第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案參考范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?認(rèn)識(shí)一些安?全標(biāo)志的基?礎(chǔ)上，嘗試?為幼兒園設(shè)?計(jì)標(biāo)志。?2、明白標(biāo)?志在人們安?全生活中的?作用，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.活?動(dòng)前帶領(lǐng)幼?兒觀察、了?解生活中常?見(jiàn)的安全標(biāo)?志。2.?安全標(biāo)志牌?____套?：禁止標(biāo)志?、警告標(biāo)志?、指令標(biāo)志?、提示標(biāo)志?圖片各3~?____張?。3.小?鼓、鼓槌一?套;盒子一?個(gè)。__?__多媒體?教學(xué)資源：?常見(jiàn)的禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志和提示?標(biāo)志。活動(dòng)?過(guò)程1.我?會(huì)帶給各種?圖片、照片?、標(biāo)志等，?讓孩子找出?哪些是標(biāo)志?，為什么??并說(shuō)一說(shuō)這?些標(biāo)志表示?什么意思，?在哪里看到?過(guò)的?那里?我?guī)Ыo的表?示是孩子們?在日常生活?中常見(jiàn)的，?大多已經(jīng)在?前階段的活?動(dòng)中給孩子?們認(rèn)識(shí)過(guò)了?。(1)?我會(huì)出示一?個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)?志，比如：?畫(huà)了一個(gè)小?朋友在樓梯?上奔跑，再?畫(huà)上一條斜?線的標(biāo)志，?然后我會(huì)問(wèn)?問(wèn)孩子這是?在什么地方?啊，小朋友?在干什么啊?，這個(gè)標(biāo)志?告訴我們什?么呢?奧，?這個(gè)標(biāo)志就?是要提醒我?們?cè)谏舷聵?梯時(shí)不要奔?跑。我設(shè)計(jì)?這個(gè)環(huán)節(jié)的?意圖就是讓?孩子們透過(guò)?找標(biāo)志、說(shuō)?標(biāo)志，明確?標(biāo)志的特征?。(2)?教師要幫忙?幼兒小結(jié)：?標(biāo)志就是要?能讓別人一?看就明白、?明白在什么?地方不能做?什么事情或?者是能夠做?什么事情的?。其實(shí)這是?為后面的環(huán)?節(jié)讓孩子設(shè)?計(jì)標(biāo)志作鋪?墊，起到一?個(gè)暗示作用?。2.我?會(huì)先讓孩子?們看一段錄?像，錄像中?會(huì)有孩子們?在上廁所時(shí)?、上下樓梯?時(shí)奔跑、推?拉、打鬧的?情景，還有?在戶(hù)外活動(dòng)?中孩子們做?危險(xiǎn)動(dòng)作等?情景，讓幼?兒找找錄像?里危險(xiǎn)的地?方。(1?)看錄象、?找危險(xiǎn)，這?個(gè)環(huán)節(jié)貼合?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?因?yàn)殇浵笾?有具體的事?件和直觀的?場(chǎng)景，是一?個(gè)很好的學(xué)?習(xí)載體，它?能充分調(diào)動(dòng)?起幼兒主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的?用心性。找?完錄象中有?危險(xiǎn)的地方?后，我還會(huì)?引導(dǎo)孩子們?進(jìn)一步討論?在這些地方?有哪些事情?是能夠做的?，哪些事情?是不能夠做?的，還有哪?些地方可能?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?，需不需要?標(biāo)志?為什?么?(2?)比如：在?上下樓梯時(shí)?可能會(huì)發(fā)生?不安全的狀?況，我就會(huì)?讓孩子想一?想設(shè)計(jì)標(biāo)志?的話能夠設(shè)?計(jì)哪些標(biāo)志?，要畫(huà)些什?么，讓別人?一看就能明?白是什么意?思。目的是?為了幫忙幼?兒，再次暗?示幼兒把握?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，激發(fā)幼兒?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?欲望。教師?這時(shí)也要及?時(shí)小結(jié)：你?設(shè)計(jì)出來(lái)的?標(biāo)志是要幫?忙別人一看?就能明白它?表示什么意?思;有的時(shí)?候，同一個(gè)?地方能夠設(shè)?