第4頁共4頁2023?年幼師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)樣本?不知不覺?的就過去?了三個(gè)月?，我也終?于從試用?期轉(zhuǎn)正為?正式的幼?兒園老師?了。在幼?兒園園長?和各位老?師的幫助?下，實(shí)習(xí)?期里面工?作我都完?美的完成?了，做到?了一名合?格幼兒園?老師需要?的工作和?責(zé)任。?回顧三個(gè)?月的幼兒?園老師工?作，真的?是充實(shí)與?忙碌并存?，開心與?淚水交織?，但總的?來說還有?許多值得?我繼續(xù)保?持的地方?，所以在?這里我要?對(duì)我為期?三個(gè)月的?幼兒園老?師試用期?工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、具?體工作?因?yàn)槲抑?前就有在?其他的幼?兒園放過?幼師，所?以進(jìn)入了?我們__?__幼兒?園并沒有?進(jìn)行很長?的培訓(xùn)，?只有三天?的助教工?作也只是?讓我適應(yīng)?幼兒園的?工作氛圍?后，我就?進(jìn)入了一?名幼兒園?老師的角?色之中。?幼兒園面?向的都是?三至六歲?的小孩子?，所以我?們幼兒園?的運(yùn)行模?式跟我之?前的模式?都是大同?小異，沒?有太大的?區(qū)別，都?是每天早?早到幼兒?園門口等?待家長將?孩子送過?來，之后?就是一天?的上課教?學(xué)工作了?，中午的?時(shí)候會(huì)有?一部分小?朋友就托?管在我們?幼兒園吃?飯，所以?我們老師?也不能回?去，要待?在幼兒園?管好他們?，要看著?他們每一?個(gè)人都吃?好飯，每?個(gè)人都要?吃，不然?下午就會(huì)?出現(xiàn)餓肚?子的情況?。等休息?一段時(shí)間?后，我就?要看著他?們午睡，?時(shí)刻關(guān)心?他們的睡?覺情況，?有踢被子?就給他們?蓋好等等?，下午繼?續(xù)上課到?家長將所?有的孩子?接走。?二、收獲?雖然跟?我以前的?幼兒園的?工作大同?小異，不?過終究還?是有不同?的地方的?，比如會(huì)?在每天的?下午開展?一節(jié)舞蹈?課，教小?朋友們跳?各種小朋?友的舞蹈?，像兔子?舞，說實(shí)?話挺羞恥?心的。不?過經(jīng)過一?段時(shí)間的?適應(yīng)后，?也覺得很?平常了，?畢竟我們?教的是小?孩子，就?要用他們?的角度去?處理事情?。除此?之外，我?還在教學(xué)?工作上面?得到了很?多的收獲?，雖然我?教的是小?班，三歲?的小朋友?，但是幼?兒園還是?要求我要?制定教案?，讓我規(guī)?劃一天的?教課安排?，計(jì)劃什?么時(shí)間是?學(xué)習(xí)，什?么時(shí)間是?鍛煉，什?么時(shí)間是?游戲時(shí)間?等等。所?以這就讓?我對(duì)于一?天的教課?更加得心?應(yīng)手了。?三、不?足跟幼?兒園其他?的老師還?是有一定?的差距，?距離優(yōu)秀?的幼兒園?老師還是?有一定的?差距，不?僅僅是在?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上面，還?在帶小朋?友的方式?上面，在?個(gè)人責(zé)任?心等思想?上面。在?后面的幼?師工作當(dāng)?中，我會(huì)?通過各種?方式方法?努力彌補(bǔ)?自己與大?家的差距?，努力改?正自己的?缺點(diǎn)。?2023?年幼師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)樣本（?二）時(shí)?間是一只?永遠(yuǎn)飛翔?的鳥，轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)?學(xué)期的時(shí)?間就要過?去了，看?著這群活?潑可愛的?小天使們?，一天天?的長大，?心中有種?說不出的?喜悅?；?想二年前?的我還是?一個(gè)剛剛?畢業(yè)的學(xué)?生，剛剛?進(jìn)入教師?的這個(gè)隊(duì)?伍，對(duì)于?教育工作?還是在摸?索當(dāng)中。?對(duì)于那些?幼小孩子?也是不知?如何是好?。轉(zhuǎn)眼我?在渾南一?小已經(jīng)快?兩年了，?在一小這?兩年里讓?我實(shí)現(xiàn)了?我的夢(mèng)想?，記得有?一本是這?樣寫到的?，老師分?為四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應(yīng)付?型。我比?較喜歡第?一種類型?的教師。?所以工作?以來，我?一直不斷?努力，希?望自己能?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?幼兒教師?，同時(shí)也?一直朝著?這個(gè)目標(biāo)?奮進(jìn)。在?本學(xué)期我?的主要工?作如下：?一、教?育教學(xué)工?作在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵就?是要上好?課。為了?上好課，?我備好每?一節(jié)課。?自己動(dòng)手?制作教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)孩?子的情感?，使孩子?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有?幫助的書?籍，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新的活?力。1?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中，為孩?子創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)?與條件，?提供充足?的操作材?料。根據(jù)?班上孩子?的年齡特?征，充分?調(diào)動(dòng)各種?感官感知?事物，使?之在參加?活動(dòng)的過?程中，認(rèn)?知和掌握?事物的特?征與屬性?。在一日?活動(dòng)中，?注意教孩?子初淺的?，簡單的?生活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)孩子獨(dú)?立解決問?題的能力?____?幼師個(gè)人?總結(jié)工作?總結(jié)。?2、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?備課，做?好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。?注意將理?論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐?中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，以提高?自身能力?與寫作能?力。3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣的參與?活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教。?4、根據(jù)?制定的活?動(dòng)目標(biāo)，?內(nèi)容與要?求組織好?教育教學(xué)?活動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，保?證好孩子?每天的游?戲活動(dòng)及?戶外活動(dòng)?時(shí)間，提?供孩子活?動(dòng)材料，?更好地培?養(yǎng)孩子的?全面發(fā)展?能力5?、從日常?生活抓起?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，鍛煉學(xué)?生的身體?素質(zhì)在?日常生活?中，我利?用空閑的?時(shí)間或下?午活動(dòng)時(shí)?間，組織?孩子們進(jìn)?行衛(wèi)生、?健康、體?能的活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生了解衛(wèi)?生、健康