路縱隊將旋?轉(zhuǎn)魔棒放在?地上，玩“?跳格子”游?戲。4.?幼兒隨音樂?“打獵”還?原四路縱隊?，按接龍游?戲?qū)⒛О粽?齊擺放，變?成大圓圈進(jìn)?行“我拍拍?，你追追”?游戲。四?、幼兒隨音?樂“親親美?人魚”做形?體放松舞蹈?。五、集?體互動：拉?特斯基進(jìn)行?曲。1.?幼兒兩人為?一組隨音樂?做柏手律動?2.幼兒?互動變換位?子。3.?幼兒隨音樂?的強(qiáng)弱，進(jìn)?行動作表演?。六、活?動結(jié)束：幼?兒隨音樂“?打獵”進(jìn)行?接龍行走退?場。大班?戶外體育活?動方案范文?（四）一?、設(shè)計意圖?：(適合大?班)為了?豐富幼兒的?戶外體育活?動，新學(xué)期?，我在運(yùn)動?器材中投放?了幾種新玩?具：飛環(huán)，?保齡球，竹?蜻蜓，孩子?們對新玩具?非常好奇，?不久，飛環(huán)?，保齡球，?就成了孩子?們的新寵，?可是竹蜻蜓?卻依舊躺在?盒子里，默?默無聞，孩?子們不知怎?樣玩，我納?悶，怎么沒?人想到讓它?轉(zhuǎn)起來?于?是我拿起竹?蜻蜓兩手夾?住竿子一搓?，竹蜻蜓轉(zhuǎn)?起來了，頓?時引來了孩?子們驚喜的?歡呼聲，紛?紛圍著想試?一試，只聽?顧星凱小朋?友說：“真?好玩，像直?升飛機(jī)上轉(zhuǎn)?的一樣，我?怎么沒有想?到?！蔽译S?口說：“是?呀，你們怎?么沒想到把?它轉(zhuǎn)起來呢?，你們想想?，這么多玩?具中還有什?么能轉(zhuǎn)起來??！蔽业膯?題一出，許?多小朋友紛?紛嘗試，不?久，有的小?朋友告訴我?：“老師，?圈能轉(zhuǎn)?！?“老師，飛?環(huán)能轉(zhuǎn)?！?看來可以進(jìn)?行一次有關(guān)?轉(zhuǎn)的探索活?動了。二?、活動目標(biāo)?：1、幫?助幼兒獲取?有關(guān)物體轉(zhuǎn)?動的經(jīng)驗，?并引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形?成圓的現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語言?表達(dá)能力。?3、激發(fā)?幼兒對轉(zhuǎn)動?現(xiàn)象的好奇?和探索的愿?望。三、?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?有過玩圈、?竹蜻蜓的經(jīng)?驗。2、?幼兒操作材?料：一元硬?幣，乒乓球?，皮球，塑?料圈，圓盤?，圓形積木?，各種方形?積木，竹蜻?蜓等若干。?3、玩具?汽車(自行?車)，螺絲?(螺帽)，?吊扇(扇葉?包紅色紙)?，鐘等。?4、實物投?影儀。四?、活動過程?：(一)?玩一玩1?、請幼兒自?由選取幾種?操作材料玩?一玩。2?、請幾名幼?兒上來展示?自己的玩法?[小物體用?實物投影儀?展示]，對?幼兒讓物體?轉(zhuǎn)起來的玩?法加以肯定?、引導(dǎo)，“?____小?朋友讓__?__轉(zhuǎn)起來?了，這個玩?法真好，還?有誰也能讓?你手里的東?西轉(zhuǎn)起來??”(二)?試一試1?、鼓勵幼兒?再玩一次，?試一試，讓?你手中的東?西轉(zhuǎn)起來。?2、請幼?兒說說，你?玩了哪幾樣?東西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)起?來的?加以?演示。[對?因玩法不正?確而轉(zhuǎn)不起?來的東西，?可請轉(zhuǎn)起來?的幼兒加以?補(bǔ)充演示。?](三)?看一看1?、幼兒再次?操作，仔細(xì)?觀察，“物?體轉(zhuǎn)起來后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”2?、請說一說?你的發(fā)現(xiàn)。?3、請幼?兒觀看吊扇?“怎樣讓電?扇轉(zhuǎn)起來??”(打開開?關(guān))師開開?關(guān)，由慢到?快，“電扇?轉(zhuǎn)起來后你?發(fā)現(xiàn)了什么??”(圓)?(四)找?一找1、?幼兒再次操?作，尋找觀?察物體轉(zhuǎn)動?后形成的圓?，“找一找?，你手里的?東西轉(zhuǎn)起來?后有沒有出?現(xiàn)圓?”?2、幼兒互?相交流。[?對轉(zhuǎn)動后出?現(xiàn)圓較明顯?的物體用實?物投影儀展?示]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)動?后形成圓。?(五)說?一說1、?你知道還有?什么東西會?轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后?給我