計(jì)出不同的?標(biāo)志;有的?時(shí)候，同一?個(gè)標(biāo)志能夠?出此刻不同?的地方。?(3)然后?就是幼兒設(shè)?計(jì)標(biāo)志了。?我思考到幼?兒的個(gè)體差?異性，我會(huì)?帶給給孩子?三個(gè)層次的?材料：對(duì)潛?力較弱的孩?子，我會(huì)帶?給現(xiàn)成的、?真實(shí)生活中?出現(xiàn)的標(biāo)志?，讓幼兒根?據(jù)自己的需?要就能夠直?接運(yùn)用到幼?兒園里了;?對(duì)潛力一般?的幼兒，我?會(huì)帶給一些?簡(jiǎn)單、常見(jiàn)?的圖片，孩?子們能夠根?據(jù)自己的需?要剪剪貼貼?或者再添畫(huà)?一些資料就?能完成一個(gè)?標(biāo)志了;對(duì)?潛力較強(qiáng)的?幼兒，我會(huì)?帶給蠟筆、?記號(hào)筆等材?料供幼兒自?己畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)?標(biāo)志。在分?享與交流的?環(huán)節(jié)中。?3.我會(huì)采?用兩種方式?：(1)?幼兒自己直?接表述，說(shuō)?說(shuō)我設(shè)計(jì)的?標(biāo)志表示什?么意思能夠?貼在什么地?方，然后讓?大家來(lái)評(píng)判?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志對(duì)不對(duì)。?(2)讓?大家來(lái)看，?猜猜這個(gè)標(biāo)?志是什么意?思，能夠貼?在哪里。之?后教師要幫?忙幼兒歸納?小結(jié)出安全?標(biāo)志的實(shí)際?好處：是要?讓別人看的?懂的、能提?醒大家注意?安全的標(biāo)記?。從而起到?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?的作用。?活動(dòng)延伸：?我會(huì)讓孩?子把設(shè)計(jì)好?的標(biāo)志貼出?去。還能夠?搞一個(gè)“安?全小衛(wèi)士”?的宣傳活動(dòng)?，讓全園的?小朋友都能?注意安全，?人人來(lái)做安?全小衛(wèi)士。?幼兒還能夠?在午餐后、?自由活動(dòng)時(shí)?再去找找幼?兒園里可能?不安全的地?方，再設(shè)計(jì)?標(biāo)志;甚至?到家里、到?社區(qū)里去看?看，為自己?的家、為社?區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志?。這樣一個(gè)?群眾活動(dòng)就?基本結(jié)束了?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案參考?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道施工場(chǎng)所?有許多建筑?材料、大型?機(jī)器，很危?險(xiǎn)，不能隨?便進(jìn)入。?2、了解更?多的關(guān)于工?地的知識(shí)，?知道安全帽?、安的用途?。3、擴(kuò)?展知識(shí)面，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?人手一本圖?書(shū)，錄像帶??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?請(qǐng)幼兒觀看?錄象，了解?建筑工地。?(1)建?筑工地有什?么?(2?)認(rèn)識(shí)各種?建筑工地上?的安全標(biāo)記?和高大的施?工機(jī)械，如?：攪拌機(jī)、?大吊車(chē)等。?2、給幼?兒介紹有關(guān)?工地的一些?簡(jiǎn)單知識(shí)。?(1)為?什么叔叔們?的頭上都戴?著安全帽呢??(2)?為什么在房?子的邊上有?許多綠色的?網(wǎng)?(可以?防止磚塊、?木材等物體?從高處掉下?來(lái)砸傷人。?)(3)?蓋房子前要?干什么事情??(4)?房子外面的?架子是怎么?搭上去的??(5)工?地上有許多?的沙子，我?們小朋友可?以到工地上?玩嗎?為什?么?4、?教師引導(dǎo)幼?兒欣賞各種?建筑物的圖?片，讓幼兒?講一講自己?最喜歡的建?筑物。5?、引導(dǎo)幼兒?閱讀幼兒用?書(shū)，看圖說(shuō)?說(shuō)。(1?)這是什么?地方?(?2)小朋友?在工地上做?什么?(?3)這樣做?對(duì)嗎?(請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)為?什么)教?師小結(jié)：今?天我們知道?了許多關(guān)于?建筑的事情?，我們小朋?友很愛(ài)動(dòng)腦?筋會(huì)提問(wèn)題?，但我們要?記住工地是?危險(xiǎn)的，小?朋友不能隨?便到工地上?玩。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案參?考范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、相?互謙讓的好?品質(zhì)。2?、教育幼兒?進(jìn)出門(mén)時(shí)不?擠不搶?zhuān)?體活動(dòng)時(shí)要?有秩序。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、課前帶領(lǐng)?幼兒有秩序?的在戶(hù)外滑?滑梯并注意?幼兒的表現(xiàn)?。2、歌?曲《滑滑梯?》活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話活動(dòng)：?教師組織?幼兒談話：?剛才老師和?小朋友在外?面玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是?怎樣進(jìn)的活?動(dòng)室?引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出排?著隊(duì)，有秩?序的滑滑梯?、進(jìn)出活動(dòng)?室等。二?、欣賞歌曲?教師告訴?幼兒有一首?歌曲也叫《?滑滑梯》，?請(qǐng)幼兒欣賞?并嘗試學(xué)著?跟唱歌曲。?(第一遍?請(qǐng)幼兒欣賞?;第二遍教?師范唱;接?著教師分局?分段教唱)?三、提問(wèn)?幼兒理解歌?詞A、歌?曲《滑滑梯?》中，小朋?友是怎樣滑?滑梯的?為?什么要排好?隊(duì)，不推也?不擠?教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出推擠容易?將小朋友推?倒、磕傷。?B、小朋?友們，我們?每天都要上?下樓梯，我?們應(yīng)該注意?什么?應(yīng)該?怎樣做??引導(dǎo)幼兒在?上下樓梯時(shí)?，要排好隊(duì)?，不推不擠?，不在樓梯?上嬉戲玩耍?，并且要抓?好扶手靠右?上下樓梯。?四、討論?：小朋友在?什么時(shí)候還?應(yīng)注意排好?隊(duì)?為什么??教師引?導(dǎo)幼兒回憶?哪些時(shí)候容?易發(fā)生擠撞?，如：進(jìn)門(mén)?出門(mén)時(shí);上?下樓梯時(shí)、?蕩秋千時(shí)等?等都容易推?倒，發(fā)生意?外傷害。?教師小結(jié)：?大家集體出?動(dòng)、活動(dòng)時(shí)?都應(yīng)排隊(duì)，?懂得謙讓?zhuān)?有秩序的活?動(dòng)，反之，?很容易發(fā)生?危險(xiǎn)，也是?不禮貌的。?滲透方式?：在一日活?動(dòng)的各環(huán)節(jié)?，如：集體?入廁、集體?喝水、進(jìn)出?活動(dòng)室、集?體游戲等都?給幼兒滲透?排隊(duì)、不推?不擠、有秩?序的進(jìn)行活?動(dòng)。家長(zhǎng)?工作：請(qǐng)幼?兒在日常生?活中，結(jié)合?上下樓梯、?進(jìn)出門(mén)、公?共場(chǎng)所等情?景對(duì)幼兒進(jìn)?行相互謙讓?、遵守公共?秩序等的品?德教育。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案參考范文?（四）一?、活動(dòng)目的?:1、教?育幼兒遇到?危險(xiǎn)或緊急?情況時(shí)，可?以采取大聲?喊叫的方式?，以便及時(shí)?得到幫助。?2、幫助?幼兒樹(shù)立安?全意識(shí)，掌?握安全知識(shí)?，提高自我?保護(hù)和自救?能力。3?、教育幼兒?珍愛(ài)生命、?維護(hù)社會(huì)安?全。二、?活動(dòng)內(nèi)容:?安全教育?主題活動(dòng):?保護(hù)我自己?，不做危險(xiǎn)?的事具體?內(nèi)容如下:?1、不玩?火有些幼兒?愛(ài)玩火:玩?火柴，玩打?火機(jī)，用火?燒東西玩，?認(rèn)為這樣很?有趣，但卻?不知危險(xiǎn)。?玩火，易造?成火災(zāi)。輕?者，燒壞衣?物、身體;?重者，會(huì)帶?來(lái)巨大的經(jīng)?濟(jì)損失和喪?失性命。?教育幼兒平?時(shí)做到:?(1)不玩?火柴、打火?機(jī)，不點(diǎn)燃?火把，不翻?弄火爐，不?堆燒落葉和?樹(shù)枝等。?(2)不把?紙、塑料這?些容易著火?的東西拿近?火源。(?3)學(xué)會(huì)認(rèn)?識(shí)易燃物品?的標(biāo)志，不?要把火靠近?貼有易燃標(biāo)?志的物品。?(4)如?果發(fā)現(xiàn)自家?或鄰居，或?公共場(chǎng)所失?火了，要迅?速跑出，并?大聲呼救。?如果附近有?電話，要快?撥通119?，請(qǐng)消防人?員來(lái)救火。?活動(dòng)形式?:(1)?可組織幼兒?觀看有關(guān)火?災(zāi)的圖片、?錄像，并引?導(dǎo)他們討論?怎樣防止火?災(zāi)，重在培?養(yǎng)幼兒的防?火意識(shí)。?(2)進(jìn)行?逃生演戲。?2、不摸?電線、不亂?動(dòng)電器電是?人類(lèi)的好朋?友。電能給?人帶來(lái)光明?。電是主要?的能源。電?燈、電視、?電冰箱、電?車(chē)等與人們?生活緊密相?關(guān)，但它們?都離不開(kāi)電?。但是，電?同火一樣，?也是有危險(xiǎn)?的，而且，?由于電是看?不見(jiàn)、摸不?著的，它的?危險(xiǎn)更大。?使用不當(dāng)，?危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生?。幼兒好奇?心強(qiáng)，對(duì)電?是很感興趣?的，但對(duì)電?的危險(xiǎn)性認(rèn)?識(shí)不足，甚?至一點(diǎn)不知?，所以要重?視對(duì)幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到:?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動(dòng)家用電器?，如落地?zé)?、電扇等。?(3)不?要走近設(shè)有?"小心觸電?"標(biāo)志的地?方。3、?不動(dòng)煤氣、?天然氣的開(kāi)?關(guān)現(xiàn)代社會(huì)?中越來(lái)越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來(lái)極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會(huì)燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災(zāi)。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發(fā)?生危險(xiǎn)，教?育幼兒做到?:(1)?不扭動(dòng)煤氣?罐或煤氣灶?上的開(kāi)關(guān);?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開(kāi)那里?。如果發(fā)現(xiàn)?煤氣灶開(kāi)關(guān)?沒(méi)關(guān)或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)?的話，可以?快去關(guān)上。?家園互動(dòng)?:(1)?帶領(lǐng)幼兒參?觀有燃?xì)庠O(shè)?備的灶間，?可將易燃、?易爆的標(biāo)志?貼在煤氣罐?和煤氣開(kāi)關(guān)?等地方。?(2)幫助?幼兒識(shí)別易?爆、易燃的?標(biāo)志。(?3)幫助幼?兒識(shí)別煤氣?的臭味。?4、預(yù)防雷?電雷電的安?全事故現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?家居的危險(xiǎn)?用電事故也?有發(fā)生，并?且多是幼兒?事故。讓幼?兒從小就認(rèn)?識(shí)如何防雷?電和在家時(shí)?如何安全用?電，是我們?教師必不可?少的教育工?作。讓幼?兒懂得:?(1)不可?以跑到大樹(shù)?下躲雷雨閃?電。(2?)不可以躲?在電線桿下?。(3)?不可以躲在?高危的地方?。(4)?不可以躲在?潮濕的地方?。(5)?雷雨天不看?電視，不玩?電腦。5?、交通安全?伴我行大?班年齡階段?的幼兒，具?有活潑好動(dòng)?、好奇、模?仿力強(qiáng)等特?點(diǎn)，是最容?易引發(fā)交通?事故的群體?。雖然他們?出去一般都?有成人監(jiān)護(hù)?，但稍有不?慎，就會(huì)嚴(yán)?重影響幼兒?的身心健康?甚至釀成悲?劇。大班幼?兒即將升入?小學(xué)，獨(dú)自?穿越馬路、?獨(dú)自活動(dòng)的?機(jī)會(huì)增多了?，孩子們雖?然對(duì)交通安?全方面的知?識(shí)略知一二?，但對(duì)其危?害程度了解?不夠。為?此，應(yīng)教育?幼兒:1?、了解基本?的交通規(guī)則?，認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，了解?交通安全標(biāo)?志與人們生?活的密切關(guān)?系。2、?學(xué)習(xí)基本的?指揮手勢(shì)，?懂得手勢(shì)的?意思。3?、在游戲活?動(dòng)中體驗(yàn)交?通規(guī)則的重?要性，養(yǎng)成?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)，提